寫時間的作文8篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫時間的作文8篇，希望對大家有所幫助。
寫時間的作文 篇1
我珍惜陽光，因為它能給我溫暖；我珍惜清風，因為它能給我涼爽；我珍惜星空，因為它能給我無限的遐想。
但是，珍惜陽光、珍惜清風、珍惜星空都比不上珍惜時間重要。當時鍾一分一秒從我的日子裡流失時，剛春去秋來，花開花落時，我才能深深地體會到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義。也能體會到朱自清說的：洗手時，日子從水盆裡過去；吃飯時，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
時間是摸不著，抓不住的，它無聲地來，又悄無聲息地走了。時間老人的腳步不是你想讓它停它就停的，它是不受任何物質控制的。所以，我們應該在有限的時間內做一些有意義的事情，讓我們的人生過得幸福而美好。不要讓社會上的小混混那樣虛度年華，這一生不容易，如果你只是為了混口飯的話那你的人生可就太枯燥、太乏味了。
我們應該珍惜時間，在有限的時間內，做一些對社會對自己有意義的事情，讓我們的生活變得更加充實。
寫時間的作文 篇2
時間，在眾人眼中它是抽象名詞，但在我眼中，他是我人生旅途中永伴我前行的同程者，在我呱呱墜地至今14年以來，扮演著一個又一個不同的角色。
1歲，他是與我認識世界的同伴
我眨著透澈的眼睛，帶著初到人世的彷徨與驚喜，攜起了時間的手。開始，我們從母親的懷抱裡掙脫，扭著圓滾的身子爬在平滑的地上，到後來，我們還能蹣跚地走起路來;開始，我們只能夠咿咿呀呀的表達自己的情緒，到後來，我們已經能夠用簡單的話語交談……
那時，日子簡單卻又愉快，漫長卻又閒適，時間，他是與我認識世界的同伴。
7歲，他是指引我長大的前輩
處在不懂世事、調皮搗蛋的年紀，我總是闖出一個又一個禍來。一次，我不小心用石頭砸爛了別人的玻璃門，害怕與僥倖的心理驅使我跑回了家裡，自私與自責兩股勢力在我腦中打架，這時，他的聲音在我耳邊響起：做事要承擔責任，做人要知錯能改。後來，我前去道歉，成功取得了那戶人家的原諒，他的教誨也一直被我銘記於心。
那時，日子歡快中帶點曲折，我也在其間漸漸成長，時間，他是指引我長大的前輩。
14歲，他是催促我努力的嚴師
九年級的開始，猶如來到了百米衝刺的起跑線上，需要不斷地、用勁全力地向前奔跑。也許感到壓抑，也許感到迷茫，但他並不會讓我因此放鬆，他一直拿著一個計時器，在我背後督促我快點、再快點，我在壓力下奔跑，即使汗水流淌、腿腳發軟，我仍須堅持，堅持去超越、不斷超越!因為有他，我最終獲得了可喜的成績。
那時，日子緊湊且緊張，但我並無怨言，時間，他是催促我努力的嚴師。
此刻想來，不禁一陣感慨，過去與時間的回憶雖然過去，但當下與未來同時間的情誼尚可珍惜，願今後，不僅是我，也是大家，都能夠珍惜時間、珍惜感情!
寫時間的作文 篇3
媽媽時常告誡我：不能虛度光陰，我們要和時間來賽跑，戰勝時間才讓生活有意義。
像我，每天晚上，都會有作業，作業有時少，有時多，就要學會和時間賽跑。那天，我們作業特別多，原來7點半可以搞定，到了8點，我還沒有完成。
所以，我十分急躁，不斷埋怨：什麼破作業，怎麼一直寫不完，可愁死我了。這可怎麼辦，一真弄不完！
8點2分，8點10分，8點15分一直到8點30，還沒寫完。媽媽走過來問：怎麼，還沒寫完？平常很早就能寫完的，怎麼今天寫到現在？
作業太多了。我氣呼呼地迴應。
媽媽開始教育我：今天作業多，只是一方面。另外，你態度不端正，一會兒喝點水，一會兒偷偷瞄幾眼電視，一會兒吃點零食，所以時間逃跑了，才會寫到這麼晚。你要快寫，而且要寫好好，學會和時間賽跑，超越自己，要跑贏時間。
第二天，我們作業量和昨天差不多。哈，不到8點全部搞定。可惜寫了個草上飛，老媽又來做思想工作：今天，你和時間的這場比賽，你又輸了。你只注意了時間，沒注意讓時間保證作業質量，你的戰績不如昨天。
第三天，真是，沒想到。老師，居然把我請到辦公室，讓我評價自己的勞動成果：破作業，數學作業得了個乙。
我再次寫作業，這次作業，我要不分心，不閒玩。我要認認真真去寫。用得的時間和昨天差不多。工工整整，漂漂亮亮，一個字，靚。媽媽檢查了我的作業十分滿意：孩子，今兒，你勝利了。是啊，用心地去做事，我贏了時間。
寫時間的作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間流逝得飛快，雖然我們留不住它，但是可以充分利用它。是的，時間抓住了就是金子，抓不住就是流水。於是我要抓緊時間，和時間賽跑。
“哎，作業好多啊。”一起床我就心情沉重的說道。媽媽見我這副樣子便說：“兒子，下午媽媽帶你去看電影————”“噢耶！”我跳起來歡呼道。“等一下，前提是要把作業做完才行哦。”“啊？”我剛才無比喜悅的心情被一掃而空。趕緊回到書房做作業。
來到書房，看到那“堆積如山”的作業，不由得嘆了口氣，看來只能和時間賽跑了。於是我把時間調快了40分鐘，然後便埋頭寫了起來。
八點半、九點一刻、十點、十一點半————我一直埋頭寫著，只是偶爾停下來看看手錶，然後繼續奮筆疾書。12點半，我終於把所有的作業做完了。我長舒了口氣，便走出了書房，抬頭一看，鬧鐘上的時間才11：50，這才想起是為了給自己施加壓力，所以我把時間調快了40分鐘。這次與時間賽跑，我贏了
看似我已經和時間賽跑完了，其實另一場比賽才剛剛開始。餐桌上，媽媽正催著我快點吃飯，免得買不到電影票了。沒錯，特長班多多的我就是這樣，一點到兩點是薩克斯課，四點到六點是作文。沒辦法，我加快吃速，免得我一上午的“勞動”泡湯了。
當我們買了電影票趕到薩克斯學校時，剛好一點。最終，我和時間老人的比賽結果是：優勝者是我。
魯迅先生說得好，“時間像是海綿，只要肯去擠，總會有的。”我想這大概就是與時間賽跑的本質吧。珍惜好生命中的每一刻，利用好它的價值。
我與時間賽跑，做我命運的贏家。
寫時間的作文 篇5
時間，是無情的，它就像一個殺手，能奪走人的生命；但它又是有情的，它能讓我們體會到生命的精彩，體驗到生活的美好。
一天，我放學回家，吃完晚餐，我的眼睛一瞄，看見爸爸頭上滿是白髮，我以為是燈光照射的原因，就跑過去用手一遮，大部分的白髮都消失不見了，可是還是有許多白髮留在爸爸的頭上。
“咦？爸爸什麼時候都有白頭髮了？”我不禁想了起來。
爸爸似乎知道我心裡在想什麼，說道：“兒子呀，爸爸年近不惑，都老了，自然會有白頭髮，要是你不想爸爸老得快，那就幫我拔白頭髮吧。”
我只是開玩笑地說：“我才不拔呢，這白頭髮這麼多，單憑我一個人，怎麼可能拔得完呢？”
但我心裡很清楚，不管是大人還是小孩，甚至是地球上每一個活著的生命，終有一死，這是誰也無法改變的。
我想抓住時間的手，跟隨它的腳步，肩並肩走；我想抓住時間的手，跟著它來到生命的大門，一起看世間的悲歡離合；我想抓住時間的手，來到生命的源泉，又一次輪迴。
寫時間的作文 篇6
燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；樹木枯了，有再青的時候；可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。它常依依惜別地低吟：悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。是的，時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的'時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，國中三年渾渾噩噩還沒玩狗，轉眼間卻已成為一個十五六歲的小夥子、大姑娘。今天我們從各個縣市來到這裡求學，一定要勤奮刻苦，學好本領。
古往今來，有不少人惋惜：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”.正如“花有再開日，人無再少年”.我們應該珍惜時間，我不是隻相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到 ,不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其餘時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧！睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成早起早睡的良好習慣。只要我們學會利用和珍惜時間了，儘管在一小時裡珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什麼事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時裡就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧。
寫時間的作文 篇7
遠洋巨輪靠岸了，可以重航，但時光老人的步伐邁到盡頭，可以退後重來嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實施著同樣的迴圈……
因為我們生存在他的腳下，所以“掌控時間”似乎已名存實亡，但隨著知識的充實。我發覺：有的人，活到100歲也比不上14歲！
因為他，一生驕奢淫逸，不學無術，只惦記兄父的溫床蜜罐。因為他，一生攻苦食淡，滿腹經綸，在激流中勇進勇退……
時間並非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時間呢！
也許——在你洗手時，默默時，掩面嘆息時，睡覺時，輕煙早已被微風吹散，薄霧早已被初陽蒸融，你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢……
偎慵墮懶的人，目不窺園的人，最後的結局都一樣，誰也挽留不住那些？與其在這沼澤中無濟於事地掙扎，不如想想現在，也許他不會明白罷，也許他比我更瞭解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什麼呢？
我從7小時多的睡夢中醒來，望著那浩瀚黑夜。轉眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書，似乎知道了什麼……
寫時間的作文 篇8
偉大的前蘇聯作家——高爾基，曾寫信教育兒子：人生的快樂，在於奉獻而不在於取得。高爾基就是一個例子：他寫了那麼多的書，供人們閱讀，這也是奉獻呀！哪怕是奉獻一點。說不定有時你只需抬一抬手，就能溫暖別人的心，快樂自己。
蘇霍姆林斯基曾說過：愛，首先意味著奉獻，意味著把自己的力量獻給愛的人，為所愛的人創造幸福。這句話說的真是一點不錯。就如同老師愛每一個自己教過的孩子，()看著他們一點一點的長高，一點一點的長大。所以老師把自己的青春全奉獻給了這一塵不染的講臺，讓這些孩子們快樂的成長和學習，長大後，變成一個偉大的人。這就是奉獻，獻出自己的青春，教出了一個個國家棟梁！而我相信老師們的心裡並不是枯燥的，當老師們一看到孩子們天真活潑的笑，心裡一定像灌了蜂蜜似的，充滿了快樂。
所以讓我們奉獻愛心，收穫快樂。
