大學生安全常識之防搶劫篇安全教育教案內容

搶劫，是指以非法佔有為目的，以暴力脅迫或者其他方法將公私財物據為己有的一種犯罪行為。搶奪，則是指以非法佔有為目的，乘人不備，公然奪取他人的財物的一種犯罪行為。這兩類犯罪行為都會侵害他人的人身權利，且容易轉化為凶殺、傷害、XX等惡性案件，比盜竊犯罪更具有社會危害性。

巧妙應對搶劫者可以採取下述措施：

1、案發時要盡力反抗。只要具備反抗的能力或時機有利，就應發動進攻，以制服或使作案人喪失繼續作案的心理和能力。

2、與作案人儘量糾纏。可利用有利地形【，數十萬教育資源，無須註冊，免費下載！】和身邊的.磚頭、木棒等足以自衛的武器與作案人形成僵持局面，使作案人短時間內無法近身，以便引來援助者並對作案人造成心理上的壓力。

3、實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向有人、有燈光的地方或宿舍區奔跑。

4、巧妙麻痺作案人。已處於作案人的控制之下而無法反抗時，可按作案人的需求交出部分財物，並採用語言反抗，理直氣壯地對作案人進行說服教育，曉以利害，從而造成作案【，數十萬教育資源，無須註冊，免費下載！】人心理上的恐慌。切不可一味地求饒，應當盡力保持鎮定，與作案人說笑鬥口，採取預設方式表明自己交出全部財物並無反抗的意圖，使作案人放鬆警惕，以便自己看準時機進行反抗或逃脫其控制。

5、採用間接反抗法。是指趁其不注意時在作案人身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，在其口袋中裝點有標記的小物件，在作案人得逞後悄悄尾隨其後注意逃跑去向等。

6、注意觀察作案人，儘量準確記下其特徵，如身高、年齡、體態、髮型、衣著、鬍鬚、語言、行為等特徵。

7、及時報案。作案人得逞以後，很有可能繼續尋找下一個搶劫目標甚至還竟敢在作案現場附近的商店和餐廳進行揮霍。所有高校一般都有較為嚴密的防範措施，能及時報案和準確描述作案人特徵，有利於有關部門及時組織力量布控，抓獲作案人。

8、無論在什麼情況下，遇到搶劫時只要有可能就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說話，引起周圍行人的注意