《面對經濟全球化》教學設計

《面對經濟全球化》教學設計

一、教學目標：

1、知識方面：

a通過教學，使學生識記經濟全球化的含義、主要表現形式、經濟全球化的載體。

b通過教學，使學生理解經濟全球化的實質、利弊影響，開發中國家對經濟全球化的應對態度。

C通過教學，使學生能夠結合例項運用所學知識分析在經濟全球化中，我國應當如抓住機遇，迎接挑戰。

2、能力方面：

培養學生辯證地，全面地分析問題的能力。綜合運用知識能力，以及運用所學的知識分析實際問題的能力。

3、情感態度價值觀：

通過學習，使學生認識到應對挑戰，關鍵在自身的努力，樹立為中華民族的振興而努力奮鬥的偉大志向。

二、教學重點：

經濟全球化的表現及影響。

三、教學難點：

經濟全球化推動了生產力的發展。

四、問題導學

(一)經濟全球化

1、經濟全球化是指____ _____ _____ _____在全球範圍內的_____ ______，使各國經濟日益_____ ______的趨勢，經濟全球化的表現是多方面的，其中主要是________ ________和_______。

2、經濟全球化是通過_______實現的，_______的迅速發展為經濟全球化提供了強有力的載體。全球化的經營方式大大促進了_______ _______ ________ ________等在全球範圍內的`流動，推動了__________ 的提高。

(二)經濟全球化的影響

3、經濟全球化是_________ 的產物，它又推動了_________。

4、經濟全球化實質上是以__________為主導的，已開發國傢俱有________ 和_______的優勢，掌握著推動__________，主導著________左右著國際經濟的__________，這種經濟全球化使世界經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。一邊是_______________，一邊是_______________。

5、對開發中國家來說：經濟全球化是一把_________既是_______又是_________，我們應當__________________________________。

五、教材梳理：

A知識結構

1、經濟全球化趨勢

⑴含義

⑵原因

生產全球化

⑶表現貿易全球化 跨國公司

資本全球化

2、經濟全球化的影響

積極影響

雙刃劍

消極影響

B、知識要點

框題一：面對全球經濟全球化

1、、經濟全球化是不可逆轉的趨勢

⑴經濟全球化的含義

⑵經濟全球化的表現

○生產全球化

○貿易全球化

○資本全球化

⑶經濟全球化的載體：跨國公司

2、經濟全球化的影響

⑴經濟全球化的有利影響

⑵現階段經濟全球化的實質

⑶經濟全球化帶來的挑戰

○經濟全球化擴大了世界各國的貧富差距

○經濟全球化導致風險全球化，加大了全球經濟的不穩定性;威脅開發中國家的經濟安全。

⑷開發中國家應對經濟全球化的正確態度：

C、解疑釋難

經濟全球化的影響及我們的應對態度

這是本課的一個重點和難點。應從以下四個方面來理解。

經濟全球化的實質。經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的經濟運動。A、是已開發國傢俱有經濟和科技上的優勢;b、是現現代資訊技術基本是由已開發國家掌握;c、是達國家在世界經濟市場上占主導地位;d是已開發國家左右著國際經濟交往中的遊戲規則。

經濟全球化的積極影響。

表現在：1、促進了生產要素在全球範圍內的流動;

2、是促進了國際分工水平的提高;3促進了國際貿易的發展。

經濟全球化的負面影響。

表現在：1、使世界貧富分化更加嚴重;

2、使世界經濟更加不穩定，尤其是衝擊了開發中國家的經濟安全。

我們應對的態度：因為經濟全球化的主導者是發達資本主義國家 ，所以它對已開發國家是利大於弊。對開發中國家既是機遇，也是挑戰，是一把雙刃劍。對於開發中國家來說，正確的態度不是反對經濟全球化，而是要抓住機遇，積極參與，趨利避害，防範風險，迎接挑戰。