《語文園地二》一年級下冊教學設計

《語文園地二》一年級下冊教學設計

學習目標：

1、引導學生發現漢字規律，自己小結識字的方法。

2、初步瞭解多義詞。

3、積累詞語。

4、熟讀背誦 《鞋》。

教學重、難點：

自己發現漢字規律。自己小結識字方法。

教學準備：

多媒體課件。

課時安排：

3課時。

教學過程：

第一課時

一、匯入

二、我會認

1、我們和爸爸媽媽一起看電視的時候，電視中出現的生字，爸爸媽媽會教給你嗎？看電視，你們都認識了哪些字呢？一年級下冊語文園地二教學設計

2、學生拿出自制的識字課本，分小組互相交流看電視時認識的字。

3、學生在全班交流自己識字的.方法，教師和同學評議。

4、小組學習“我的發現”中的漢字。讀讀這些字，你發現了什麼？

5、集體交流，小組派代表彙報，總結識字方法。

6、認讀生字卡片（學生說一說是怎麼記住這個字的）

三、讀讀想想 一年級下冊語文園地二教學設計

1、小組學習，讀讀這些詞，說一說你發現了什麼？

2、你還知道哪個字，也和“張”一樣，表示很多不同的意思？

3、小組交流，全班交流。