《過年了》教案
《過年了》教案
活動目標
1、通過學習歌曲和兒歌，讓幼兒更好的瞭解新年的各種習俗。
2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識，體驗新年給人們所帶來的快樂。
3、通過學習 ，讓幼兒學習製作新年禮物，佈置教室。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、理解兒歌，豐富相關詞彙。
教學重點、難點
重點：讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。
難點：幼兒的年齡有限對於新年的由來可能還不能理解。
活動準備
1、關於新年的圖片和兒歌、歌曲。
2、 一件新衣服，一串鞭炮。
活動過程
1、教師出示衣服和鞭炮，引起幼兒的興趣。
教師：寶貝們，你們知道在什麼時候穿新衣、放鞭炮？
2、幼兒瞭解過年常見習俗，體會節日中人們的快樂，理解兒歌歌曲的內容。
（1） 教師：寶貝們，你們知道再過段時間是什麼節日要到了？過年時，我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的？哪些玩的？你們都會收到什麼禮物？
（2） 教師：大人們又為你們準備了哪些禮物呢？你們開心嗎？
3、幼兒觀看新年圖片並學習兒歌和歌曲。
（1） 教師：出示圖片並讓幼兒知道在圖片中看到了什麼？圖片裡面有什麼？
（2）幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。
教師：孩子們你們看到了什麼？
幼兒：有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯
(3)讓幼兒知道並瞭解過年時，家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。
4、學習兒歌。
（1）教師：首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌，幼兒認真聽兒歌並知道兒歌裡的內容。
（2）教師：你們聽到在兒歌裡是怎麼說過年的？兒歌的名字是什麼？兒歌裡有誰呀？
（3）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。
教師：誰要買花？誰要買炮？奶奶做什麼？爺爺又做什麼了？
（3） 教師朗誦後，幼兒回答問題，並逐句學念兒歌。
（4） 幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。
（5）在進行學習歌曲練習。
5、 幼兒觸控、感知衣服和鞭炮，體驗節日的快樂，同時進行製作禮物。
通過這節課，我上完後自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎麼來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備一些製作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。
