國小四年級語文爬山虎的腳練習題

《爬山虎的腳》

課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點以及它是如何一步一步往上爬的。學習說要認真體會作者是怎樣細緻連續地觀察事物的，作者又是怎樣把觀察到的事物具體地、有順序地寫下來的。

一、我能寫出下列漢語拼音的漢字朋友

二、我能擇優錄用

直　　　彎

爬山虎腳上的細絲原先是（　）的，現在變（　）了，這樣它才能沿著往上爬。

觸　　貼　　巴　　爬　　拉　　變

爬山虎的腳（　）著牆的時候，六七根細絲的頭上就（　）成小圓片，（　）住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（　）一把，是它緊（　）在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上（　）。

三、我會照樣子寫句子

１、爬山虎的腳要是沒有觸著牆，不幾天就枯萎了。

　要是……就……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。

　原來──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、下面的句子生病了，我來幫它們治一治

１、學校操場北邊牆上滿是。

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、爬山虎的嫩葉。

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３、巴在牆上相當牢固。

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五、我的閱讀天地

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。

１、給加粗的字選擇合適的解釋，把序號填在括號內。

⑴　爬山虎的葉尖一順兒朝下，鋪在牆上。（　）

　Ａ、向著同一個方向　　Ｂ、沿、循　　Ｃ、趁、隨　　Ｄ、服從

⑵　那些腳巴在牆上相當牢固。（　）

　Ａ、盼望、期望　　Ｂ、粘住　　Ｃ、挨近、靠近　　Ｄ、四川東部

２、這一段中有好幾個由“一”組成的詞語，“一”在不同的詞語中有不同的意思，指出下面詞語中“一”的詞義。

　Ａ、數量　　Ｂ、一律，沒有例外　　Ｃ、滿，全　　Ｄ、表示數量最小

⑴　葉尖一順兒朝下（　）

⑵　不留一點兒空隙（　）

⑶　一陣風拂過（　）

⑷　一牆的葉子就漾起波紋（　）

３、這一段主要寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、長大的葉子有三個特點：一是顏色　　　　，二是葉子的方向是　　　　，三

是在牆上鋪得很　　　　　　　　　，既　　　　　　　　；也沒有　　　　　　　。