四年級上冊品德與社會我和我們教案
一、教學目的
1、讓學生知道自己是集體的一員，瞭解為集體做哪些事情，該承擔哪些責任。
2、瞭解在意見發生分歧時，大家能積極發表個人意見並聽取別人的意見，共同商量，團結協作，小我服從大我，形成集體的凝聚力和向心力。
3、通過組織活動，提高學生解決矛盾的能力。
二、教學重難點
1、讓學生知道自己是集體的一員，瞭解為集體做哪些事情，該承擔哪些責任。
2、瞭解在意見發生分歧時，大家能積極發表個人意見並聽取別人的意見，共同商量，團結協作，小我服從大我，形成集體的凝聚力和向心力。
三、教學時間 一課時
四、教具準備 燈片、投影儀
五、教學過程
（一）直接匯入
今天我們要來學習“我”和“我們的”這個部分。（抽生說說自己是怎樣理解的）
（二）教學內容
1、“理解和尋找”
讓學生自由閱讀，說說自己對“香香的芝麻”的理解，然後尋找班上的“香香的芝麻“，表揚他們是怎樣做的。 在誇獎別人的同時，考慮自己是否也被別人誇過，填好表格。
2、引導觀察被忽略的問題。
自由採訪學校的老師，同學，看看別的班是怎樣做的，我們大家卻忽略了，作好記錄，填好表格。
3、交流採訪結果。
把同學們採訪的來的結果進行交流，評選優秀的登記員，看大家為集體做的怎樣，作為評選優秀小主人的依據。
4、開展評選優秀小主人的活動。
讓學生自由發言，發表自己的意見，充分開啟思路。（興趣小組的活動、雛鷹假日的活動、社群活動，一起玩遊戲的照片、共同製作手抄報、蒐集標本等）
5、開展好“送你一個微笑“活動
1）創設情景，事先安排幾個同學表演兩種不同態度的同學，再現故事場面，讓學生體會不同的態度。如果是你，你會是什麼態度？
2）結合畫面，想想，當同學遇到困難，應該怎樣做？
3）製作“送你一個微笑的”小卡片，把自己想說的話，想做的事情寫下來。
4）拓展活動，學生分成小隊幫助學習生活有困難的同學，讓他們在集體的快樂中成長。
