大學聯考衝刺要點總結
大學聯考衝刺要點總結
三模當前：專家總結大學聯考衝刺三大要點
二模過後，距離大學聯考已不足一個月了。從現在開始到大學聯考，是一段關鍵時期，除了要對二模進行分析、總結，對成績進行拆分，更要做好這一時期的複習計劃。
原西城區教研中心主任尹宗禹老師建議，考生應分三個階段制訂複習計劃。第一個階段是從現在到5月底的在校上課時間，不到20天；第二階段是學校放假，孩子回家自主複習的時間，大致5-7天；第三段是6月的7日、8日兩天大學聯考。
對第一個階段，尹宗禹老師建議考生要抓住3個要點。
要點1
抓中低檔試題
大學聯考有個規律叫做“難題得分少，容易題丟分多”。不是每一道題都是給每一個考生預備的，因此難題得分少比較正常。但“容易題丟分多”就不正常了。
所謂中低檔題，直白地說就是會做但沒得到分、會做但做錯了題目。從一模到二模，從本區到其他區的卷子裡，完全可以找出這些題，一定要抓住這些題。
要點2
反思是核心
把重點放在反思上，而不是無窮無盡的做題上。對於做對的題，要做對一道題，掌握一個規律，把握一套題；對於做錯的題，要做錯一道題，汲取一個教訓，一題不二錯。建議考生準備一個“錯誤記錄本”，到了大學聯考前兩天，不要再翻書了，看看錯誤記錄本，如果能夠做到一題不二錯，成績就可以提高一大塊。
要點3
做到“迴歸”
“迴歸”指回歸基礎知識，迴歸課本，查漏補缺。有些題目不會解是知識點漏洞造成的，所以要對照《考試說明》中的知識點進行查漏補缺。還要多看看《考試說明》裡的參考樣題以及一模、二模試題，各區的試題，並且要自己動筆做一遍。另外，尹宗禹老師建議考生可多看看《2008年大學聯考試題分析》，其中每道題都會寫明為什麼這麼出，想要考查什麼內容，答案是什麼，容易在哪兒出錯
距離大學聯考15天探索最適合你的學習方法
影響潛力發揮的原因：
1、當消極對待挫折的時候我們的`發展過程中不只是平坦的大道和綴滿的鮮花，吃一塹，長一智，百折不撓，愈挫愈奮。
2、當勝利衝昏頭腦的時候過高的估計自己，過低的估計別人，就會做出一種錯誤的選擇：不再像以前那樣使出全部的力氣。可是，學如逆水行舟，不進則退。
3、當用於學習的時間明顯減少時，美國心理學家布魯納說：“只要有充足的時間，就能完成任何學習任務。”學習差的一個最主要的原因，就是實際投入的學習時間量，與所應該投入的學習時間量相差太大。
4、當情緒不健康的時候一個人即使身體沒有疾病，但情緒異常，終日緊張、憂鬱、妒忌、猜疑、痛苦……那麼就不能說是個健康的人，在學習上，不但跳不起來，就連站都不可能，只能蹲著摘果實了。
5、當感到失望的時候失望是前進道路上的大敵，有了失望，追求的行為就會停止，成績當然會一落千丈。
6、當精力分散的時候有多種愛好不是壞事，關鍵在於擺正學習與愛好的關係，否則就會淡化以至於放棄學習。“玩人喪德，玩物喪志”，醉心於玩賞某些事物或迷戀於一些事物，就會喪失積極的志氣。
點評：在最後15天裡除了學習外，情緒的調整也很重要，焦慮、煩躁、壓抑總會有的，但要看你怎樣對待他。不要讓它成為巨石，整日沉重的壓在你心上，這樣上戰場能勝利嗎？當我有了這種情緒時，往往丟下功課，痛痛快快地和同學玩一玩，想一想你的美好夢想，一切都會好起來的，調整自己尤為重要。
大學聯考前一個月該如何複習
根據命題的特點，我們考前應該如何進行呢？第一，我們應該知道，考的內容，叫“三基四能一創新”。“三基”就是基礎，基本技能，基本；“四能”叫邏輯推理，空間，計算，應用能力；還有“一創新”，叫創新意識，現在培養創新意識，培養創新能力。
按照大學聯考的這樣一個要求來看，我們平常應該怎麼學呢？比如說現在學，其實有四個層次，第一個層次是能聽懂，第二個層次叫會做題，第三個層次叫能做對，第四個層次叫能做好。
常聽抱怨，說我那個孩子上課能聽懂，但就不會做題。我覺得這很正常，數學既然有四個層次，光聽懂只是社會主義的初級階段，當然不會做了。在聽懂和會做之間，它是一個臺階，這個臺階，便是大學聯考的基礎知識。基礎知識不過關，光能聽懂，做題就不會了。有些說，我的孩子會做，但是抬筆就錯，特別馬虎 高一。我覺得這是錯判，據我觀察，把會做的題目做錯，這不叫馬虎，這叫基本技能不過關。基本技能是需要訓練的，光看書能看出來，光想能想出來嗎？就像游泳教練教游泳，先在陸地上教給他一些動作，從理論上加以支援，但必須有一個實踐的過程；從會做到做對，它要求的就是基本技能要保證。此外，從做對到做好還有一個基本方法的問題。你說這個題目我做對了，本來方法要是對路，三兩分鐘就能搞定，結果你搞了個很變態的方法，把自己累得死去活來，頭昏腦漲，花了10多分鐘、甚至20多分鐘，把這個題搞出來了，這樣是沒法兒學好數學的。同樣是做對，我們能不能找一個既快又準的方法，讓我們做完這道題以後，心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那種爽快的感覺，和做完這個題就不想活了的那種感覺，當然是不一樣的。
大學聯考還得考察學生的創新意識，所以每年的大學聯考，必然有新題，肯定有一些你從來沒見過的、背景非常陌生的題目，學生應該有這樣的思想準備，這是大學聯考沒法兒迴避的問題。所以我們應該在考前這一段，多找一些面孔比較陌生的題目，故意和陌生人打交道，這樣時間長了，就不害怕了，大學聯考出現沒見過的題目，你心裡就不會慌了。
下面講四能。大學聯考要考察學生的邏輯推理能力，肯定要考證明題，而且這個題目，肯定要有步驟。所以一個學生平常練習，直接寫出來一個結果，當做了個填空題，他大學聯考的時候必然得後悔。為什麼呢？因為你的邏輯推理能力怎麼體現，你豐富的過程怎麼展現，不就是通過解題的步驟來實現嗎？現在很多學生，他能把這個題做對，可是得不了，步驟不嚴謹，跳躍太大就是一個原因。
還有一個計算能力。如果你平常會做的題目老是做錯，或者稍微有點計算量，你心裡就打怵，那你當然沒法兒應對大學聯考計算能力的要求。對大家特別有挑戰的，就是解析幾何，解析幾何發展到最後，往往形成一個龐然大物，對計算不過關的同學，就是一個嚴峻的挑戰。但是大學聯考既然把計算能力作為四大能力之一，你平常就應該好好練習，明知山有虎，偏向虎山行。
第三個能力就叫空間想象能力。這個茶杯，是個三維的，畫在一張紙上，它就是個二維的東西，我一看就能想到三維的立體圖形，這就是空間想象能力。建築工人要蓋樓，有誰天天抱著一個樓，都是拿著一卷圖紙，一般師傅看著這個圖紙，就知道哪兒有一面牆，哪兒有一扇窗，他完全能通過圖紙，想象出這個樓的整體架構。空間想象能力在數學中有一門學科，是唯一的一個載體，那就是立體幾何。所以有人問，立體幾何今年考不考，那還用問嗎，大學聯考考的空間想象能力就是通過立體幾何，是每年必考的。你如果覺得立體幾何還不過關，那你得抓緊突破。
還有一個叫應用能力，就是利用數學方法，解決現實生活問題的能力。大學聯考每年都要牽扯到一些應用題，大家都比較害怕，那麼你儘量地多跟這些題目打打交道，熟了不就不害怕了嗎？所以從大學聯考的要求來看，我們就應該知道平常應該突破的重點。
