名師工作室建設計劃

名師工作室建設計劃

根據《桂城街道首屆名師工作室建設方案》的相關規定和《劉鳳蘭名師工作室建設方案》，本學期將結合街道資訊科技學科教學的實際，以資訊學課堂為陣地，以教師專業發展為重點，以課題研究作引領，構建完善資訊學地方課程體系，繼續擦亮桂城街道資訊學品牌，具體工作計劃如下：

一、開展資訊學特長生培養課題研究

以廣東省十二五教育科學課題"依託資訊學課程培養中國小生學習品質的研究"課題和省教育科學研究課題"以生為本的國小資訊學地方教材的開發與應用研究"為基礎，結合各人的資訊學子課題，開展真研究，實現真發展。

上學期末每個工作室成員都進行了資訊學子課題的`申報，研究方向包含了資源建設、教材的二次開發、習題設計及資訊學課堂教學的各環節（匯入、提問、總結）等，最後工作室成員11人共有8個子課題通過立項。本學期將有序地開展這些課題研究。

二、完善國小資訊學地方教材和教學指南的編寫。

在正確的地方教材開發理論的指導下，對南海區原有的地方教材（聰明人的遊戲—資訊學探祕（入門篇）和（實戰篇））進行全面改版，重新開發出符合我區國小資訊學特長生培養實際需要的地方教材。工作室成員通過教材和指南的開發與應用研究，能更深入地進行教學研究工作，促教師專業能力發展，實現名師工作室引領、示範、輻射、共贏目標。

三、探索資訊學高效課堂教學模式，總結和提煉本工作室成員教學風格和特色

充分發揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，與時俱進，力求走在中學資訊科技學科教育教學理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學，探索出南海區國小資訊學高效課堂的教學模式，並進行實驗研究。針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結和提煉教學風格和特色。

四、加強國小資訊學教師培訓。

進一步推動街道資訊學競賽的發展，繼續打造街道資訊學特色品牌，同時幫助更多的學校和老師開展資訊學輔導工作，本學期工作室將繼續承擔街道資訊學教師的培訓工作，通過專題講座、專業培訓、課堂觀摩研討等形式開展培訓。

五、繼續加強工作室網站建設。

加強網站的建設及管理，豐富網站內容，使之成為工作動態釋出、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。以網路為平臺，藉助各種交流手段，定期定時在工作室成員之間進行交流、學習及成果展示。