教務主任工作總結（精選9篇）
教務主任工作總結
什麼是工作總結
工作總結（Job Summary/Work Summary），以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。
教務主任工作總結（精選9篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？是時候仔細的寫一份工作總結了。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的教務主任工作總結（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
教務主任工作總結1
時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作。
一、主要工作任務
本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作；專科管理；裝備工作以及資訊科技管理工作。
二、政治思想方面
堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協作，力求圓滿。
三、工作方面
（一）從五個方面抓好學校藝術教育工作。我能立足於課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經過四年來的實踐經驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。
2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要視窗，為了做好這項工作，在校領導的大力支援下，各隊聘請了專業教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨於成熟階段。
3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，並及時獲知解決課堂中發現的問題，儘自己最大的努力做好協調工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要視窗，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規範、實現了全員運動的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。
5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創新環保意識。
（二）做好裝備的月報統計工作和學校儀器裝備各項統計上報工作。
（三）做好資訊科技工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網上？課程式的前期準備工作。
（四）抓好專科的常規教學工作。
四、工作業績方面
在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區級比賽活動並獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績；在昌邑區中國小生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名；十月份，區首屆舞蹈節獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，並取得特等獎的好成績。
五、業務能力方面
工作至今，我始終堅持和注重對自身業務能力的培養和提升，認真鑽研業務，為提高自身的綜合素質，增強工作的實效性，主動與組內教師研究課堂教學和業務能力的提升對課堂教學的主導作用等問題進行教研探究。
作為教導主任，我必須要嚴格要求自己，在教師中起到率先垂範的作用，在工作中不斷學習，深入研究教育教學，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領導對我的信任，才能不愧對自己。本著對學生負責的工作信念，我將繼續努力前行，發揮自己的餘力，為學校的發展盡一份責任與義務。
我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。
教務主任工作總結2
一年來，在學校
一、身正為範，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固
二、求真務實，努力工作
一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的
（一）、課堂改革深入推進
強行推進“五步法”教學。每學期開展兩次普聽課活動，並做好聽課筆記，分類，評課議課。在活動中，我們採取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
（二）、教學常規管理工作
1、學期開始時對所有教師都要求認真寫好
2、加強二次備課，注重實效。我校教師根據我們學校“五步法”的模式認真對共享
3、要求教師按時參加業務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習
4、認真組織期中、期末兩次素質檢測，對學生進行客觀平價，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。
5、加強學生作業管理，規範學生作業的佈置，作業設定要科學、適度。課堂作業要儘量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成“家庭作業明白紙”，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業，避免佈置機械、重複性作業。
6、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以教研組長和教師代表檢查，月查以教務主任和教研組長組成
7、認真落實課程
8、我校的體育設施及體育器材雖然不健全，但在
三、團結協作，服務教學
教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，併為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
本學期我擔任五年級語文並帶班主任，在課堂教學方面積極爭取大家的評議；在輔導學生方面儘管教務工作佔去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆。儘管工作比較煩瑣，但我不怕累，在努力帶好班級的同時，抽更多的時間到老師們中去，和他們一起研討，一起學習。
作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和紮實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應工作，面對現實我時時提醒自己，要儘可能地善待自己，善待學生。
四、存在的問題和努力的方向
1、由於我年紀輕，缺乏經驗，對學校教學常規管理工作還有待進一步的加強完善。對管理的認識與敬業
2、在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今後要提升自已的辦事效率，使教學工作完成得更好。
3、對現在教學管理的平臺（計算機
4、對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以後的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
教務主任工作總結3
時間過得太快轉眼過去的一學年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學校
一、政治思想方面：
我能堅持四項基本原則，擁護
二、個人教學工作：
我認為：一個好
三、教務處工作：
（一）認真切實抓常規
在過去的一學期裡，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布臵的各項工作的同時，永葆常規工作的經常性、規範化。
1、抓好常規教學，由於敦促較為到位，檢查及時，教師們基本上能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。
2、期初認真排課，並嚴格按標準排課。
3、配合校長辦搞好
4、認真組織各種考試。本學期在中心校的
5、認真做到學期有
6、嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
（二）切實抓好校本教研工作
學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期開展了較為豐富多彩的校本教研工作。
1、開展了富有成效的推門聽課活動，在各教研組長的
2、語文組開展了
3、是在繁忙的工作之餘，認真研讀、分析、
四、存在的不足：
三、存在的問題
（一）本學期由於頭緒多工重，個人的教學任務重，教學水平的計劃做的不是很好。
（二）對過程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環節放鬆。
（三）是對有些工作按部就班，沒有很好的調動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。
（四）還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作，缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。
（五）由於本人性格原因，處理問題有時考慮得不周到甚至欠妥，今後工作中要加以改進。
四、下步工作打算
（一）學校的生命繫於質量，質量的優劣在於課堂，下學期，依據開學初教學計劃提出教學工作要走進課堂，走進學生的思路。
1、依照教學
2、積極鼓勵引導全體教師接受新的教學理念，採用新的教學模式，真真正正的調動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。
3、始終樹立質量意識，利用周公開課活動，結合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師，力爭使聽每節課對自己的教學水平都有所提高。
4、打造一支全面育人、能力水平過硬的教務團隊，以全新的
（二）指導好各教研組的教研工作。
1、成立聯合督導組對教師備課、上課、批改作業、教研組活動情況等業務常規進行了細緻的檢查和督促。
2、組織好每週校級公開課，供全校教師觀摩，促進課堂教學質量的提高，
3、豐富多彩的學生活動是學校課程的.一個有益的補充，下學期，將更多地組織活動。一是指導各年級師生召開期中質量分析會，畢業班座談會，家長會會等等。
教務主任工作總結4
一、務實——組織好常規教學活動
學校工作是一個實實在在的工作，教學更應該突出一個“實”，以務實有效為出發點，注重引導老師實實在在的教學風格。遵照市局和中心中學工作安排，紮實工作，大膽創新。進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查，規範教師的教學行為。
1.加強制度、職責的學習
“無規矩不成方圓”，每學期開始，都要結合學校實際，制定工作制度、明確工作職責，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強化到自己的責任心，在心中對這一學期的教學有一個總體思路。
2、加強政治學習
學校始終把德育工作放在首位，注重師德建設，重視抓好教師的思想工作。採用集體和個人學習相結合的形式，深入學習中國小教師職業道德、科學發展觀和師德建設方面的材料。落實上級檔案精神，經常不斷的學習教育法律法規，堅持依法執教。
3.加強業務學習
學校一直注重加強教師的業務培訓，重視教師業務素質的提高，經常不斷的進行各種形式的業務學習。主要圍繞“課堂課改”為主要學習目標，學習《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓與專業成長》等等。
4.加強班主任工作管理
每學期都要對班主任工作要求：安全、學習一起抓，事事管理要細化，發現問題快處理，記錄回報不可差。
5.完善學生評價標準
根據新課程標準每學期都要完善學生素質綜合評價標準，重視個性發展，實行評價標準的多元化，在綜合評價的基礎上更關注個體的進步和多方面的發展潛能。完善對學生的評價方法，達到較科學、全面評價學生的目標。
6、強化校園文化教育
加強校園文化建設是推進素質教育的重要保障，“校校孔子像，班班論語章”。學校始終堅持環境育人的原則，每個教學班每週都要出一期有主題的“文化長廊”，讓學生在校園文化氛圍中得到薰陶和成長。
7、加強校園文體活動
學校每學期都有各類興趣活動小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時，圍繞大課間開展形式多樣的活動（跳長繩、拔河等），極大地促進了學生個性特長的發展，讓學生在活動中展現出自我。
二、細緻——抓好教學常規檢查工作。
首先，為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講幹多幹少，得多得少。大家毫無怨言，團結合作，齊心協力搞好教務管理工作。在業務副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。各項工作計劃周密，每學期初，認真制定符合學校實際的工作計劃，力求做到月月有重點，週週有安排，為保證學校中心工作得到落實，嚴把質量關，督促各項工作得到了嚴格的落實。
其次，工作中規範行為的同時，管理上大膽創新。在學校領導和校委會的指導下，真正體現了學校教學常規檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規範化：
1、成立了查課小組，堅持每天對教師的上課情況進行檢查，及時指正教學中的不規範行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為的出現。
2、注重課堂教學過程和達標落實，併為此成立了聽課小組，進行普聽課活動，每學期所有任課教師都要公開上一節優質課，要求課堂設計新穎，體現課改落實，所有教師均可參與聽課，學校組織的聽課小組人員負責給授課教師打分，然後，學科組成員利用教研活動的時間進行評課，指出亮點，明確不足的地方，商討切實可行的方法，長期以來，學校構建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式，使教師之間相互討論相互借鑑，共同提高。
3、堅持教學月度檢查，每月底最後一個週四下午放學後，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學校組織業務管理人員對教師的教案、作業批改、聽課等情況進行檢查，發現問題與不足及時記錄下來，優點認真彙總出來，然後學校針對問題進行分析，經驗進行總結。在全體教師會上及時反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題，在今後的工作中糾正不足，避免再出現同樣的問題。亮點問題共同借鑑、吸收，運用到自己的工作中。定期的業務活動為規範教學行為發揮了積極作用。另外月度檢查的結果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時應付補做的現象，促進了實效的教學工作。
最後，注重發揮團隊精神，加強教科研活動力度。每學期期會考試後，學校都能認真組織三個級部老師召開工作座談會，分級部進行工作分析，及時發現問題，及時進行解決。所有任課教師都能認真總結經驗、教訓。活動的開展提高了教師的教學認識和能力，促進了教學經驗的交流和推廣。
教務主任工作總結5
一、身正為範，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校及教研，並組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支援。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作
一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生髮展”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生髮展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學，中心教研組會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。
三、團結協作，服務教學
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，併為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導下，一年來，教務處對學校多年來所積澱的經驗進行反思和取捨，結合《華池縣中國小教學管理實施細則》起草修訂各類管理和考核制度20餘種，有效地促使教學教研工作實實在在地步了規範渠道。在今後相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。
做到學期有工作計劃、總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛鍊了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是《教師結對幫扶》研究課題，被定為甘肅省十一五規劃課題，提高了老師的綜合業務能力，學校認真制訂了教職工業務學習計劃，做到時間、內容、組織和記載四落實，期末進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育，目前有15名教師正在進行本科學歷進修。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。
教務主任工作總結6
轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支援，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支援和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，並在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質全面發展。
本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日常口語打印發於教師手中，要求教師常學習，會將口語應用於課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開闢英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區英語聯片教研活動。xx年12月，xx縣北區國小英語聯片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉學生綜合素質競賽。為了使我鄉學生的綜合素質得到全面發展的提高，本學期組織了全鄉學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確保活動圓滿完成。
4、組織開展全鄉教師學科賽教。活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉教師參與講、聽、評課。在全鄉決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣國小教師優質課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現代教學裝置的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件製作等學習時間不低於10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。
1、做好課程設定和課表、作息時間調排工作。確保課程設定合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便於師生操作。
2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學紮實有效開展。
3、巡查經常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。
5、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織並參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。
3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，並做到勤彙報，多請示。
通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高，先後有xx等4位老師的論文在省、國家級刊物上發表，xx等8位老師的教育敘事、教學案例被錄入xx縣第二屆校本研論壇材料彙編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。特別是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優秀手工及藝術作品500餘件被學校美術室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課餘生活，使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高，藝術審美能力得到了有效發展和培養，促進了學校各項教育工作的全面發展和提高。
五、幾點體會。
通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來幹，更要把它當成是一項造福後代的事業來幹。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示範的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。
4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業中去，不斷為家鄉教育事業的發展注入新的活力！為培養現代化建設的有用人才而努力工作！
教務主任工作總結7
一、強化教務重點，積極推進學校教育教學工作
1、教師的備課。本學期在國小三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學科教師統一備課，大家共同研究討論教學中的問題，並做到四個統一。即：前提測評、學習目標、自學思考、當堂檢測基本統一。共同研究授課的重點、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整，內容要具體，重點要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結、佈置作業、課後反思等。
2、教師的講課：開學初，為了提高教師的教學水平，在學部積極開展“兩課”活動，以“示範課”為模型，以“彙報課”為主體，開展了學部聽課活動，促進了教師集體教學水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動我們都認真抓好以下環節：全員
參加聽課、評課，共同診斷、總結，在教師之間展開了互相學習、互相促進、互相提高的良好風氣。並針對新接班的老師進行經驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛鍊的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。真正認識到“三激三導”教學的重要性。課堂既體現以教師為主導、學生為主體的主導思想，又體現出學生“自主、合作、探究”的學習方法，充分發揮教師的聰明智慧，充分調動學生主動學習的積極性，培養學生髮現問題、解決問題、探索規律的終身學習的能力，培養學生閱讀、觀察、傾聽、思考的學習習慣。
3、關於作業書寫的批閱。學部各科作業齊全，學生書寫工整
認真，在作業檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況。關於作業的批閱，總體上來講作業批閱認真及時，全批全改，批閱沒有拖閱現象，三至六年級作文批閱細緻，具有針對性和鼓勵性。加強培優補差工作的管理。要求教師根據本班的實際情況找出存在的問題，分析問題的根源。積極探索轉化學困生的途徑，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策，使後進生取得進步。
本學期學部共檢查各科作業4次，主任和組長親自檢查並彙總，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。所有作業都按時完成了一學期的任務。
二、關於教研活動的開展
本學期初，學部組織全體教師學習教學理念及“三激三導”教法，討論教學中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數學教研組3次，英語教研組2次。教師能積極進行業務自修，勤記業務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇。
本學期學部還進行了各班寫字比賽，語數英競賽，並評出了一二三等獎併發放獎品。
三、課程的教授情況及教學成績。
本學期共進行三次月考，三次分析結果顯示，學部語文成績整體呈優勢，數學、英語成績部分班級有待提高（每次月考後都有彙總並存檔）。可以說學部主任已基本完成了本學期的基本任務，回想一學期，學部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
四、學部工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠紮實，細節工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當堂備的教案，還有編寫學案時同年組老師應該在一起制定非常適用有價值的學習目標、前提測評、自學思考題和當堂檢測。然後，由老師分工編寫學案。
2、學生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學生字跡不規範，潦草。
五、改進工作措施
1、加強新教師課堂教學的指導力度，不斷豐富新教師教學經驗，為學校教育教學工作增添新的活力。
2進一步探索完善教務工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學研究活動，切實為學校教育教學質量的提高提供有效途徑。
總結一學期的教學工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由於工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裡，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發展做出更大更多的貢獻。
教務主任工作總結8
時間過得真快，轉眼間一個學期又要過去了，靜下心來回顧這半年來的工作與生活，忙碌又充實，下面我就這半年來的工作做總結如下：
一、加強業務培訓，提高教師素質。
教育教學理論具有指導教育實踐的作用，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1、加強學習理論，更新觀念。
積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準，認真學習，認真作筆記。學校為老師訂閱了教育教學雜誌，同時，利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍，撰寫讀書筆記。本學期共評出優秀讀書筆記5篇，並將學習的心得在教師會上和學校網站上與全體教師共同交流學習。
2、紮實開展校本教研活動，提升教研實效。
本學期教務處以“促進教師專業化為導向，以提高教師教學質量水平為中心，
全面提高我校教師的教研水平，引導教師做發展型、反思型教師”為主導開展教研活動。根據學校和教師發展需要，重點組織語文數學兩個教研大組的教學研究活動，由學校教學主任和教務主任分別擔任組長。
學校為數學組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅，使她們儘快成長。兩名骨幹教師承擔校級研究課任務，帶領大家開展“如何上好練習課和訓練課”的研究。本學期數學組大組共開展校本教研活動6次，在活動中，每位組員都承擔了課堂教學的研究任務，並能夠帶動年級組內的其他教師共同鑽研教材、備課、研課、反思。使教師教學水平有了顯著提高。
二、加強教學質量的監控力度。
課堂是教學工作的主陣地。我校能充分發揮課堂教學的主渠道作用，為切實提高課堂教學的質量本學期，教導處加強對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理，加大了督察力度。做到有分工，有記錄，有反饋，有整改，有複查。通過骨幹教師的展示課、教學研究課、評優課、隨堂課等多種形式強化課堂教學質量的監控。通過月考與學科競賽相結合等手段採用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式進行學校質量監控，發現問題做到及時反饋。
三、五年級是朝陽區全樣本監測年級，也是教務處重點監控年級。五年級組在教研組長的帶領下，開學初，大家坐在一起分析學生，研究教材根據實際情況制定本學期教研計劃。她們以學校數學、語文教研大組為依託開展同上一節課的活動。組內成員無論誰承擔學校研究課任務，大家都能在一起共同研究教材，進行集體備課，試講後再聚在一起進行教學反思修改教案。研究課後，大家又一次聚在一起結合專家評課和數學組其他教師的意見再一次的進行集體備課，上課。通過一次次的錘鍊組內教師在把握教材和駕於課堂的能力上都有了很大提高。在向40分鐘要質量的同時，教導處加大對抽測年級的監控力度，抓住期會考試、作文競賽等活動，認真分析試卷準確做出診斷評價，發現問題及時提出補救措施。保證教學質量不滑坡。
三、強化常規，注重細節，提升教學管理實效。
本學期，教導處能夠嚴格執行國家課程計劃，合理安排教師工作量，克服學校因借址辦學造成的一切困難，開齊開足課程，制定切實可行的學科計劃。保證教學工作的有序進行。
繼續完善教師請假制度，認真記錄教師考勤，及時做好老師請假時的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閒。
做好一年級新生建檔及二——年級轉入轉出學生的學籍管理工作，完成六年級畢業生檔案的學籍核查任務。隨著新教學樓的落成，國小部將搬回原校址。為保證回遷工作順利進行，教務處及時與區招生考試中心小招辦聯絡，諮詢現校址梵谷水郡小區業主子女到酒仙橋中心國小就讀的相關交接政策，主動與酒仙橋中心國小校長協商交接工作。召開相關學生的家長會，告知家長隨遷還是留下家長和學生自願選擇；告知家長如果選擇留在中心國小就讀需要辦理哪些手續，準備哪些材料等。由於我們的相關準備工作做得充分，得到了相關家長的理解，使我們的回遷工作得以平穩進行。
四、下學期工作設想。
新學期，新環境，教務處還會一如既往做好教學常規管理，加強教學質量監
控，在原有的基礎上努力提高校本培訓質量，迎接規範化建設的檢查。
教務主任工作總結9
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
本學期，我被任命為法鬥鄉中心學校的教務主任。轉眼間，一個學期的光陰悄然離去，教務工作在各級領導和各位同事的大力支援、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩步、紮實推進。回首履職教務主任的這一個學期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓，嚴於律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學期以來的基本情況作如下述職報告。
一、思想覺悟方面
關於思想覺悟，我認為自己能夠做到自覺自願加強理論知識的學習，不斷提高個人修養，並且時刻嚴格要求自己，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，言行一致，表裡如一。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責與使命，避免受到低俗風氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業、遵規守法，遵守教師職業道德規範和學校的各項規章管理制度，為學生服務、為教師服務、為學校服務，力爭使各項工作落到實處、取得實效。
二、個人承擔的教學工作
1.作為中心學校的一名中層管理幹部，尤其是作為一名教務主任，離不開教學，也不能離開教學，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當老師的，自身都不理解教育、不明白教學，那就要出大問題，所以教學工作絕對不能放鬆，我們必須牢牢抓緊教學這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認為自己還懂點兒教育、還有點兒教學能力，絕對不能就這樣輕易離開教學崗位。於是，本著這樣的思想和出發點，在被任命為教務主任之後，我並沒有脫離教學崗位，而是繼續擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關教育教學工作。
2.課前反覆鑽研、閱讀教材，課中科學施教、注重效果，課後課間深入學生、瞭解情況，盡心盡力上好每一節課、利用好每一節課，使自己在業務上精益求精。
3.《道德與法治》（《思想品德》）是一門以國中學生生活為基礎，以引導和促進學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學生做人做事、懂道理、會生活、遵規守紀、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說，我更看重情感、態度、價值觀目標的實現，我經常跟學生說：“學習上要盡力而為，你努力了，考試分數還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。
三、教務處工作
1.狠抓常規，強化落實，提高質量。我們都是老師，都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學質量，就必須抓好常規工作的貫徹落實。教務處常規工作主要包括開學初工作計劃、課堂教學情況、備課聽課情況、作業批改情況、學生輔導、教學心得體會、教學反思、業務能力與素質、學期末工作總結等，本學期教務處對轄區內的法鬥中學、法鬥國小、法鬥幼兒園、馬卡國小、脫皮樹國小、三元井國小、董有國小、小新箐國小一共進行了4次教學常規檢查，其中各校教務處自行檢查2次，中心學校教務處統一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規檢查後，我們都及時以“教育教學工作簡報”的形式進行反饋總結，第4次檢查結束後進行了全鄉彙總反饋並公佈，同時建議各校在推優、評優評先、履職考核的時候將教學常規工作檢查的結果作為參考。
2.為了方便教務處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免資訊不暢，我建立了“法鬥教務工作群”，全鄉各校教務主任、教務工作人員皆已加入其中。
3.編寫了“法鬥鄉中心學校教育教學工作簡報”，包括教育教學方面的一些情況彙報、心得體會、經驗分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好後及時上傳至“法鬥中心校業務群”、“法鬥中心校工作群”、“法鬥教務工作群”，方便老師們下載查閱，看到好的、有意義的教育教學資源、訊息和資訊，也能及時分享給老師們。
4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學期我本人聽課節數共計48節。
5.密切關注教育股和教研室等部門的訊息和通知，做到“上情下達，下情上曉”，在師生和領導之間起到橋樑般的溝通作用，認真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務，儘量在規定的時間內完成相應的任務。
6.積極參與各級各類教育教學、教研活動，組織參與期會考、會考、期末考等相關考試工作。
7.協同全鄉各校教務主任、教務工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉教育教學各項工作貢獻一份綿薄之力。
8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務，不敢說做得多好，最起碼——我已經盡力了。
四、存在的問題和不足
1.看到身邊有一些不好的現象或存在的問題，或者說某個人（某些人）做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更願意悶在心裡，不想說，不想得罪人，或者說是得罪不起，因為有的人和事比我想象中要複雜得多。
2.膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西說起來容易，做起來就難了。
3.與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不願意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更願意安安靜靜地工作、讀書、思考。
4.太過在意某些人所說的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎麼說、怎麼做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。
5.工作上的各種事情、任務紛繁複雜，導致對學生了解太少，比起以前當班主任，對學生的教育、引導少了很多，需要反省。
6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現實、付出與收穫，差距甚遠，你覺得應該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，稜角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調整心態，繼續做好自己的事情，走好自己的路。
五、今後努力的方向
1.繼續加強學習，提高自身修養，不斷提高管理水平，跟上時代發展的步伐和要求。
2.謙虛謹慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。
3.潛心研究教學，始終要奮鬥在教育第一線，不斷提高業務能力和學業成績。
4.正確處理好四個關係：自己與校長的關係、教師與校長的關係、自己與教師之間的關係、教師之間的關係。
5.樹立十種意識：榜樣意識、法規意識、管理意識、角色意識、協調意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研（科研）意識，並落實在行動上、生活中。
一分耕耘，一分收穫；一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收穫了同事們的信任、支援和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領導、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學工作有條不紊的進行著。
