做一個善於合作的人演講稿範文（精選5篇）
什麼是演講稿？
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等
做一個善於合作的人演講稿範文（精選5篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的做一個善於合作的人演講稿範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個善於合作的人演講稿範文1
敬愛的老師，親愛的同學：
大家上午好！
我要演講的題目是“做一個善於合作的人”
古人云：“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。”由此可見，我們在平常學習中，不能只靠自己一個人的努力就能得到很大的進步，因此，我們就要與同學多多交流，做好我們的小組合作學習。
在課堂上，小組討論的時候，那時便是我們互相學習的機會了，我們要一致團結協作才能達到理想的目標。所以，在合作時，我們就要做到：每個人都要參與到其中，並且都要專心致志地討論這個問題，合作就是有合才會一起進步，當然，合就指的是團結。只有這樣，我們才能互相取長補短，共同進步，提高學習效率。
在回答問題的時候，一個人的回答就可以體現整個組的智慧，與其他組相互競賽，以此激發起對學習的熱情，上課的氣氛活躍，豐富了我們的校園生活，令我們在學習中感到輕鬆和愉快。
在小組內開展一對一互助學習，使成績好的同學幫助成績差的同學，也可以在這上面共同進步，可以讓成績好的同學在這方面加以鞏固，成績差的同學也能在這方面上有所提高。這不僅拓展了我們的視野，豐富了我們的知識，還可以提高我們的語言表達能力。
小組合作學習能讓我們與同學瞭解更深，相處更加融洽，也學會了怎樣與別人交流、合作，也擁有了一種團結精神，把小組看為一個團體，這讓我們有了責任心和責任感，讓我們改正自己的不足，為組上增光添彩。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。讓成功之花在合作的土壤裡盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴湧，為了我們的前途理想，讓我們攜起手來，做一個善於合作的人吧！
做一個善於合作的人演講稿範文2
老師們、同學們：
大家好!
處於學習階段的我們無時無刻不在接受著與他人之間的。每天合作值日，合作收作業，合作學習……這些你都做到了嗎?將來我們是要步入社會的人，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。合作就是力量，我們要做一個善於合作的人。
相信大家都有聽過三個和尚挑水喝的故事吧。“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。這是為什麼呢?”小時候天真的我總會眨著那雙好奇而呆滯的眼睛問媽媽。儘管媽媽用簡潔明瞭的話來告訴我，但我還是用手撓了撓腦袋，一臉困惑，百思不得其解的樣子。長大後，我逐漸明白了這個道理。一個和尚有水喝，那是因為這中間沒有利益衝突。到了兩個和尚和三個和尚時，每個人都只想著自己的利益，怎樣讓自己幹少一點而忽略了合作。所以兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。想象一下，如果他們善於合作，會沒水喝嗎?
無數事實和故事都說明合作就是力量。
上國小時，相信大家都有學過這樣一篇文章：洪水來時，一窩螞蟻迅速抱成團，隨波逐流。只要螞蟻能靠岸，或者碰上一個漂流物，它們就能得救。而那些幾頭單獨行動的螞蟻只能被洪水衝沒……
有人曾說過;一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合以後，比花崗石沿還堅硬。團結合作使兩個和尚不用抬水喝，三個和尚不會沒水喝，使螞蟻在洪水中生存下來……合作就是力量，我們不能向三個和尚那樣，應像合作的螞蟻學習，做一個善於合作的人!
謝謝大家!
做一個善於合作的人演講稿範文3
敬愛的老師，親愛的同學：
大家上午好！
我要演講的題目是“做一個善於合作的人”
國際二十一世紀教育委員會在呈給聯合國科教文組織的報告中說，“由於競爭成為日常生活中各個領域中一種無處不在的現象，團結互助就顯得尤為重要。”他們認為，當今社會需要合作的精神。不錯，當今社會如果沒有良好的合作精神，那麼這個社會將會混亂一片。
集體，一個溫馨的詞語，它離不開個體而存在，同時個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。集體是大家的，只有人人都主動去關心，愛護集體，為集體建設出力，集體才會成為我們依戀的家。在一個班級體內，作為班級的一份子，如果你不和大家搞好關係，搞好團結，那你就不是一個善於合作的人。如果班級體內的每一個同學都對班級體的事情采取漠不關心，事不關己的態度話。那麼這個班級體就將會是一盤散沙。即使淋上水，它也只會隨水流去，因為它沒有凝聚力。大家在一起學習，要上進，競爭是難免的。但不能因為個人的成績而影響班集體的榮譽。有些同學肯定會想班級的榮譽關我什麼事，又不是我的榮譽，我來學校是學習的，不是來搞班級建設的。這種說法我不贊成。雷鋒說過：“一滴水只有放入大海里，水才不會乾涸；一個人只有把自己和集體事業融合在一起的時候，才能最有力量。”我們都是為了一個共同的目標走在了一起，班級體就是我們共同的家，班級體的榮譽就是我們大家的榮譽。為了把我們的班集體建設成為一個健康向上、積極進取、文明進步的班集體，那就需要我們每個成員都心往一處想、勁往一處使，大家擰成一股繩，發揮團結合作的精神。
翻開歷史的畫卷，我們不難看出如果沒有合作的精神，我們怎能推翻壓在人民頭上的三座大山，又怎能取得抗日戰爭、解放戰爭的偉大勝利呢？正因為有了合作的精神，我們才從一個被外國人嘲諷為“東亞病夫”的中國，成長為一個屹立於當今世界東方的強國……
如果你是一個恃才傲世、缺乏合作精神的人，現代社會不需要，因為現代科技發展的潮流是崇尚團隊精神和群體智慧，幹事業光靠個人的力量是不會成功的。一個人倘若缺乏容人雅量、孤傲脫群，時時處處老想突出自己，這樣的人不足為取。
想必大家都聽說過“三個和尚”的故事吧？一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，一個和尚沒水喝。故事很簡單，反映的道理卻很深刻。本來幹活的人越多，應該越有力量。怎麼弄到最後竟沒水喝了呢？這就是缺乏合作精神的結果啊！
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”如果我們想要成就一番事業，就必須依靠大家的共同努力。
縱觀古今中外，凡是在事業上取得成功的人士，又有誰不是善於合作的典範呢？為了我們的學習能夠進步，班集體能夠健康，親愛的同學，請你做一個善於合作的人吧！
做一個善於合作的人演講稿範文4
老師們、同學們：
大家好!
當今社會,科技越來越發達,社會分工越來越精細,而個人的智慧和知識面是有限的,不可能面面俱到。一項事業的成功，往往涉及多學科知識的綜合運用。為更好的完成某項任務而合作，已成為時代的.要求。合作可以取長補短，優勢互補，取得更大的成功。
也許你會問： “合作是什麼?”
科學家說：“合作是幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。”
字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”
關於合作，也許大家聽過這樣一個故事：
兩個飢餓的人有幸得到了仙人的恩賜：一根魚竿和一條鮮魚。其中一個人吃了魚，但兩天後還是餓死了;另一個人要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，兩天後他到大海邊，還沒來得及釣魚便一命嗚呼了。
魚可以暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以解決生計問題，但卻無法改變眼前的飢餓處境。
由此看來，只有兩者結合起來，才能徹底解決眼前和長遠的問題，只有兩個人合作，一起享用這條魚，一起走到海邊，才可能同時獲救。從這層意義上講，合作便是1十1 > 2。
合作是成功的土壤。1935年遵義會議前，受左傾機會主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會議，在周恩來等人的堅持下，確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位，新的黨中央在毛澤東的領導下，加強了合作、團結一致，打了一個又一個勝仗。從此，中國共產黨的理想航船，跨越過了最為狹窄的航道，駛向了光明和勝利。
沒有合作，哪來我黨的歷史性轉折?
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。讓成功之花在合作的土壤裡盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴湧，為了社會主義美好的明天，讓我們攜起手來，做一個善於合作的人吧!
謝謝大家!
做一個善於合作的人演講稿範文5
大家好!
我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，
“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成為時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮鬥，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略瞭如何在競爭中不傷害別人。
在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，後來烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
在外國，一位老師引導學生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進瓶子，只露出繫著的棉線。花瓶代表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七隻乒乓球是居民，要求當大樓起火時，全體居民能在短時間裡安全逃離。七名學生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反應拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原來，七隻乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。
由此見，良好的合作很重要。
謝謝大家!
