荷花話題作文4篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的荷花話題作文，希望能夠幫助到大家。
荷花話題作文1
在奶奶家的後園裡有一片荷塘，春末夏初的時候，一池新荷便在蛙聲的鼓譟中很快圓大起來了。
荷塘裡最先吸引人的當然是荷葉。那荷葉有的還蜷縮著，像一個大菱角形狀，裡面似乎包含著一些稀世珍品，使人不覺想把它剝開來細看；有的卻已經舒展開來，如攤開了一張碧綠的大手掌，掌心向天，承接陽光雨露。菏葉下是荷杆，纖細但堅韌，風兒過來，荷葉嫋娜翻卷，翩翩起舞，格外嫵媚，瞬間風過，又各自恢復舉天而立的姿態，給人一種不確定的感覺，如同夢幻。但是荷葉並不柔弱，夏天的時候，我曾見暴雨噼哩啪啦地打在荷葉上，葉心聚著一塊塊白銀似的雨水，來回滾動，隨後荷葉一彎腰，把水注入池塘，依舊挺直腰桿承受暴雨的洗禮。
待到荷葉全都張開，完全覆蓋了水面的時候，層層的荷葉中就挺立著一支支標槍一樣的荷杆，上面是含苞欲放的荷花。這時的荷塘就像是一座碧綠的城池，而花骨朵就是那碉堡吧，不知誰是那碉堡中的守衛者呢？荷花一旦開放，荷塘可就熱鬧了。蜜蜂嗡嗡地來回忙碌，蝴蝶更是流連忘返，荷葉底下不時有鯉魚活潑潑地跳躍，發出“撲啦”的撥水聲，青蛙更是得意，每天早晨都要跳到荷葉上練嗓子。最迷人的當然是荷花了，紅的，像天邊鮮豔的朝霞，白的呢，彷彿是穿著一塵不染的白色衣裳的仙女，微風過來，更有縷縷清香沁入肺腑，讓人心曠神怡。人們常說“荷花仙子”，那是恰到好處的比喻，我看荷花，就常忘卻了自己，像是到了天庭瑤池。
蓮子收穫的季節更是熱鬧，大人小孩們都跑到荷塘邊來，放下一張張充氣的橡皮筏，擠開層層疊疊的荷葉，去採摘豐實飽滿的蓮蓬。我喜歡一邊靠著橡皮墊，一邊剝著蓮子，那滋味是微苦中帶著甘甜，清新爽口，吃得再多也不會膩。聽媽媽說，“蓮子清涼降火，可以入藥。”真是好東西！離開故鄉後，我也吃過幾回蓮子，但怎麼也尋不回在荷塘上靠著橡皮墊剝蓮子吃的那種味道。
故鄉的荷塘有著多麼美麗的景緻啊！我常常懷念故鄉的荷。
荷花話題作文2
自從上國中以後，我就是自己騎車上下學。而上下學的路上，都會路過一片荷花池。我十分喜歡荷花，但我看到的荷花不僅僅是它美麗的花瓣，還有它那美麗的“心”！
自從我知道並見過這種叫荷花的植物後，我就被它吸引了。它那花朵，在一片片荷葉中脫穎而出：飽滿的花瓣放射出耀眼光芒，又彷彿透明瞭一般。還一片一片攏成燈託的形狀，而裡面還有一個精緻、奇特的蓮蓬作燈芯，真是像一盞燈籠呀。瞧，還泛著光呢！怪不得“似曾相識”，原來就是一盞盞的“寶蓮燈”！再看看它的莖：又細又長，還有很多小茸毛，又給荷花增添了幾分可愛。而荷花卻不像其它花朵長在土裡，荷花的根其實是長在水裡的！說它長在水裡還不準確。應該說，是長在水中淤泥裡的。初次知道這個，實在是讓我不敢相信。不管怎麼想，也不會把純潔的荷花和又臭又髒的淤泥聯想在一起。這實在是讓人覺得不可思議，但也印證了周敦頤的詩句“出淤泥而不染”了吧。
而我對荷花的感情不僅是喜愛，還有敬佩。
在如今資訊化社會上，都說知識就是力量，沒有知識就難以在社會上立足。所以，孩子們學習更加努力，而競爭也更加激烈。大城市裡的孩子們上這個課外班，聽那個課外班，接受著中國頂尖的教育。但即使這樣，學習成績是提上來了，但興趣卻被忽略了。
但有誰曾想到，山區的孩子怎麼樣？家裡過日子都難，哪裡來的前去供孩子上學？他們很小就要為家裡幹活，照顧弟弟妹妹，學習的時間就更少了。記得在課本中還看到過一幅牽動人心的照片：渴望讀書的大眼睛。充分地向人們表示出了山區孩子對上學的渴望。但不論怎樣，就算上了學，教學水平、條件是與城裡根本不能比的。而結果怎樣？考上大學的竟然不會落下山區孩子的名字。他們是經過了比城裡孩子們多努力了好幾倍後的結果。他們吃了多少苦？受了多少累？在本身條件就不一樣的起點上，他們追了上來，真可謂是出於“淤泥而不染”了。怎能叫人不佩服？
我們不僅要學習他們刻苦學習的精神，更要學習的是他們努力學習、渴望學習的“心”。
荷花話題作文3
荷花“出淤泥而不染”，以她聖潔的美，被稱為花之君子。為世人所詠歎。
荷花的季節來臨時，祖國大地上就像披上裡一件繡滿荷花圖案的羅裳，格外容光煥發。
萬物充滿生機的春季，我這樣賞荷——
一邊靜心地等待荷苞的萌發，一邊吟誦著古人的詩賦，時而想到“荷花舞春風”，時而想到“清新脫俗荷仙女”，時而又會有“猶報琵琶半遮天”的美妙姿勢從我眼前閃過……春天除了賦予我無限的生命力，還賜予我對荷的一份期盼。在那青蔥的季節裡，我總深情地企盼，企盼那荷花連天際的.日子。
驕陽似火的夏季，我這樣賞荷——
我欣喜地跑到公園荷花池畔，暫借朱自清先生散文“荷塘月色”中顯示的那種獨特慧眼，欣賞荷花的各種美態。看！她們有的含苞待放，有的亭亭玉立，彌望是一片“接天蓮葉無窮碧”，欣賞是“出水芙蓉欲吐紅”。此時此刻，我真想把荷花的美態充分描繪下來，更想在調色盤上盡現其晶瑩剔透，讓它有最脫俗的色彩。我還要描繪出這枝花中君子不嬌柔，不造作，透潔而靈秀的美態；我要把荷花吟詠在詩中；把荷花畫在長卷上；要把它繡在我的衣服上，讓它永久的伴隨著我。在那蒼翠的夏季，我總是陶醉在池塘邊，自得其樂，樂趣無窮。
落葉蕭蕭的秋季，我這樣賞荷——
我踏在荷花凋零的橋面上，卻是百感交集。仲夏的熱鬧消去了，眼前是“經風殘葉不勝秋，留得枯荷聽雨聲”的景緻/但我不回為荷花的凋零而失望，我覺得，荷花的時節，應該就是在秋季。人們常常這樣讚美荷花：花可觀賞，葉可為藥，蓮子作補品，蓮藕共食用。
寒風襲人的冬季，我這樣賞荷——
縱然繁華落盡，但仍令人記憶猶新。荷花出淤泥而不染，皎皎無瑕的美態，猶如一幅名家的傑作使我久久不能忘懷。那麼就讓心情暫且醉在回憶中，從記憶的角度去細賞荷花那每一幅動人的畫面，靜待好一個“冬去春來”吧。
在無數的日子裡，我從不同的角度去觀察荷花最美、最真、最動人的畫面，無論春夏還是秋冬，我總是用心賞荷花，因為荷花的確也很美！
荷花話題作文4
一天，一顆種子無聲無息地落入湖底淤泥母親的懷裡。淤泥母親非常珍愛這顆種子，給了她很多養分和溫暖，希望她快快成長。
那顆種子一點點地從淤泥母親懷裡伸出嫩嫩的幼芽，慢慢地從水中長出翠綠的枝葉。夏天來了，她終於完全展開了整個身體，抬頭看見了藍藍的天空，看見了美麗的白雲，看見了一群群的水鳥在湖面上飛翔。她低頭在湖水中看見了自己的身影，突然發現自己已經出落成了一株粉嘟嘟的荷花。
但是，當她發現竟然生長在淤泥母親的懷裡，真是比捱了一百大板還要難受得多得多。因為她覺得淤泥母親又粘又髒，又黑又臭，實在太噁心了。
於是荷花生氣地說：“瞧瞧你這個母親，多難看呀！再看看草地母親，人家多漂亮啊！上天能讓這麼美麗的我給你作女兒，實在太寵著你了！”
可憐的母親說：“可是，我也不想。”
荷花根本聽不進去，“別跟我解釋！”
她驕傲極了，“很快我就要成為大明星了。哈哈哈哈！”
沒過多久，來到湖邊遊玩的人們發現了盛開的荷花。荷花的美麗，將所有人的目光吸引在她的身上，換來了人們對她的熱愛。但是，她忘了河水老師的話：父恩比山高，母愛似海深。那天晚上，荷花悄悄地離開了母親，到了草地母親那裡生活。草地母親非常喜愛荷花。但是因為草地母親不能給荷花提供所需要的養分，所以沒過幾天，她美麗的花瓣都脫落了，枝葉也不再碧綠。荷花完全枯萎了。
這時，荷花一下子明白了很多很多：我的媽媽雖然不美麗，但是她的愛是別人無法取代的；沒有了她，我無法生長，更談不上美麗了；我不該嫌棄她，而是應該感謝她的愛，愛我自己的媽媽。
她慢慢地爬到湖邊，倒在了親生母親的懷裡。在死前的那一刻，她輕輕地說：“媽媽，我愛你！我錯了，對不起。”
父母對我們的愛，是很重要的。我們應該好好地對待父母和家人，珍惜他們對我們的每一份愛。
