鮮花送給誰作文

鮮花，在現代都市生活中的地位愈來愈重要，廣泛地用在人際關係與會議禮儀中，歡迎、慶賀、慰問、祝福等，種種情懷的溝通，以下是小編整理的鮮花送給誰作文，歡迎閱讀！

1鮮花送給誰

“老師，鮮花應送給李鳳巧。她經常幫助一年級的小朋友擦窗子、抹玻璃，還……”

“老師，鮮花應送給李茂才。她一直幫二年級的小同學生爐子，還幫他們經常作數學遊戲呢”

“老師，我認為鮮花應送給李恆。李文傑病了，是李恆主動送他回家看病的。”

“老師，……”

喧騰的聲音激情地從我們四年級二班教室飛出。主題班會《鮮花送給誰》正在進行著:張張歡笑的臉盪漾著幸福，句句懇切的話語傳遞著內心的激動。中華美德、和諧校園，積澱著我們的修養，如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會情不自禁地躍入你的眼簾，盪滌著你的心扉。

“積土而為山，積水而為海。”

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

“送人玫瑰，手留餘香。”

“只要真誠付出，美麗無處不在。”

……

我們品味著，欣賞者，是智者與我們對話，是春風拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競相綻放。助人為樂、關心集體，好人好事，碩果累累。

小同學尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛護小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。

我們四年級二班也不甘示弱，人人做好事，個個有心人。桌長、凳長、笤帚長，窗長、花長和門長，還有字長、詞長、黑板長。真可是八仙過海顯神通，和諧樂章遍地生。

2鮮花送給誰

今天是八一建軍節，小剛手捧一束鮮花朝武警支隊跑去，原來，他是把鮮花獻給日日夜夜保護我們的武警戰士。

自從新中國成立以後，多虧了解放軍戰士，俗血奮鬥打敗了國民d反動派。建立了新中國現在和平時代，人們熱火朝天建設社會主義的時候，可有一些好吃懶做的不法份子，時時刻刻破壞社會主義建設，擾亂人們安居樂業的生活和社會治安，就靠武警日日夜夜保護我們，有時為了我們獻出自己寶貴的生命也在數不計，小剛手捧鮮花獻給武警戰士，他的行動也感動了我。

因此，我和全班少先隊員也手捧鮮花獻給武警叔叔，受到他們的熱烈歡迎，並且，我們在他們面前莊嚴宣誓，從小努力學習，向武警叔叔學習，長大為人民服務。

3鮮花送給誰

看到這個題目，我真有些為難。鮮花應該送給誰呢？鮮花應該送給媽媽。

是媽媽懷胎十月，把我領到這個世上，給了我生命。、是媽媽的教育是我從牙牙學語的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂 和媽媽緊緊的聯絡在一起，每當我失敗得時候，媽媽在鼓勵我；我成功了，媽媽在表揚我。我生病了，媽媽皺著眉頭；我受委屈了，媽媽會給我溫暖的懷抱；想起媽媽撫養我的艱辛，我還有什麼理由不把鮮花送給媽媽呢？鮮花應該送給老師。是老師教給我知識，教育我做人的道理，把我從一個無知的孩子培養成一個品學兼優的學生。我的學習脫不開老師說過的一句話，一個字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來的；每一次被您批評，都是對我的`一種教育。沒一次您讓我做一些事情，都是對我的一種考驗，難道不是這樣麼？想到老師您對我付出的，我還有什麼理由不把鮮花送給老師呢？鮮花應該送給奶奶。因為奶奶為了我能背上乾淨的書包去上學，把手都累的腫起來了，也不肯歇一會兒。所以我覺得鮮花應該送給奶奶！

我還是把這束鮮花留在我的心底，讓它作為你們對我的鼓勵與表揚吧；作為我學習的動力與進步。等我成為祖國的棟樑之材的時候，來回報你們對我的愛吧。