梅_六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的梅_六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅_六年級作文1
梅花，它不僅僅是一種花，還是一種精神，更是一種風度。
它是一種花。
它是一種純潔美麗的花。寒凝大地，它頑強地開出一朵朵美麗的、純淨疏淡的花，有的白裡透紅，有的潔白典雅，也有的粉色如霞……花瓣潤澤透明，似冰雕，若玉琢。它千姿百態、燦爛芬芳，隨風飄動，像五彩雲霞裝扮著大地，點綴著殘冬。那粉嫩嫩的花蕊散發出一陣陣誘人的清香，使人忘記了一切的不愉快，徜徉在梅花叢中，你若深深地吸上一口氣，更是清香滿腹，沁心入脾，頓覺心曠神怡。“遙知不是雪，為有暗香來。”那香氣遠不是其它花能媲美的，茉莉花、熏衣草都很香，但似乎太濃了，甚至有些俗氣；菊花也有香味，但似乎太淡了，甚至有些隱逸；至於牡丹、芍藥，似乎又太華貴了。“只留清氣滿乾坤”，只有這陣陣香氣才使我神清氣爽，盪滌著我的心靈。
它是一種精神。
它是一種百折不撓的精神。別的花都是春天才開，它卻不一樣，吹拂它的是凜冽的寒風；照耀它的是寒冬的殘陽；滋潤它的是殘雪的雨露。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。 “牆角數枝梅，凌寒獨自開。”說的就是這種精神。 “梅花香自苦寒來”，它是我們中華民族最有骨氣的花！幾千年來，它那迎雪吐豔、凌寒飄香、鐵骨冰心的崇高品質和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險、奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明。
它是一種風度。
它是一種豁達無私的風度。它甘於寂寞，清麗脫俗，淡泊名利，無私奉獻。它不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風舞，也不學那輕薄桃花逐水流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放於嚴寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。在已是懸崖百丈冰時，它猶有花枝俏——“三九嚴寒何所懼昂首怒放花萬朵。”在百花齊放的時候，它在叢中笑——“喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來。”
我愛梅花，愛它的花朵，愛它的精神，愛它的風度。
梅_六年級作文2
張新的母親被老師叫到了學校，這已經是第幾次她也數不清了，“你們家張新又闖禍了，如果他再不學好，恐怕就要輟學了。”老師用無奈的口氣威脅道，隨後又搖了搖頭。張新的母親鼻子一酸，差點流下淚來，“老師幫幫我們家張新吧，他也怪可憐的，從小就沒了父親，其實他要學的，他是要學的。”她眼睛一眨不眨地凝視著老師，兩手顫抖地握著老師的手，央求著。“好，好，我試試。”老師兩心頭一怔，兩臉發燙。
兒童節快到了，老師決定送學生一樣禮物，唯獨張新的那份她思索了很久。那一天張新收到了一盆盆栽，也談不上是盆栽，只是一個小花盆中有一坨新泥罷了。這麼奇特的禮物，全班獨一無二的禮物，使張新恨透了老師。“砰。”回到家張新重重地把它摔到了地上，那兩隻眼睛突得像龍蝦一樣。母親聞聲而來，關切地望了望，眼神黯淡了，但馬上又恢復了正常，隨後默不作聲地收拾了起來。
第二天，老師告訴張新那是一盆梅花，還未長出嫩芽的梅花，只有到了冬天，它經歷了風風雨雨後，才能成為整個冬天最耀眼的。張新冷冷一笑，微微抬起兩道濃密的眉毛。其實他並不理解，只是覺得很好奇，他很想看看整個冬天最耀眼的東西到底是怎樣的。他迫不及待地找到了昨天那盆被他打碎了卻又“死而復生”的盆栽。把它放在了陽光最充足的地方，像他母親對他充滿期盼一樣，天天期待著梅花長出來。奇怪的是，在這期間，張新在學習上有了更多的耐心，網咖少去了，打架少打了，當然成績也有了少許的好轉。母親笑了，儘管黝黑的面頰上有不少皺紋，可整個面孔卻顯得有光澤了。
三分熱度過去了，張新也不像以往天天期待著，偶爾來看一看，還沒長出來，只是多了一份失望，少了一分耐心罷了。不可思議的是這一天到了，是星期六，正值初冬，天氣寒冷，寒風刺骨，雪從屋頂被紛紛吹落。然而在視窗的那個簡陋花盆中梅花長出來了，星星點點的花瓣互相依偎著，一株株傲然挺立。
張新看到了整個冬天最耀眼的東西，或許只是片面的但他還是很興奮，毫不猶豫地將梅花拿給老師看。老師卻很驚訝，沉思了一會兒，一臉凝重地說：“張新呀，其實我只是給了你一盆泥土，並沒有什麼梅花，這莫名的是從哪來的，你得仔細想想呀。”
張新一頓，大滴大滴的眼淚彷彿融化了的水滴似的撲簌撲簌地往下掉。
梅_六年級作文3
我為牡丹花那冠豔群芳，國色天香而痴迷；我為菊花的千姿百態，五顏六色而陶醉；我被海棠的豔美高雅，嫵媚動人而吸引……但我最喜愛的還是梅花。
梅，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斕，桃紅，鵝黃，雪白……數不勝數。紅如朝霞，白似瑞雪，綠如碧玉。這兒一簇，那兒一簇，真可謂“梅開春爛漫”。不僅如此，它那層層疊疊的花瓣，呈不同的顏色，深紅的像血，而淺紅的也絲毫不差，讓人有一種錯覺，古人那“可愛深紅愛淺紅”並非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更別說那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脫俗等華麗的詞句來形容它倒顯得遠遠不夠了。
在花叢中，梅花或仰，或傾，或倚，或思，或語，或舞，或倚戲冬風，或笑傲冰雪，總之奇姿異態紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語，脈脈含情，，似一位情竇初開的少女；乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一個大家閨秀；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱之為“暗香”，簡直無可挑剔。
在白雪的映襯下，花朵顯得那麼高雅。梅不爭春，在嚴冬大雪之下，唯有梅能在風雪中傲放，開得如此豔麗。正如我們的命運，只有在逆境中紮根，茁壯成長，才能讓今後的成就更大，更出色，社會上的一席之地更穩固。
想著想著，我不禁憶起了一首詞：
風雪送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
梅花也會給我們很多啟示，要堅持不懈，要不畏艱難，這是我最敬佩梅花的一點。
對於梅花，迎接它出生的不是和煦的春風，而是刺骨的北風；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房裡，他不開；冰天雪地裡，它怒放；寒風霜氣中，它綻開。陽春三月，不見他的蹤影；寒冬臘月，他散發出震撼人心的力量！
我愛你，梅花！！
梅_六年級作文4
小時候我家院子裡有一棵大大的梅花樹，我非常喜歡它。冬天的時候經常在它旁邊玩耍，那時候我還不懂得欣賞它，爺爺總是給我介紹它的習慣和精神，爺爺給我講過：梅花是堅強不屈的，它將是我們中國的國花，我們要向它學習。這句話我牢記在心。
梅花有很多顏色的，有梅紅的`，白的，粉紅的，大紅的，深紅的……我家梅花的顏色是白的。長長的枝上綽落著一朵朵白色的花，遠看梅花樹就像一位披著雪 白紗裙的仙女，非常漂亮。它經常引來許多勤勞的“採蜜人”它們圍著花兒轉呀轉嗡嗡地叫著好像在說：“啊！多美的花兒，多甜的蜜呀！”我就站在遠處靜靜地望 著它們，生怕驚擾了他們勞作。
有一年冬天，我和爺爺照常去看梅花樹姐姐。但我不小心滑到了，手亂抓，正好抓到了梅花枝，把它折下來了；雖然我摔跤了，但我並不感到疼痛，我感覺心 痛，因為我把梅花姐姐的一隻“手”折下來了。我傷心極了，就大聲的哭了；這時候，在一旁跟鄰居講話的爺爺聽見了我的哭聲就連忙跑過來了問我我什麼哭，我把 事情的經過都講給了爺爺聽，爺爺笑著說：“沒關係的，梅花的生命力非常頑強，你把它插在土裡，幾天它就會發芽的。我半信半疑，爺爺似乎瞭解我的心事似的又 把他心愛的茉莉花的枝折一根下來跟梅花枝一起插在土裡。
過了幾天，我和爺爺再次去看梅花樹姐姐和“小枝們”我驚訝地發現上次種的梅花枝和茉莉枝竟然發了芽，而且長得已經很高了。我問爺爺它們為什麼會發芽 又為什麼會長得那麼高，爺爺說：“梅花是不畏嚴寒的。春天，是個百花齊放的季節，梅花不與其它的花爭豔。但是，在冬天裡，那些百花就不能再炫耀自己了，這 時候，只有梅花正冒著嚴寒開放著。天氣越冷，梅花就開得越美。這種不畏嚴寒的精神是值得我們學習的。”聽完這些話，我深深地感受到梅花的秉性，我決定我要 像梅花學習！
每當我看到梅花，我就會想到小時候的事。雖然爺爺現在不在了，但我愛是會牢記 他的話。
梅_六年級作文5
我曾經見過一幅中國水墨畫，上面是一幅梅，無數朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開放。熱烈的紅色驅散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。
今天。考試已經結束，我開始整理這一學期的試卷，將大腦中的知識重新排列。猛然間，我發現許多試卷也如中國的水墨畫，一朵朵梅花躍然於漆黑的試卷之間。那是一個個小紅圈，只有句號一般大小，標記出看上面每一道錯題的準確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業時在錯題下畫的，凝聚著爸爸的關心與呵護。
自從我踏入七年級，每天晚上，爸爸都為我仔細地檢查作業，找出其中的每一處錯誤，並在下面畫一個小紅圈。這一個個小紅圈，沒有老師改作業時大勾大叉的“氣勢巨集大”，而只是默默地提醒我，讓我以後不要再犯類似的錯誤。
記得一個作業繁多的晚上，我面對印刷地密密麻麻的數學練習卷，用最快的速度把它寫完，對於每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫完後，我迫不及待地走進我的“世外桃源”——一個小實驗室，開始我在電學上的新一番“征程”。就當我快要試驗成功時，爸爸回來了。他向我打了個招呼後，便靜靜地走進書房，拿起我剛做的試卷，認真地檢查。突然，爸爸叫我過去。那語調不再像平時那樣溫和，而是帶著一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒有了平時的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著上面的無數小紅圈，說“你...怎麼會錯那麼多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然佔滿了整張試卷，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時不假思索的後果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才剋制住內心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來，拿起試卷，照著小紅圈的位置進行檢查……
這一天過後，小紅圈在作業中越來越少了，也許以後，它們會完全消失。這意味著我漸漸長大，作業中的錯誤越來越少。但在人生的路上，難道沒有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛在我們人生中標出錯誤，使我們不偏離人生的道路。
梅_六年級作文6
傲雪寒梅，似血妖嬈。一枝月下，獨領風騷。冷冽清幽，豔麗高傲。白雪撤盡，唯留暗香。
——題記
冬天，白雪一片，沒有任何顏色的裝點，死寂的白色。雖然這白色別有一番情趣，但是，它是單調的。所謂的“銀裝素裹”只是對著白色一片死寂做的掩飾罷了。
於是在雪白的大地上有了傲雪之稱的——梅，在我的心中，梅花永遠排名第一。我並不喜歡那些在春天開放的嬌豔的花，如果把她們比作女子，那麼她們在我眼裡永遠不會脫離四個字——“胭脂俗粉”她們的美永遠不同於梅花，她們只適合在溫和的環境裡生長，她們永遠需要綠葉的襯托。不像梅，沒有樹葉的襯托也成為了眾多詩人歌頌的物件，他用那血紅色的花，迎來了綠色的春天，她是中華民族的精神的寄託。而其他在春天綻放的花。她們經不起嚴寒的考驗，奈不住花葉分離的寂寞。說那牡丹是花中之王，獨領群芳。可她又何曾到冰雪紛飛的寒冬裡與梅花，一比高下。如果說春天的百花是群芳爭豔，奼紫嫣紅。那麼冬天的梅花就是一枝獨秀，獨領風騷。楊棫說過：“美人遺世太無聊，輕染胭脂豔一梢。畢竟風流高格調，不隨凡卉入離騷。”這正說出了梅花的與眾不同。
有人說，梅花是冷傲俊麗；有人說，梅花是清幽高潔；還有人說，梅花是樸實無華。但在我眼中的梅花，是妖嬈豔麗的。她的花雖沒有牡丹的嬌豔欲滴，但她那豔麗的紅色卻同樣的攝人心魂。蒼松筆直挺拔，屹立於寒冬之中。同稱為“寒歲三友”的梅，她的枝幹也別有一番風味，她的枝幹婀娜多姿，這正是我說的妖嬈所在。
我覺得梅花身上充滿相反的事，她的花和枝幹無不顯出她的豔麗妖嬈，可在冬天開放的性格，又讓我們不經覺得這一舉動是多麼的樸實無華。明明花開是熱情似火的紅色，但是由於開在嚴冬之中，又顯出她的冷傲俊麗。明明臘梅香氣濃郁，但不知為什麼梅的香氣十分清幽，讓人沉醉其中。
臘梅的香氣十分濃郁，讓人沉醉。但我更喜歡梅花的暗香，讓人不忘。梅花的香味，不是從花蕊裡傳出來的，不是從花瓣裡傳出來的，而是從她那骨子裡的那份高傲中傳出的。嚴冬過，花已凋零，唯有清香留於心中。
我愛梅花，愛她的一切！
梅_六年級作文7
坐在窗前，百無聊賴。望著桌上一堆亂七八糟的作業，心底不由得生出一股厭煩和疲倦。做語文？懶得動筆；做數學？懶得動腦；做英語？懶得動嘴；做科學？懶得動手……正當我猶豫時，耳邊飄來媽媽的催促：“奧數作業還沒做呢！快做呀！”和疲倦。
不情願地拿起奧數本和筆，開始做奧數作業。勉強坐了前面的幾道題，眼看著就要做完了，卻被最後一道題卡住了。這可是一道十分的大題啊！冥思苦想了半天，還是沒有結果。算了，不做了，待會兒問爸爸吧！剛把奧數本扔回原處，一扭頭，猛然看見窗外的梅花，心裡不由得為之一震：哇，好美的梅花啊！那白裡透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價值不菲的水晶的梅花，千姿百態，形態各異，真是美不勝收！然而，又有誰注意到了，梅花身後的狂風大雪！梅花不怕風雪，不畏一切困難，在如此惡劣的環境下，不放棄，不動搖。終於！它們在戰勝了一切困難後，綻開了笑容！瞧，屈曲盤旋的枝幹，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。吸引了不少人來觀賞！
不經歷風雪，怎能見彩虹？不付出，哪裡來的收穫？不克服一切困難怎能成功？做作業不也是這樣嗎？你不去認真思考，這麼會知道題目怎麼做呢？我喃喃自語。
我頓時心領神會，撿起被扔回的奧數本，繼續對著那道題冥思苦想。一邊想，一邊嘗試著解開這道題目。不對，不對，更不對！哎，怎麼辦呀，解不出來啊！現在如何才好？放棄？堅持？我左右為難。瞟了一眼窗外的梅花，想起它那不怕困難，不願服輸的精神，心底又燃起了希望，像梅花一樣堅持，不要放棄！克服一切困難，你一定行！加油！於是，我一邊回顧老師講的知識點，一邊結合自己的數學經驗在草稿本上塗塗畫畫寫思路。想不到，我竟然扯出了一個等式！我喜出望外，趕緊按照之前的思路寫下去。成功啦，成功啦！解開了難題的我，開心得不知用什麼詞來形容才好。
“在絕境中不放棄，堅持不懈，你，就一定能成功！”這就是梅花給我的啟示。
梅_六年級作文8
它，站在風雪裡，傲然挺拔；它，小小的身體，飽經風霜；它，點點花朵，一枝獨秀……是它，雪景中的一抹色彩——梅花。
寒冷的冬天使梅花綻放，整整一個冬天。風雪交加的日子裡，梅花在搖拽，在雪中飛舞，那麼美，此時的它彷彿戰勝了一切。偶爾幾天，太陽從冬天升起，漸漸把雪融化，而梅依然挺立在那兒，享受陽光的溫暖。那閃閃光束照耀著它，綻放光彩，那麼美，此時的它是為了能更好在風雪中生存。大地又恢復了雪的統治，天越來越黑，雪越下越大。天空黑沉沉，大地白茫茫。又過了一會兒，雪下得更大了。紛紛揚揚，飄飄悠悠，一片片大鵝毛，又宛如天宮桂花樹上的一片片銀光在風中飄灑。
自認為冬天是最難熬的季節，由於它沒有春天的溫暖，也沒有秋天的落葉美景。冬天出來雪，還是雪。雪大的時候，竟只看到梅花的美豔。“為什麼梅花會在這樣的天氣中開放呢？”小時候，常這樣問媽媽。“堅貞不屈！”媽媽回答道。哦，“堅貞不屈”這四個字在我心中留下了深刻的印象，但似懂非懂。進入了國中，當我學習《論語》時，一句話引起了我的注意：歲寒，然後知松柏之後凋也。意思是遇上了一年中最美寒冷的時候，這樣以後才知道松樹柏樹是最後凋零的。那鬆和柏不正和梅花一樣嗎？或許，我們應該像梅花學習，堅貞不屈。不隨俗流，努力做好自己，不要管別人說什麼。想到這裡，我不禁想起了那些戰鬥在荒天雪地的塞北開發者，他們像梅花。他們在惡劣的環境中，默默地奉獻了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅強不屈的精神和品格嗎？沒有他們，哪會有我們今天的發展？
下完最後一場雪，冬天漸漸遠去，春天馬上就要來臨了。天下沒有不凋謝的花，梅花沉睡了。在春天裡，花兒們爭奇鬥豔、五彩斑斕。而梅花則在地下靜靜傾聽著它們誇耀自己，梅等待著下一個冬天生命的怒放。
雪裡開花卻是遲，何如獨贊上春時。也知造物含深意，故與施朱發妙姿……
梅_六年級作文9
冬乘著冷冽北風而來，它沒有春生機盎然，沒有夏百花齊綻，也沒有秋累累碩果。一提起冬，人們往往會情不自禁地想起冬嚴寒，以及那蕭條枯木殘草，但冬讓我想起卻是那在狂風暴雪中傲立梅花。
梅花沒有玫瑰熱情似火，沒有牡丹高雅脫俗，也沒有茉莉清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”獨特韻味，可惜，並沒有多少人能成為梅花知己。
梅花盛開在令人畏懼嚴冬，獨佔枝頭，不畏不懼，它是冬天佼佼者，以勇敢、頑強與拼搏來征服花世界。愈是寒冷，愈是風雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷冬天點綴冷豔動人。
梅花在嚴冬與白雪一起擁抱，與北風一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實則梅花正經歷著“殘酷折磨”，它在寒風中蕭瑟顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒有歇息，也沒有因為難以承受痛而”棄權“。儘管風雪一次又一次交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來“堅持，換來了風雪後太陽溫暖一笑！
在冷冽風雪中，梅花為何要迎接風雪挑戰，為何不肯向那無情風雪低下高昂頭顱，彎下挺直身軀，放下所謂尊嚴呢？到底是什麼支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時，憑藉著什麼力量堅持下來了？
我早已明白。梅花香不似鮮花，在盛夏可以隨處聞見，它只有在經歷了勇敢迎接，經歷了頑強拼搏，經歷了風雪磨礪，它才會散發出梅花真正沁人心脾芳香，這芳香之所以令人痴迷，也正是因為這梅花之魂吧！
梅花打開了我記憶之門：一次次挑戰，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數學家，但面對失敗，我猶豫過，彷徨過，甚至不敢去想未來。可現在，梅花給了我尋求已久答案。如果我連承受挫折勇氣都沒有，我拿什麼去談論成功？如果我連承受困苦毅力都沒有，我拿什麼去談論成功？如果我連承受失敗恆心都沒有，我拿什麼去談論成功？
梅花只有經歷了徹骨寒風冷雪，才會散發出幽香，而我也只有經歷了挫折與失敗，才會有更大決心走下去，在屬於我藍天下盡情翱翔！
梅_六年級作文10
我們光福有一個梅花的王國，那就是——香雪海。
它依山而建，比起在平地上看梅花，站在山上放眼望去，那就更別有一番情趣了。
我們靠著“香雪海”左邊的小路，向山頂進發。小路是由一小塊一小塊的石頭鋪成的，一陣香風迎面襲來，一瓣瓣梅花在空中優雅的轉了個圈，施施然飄落在石徑上。我遲疑了，有點兒不忍心去破壞它那自然的美，也不敢打攪她的舞蹈。
沿著山路爬上半山腰，我居高臨下，回望山下，一眼望見的就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹高低不平，顏色各不相同，如同簇簇海浪，由淺到深，由深到淺，這邊一塊是白色的，那邊一塊是粉紅色的，雖然顏色各不相同，但它卻能完美的結合在一起，沒有絲毫的突兀。那就是梅花，不爭豔，只有淡淡的顏色，只有淡淡的香氣，只是淡淡的開放著。但略一凝神，那花似乎變大了，香味變濃了，花色也變深了呢。
山下的是片片梅花林，而山上則是梅花盆景。山上有一個聞梅館。裡面都是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花：
一根粗壯的主幹呈“s”型，從主幹頂部垂下許許多多的細條兒，每條上都長滿了梅花，特別是枝條的中間部分，花開的是那麼旺盛，是那麼自然，像一個翩翩起舞的少女。而樹下的那一薄層綠苔，就成為了天然的舞臺。還有，那些枝條就成了少女的頭髮了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣，小心翼翼的，彷彿拿的是價值連城的寶貝。放在鼻子下方，頓時，一陣芳香撲鼻而來，正好與花的白色相互襯托，呈現了那梅花樹的美。那花瓣一摸，滑滑的，像一個小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋，舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下，顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花，它就像一個仙女，沒有任何人
現在正是梅花開得正旺的時候，可我們很難找到一棵花和葉同時生長的梅花樹，那因為梅花是一種先開花後長葉的植物呢。我想，過不了多久，就有新鮮的梅子吃了呢！
梅花開了，說明春天早已悄悄的來到我們身邊了。梅，它是春的使者，勇敢與堅強的象徵。
梅_六年級作文11
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。——陸游《卜算子詠梅》
你見過在雪中盛開的梅花嗎群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風刀霜劍裡傲然而孤獨地開著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，洽談室了她難以擁有花的價值了嗎梅花只是無聲兀自立在那裡，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”那種在凌厲寒風中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少淒涼的心靈的慰籍，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動力與勇氣。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。沒有陽光溫暖的冷嘲熱諷和細雨綿密的潤惠又有什麼，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風清寒給了我舉世無雙的價值。
大千世界，能找到屬於自己的位置，實現屬於自己的價值，是件幸福的事情，但並不容易。在鞭位而謀其政者比比皆是，有時別人眼中光鮮的位置倒教人走向心靈的迷失。曾在報上讀到一個頗有文采的女性，擁有一份穩定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和散文的筆在空虛迴圈的日子裡滯澀，她驚恐地發現豐滿的精神家園正走向荒蕪。於是國企的工作不要了，與她相敬如賓，時間耗盡了激情的丈夫也離開了她，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要啟用生命裡潛在的價值。客居異鄉的日子是悽苦的，在我悵然地放下報紙的時候也許她依然在漂泊不定。也許她原來的位置正躲在暗處笑她。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節讚賞。只有在恰當的位置，人生的價值才能得到最大的發揮。找尋適合自己的位置，就像於茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險遠，腳步也不該有半點遲疑。
在“感動中國”頒獎晚會上，我們看到徐本禹淚流滿面，看到袁隆平永遠質樸的氣質，不禁想，他們究竟什麼地方打動了我們保送研究生徐本禹埋頭在鄉村國小，或許有人疑惑他的價值是真的符合其位，他用全國人民對農村教育的空前關注做出回答。登上世界農業科技之巔，依舊躬耕隴野的身影給我們的啟示何止萬千。選擇屬於你的位置，在快樂中實現自己的價值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。
梅_六年級作文12
冬乘著冷冽的北風而來，它沒有春的生機盎然，沒有夏的百花齊綻，也沒有秋的累累碩果。一提起冬，人們往往會情不自禁地想起冬的嚴寒，以及那蕭條的枯木殘草，但冬讓我想起的卻是那在狂風暴雪中傲立的梅花。
梅花沒有玫瑰的熱情似火，沒有牡丹的高雅脫俗，也沒有茉莉的清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的獨特韻味，可惜，並沒有多少人能成為梅花的知己。
梅花盛開在令人畏懼的嚴冬，獨佔枝頭，不畏不懼，它是冬季的佼佼者，以勇敢、頑強與拼搏來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷的冬季點綴的冷豔動人。
梅花在嚴冬與白雪一起擁抱，與北風一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實則梅花正經歷著“殘酷的折磨”，它在寒風中蕭瑟的顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒有歇息，也沒有因為難以承受的痛而”棄權“。儘管風雪一次又一次的交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來“的堅持，換來了風雪後太陽溫暖的一笑！
在冷冽的風雪中，梅花為何要迎接風雪的挑戰，為何不肯向那無情的風雪低下高昂的頭顱，彎下挺直的身軀，放下所謂的尊嚴呢？到底是什麼支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時，憑藉著什麼力量堅持下來了？
我早已明白。梅花的香不像鮮花，在盛夏可以隨處聞見，它只有在經歷了勇敢的迎接，經歷了頑強的拼搏，經歷了風雪的磨礪，它才會散發出梅花真正沁人心脾的芳香，這芳香之所以令人痴迷，也正是因為這梅花之魂吧！
梅花打開了我的記憶之門：一次次挑戰，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數學家，但面對失敗，我猶豫過，彷徨過，甚至不敢去想未來。可現在，梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒有，我拿什麼去談論成功？如果我連承受困苦的毅力都沒有，我拿什麼去談論成功？如果我連承受失敗的恆心都沒有，我拿什麼去談論成功？
梅花只有經歷了徹骨的寒風冷雪，才會散發出幽香，而我也只有經歷了挫折與失敗，才會有更大的決心走下去，在屬於我的藍天下盡情翱翔！
梅_六年級作文13
梅花，身為花中之魁，有著堅強不屈的品格。它不和百花爭時光不和群芳鬥豔麗，而每當百花凋零，它卻盛放，不向嚴寒低頭。
在我家的院子裡便有一棵梅花樹，每當嚴寒刺骨的冬天到來時，它便如婀娜多姿的仙女一般，悄然飄落在世界上的每一個角落。梅花的香氣使人回味無窮，它的香氣十分濃郁，暗香遠溢。如果你要去賞梅的話，尚未近樹，未見其花，卻會有浮動的暗香陣陣襲來，為你前來引路。待徜徉在梅花叢之中，則香氣盈懷，同時，你若深深吸上一口氣，更是清香滿滿，沁人心脾，頓覺得心曠神怡。
因此，古人云：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”的詩句。
是啊！堅強便是人生中勝利的源頭，而梅花亦能在冰冷刺骨的暴風雪中成長。而身為萬物之靈的人類又何以有半途而廢之事呢！
梅_六年級作文14
梅花，朵朵冷豔，縷縷幽香，傲雪而立，無瑕。比起別的花兒，它顯得與眾不同。它沒有牡丹般嬌豔，沒有水仙般清秀，沒有玫瑰般妖嬈，不如茉莉的芳香，不如桃花的可愛。但它的香，它的美屬於冬季，它永遠綻放在風雪中，永遠盛開在風雨裡。
梅花的花朵不大，白裡透紅，花瓣潤滑透明，像一塊珍貴、精緻小巧的碧玉，有些冰清玉潔的雅緻。粉紅的花苞鮮嫩可愛，像一個個剛出生的可愛娃娃，小臉兒粉撲撲的，花蕊好比是一件合身的公主裙，綠葉是寶寶的搖籃，把養分獻給了梅花，使寶寶花開得更加美麗。正是寒冬臘月，花枝還結著冰，為梅花寶寶裹上了一層棉衣，這時，寶寶害羞地笑了，越發，花枝被點綴得更加美麗，美得自然。它們默默無聞地開在寒風中，散發著清香，不求回報，正應了王安石的詩句：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”使人不禁陷入夢幻的境界……
梅花不是嬌貴的花，它是堅強剛硬的“花木蘭”。在寒風的吹打中，草木憔悴的低下了頭，花兒像生了病的老人一樣無精打采，只有梅花傲立在雪中，毫不。它不畏寒冷，不怕風吹雨打，不屈不饒，它是萬花中最有品格，最有骨氣的，它是中國民族的象徵，它是中華民族的驕傲。當明媚的春天到來時，當溫室裡的花朵出來晒太陽時，梅花卻消失了，它不與百花爭奪，不曾炫耀自己的美，它默默無聞地奉獻自己，只有在冬天，它才能在一個無人注意的角落默默，才能開出屬於自己的生命之花。
梅花香自苦寒來，梅花之所以芬芳香氣沁扉是經過了嚴冬的，梅花不畏風雪、不畏嚴寒獨自綻放著，它不像別的花兒那樣經不起風吹雨打，遇到困難就臨陣，它在困難中迎難而上，成為了中國國花四君子之首。它僅僅只做到了一點——堅強，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，花開得愈、愈秀氣。烈士正是這樣，在敵人面前不肯“低頭折節”，不肯、投降，他們在敵人面前表現了一種最可貴的品質——，他們這種無懼畏的主義令我。相反，要做像梅花一樣的人，有堅強、有毅力、頑強生活、勇於挑戰，要有“戰鬥到底”的決心，最終才能獲得絢麗的人生財富。
梅花美，它敢於奉獻，把它的青春奉獻給冬天，把冬天裝扮的富有神韻;梅花香，香味一飄十里，飄的是它那奉獻的心血;梅花紅，它謙遜樸質，，給人們留下美好的回憶;梅花魂，它的魂讓人敬佩不已，默默無聞，奉獻，樸實無華，不計名利，以一抹餘紅換來春滿天地!
梅_六年級作文15
隨著冬天的到來，天氣也漸漸變冷了。我頂著刺骨的寒風走在大街上，行人也穿上了厚厚的棉衣，縮手縮腳的；路邊的枯枝因為寒冷抖動著，好象也在咒罵著這天氣。一陣寒風吹過，我打了一個寒戰，用手拉緊了衣服。
“呀，是梅花！”隨著這一驚訝的叫聲，人們都忍不住回了頭。“嘖嘖，多麼好看的梅花呀！”“是啊，這兩年只在花卉市場見過梅花，還真沒有見過這路邊牆角的梅花呢！”
隨著這些讚美聲，我把目光投向了那幾枝梅花，是啊，真是漂亮啊！小小的五片花瓣發出點點沁人心脾的香味，那香味淡淡的，似蘭非蘭，似桂非桂。越近，香味越濃，真稱得上“香飄雲天外”了。傲然挺立的枝幹，含苞欲放的花蕊，瞧，那一朵已經開放，細細的花蕊慢慢伸出，白色的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細細的花蕊間，零星點綴著紅色。還有那剛剛開放的的梅花，更象我們這一群少年，剛初出茅廬，但又想見識到外面精彩的世界。
看著這美麗的梅花，我想起小時侯老師告訴我們的話，他告訴我們，要象梅花那樣美麗的開放，就要禁受到無數的挫折。旁的花，大抵是春暖才開花，梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才行！
是啊！不僅僅是作為一箇中國人，就是作為我們新時代的中學生，這種不肯向人低頭的傲氣和麵對挫折勇敢接受的力量也是必須要有的。當年，日本人欺壓中國老百姓的時候，我們中國人，用著這一股子傲氣和勇氣擊退了敵人，成立了新中國，奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明，同時讓中華民族揚眉吐氣。而現在，中國正在發展，正在前進，我們同樣不能把那一股傲氣和勇氣丟掉，我愛梅花的品質！我們要學習梅花堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質！
