【熱門】蒲公英作文七篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的蒲公英作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
秋天來了，天氣變涼了。一棵生長在山谷裡的蒲公英，感到十分孤單，她特別嚮往外面的世界……
風兒恰好路過山谷。蒲公英請求風兒：“風兒，你能帶我去旅行嗎？”“那有什麼難的。”風兒爽快地答應了。於是，風兒和蒲公英手牽著手，一起去旅行了。
他們一起越過紅彤彤的楓林，穿過金燦燦的田野，最後來到碩果累累的果園。只見枝頭掛滿紅蘋果，遠遠望去，像一個個紅燈籠。在蘋果樹旁邊，有個葡萄架，上面掛著一串串晶瑩剔透的葡萄。有的是紫色的，有的是青綠色的，在陽光的照射下，猶如一顆顆璀璨的水晶。不遠處，還有一棵挺拔的香蕉樹，上面掛滿金黃色的香蕉，如同一條條小船。“小船”隨著秋風輕輕地搖晃，是不是秋姑娘在盪鞦韆呀？
松鼠一家也沒閒著，在忙著搬運水果準備過冬呢！鼠爸爸用肩膀扛著一個大蘋果，走路一搖一擺的，像個喝醉的小老頭。鼠媽媽也抱著一條香蕉，挺著肚皮，正努力往家走著。鼠寶寶也不甘示弱，拖著一串葡萄，屁顛屁顛地跟在媽媽的身後跑呢！一家人忙壞了！這時，風兒對蒲公英說：“讓我們來幫幫他們吧。”只見風兒鼓起腮幫，一吹，“呼呼呼”，松鼠一家輕鬆地把糧食運回家了。就連掉在地上的果子都被風兒吹進了儲藏室，把儲藏室填得滿滿的，松鼠一家高興極了！
蒲公英非常喜歡這個美麗的果園，決定住下來，當松鼠一家的鄰居。於是她向風兒辭別：“風兒，再見！謝謝你帶我旅行，讓我看到美景，也認識了新朋友。”風兒戀戀不捨：“再見，我會想你的，我會經常來看望你。”蒲公英流下了分別的淚水。
就這樣，蒲公英在豐收的果園裡安家了，風兒又開始了她新的旅行……
蒲公英作文 篇2
風兒輕輕地吹著，我在媽媽的懷抱裡輕輕地搖晃著，多好的陽光呀，我好想美美的睡上一覺。忽然一個小朋友用腳一踢，把我踢上了天，我在天上飛呀飛，看到了一棵大樹，樹上結滿了又紅又大的蘋果。太陽高高地掛在天上，這裡多美啊!我繼續飛呀飛，看到了一片大海，大海旁邊有一棵棵高大的椰子樹，漂亮極了!我要在這裡安家，然後我就落下去了，我躺在一棵椰子樹下，感到非常的舒服……。
風兒輕輕地吹著，我在媽媽的懷抱裡輕輕地搖晃著，多好的陽光呀，我好想美美的睡上一覺。忽然一個小朋友用腳一踢，把我踢上了天，我在天上飛呀飛，看到了一棵大樹，樹上結滿了又紅又大的蘋果。太陽高高地掛在天上，這裡多美啊!我繼續飛呀飛，看到了一片大海，大海旁邊有一棵棵高大的椰子樹，漂亮極了!我要在這裡安家，然後我就落下去了，我躺在一棵椰子樹下，感到非常的舒服……。
蒲公英作文 篇3
春天來了，但天還是冷颼颼的，大地上小草、小花都還沒有醒來時，一種名叫蒲公英的植物卻展開了嫩綠的葉子，雖然它還很小，卻告訴了人們：春天來了！蒲公英不但能吃，而且還能當藥用呢！它長在山坡上、草地上、田野裡、路旁，只要種子落在那裡，就在那裡安家落戶。
等到春天真正到來草兒都發芽時，蒲公英的葉子還是很少，但比起冷颼颼時壯實多了。顏色嫩綠，摸起來很柔軟，平攤在地面上，顯露出勃勃生機。
夏天，太陽高照，蒲公英長得很大很茂盛，它的生命力也開始旺盛了。它生生不息地長在大地上，花葉繁茂。葉子的顏色變深了，莖泛著微紫，花兒金黃，根粗莖高，結出的種子像白絨毛球。
秋天秋高氣爽，蒲公英深綠色的葉子漸漸地變紫了，葉子上的鋸齒也變大了，還有些粗糙。莖變得深紫了，風起時，種子四處飛揚。漫山遍野，自由自在，隨遇而安。
冬天來了，北風像獅子一樣狂吼，蒲公英枯萎了。它的孩子也飛走了，它在夜裡很孤獨，但它很堅強，它躲在厚厚的白雪下，期待著下一個春天的到來。
我喜歡蒲公英，我讚美蒲公英，你們大家喜歡它麼？
蒲公英作文 篇4
蒲公英，我以前認為它的命運是悲慘的，風輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了。小時候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時候，我就咧開嘴小了，嘴裡還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以後，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風吹過來，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護它的生命。
三年級時吧，我們學的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風吹的到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當時就想：它們可能都不想離開，是風婆婆很殘忍，把它們颳走了。“我也不知道當時為什麼會有這麼一個想法，反正當時的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎麼說也無濟於事。就這樣，又開始“保護”起蒲公英來。四年級時，搬到了城裡，遠離了蒲公英，對它，慢慢淡忘了。
投入到了學習中，整天面對無聊得功課，好壓抑。六年級的一次下鄉（春天），讓我來到了一片小土地，剛長出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開心的笑了。此時我也長大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運，但是可以試著接受它們。 蒲公英，在它被風吹的時候，經過的地方，是它第一次看到的，對它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動物啦、很快樂的跑著、跳著，她也覺得很快樂、很幸福。蒲公英的幸福，來自於我們的身上，我們幸福了，它也會覺得快樂、幸福，因為它只走過一點點地方，只要這點地方是幸福的，他看著我們，就會認為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……蒲公英，帶著夢想，快樂飛翔。蒲公英，帶著希望，隨風飄蕩。蒲公英，滿臉微笑，面對世界。蒲公英，風兒吹吹，帶你飛飛，等到停下來的時候，那個地方，便是幸福的，因為、蒲公英在那兒……
蒲公英作文 篇5
我是一個生長在山上的蒲公英。
春天媽媽把我從她的頭頂拋了出來，風姐姐把我帶到了山上的一片空地上，不遠處有一個房子，裡面住著一個護山人。沒過多久，春雨落了下來，我在春雨的滋養下，我飛快地成長，很快就發了芽。
媽媽還沒把我從她的頭頂丟擲來的時候，就曾告訴過我生長的地方離人類太近，會有滅頂之災的。所以當住在房子裡的護山人發現我的時候，我的身子不停地發抖，怕他過來把我連根拔除。誰會想到，他走過來，和藹地對我說：“蒲公英，我是不會傷害你的，你放心吧！”我這才鬆了一口氣。
我一天天長大，不久夏天來臨了，我在外面吹著涼爽的風，突然，下起了雷陣雨，嚇得我心驚膽戰，護山人趕快跑到房子裡，拿出塑料布，蓋在了我身上。
又過了好長時間，冬天來了，我凍得瑟瑟發抖，護山人說：“我給你們做一件衣服吧。”過了一會兒，護山人回來了，把衣服給我穿上，哇，穿在身上真暖和，哈哈，這下我以後再也不怕冷了。
如果人人都像護山人一樣該多好啊！
蒲公英作文 篇6
要守望，留在原地，心才學得會慢慢飛翔。哪怕剛剛遇見了挫傷，也依舊在風裡盤旋，固執地不學著妥協。
為了想要飛翔在空中，哪怕一次也好的願望，我們的蒲公英，在拼著全力地生長。明知再努力也長不成參天大樹，明知道自己離不開大地的懷抱，可還是一點一點的積攢著希望。又一次，被雨淋溼，大雨沖刷，抬不起頭，也最終沒有擊落這小小的不起眼的屬於蒲公英的希望啊。
終於在晴空裡放飛了種子，便要漸漸老去。這些新的冒險者們從這兒出發，去搭乘著風，尋找一片他們的天空和一塊能夠拴住蒲公英的心的地方，重新去孕育希望，直到蒲公英的後代落滿萬水千山。
“我是從那兒來的，我看見過天空美麗的顏色。”我十一歲的.初夏，聽見一株蒲公英，仰望著四十五度角方向被夕陽暈染成不尋常的亮色的天空時，如是說。
再也記不住小時候的美好，我習慣去將一切美麗遺忘。在忙裡偷閒的午後，回憶起從曾經的熾熱，如今早已寡淡如水。抿一口咖啡，置身事外的看著塵世的喧囂，車水馬龍，早出晚歸，偶爾有這麼一個怡人的午後，讓我有空，在自己的內心深處猛刷存在感…
這樣的未來，我還敢要嗎？
平庸，無為，也曾是年少的我所不屑的；可現在，居然能靜下心來，思考發生在自己身上的可能性；那以後呢？會不會就略帶遺憾的接受，這樣的安排？
抿住嘴脣，我不會再向下去想，現實這譚湖沼開始在我自己都不知情的時候，向我昭示他的權威，隱隱像有水草慢慢的繞上了心間，隱憂與躊躇的思緒說不清也道不明…
那是第一次，我開始以為那是懦弱開始不斷逃避，之後才漸漸覺得，那種改變，稱之為成長更恰當。
這之後的幾年間，我開始了自己並不像想象中那般美好的國中磨練，儘管懵懂，不乏美好。
這時候的我，被自傲纏住過雙腿，被失敗擊中過內心，被不安束住過雙手，於是後悔過也自責過，傷心過也動搖過，可是再怎樣，我說服自己的就是：現在，我依然很好。
這樣的年紀，偶爾也學古人，知己雙雙，步於中庭，感懷萬千，互訴心事。笑容，就能找上門來，迴盪在空中，心裡。毫不懷疑，這樣的記憶，在許許多多的日子流逝之後，也照樣能溫暖我的心，時時刻刻，不致結繭。
九年級，是量變積累後的質變，短短一年，成長卻如影隨形，心思也細膩了好多，就想要記住這單純美麗的時光和時光裡單純美麗的他們。
希望未來：能有善的心靈，做一個更加完善的人，依舊保持著求知慾，更加出色和優秀，成為一個有內涵和不庸俗的人，學著有自己的意見，能夠在與被人意見不一時，保持獨到的看法，有自己的追求，不在乎不該在乎的眼光。
在心裡，種下一顆蒲公英。
不知怎的，心裡像失去力量。明知道，還有好長的路，明知道的，我並不喜歡輸的感覺，但是，我該怎樣對自己重新說，FIGHTING
蒲公英作文 篇7
直到沒有了風，它結束了，並沒有怨言…中國也如此，在敗落中，隨著風，飄香希望，蒲公英的約定作文。
忘不了那奇蹟圓明園的輝煌，在不可名狀的晨曦中依稀可見；忘不了南京三十多萬中國同胞得鮮血染紅了滾滾的長江；忘不了曾經無數次令我們中國人痛心和憤恨的恥辱。
小小的蒲公英就這樣任人踐踏，任人蹂躪，毫無反抗的餘力。有過憤怒，自己卻已經無力了。他曾經以為一切都是上天的安排，就聽天由命吧！我對他說：“你還有我呢！”
果然，60年後的今天，我們熬過去了。用勤勞的雙手播種；用智慧的頭腦暢想；用滾燙的汗水澆灌；用誠摯的期待盼望。60個深深地腳印，踏出了高速公路和立交橋，60葛厚實的年輪，佈滿了衛星電視和資訊網，60葛漫長的等待，迎來了小康村和百強鄉。每一次的勝利，都在史冊上一一記載，每一次的勝利都將中國各族人的心連結在一起。看，長城在拔高；聽，黃河在歡唱。騰飛的樂章早已奏響。
蒲公英不在聽天由命了，帶著自己小小的夢想，他已經有能力站起來與命運鬥爭。他要飛到世界各角落播下種子，然後那個地方會長出許多小蒲公英，再長大，被風兒吹到更多得地方，再播下更多的種子，在長大成更多的蒲公英，放飛更多的夢想！
她，得到了人們的肯定；她，更強了！
一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。
說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。
——題記
我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風中飄蕩著神祕曖昧的味道，這樣的環境很適合回憶。我是一個懷舊的人，我總是放不下自己的曾經，每當想起一起走過的曾經，我就止不住淚眼朦朧。每當我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點點細碎印記的人的感覺，就越來越深刻。
曾經在山上看過成片成片的蒲公英花紛飛滿天，微風帶著她們自由著，嬉笑著，去旅行。
動物、植物、人，也割捨不了對自己很重要的人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會離他而去，並且，她們總要學會自己生活，中學生作文《蒲公英的約定作文》。
放手給她們一片自由的天地。
國小生活中有一些同學，在你的生命裡留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會依賴這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當我離開他們，我怎麼辦呢？
——我怎麼辦呢？
寫到這裡我的眼睛酸澀了，原來自己本來就生活在一個玻璃罩裡，當我們自行打碎這個玻璃罩想要走出去獨自生活，才發現根本沒有那樣的適應能力，可是，我們已經走過韶華，走過鮮衣怒馬的歲月了。
回不去了。
其實這也是人生一大憾事，錯過才知道珍惜。
已經錯過了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學習蒲公英花，離那個親人以外最親近的人遠去。
這個夏天，我走到中國最遠的地方——海南島的天涯海角。
站在潮來潮去的海邊，我衝著最遙遠最神祕的天際喊叫著：“忘記你們我做不到！”
真的愛上這段生活了。
轉眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑弔——
傍晚，天邊被雲霞染紅，海面上盪漾起紫紅色的光澤，晚風微涼，吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風搖曳。
