蒲公英的約定作文(8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的約定作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的約定作文1
我出生在一個小村子裡，爸爸出了名的愛喝酒，愛打人，因為重男輕女，他每次喝了酒都扯著我的辮子打我，我摸透了他的脾氣。於是，在這個世界上，我僅剩了一個親人，那就是——媽媽。他們為了我，經常吵架，爸爸總是動手打媽媽，勸了一陣子後，我對他置之不理。有一天，為了我的學費他們又吵開了，而我卻獨自站在窗前望著屋門前那簇蒲公英發呆。意想不到的事情發生了，那天母親一氣之下，推著自行車就出了門，這一走，她就去了“另一個世界”。爸爸並沒有因此感到傷心，兩個星期後，他說城裡人有文化，不會象媽媽那麼倔，所以他硬是讓一個頭發是黃色的城市小姑娘給我當了後孃。從哪天起，我就開始跟她作對，爸爸也就更變本加厲的懲罰我。那一次，後孃給我買回了一件衣服，我看都沒看，拎著它就丟進了豬圈。她終於露出了醜惡的嘴臉告訴了我爸，那件衣服可一百多呢！愛財如命的傢伙，爸一聽，立馬就火了，一巴掌就打了過來，我強忍著淚水，看見她還假裝好人的樣子，我不由分說的走上去，踹了她一腳。之後，我丟下了目瞪口呆的爹，揚長而去，剛走到門口，淚水就決了堤，我邊捂著火辣辣的臉蛋，邊振振有辭的咒罵那個象狼一樣的“惡娘”。那個家我已經不回了，我住在了舅舅家，但好象也不是長久之計，我每天都在想到底要繼續冷戰呢？還是乖乖回家道歉。總覺得哪個都不好。在舅舅家住了一陣子，她有所反省的來接我回家，說是爹把她打了。我暗自嘲笑，你個黃毛丫頭，我娘在的時候從來都不哼一聲，你居然還跑來訴苦。但是我最終還是鬼使神差的跟她走了，剛走到蒲公英下，她說：“以後我會多在你爹面前說你的好話，我只求你讓他別打我了”，我只當是個玩笑便隨口答應了，回家後她真的讓爹變了，可我卻從沒有見爹打過她。既然她都這樣了，我也就配合一下吧。後來我上學了，也住校了，就不再回那個家了。兩年後，我和她的再次見面是在醫院的重症病房裡，我從醫生那裡得知她患有先天性心臟病，我照顧她了一陣子，只記得她對我說的最後一句話是：“蒲公英下的約定，就讓它過去吧，以後要聽你爹的話，好好的生活”。那次，我不知道自己為什麼會哭，我發了半天呆，才恍然大悟。她來“訴苦”只是一個騙局，“訴苦”讓我相信她，為了不產生誤會，不說她裝好人，她找了個理由搪塞我，幫我留住了父愛。而我什麼也沒為她做過，我怎麼能這樣，我忽然有一種萬箭穿心的感覺。 我一步一步的挪回家，眼淚再一次斷了線，此刻，我發現自己真的好自私，象惡人一樣。來年春天，我去給她上墳，在墳前就說了一句話：“娘，我愛你，來世我一定還要做你的女兒”。
蒲公英的約定作文2
一個小女孩穿著白色的公主裙赤腳在草地在玩耍，一個穿著揹帶褲的小男生拿著畫板在一旁畫素描，畫中的她很開心的坐在草坪上，身旁的蒲公英隨風飄走……女孩問，你在畫什麼……她接過畫看了看，是我，對不對……恩……那送給我，好不好……好啊……兩個孩子相視而笑……
不久，女孩搬走了，是為了更好的學習，男孩記得她對他說過，她想站在舞臺上，就像男孩的媽媽一樣。因為這樣，男孩和她爭執過，冷戰，最後，只能看著她上了車遠去的背影……
男孩做了一個決定，他把自己所有關於畫畫的的東西全都鎖在了一個小房間裡。開始學習樂器，他不放棄，因為他想要一直陪在她身邊……也只能進入演藝圈……
聖月高中
一個穿著校服的男生從後門偷偷溜進正在上課的教室，手裡還拿著揹包，看了一眼背對學生寫著板書的老師，跑到最後一排座位上，拿出筆記和筆，準備好一切，把耳機插到耳朵裡，開啟書，擋住自己的臉，開始會見周公……估計是想將新寫好的歌唱給周公聽。
還沒睡舒服，這個老班就敲門而進了。
洛茗睜開疲憊的雙眼，打量著老班身後的女生，女生自我介紹說，大家好，我叫米然，米是米蘭的米，然是悠然的然，我從外地轉來，希望能夠早日融入這個集體，謝謝大家……老闆叫米然自己找位子，米然一眼望去，也只有倒數第二，三排有空位子了。米然邁著步子，走向了倒數第三排，規規矩矩的坐好，記筆記，好像沒注意到身後這個男生的存在。
不久，米然交到了一個好朋友，外號吃貨的小卡。小卡拿著小熊餅乾，對著米然說，小米米，學校要舉辦藝術節，你參不參加……當然，小卡，我們一起去報名吧……好啊……說著，米然和小卡手拉著手來到了辦公室，老班是一位年輕的剛剛畢業的女老師，很和善，特別是和小卡，因為有共同語言，吃啊。老班見小卡拿著小熊餅乾，拉著小卡要餅乾吃。米然見兩人爭小熊餅乾的樣子，笑著把自己的布丁給了老班。
老師，我想參加藝術節。
老班低頭吃著布丁，聽到米然的話後猛然抬起頭來，一臉很開心的樣子，米然，你剛轉來的時候，我就知道你是個好孩子，學校一直催著我們，你真是幫了老師一個大忙……老師，那這是我的作品……是一個話劇啊，行，留在這裡，給老師看看……可以修改的話，請老師幫幫忙哦……好的.，沒問題的話，我會上交給學校評比的……謝謝老師……嘿嘿，我還要謝謝你的布丁呢……說著，老班趁著小卡沒注意的時候，偷偷拿了一塊餅乾。小卡剛剛想要說，被米然拉走了，米然對這兩個活寶真心的無語了。
蒲公英的約定作文3
有一個山坡上，長滿了紅玫瑰，她是那樣美麗，紅豔豔，嬌滴滴，讓人無法忘卻。
玫瑰姑娘每天都會在山坡上溜達。日復一日，年復一年，玫瑰姑娘覺得可乏味了。天，她發現山坡上來了一位公子。玫瑰姑娘很快就和這位公子相識了。這位公子姓蒲，他告訴玫瑰姑娘：“玫瑰姑娘，我可不能在這山坡上久留，我會去旅行，天涯海角，都是我的目的地。”玫瑰姑娘急忙拉住他的手：“為什麼，你就不能多留幾天嗎？我一個人很寂寞呀！”蒲公子抽回了手，搖了搖頭：“不行呀，它總會來的。放心，我會回來的。”
第二天早晨，玫瑰姑娘早早地去拜訪蒲公子，令她沒想到是，蒲公子卻早已乘清風而去。卻給她留下了一封信，信中這樣寫道：“玫，當你到這封信時，我早已乘清風而去。原諒我的不辭而別。那是我的宿命是無法改變的事實。朋友，放心，無論天涯海角，我都會回來看你，你的朋友英留。”玫瑰姑娘緊緊捏著信紙，清秀的臉上已經掛上淚痕。許久，她轉身，任憑花瓣飄灑，信紙飄落，她的嘴角勾勒出一絲淺笑。
自從少了蒲公子，玫瑰姑娘又寂寞起來了。她整天想著蒲公子何時回來看她。一日，蒲公子帶著蜀國的刺繡回來了。玫瑰姑娘藏了起來，故意不見他。這可急得蒲公子團團轉：“玫，你在哪兒？”終於，蒲公子在一棵樹邊找到了她，玫瑰姑娘數落道：“你也會來拜訪我這不起眼的玫瑰？”這下可把蒲公子急壞了，忙說：“別，別，我這不是回來了嘛！他舉起手中的刺鏽送給了玫瑰姑娘，玫瑰姑娘看見他的誠意就原諒他。此後，蒲公子隔三差五地離開，雖說每次給玫瑰姑娘帶來了許外禮物，可是玫瑰姑娘心中卻有些不高興。她要是一個安定的朋友，而不是遊子。
有一天，蒲公子對玫瑰姑娘說：“我要走了，去完成自己的使命，有我要守護的東西。我是蒲公英，是風的孩子，對不起，不能陪你在身邊。”說罷，蒲公英在中悄然消逝，毫無聲息。玫瑰姑娘低下了頭，淚水無聲地滴落在腳下的花朵上。是啊，她也有自已的使命，也有她要守護的東西。
那是二十年前，一位老人親手在這片山坡上種上了玫瑰，老人一直盼啊，盼啊，等到玫瑰開花那一天，老人拄著拐扙來到山坡，看見了隨風搖曳的玫瑰。老人露出孩子似的笑容，立馬趕回家，把他失明的老伴接來了。老人站在花海前，摘下－朵玫瑰，遞給身邊的老伴。老伴深深地吸著花香，幸福得扶在老人的肩頭抹著眼淚。那時，玫瑰姑娘親眼目睹了這一切，覺得那是自已最快樂的一天。她從那刻起便知道了自已的使命便是把這份愛傳遞下去。二十年後，老人去世了，玫瑰姑娘獻上了她送給老人最後一束充滿愛意的玫瑰。玫瑰姑娘知道了，蒲公子也知道了各自的使命，各自都需要守護一份特別的祕密，這祕密因人而異。蒲公子一定是想看到孩子們的笑臉。自己原來一直都誤會了。
玫瑰姑娘照樣坐在山坡上，遙望遠方，她的身邊，坐著蒲公子，風中有著淡淡的幽香。
有一個山坡上，長滿了玫瑰和蒲公英，開滿了愛和希望……
蒲公英的約定作文4
少年你要看到最遠的地方，我堅信你會像蒲公英那樣，隨風翱翔，到達最遠的地方，履行我們的約定，不忘最初的心。
——題記
白白的，輕輕的，隨風而飄，隨風而已，隨風而止，越過溝壑，穿過荊棘，這就是白色的蒲公英。它他們的再次來到這片田野，看到的仍是三年前的景象。眺眼望去，一大片一大片的白色蒲公英映入了眼簾。它們漫天飛舞著，跳躍著，迴旋著，慢慢降落在大地上。就像微風在彈奏著曲子。我閉上眼睛，伸出慢慢接著，握在手心裡，讓它在我心裡駐足，並讓它們帶我一起飄飛，與雲同遊，與風共舞。
突然，眼眶裡不知不覺流下了眼淚，輕輕的劃過我的臉頰，在乾燥的面板上留下數道曲折的淚線，我不願擦拭，就讓它無聲的流著，獨自坐在蒲公英旁邊。三年了。再次來到這兒，飛舞的蒲公英還在，可少年，你在哪，還記得當年的約定嗎？
仍記得三年前，在那一縷陽光下，一位少年手裡，一隻小小的白色毛球在微風中快樂的晃著小腦袋。少年穿著白色的襯衣，低著頭，靜靜的呆在蒲公英當中，沒有人知道他為什麼會喜歡這種小花草，而他也從不向人提起。只見他偶爾抬起頭，輕輕地吹散了手中的蒲公英。“你不開心嗎”？這時一個稚嫩的女孩聲音在他身邊傳來，一個比他小几歲的女孩子來到了他的身邊，小女孩說：你不要不開心呀，你看，這蒲公英多美啊。她輕輕的吹了一下眼前的蒲公英，只見許多絨球輕輕的飄散開來，在微風中起舞了。“你的朋友不跟你玩嗎”，“我沒有朋友”，“那我們以後就是朋友了”，小女孩笑呵呵的說道。少年一震，他再次看向那個小女孩，他頓時覺得那個天真笑容，就是心中的天使。從此。田野裡多了兩個小孩子開心玩耍的身影。他們也靜靜坐在蒲公英旁邊。少年說：蒲公英真美，就像我媽媽一樣。原來，少年的媽媽已經去世，而蒲公英是他媽媽留給他美好的回憶，是他心靈的寄託。少年問小女孩：我們會是永遠的朋友嗎？“當然，我們會是一生的好朋友”“那我哪天像蒲公英一樣飛走了呢”，你要去哪呀？小女孩說：“不管你去哪吧，我們都是最好的朋友，你每年都要回來這裡看看我哦”“好的”。少年應承到。
一週後，少年果然消失了，小女孩每天都會去田野裡，但都見不到少年。兩年後，小女孩也跟隨父母去了另一個城市，但她心裡一直惦記著那個少年。三年過去了，小女孩回來了，她還在等那個少年，有一天，一位阿姨悄悄的告訴她：那個少年永遠不會回來了，他已經過世了。原來少年有重病，無法治癒，兩年前就過世了……
傷感一直伴隨著小女孩，她也從未忘記那個約定，但約定卻無法再實現，她心裡依然把少年當作最好的朋友，看著飛舞的蒲公英，她感覺少年化成了蒲公英。就在她的身邊飛舞。她依然有空就會來到那片田野，靜靜地看著漫天飛舞的蒲公英，思緒飄搖。
蒲公英的約定作文5
山村的早晨，有奇異的美景，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍的天空。綢帶的兩頭分別繫著遠處的大山和近處的帳篷。
遠處的大山，群山林立，青山如黛。嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的雲團，加上一聲聲鳥叫引起的迴音心頭便瀰漫著古典邊寨詩詞的悲壯和蒼涼。聽！這是誰家姑娘的歌聲在山邊迴盪？那悅耳嘹亮的聲音宛如甘蔗的汁液一樣甜。一字字，一句句都帶著心窩裡的滋潤。尋找著，尋找著，啊！找到了，原來群山壞繞的小村莊才是這美妙聲音的源泉。看！山坡上站著一位樸素大方的姑娘，她眺望著遠方，好像在等待什麼。那雙藍汪汪的大眼睛飽含美好的憧憬，伴隨著優美的歌聲飄到了山的那邊。
近處的帳篷，仔細看，才知是蒙古包。孤獨的矗立在一望無際的大草原上。綠油油的草原，天比別處的可愛，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗。在天底下，一碧千里而並不茫茫。天空中除了有許多忽飛忽落的小鳥外，草原上還有數不清的牛羊在徘徊。這時的大草原是最熱鬧的。原來，是人們在舉行賽馬活動。無論男女老少，都穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹湧向遠方。草原上的人們臉上無不洋溢著歡樂的笑容，但唯獨有一個帥氣的青年小夥子，他獨自一人坐在草原上，手撐下巴，一臉的憂鬱，似乎有什麼沉重的心事。
他聽著遠處那座山迴盪的任何聲音，包括一些雜碎細小的。等待著，等待著，啊！他聽到了自己日夜所思的優美歌聲，在山裡迴盪。“對，就是這歌聲，一定是阿妹想我了，我也該給她回個話。”小夥子想。他一骨碌站起來，一如既往的跑到離草原不遠的山坡上，在那裡，開滿了一簇簇的蒲公英，遠遠望去，猶如天上那一朵朵白雲。蒲公英在微風的吹拂下，泛起了一層層的絨毛，又好像是海里泛起的浪花，多麼令人心曠神怡。小夥子從中精心挑選了一簇自己認為很美的，把它們放在手中，朝山的那邊使勁而自然的一吹，蒲公英一瞬間變成了一朵朵小絨傘，忽高忽低的朝那的方向飄了過去，小夥子望著遠航的小絨傘，心裡舒暢了許多，靜靜的在那裡等待著。
盼望著，盼望著，小絨傘們終於不負使命的把自己安全的送到了在山裡急切等待的姑娘的手心裡。這位姑娘看著這些潔白無瑕的蒲公英，似乎看到了遠方阿郎的思念。不知為什麼，自己的心裡有一種幸福的感覺在身體的任何一個地方慢慢流動著。她不顧一切的奔向那座情英山，見到了她日思夜想的阿郎。兩個人互相見到了面，心裡有說不出的喜悅與激動，他們倆心情一下子開朗起來，手牽著手，坐在這座情英山上，相互依靠著，說說笑笑，在蒲公英的襯托下，他們的愛情更加豐富了。
蒲公英的約定作文6
如果老天再給我一次重來的機會，我一定要像蒲公英一樣飛到她們的身邊，然後再很滿足的隨風飄流。
——題記
記得我們很久沒有見面了，你過的好嗎？你記de信我沒收到，但還是像傻瓜一樣天天放學就情不自禁的走到那個信箱，每次都是希望而去，失望而歸。雖然我知道不會寄到，但我仍不放棄。但我不趕告訴她們，怕她們傷心，騙她們說我收到了，她們在電話中很快樂，我卻在電話de那一頭默默了傷心。
我曾看過一本書，對我的啟示很大，“離別de時候不要說再見，而是要回想以前剛認識的時候，在離別的時候說聲“你好”。”
就這樣，我就這樣離開了，回到了我原本的家，對於我說這裡的一切是那麼的陌生，初來新學校的我很是想念我那邊的同學，做在教室裡的我思緒了無，過去的記憶滿滿在我的腦子裡從演：
鄧秋霞，你還好嗎？還記得你有一次跑步不小心摔倒了，把手摔的很嚴重，當時我們在的是住宿學校，只有我在家睡，因為我父母在那個學校做事，你們那時還很羨慕我呢，說我是無比的幸福，那時你找我的媽媽借了10元錢買藥，我那時還把你保你出去買藥，買回到教室後我幫你擦，你當時痛de哭了，我那時真de著急了，恨不的痛在我身上，過了幾天你的手上突然流出了水，你很害怕，因為馬上要期終考試了，你害怕拿不起筆，考差了，我又和你到老師那去請假，然後出去看醫生，醫生說是正常的你這是才笑了。
考試前一天我始終沒有說出我要走了，只是還擔心你de手怎麼樣了，還痛不痛？我那天晚上給你寫了一段話，準備鼓勵你，但我始終沒有給你，在考試敲鐘的那一刻，我de同桌告訴你了，你知道後對著我笑了一下，你笑了我感到非常的高興，我只想告訴你，你的笑才最美。
趙盼，她很高，以前很她在一起說話時還要抬起頭跟她說，去年放7天假，我去了那裡，我希望可以見到我所有的朋友，但還是沒如我所願，她們也同樣去了她們的父母那邊去了，只見到了你，看見你，你還是沒變，只是我比你高了，和你玩了一天，我說：“我明天要走了。”你沒有做聲。直到第二天我剛準備上車，你後面叫住了我，我一回頭，看見了你，我很感動，愣了一下，向你揮了揮手，踏上了車，而你de視線在我眼中愈來愈遠。
還有我de許多好朋友，雖然我們有2年沒見，但我還能清晰de記住你們的名字：姚晶晶，趙盼，鄧秋霞，婷婷，姚慧君……你們永遠是我de好朋友，永遠……
我的手突然觸到很硬de東西，我拿出一看，正是我寫給她de那張紙，反覆de洗調以經很爛很爛了，只見有幾排清晰的字跡：你知道我為什麼喜歡蒲公英嗎？因為它無論怎麼隨風飄流，但它總很堅強，隨處都可以生長。我希望你也如此，不要因為手傷而擔心，只要有堅強de信念就可以戰勝困難。記住你是最棒的，要笑哦！突然在課堂中的我笑了。
我的朋友，在你很沮喪de時候，遇到困難de時候，請你們記住在遠方de我，會默默de為你們祝福！
蒲公英的約定作文7
小黎還記得浩軒小時候和自己的一個約定。那是一個夏季遍地的野花很是多麼，那時候的小女14歲，天真，活潑，那時候的浩軒15歲，直率，可愛。小黎總是在怡花群里加下一朵花別在頭上，那這一次恰好被浩軒看見了:“傻丫頭，幹嘛呢？”“呀，被你發現了，怎麼樣，好看不”“噗嗤，好看，好看，我家傻丫頭幹什麼都好看。”“好看你還笑，哼！不理你了”小黎假裝生氣的樣子，“好啦好啦，別生氣了，我帶你去個好玩兒的地方。”好些安慰著小黎。“去哪”“去了你就知道了”。
“哇！好漂亮啊，好多蒲公英。”“怎麼樣，是不是比你的野花叢好看多了。以後這裡就是我們的祕密花園了。”浩軒得意的說。“謝謝你軒哥，我好開心哦，好喜歡你。”小黎一下子撲進了浩軒環裡。夕陽通過蒲公英花叢照在浩軒的臉上映出一縷紅暈。“那個，天也快黑了，我就先回去了，你也快回家吧。”“那軒哥，我先回去了，記得我15歲生日的時候送我一捧蒲公英”“知送啦，快回去吧”。浩軒回到家中，看見媽媽正在收拾行李。便問:“媽，這是要幹什麼呀？”“找你爸去”“我爸不是在北京嗎？找他幹嘛呀？”“你傻呀，去你爸的大城市多好，在這裡有什麼出息。去北京，我讓你爸給你找個好學校唸書。”“可是……”“可是什麼，快走吧，一會兒車開走了。”“小黎，等我我會回來找你的……”
今年小黎15歲，浩軒16歲。
“媽，今天幾號？”“17怎麼了？是不是怕，明天考試緊張啊，沒關係，媽給你好好補一補。……”還沒等媽媽說完，浩軒就跑了出去，媽媽急忙拉住他“你這麼慌，跑出去幹嘛？”“我去給小黎過生日啊，今天是她生日！”“不行，有什麼事考完了在說，生日又不是隻有一次”。“小黎等我回去……”“軒哥，你還記得我嗎？說好的蒲公英呢？”
今年小黎18歲，浩軒19歲。
咦？哪來的蒲公英，小黎拿起蒲公英，看見蒲公英上面的卡片:“傻丫頭，還記得我嗎？我來給你過生日了……”“喂，傻丫頭還記得我不？”“軒哥！”小黎高興的叫著，“嗯我來陪你過生日了”。“那軒哥，以後的生日你都陪我過好不好。”“好！傻丫頭，我答應你！”夕陽透過蒲公英照射在兩個人的臉上應出一縷紅暈……
蒲公英，柔韌而堅挺，散亂而神聚；那皓皓的花冠團繞綻於細直嫩莖。顯得奇巧自潔。蒲公英的生長旅程是慢妙的，其生長的完美之際利求完善，於是應著一個約定，趁著風勢欣然出發。縷縷幽風乘載著赤子之心，讓蒲公英之種飄散萬千，但這決非離別之痛是為了更好的歡聚割捨，蒲公英的約定……
蒲公英的約定作文8
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又彷彿在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。靜默在這幅畫旁，我還能有什麼更多更美的語言，只能任思緒如潮水般湧動……畢業的傷感持續到國中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的國中課堂，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進國小，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓黃，接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，燒錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中瞭解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕鬆地享受平靜。這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短髮，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說黃老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師捨不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母捨得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，黃老師就是我們的母親。儘管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，宣佈畢業，我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴脣期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多麼崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，幾年後，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那麼痴情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮鬥，會在更廣闊更肥美的地方紮根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們去發的地方，那個畢業的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！
