遊北京海洋館國小作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的遊北京海洋館國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遊北京海洋館國小作文1

暑假裡媽媽和我去北京海洋館遊玩。

一進大門，迎面是一大片熱帶雨林。走入雨林，就進入了魚的世界。這裡的魚種類繁多、千姿百態、五彩繽紛。有銀龍、射水魚、壽星魚、鸚鵡......看得我眼花繚亂。每種魚都從生活水域、生活習性等方面做了詳細的介紹，使我大開眼界，學習了不少知識。

穿過雨林，我們就開始了“海底環遊”。在這裡我認識了從全世界各個水域來的奇形怪狀的魚，大多是我從來沒有見過的，我激動地穿梭在魚兒們之間。走在“海底長廊”上，各種魚在我四周游來游去，感覺自己真的置身於海底了。

我最喜歡的是“海底劇場”裡的動物表演了。首先上場的是海獅吉姆和麗麗。在馴獸員的帶領下它們搖搖擺擺的走上舞臺，那憨態可拘的樣子逗得觀眾哈哈大笑。吉姆和麗麗在馴獸員叔叔的指揮下做出了鼓掌、敬禮、轉圈等動作，都博得了觀眾的陣陣掌聲。最讓我感嘆的是它們竟能準確無誤的接住觀眾拋過去的塑料環。我想這得讓馴獸員叔叔付出多少心血呀。海豚樂樂和阿麥來了，它們躍出水面跟觀眾打招呼，在空中畫出美麗的弧線。觀眾都不由得起立歡迎。樂樂和阿麥表演了拿手絕活“高空頂球”和“空中飛人”。半空中懸掛著兩個皮球，馴獸員一聲令下，樂樂和阿麥一躍而起，準確的用頭頂到了皮球，它們的動作整齊又漂亮。空中飛人開始了，馴獸員站在樂樂和阿麥頭上，它們突然加速前進，一下子把馴獸員頂到半空，太精彩了！全場一片歡呼。聽，樂樂和阿麥

也唱起了動聽的歌，它們也為自己感到驕傲呢。

走出海洋館，我想：我們應該保護生態環境，讓美麗的魚兒永遠快樂！

遊北京海洋館國小作文2

今年春節我們是在北京的伯伯家過的，在北京，我們去了很多很多的地方。

來到北京的第一站是海洋館。海洋館在北京動物園裡。因為是自閉症在，動物們都被關起來了，眼看著海洋館表演快開始了，我們飛快地跑去了海洋館。表演開始了，第一上場的是三隻海豚，只見馴獸員騎在一隻海豚的背上，滑過水麵，海豚飛快的遊著，到達了岸邊，把馴獸員給甩出去了一兩米。我們笑著鼓掌，掌聲一停，就見到另外兩個馴獸員出來了，這三個馴獸員給了三隻探出頭來的海豚一點手勢，海豚就又游回了水裡。觀眾們鴉雀無聲，突然，三隻海豚一齊躍出水面，穿過了在半空中的大圈子。真是嚇了我一大跳呢！

接下來出場的是海獅先生。只見它倒立著和馴獸員走了過來。來到了舞臺的正中央。馴獸員也給了海獅先生一點手勢，海獅先生就向觀眾們禮貌地鞠了一躬，好像在向我們問好。原來，馴獸員是要讓海獅先生向觀眾們鞠躬問好呢！主持人還讓一位觀眾和海獅先生握握手。握完手後，主持人發話了，他對和海獅先生握過手的觀眾說：“感覺怎麼樣？”

那位觀眾說：“黏黏的'，溼溼的。”

我也好想和海獅先生握握手呀！

表演結束後，我們接著又觀賞了海洋館內的白鯨，中華鱘等珍貴的海洋動物！

北京海洋館真好玩！

遊北京海洋館國小作文3

暑假的一天，烈日當空，我和爸爸媽媽去北京海洋館遊玩。

一走進海洋館，我就像穿著潛水服在海洋裡走，剛走了一會兒就聽到一位工作人員用喇叭在說：“要看海豚表演的遊客請往裡走。”於是，我和爸爸媽媽匆匆忙忙看了一下其他的海魚，就去看海豚表演了。

走進表演場，哇，這裡真是人山人海。講解員首先告訴我們該怎麼保護環境，還給我們介紹了海水被汙染的害處。過了一會兒表演開始了，九個可愛的小海豚排著整齊的隊伍上場了。主持人先邀請了兩名觀眾跟兩隻小海豚進行鑽呼啦圈大PK，結果那兩名觀眾輸了。一位身穿潛水服的女子跳下水，只見她站在一隻海豚的背上像火箭一樣快速地前進。不一會兒兩隻海豚用嘴頂著潛水員的兩隻腳，把她送上岸。接著海豚跳躍著用嘴頂著掛在上空的氣球，這時全場響起了持久熱烈的掌聲和歡呼聲。這些傢伙真聰明，表演完一個節目就要找訓練員獎勵它的食物。接下來該海獅表演了，海獅走起路來大搖大擺的，就像一位大將軍，海獅表演的是海獅之吻，主持人又邀請了一位姑娘上來，這隻海獅真是一見鍾情，吻著這位姑娘好長時間才鬆開。

看完了表演，我們又參觀了中華鱘、水母館。直到夕陽西下，我們才依依不捨地離開海洋館。

在回去的路上，我默默地想：我們應攜起手來保護大自然，讓海水變得更藍，讓這些可愛的動物有著美好的生活環境。

簡評：習作條理清晰，描寫具體生動，尤其是海豚、海獅的表演刻畫入微。結尾還呼籲大家保護大自然，真是難能可貴。