海洋大冒險作文(2篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的海洋大冒險作文，希望對大家有所幫助。

海洋大冒險作文1

已經是2112年的今天，人類的科技急速發展著。在一百多年前，人類進入海洋的念頭還無法實現。可如今，海洋都已然是我們人類的的家園了。來，隊員們，跟我一起去探索海洋吧。

帶上氧氣製造器，和海底推進器，我和我的隊員們就一併下海了。穿著海底推進器，我們可以在海洋裡自由行走。來到海底，在我們眼前出現了一大片的.珊瑚叢。叢中聚集了世界上各種珊瑚，美麗極了。穿過珊瑚叢，我和隊友們又來到了海底遊樂園，幾條小丑魚歡笑著出來迎接我們。它們拉著我們的手，就來到遊樂園裡面。我被眼前的景象驚呆了，各種各樣的娛樂設施看得我眼花繚亂，陸地上所擁有的，這裡也有。有過山車、摩天輪、旋轉海馬……數不勝數。我和隊員們都被深深地吸引住了，情不自禁地走上去，也和其他的孩子們玩耍了起來。時間過得很快，俗話說：“天下沒有不散的宴席。”我們和小丑魚揮手告別。

天黑了，海底也漸漸暗了下來，摸不清方向。我和隊員們手裡拿著海下照明燈，緩慢行突然，遠處出現了一個模糊的身影，正向我們游來。我用照明燈向那龐大的身影照去，不禁大叫起來：“鯊魚！”隊員們逐個散開，那條鯊魚卻遊向了我。我用盡了全身的力氣，奮力地遊著，躲到一塊大石頭後面。可鯊魚緊追不捨，卻發現我不見了，就苦苦尋找著，不放過任何蛛絲馬跡。眼看鯊魚就要找到我了，我急得不知該如何是好。忽然，有人抓住了我的手，我回頭一看，竟是隻百歲老龜。他緊緊地拉住了我，從一個不起眼的小山洞中離開了那。隊員們同樣也被這隻老龜給解救了。我和隊員們感謝過這隻老龜，就一起又上了岸。這次海洋一遊真是太驚險了！

海洋大冒險作文2

星期五，我們全校組織秋遊活動，我們三年級要去鼓浪嶼的海底世界去秋遊。

一路上，我們歡聲笑語，路上風景真美！我看見了有片草地是紅的，像鮮血一樣又像是“停車坐愛風林晚，霜葉紅於二月花”的楓樹。我們到了目的地，一進去感覺自己已經到了海里，我們看到有一根像長角一樣的兩旁還有許多尖利的牙齒可嚇人了，同學們都舉起相機和手機，都迫不及待地拍起來，它的名字叫鋸鰩。我後來看了食人魚的標本，看到彭梓軒正在對著食人魚做鬼臉，我想：這如果食人魚是活的，那把玻璃撞壞了，食人魚游出來，豈不會咬我們啊，還好那是標本，才不會游出來，我們還參觀了許多海洋生物，真有趣。

我太喜歡這個海洋大冒險了，讓我知道了有這麼多的魚和它們的名字，我還看了“海獅表演”可有趣了，讓我跟你們仔細講一講吧！

表演開始了！只見，一位阿姨拿著麥克風講話，另一位馴獸員叔叔把海獅放了出來，海獅快速得爬上了它的“寶座”，雙手放在高一點的梯子上，兩條尾巴放在矮一點的梯子上，它好奇地看著我們，好像在說：“大家好，我叫海獅，你是誰呀？我們做好朋友好嗎？”馴獸員叔叔給了海獅一點吃的，海獅左接一個右接一個，好像永遠吃不夠一樣，還賣力得嚼著，好像在跟我們炫耀，過了一會，馴獸員叔叔比了個手勢，海獅便翻起了倒立，全場傳來一陣陣掌聲，這隻海獅表演真精彩，又可愛，我們拍手，它也一起拍了起來，我們看完了表演，還想著那隻海獅可愛的模樣。

今天真是個開心地日子，我永遠忘不了那隻海獅給我們帶來的精彩的表演！