國小生三年級冬天的景色作文

來源:才華庫 2.3W

在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的國小生三年級冬天的景色作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生三年級冬天的景色作文

國小生三年級冬天的景色作文1

冬天像一位小精靈一樣,活潑地來到這個大地上,冬姑娘插著一對翅膀飛來到大地上給人們帶來了美好的生活。她,沒有春天的鳥語花香,也沒有夏天的熱情奔放,更沒有秋天的果實累累。但她默默無語的給我們帶來了每一聲幸福的微笑。

一天早晨醒來就出去瞧瞧外面的冬景,外面的樹,都變成了沒有葉子,只剩下了樹枝,沒有了樹葉有了雪才像一幅美麗的冬景。

在田園裡,小小的谷正在做香甜而快樂的美夢:夢見春天,她們穿著鮮豔的粉紅色的裙子,在藍天隨風起舞,在細雨中成長的我們。有人說不喜歡冬天,我覺得他太無情了。我想冬天挺好的,她給我們帶來美麗的冬景圖。我會用雪萊的一句名言來告訴人們:冬天來了,春天還會遠嗎?

我愛你冬天,因為你給我們帶來快樂!

國小生三年級冬天的景色作文2

冬天是個嚴肅的老爺爺。特別是三九嚴寒時,老爺爺很難有個笑臉。就是出太陽天氣也非常冷,要是下雪啊,那就別提多冷,可我最喜歡下雪了。

下雪了,雪花紛紛揚揚的飄落下來,一朵朵雪花落在地上連成了無邊無際的雪海,真像我在飛機上往外看到的雲海,潔白無暇。我們小朋友就非常喜歡雪天。有的打雪仗;有的堆雪人;有的築城堡……。我們玩得高興極了,一點兒也不覺得冷。

去年冬天雪下得真大,冰凍也厲害。一次大雪中,我和奶奶發現我家後院有許多晶瑩錫透的冰雕:有的像柱子、有的像高山、有的像長龍……千姿百態,就像我們在黃龍洞看到的景觀。我拿照相機從各個角度拍了許多照片,別人看到了都問我有這麼令人嚮往的景觀嗎?

雖然冬爺爺很嚴肅,可我還是很喜歡冬天,我更喜歡冰天雪地的冬天。

國小生三年級冬天的景色作文3

早晨,我拉開窗簾一看,外面正在下大雪。

上學的路上,雪花飄飄灑灑。一朵朵白色的小花,有的慢悠悠地飄蕩著,似乎不願離開那寬廣的天空;也有的直線下來,生怕被甩在後邊。潔白的雪花有的像六邊形的小傘,有的像細細的銀針;有的像晶瑩的星星,又好像仙女撒下的銀色花朵……

整個世界銀裝素裹。房屋戴上了一頂小白帽;大地鋪上了一層銀白的地毯;樹木披上了一件潔白的羽絨服,讓人不禁想起“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的美景。

路上的人們都穿著厚厚的棉衣,縮著頭,小心翼翼地一步一步慢慢行走,生怕被滑倒。有的小朋友還在馬路上邊跑邊滑,追逐嬉戲。汽車也失去了往日的微風,慢慢地爬行好似蝸牛一般。

校園裡已經成了白色的世界。同學們在操場上歡快地堆雪人,盡情地打雪仗,開心地滑冰。同學們追逐著,嬉戲著,開心極了,笑聲盪漾在整個校園。

冬天是寒冷的季節,冬天是潔白的世界,冬天是小朋友歡快的季節。

我愛這潔白、歡快的冬天。

國小生三年級冬天的景色作文4

早上,寒氣就撲面而來,令我哆嗦一陣,以知道冬來了。

穿好衣服,一出門。哇,白白的一片,是雪嗎?是霜,夏日裡挺拔的竹子也好似打了個寒戰,換了件銀衣裳。我向前走,麥田裡的麥子塔拉著腦袋,不時在微風的鼓舞下稍稍地跳舞,遠處的小池塘已經結冰了,我快步的走過去,蘆葦已經稍少,像是怕了冬天的撫慰吧,呼吸著空氣,空氣裡都很冷,令我毛骨悚然。漸漸地小河上的冰發出了耀眼的金光——太陽正緩慢的向上爬呢!先露出一個小邊,想是躲我似的,又像小姑娘那樣抬出了笑臉,然後有了半圓,漸漸地漸漸地太陽出來了,一起都恢復了生機。

冬雖沒有春的芬芳,夏的.朝氣,秋的果實,但是他毫不遜色的向人們展示出了他獨特的一面。

中午,陽光已經漸少,似乎沒有了。藍天也陰了下來。漸漸地下起了雪,在冬天這個充滿詩意的節氣,加上雪的純潔,更是令人陶醉,雪大了,可我還站在外面,不僅想起了柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。這首詩的高潔不正與著冬的景色相結合嗎?

我愛冬景,也更愛有冬景性格的人!

國小生三年級冬天的景色作文5

冬天像一位小妖精一樣,活潑可愛的來到這個大地上。冬姑娘插著翅膀,是飛來大地給我們帶來了美好。她,沒有春天的鳥語花香,也沒有夏天的熱情奔放,更沒有秋天的豐滿果實,但她默默無語給我們帶來了每一聲快樂的微笑。

一天早晨醒來瞧玻璃窗外的冬景,玻璃窗外面的樹都變成了另一個樣子,沒有了樹葉只剩下了樹枝,這就是冬景,被我稱為“光禿女孩”。在田園裡,裡面的谷都在做香甜而快樂的美夢:夢見春天,她們都穿著美麗的粉紅色的裙子。在藍天隨風起舞和在細雨中成長的我們。有人說不喜歡冬天,我覺得冬天給我們帶來了冬景,他們說不喜歡冬天的人真是很無情無義了。我會用雪萊的一句名言來告訴人們:冬天來了,春天還會遠嗎?我愛你,冬天,因為你給我們帶來了一幅美麗的冬景圖。

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