校園的風景作文800字
在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園的風景作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的風景作文800字1
我們的校園不算大，一年四季風景優美，但我最喜愛的是那個小農場。小農場的一年四季有著不一樣的風景。形成一道別致的風景線。
春生
春日裡科學社團的老師帶著我們去鬆土，每個人從箱子裡拿出一把鋤頭。高高舉起，鋤頭落在地裡刨鬆土壤。幹了約半個小時，我們也滿頭大汗。還要清理石頭。耳畔邊風聲、笑聲、敲擊聲不絕於耳。我們的開心農場原本是一片荒地，在這美麗的春日裡，我們打壟溝，種種子忙得不亦樂乎。
蘿蔔種子是我們班級共同的選擇，可能大家都比較喜歡拔蘿蔔的場景，所以這片農場中成了蘿蔔的樂園。我們站在田壟旁，想象著夏日的微風中，蘿蔔葉子迎風飛舞，秋日的蘿蔔寶寶衝我們招手的場景，心中好不快活。
夏時
炎熱的夏天來到了校園，一片鬱鬱蔥蔥。充足的陽光與雨水讓植物們彷彿鼓足了勁兒，不停地生長著。
每次去社團的時候，我都會去開心農場看一看。看一看我們的勞動成果，這些蘿蔔寶寶們是不是長得很好。有時候還會澆澆水，除除草。期盼著、期盼著，這些蘿蔔寶寶儘快長大。
日子一天天過去，我發現蘿蔔葉越來越蔥綠，長勢也越來越好，懸著的心總算放到了肚子裡。可惜暑假這麼快就到，我們要放假了。這可怎麼去探望它們呢？還好有護欄遮陽，門衛叔叔們有時候也會幫我們去澆水，這才沒有把這些蘿蔔葉子渴壞了。
秋景
迷人的初秋慢慢降臨，天氣漸漸轉涼。秋風習習，天高雲淡。這是收穫的季節，我們的開心農農場也充滿了收穫的快樂。
這不，老師帶我們去農場了。我還以為又是澆水，可是到了那裡後老師竟然宣佈去拔蘿蔔。同學們興奮極了，像是比賽一般爭先恐後的幹了起來。有拽著葉子往上拔的，有從旁邊刨土，想讓蘿蔔自己出來的，最搞笑的是有人竟然模仿故事中拔蘿蔔的樣子排成一串，邊唱邊拔，笑聲一直傳到了很遠很遠
我的蘿蔔拔出來了，我和大家比較完發現我的蘿蔔綜合素質還行。這真是一個讓人激動的訊息。
冬日
過了收穫季的蘿蔔田卻有一份別樣的靜謐。雖然顯得有些蒼涼，但是白雪過後，開心農場又成了我們的樂園。它緊挨著我們的足球場。
一場大雪之後，我們會在開心農場積攢雪花，足球場上打雪仗，雪花多的話，還能堆個雪人。這個開心農場在冬季給我們帶來了不一樣的快樂。
校園的美說也說不完，寫也寫不盡。就讓風兒訴說我的心願，讓雲帶去我的問候，讓這道美麗風景線校園開心農場，永遠留在我心裡。
校園的風景作文800字2
我們學校象一座美麗的百花園，五顏六色，萬紫千紅，彩蝶紛飛……花園裡有豔麗的紅，醉人的綠，金色的黃，純潔的白……什麼？你不相信我們學校有這樣絢麗多彩？那請你跟我到校園裡走一走吧。
先請你欣賞這紅色吧，這可是我們校園裡最惹人注目的色彩。操場的旗杆上，飄揚的不是鮮紅的國旗嗎？與這國旗一樣鮮紅的是我們每個少先隊員胸前的紅領巾。那可是我們的先烈的鮮血染紅的顏色呀！再看看同學們作業本上得到的一個個對號，讓同學們滿懷激動的“優秀”和“100”分，哪一樣不是紅色的？那可是我們老師用辛勤的汗水澆灌出來的結果呀？你再看每天早晨升起的太陽不也是紅色的嗎？其實我們每個同學也都是這樣的一個個的紅色的小太陽，充滿著生機與活力。
再來看看我們校園的綠色吧，在我們的校園裡，只有綠色是貨真價實、看得見摸得著的。那些嫩綠的小草，可是我們這花園裡最年輕的一位成員，它才出生幾個月呢，最年長的也不過一歲吧。大多隻有兩三寸來長，但是生命力卻特別頑強，“用腳踩不盡，春風吹又生”。校園裡“泮池”後的四棵大松柏樹十分引人注目，他們可真是不畏嚴寒酷暑，不怕風吹雨打，永遠是四季常綠，把我們的學校裝扮得分外美麗。我們的老師也多麼象這松柏樹一樣一年四季默默無聞地為同學們遮風擋雨呀。
你再用你的那大大的眼睛瞧瞧，還有什麼特別的顏色？呵！好眼力，就是它：白。“什麼？我對了？白色有什麼特別之處呢？”你一定會這樣問自己。你看我們校園的牆壁是白色的，老師手中的粉筆是白色的，天上的雲彩是白色的……還有，我們同學剛進入學校時也像一張張白紙，一無所知。如今，在這一張張潔白的紙上，已經由老師給我們畫上了漂亮的圖畫寫上了動人的文字。
“除了紅、黃、白，難道就沒有別的顏色了嗎？”不，不，不，你這是誤解，我們校園裡還有黃、藍等更多的顏色。你看在教學樓後面，不就有用金黃色的琉璃瓦裝飾成的考棚嗎？這可是在1903年董必武爺爺考中秀才的地方，現在修復一新的考棚從頭到腳都是金黃金黃的，它象徵著我們學校有著久遠的歷史，也預示著我們學校有光輝的未來。再看教學樓前面的泮池，水碧藍碧藍的，與慰藍色的天空遙相呼應，多麼令人陶醉呀。
你這就相信了吧，我們學校是一座真正的花園。其實老師就是辛勤的園丁，我們就是那些五彩繽紛的花朵。我愛這絢麗多彩的校園。
校園的風景作文800字3
朝霞的紅雲才微微露出，校門口，清冷的空氣挾裹進陸陸續續的學子，教員。
咚咚，嗒嗒，噔噔，矻矻，紛亂的腳步聲伴隨著匆匆的身影。“老師好!”“老師早！”“你早！”“你好！”不絕如縷。
食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個剛高出視窗的身影，每天總會準時的出現，只是睡眼惺忪著，不是沒接師傅遞出的包子，就是沒端盛著稀飯的碗。“誰家的娃，這麼早？”見多了，一個個方知，是新來老師家的，跟隨媽媽上早讀。早起得很，美夢中被拽起成常態，通常後面還會跟著送娃去國小校的爺爺。一老，一少，在箇中學校園裡，獨特得很。
前面匆匆的背影后，常有個走之字形路的男娃，揹著的書包，也在地上拖拉著，頭一個勁兒的往前伸，嘴裡唸唸有詞，像模擬開車的聲音，誰跟他說話都不搭理，一點不像下午時分的他。那是另一個老師家的剛讀一年級的娃，用自己的方式表達著對媽媽大清早的拽起很不滿意。形單影隻的男娃，是校園的另一種獨特。
午間的休息，操場漫步的三三兩兩人影中，總有幾個大媽大叔，極像春天裡的老榆樹，萬紫紅遍，芳菲謝盡，才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹，卻在散步中傳授著授課的技巧，求解著最新裝置的用法。他們是教壇的老綠，在孕育新秀，他們名上雖退，實則不休。校園的風景他們而厚重。
圖書管裡，午間匆忙著孩童的身影，書架間立著埋頭尋知的靚女俊男。門邊有序的借還著書籍，桌上堆砌著新購進的圖書。編號，裝貼，上架，一個繁忙的下午又在候著管理人員了。
食堂的師傅收拾著托盤、碗筷，繫著圍裙，擼著袖子洗刷著，匆匆的，只有“嘭嘭”碗碟聲和“嘩嘩”水流聲。
一個身影，揹著雙手，巡視著一草一木，一桌一椅，停停，指指。幾天後“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本開啟的書銜接起U型教學樓與籃球場地，“嚼得菜根，做得大事”則浸透每個學子的心靈。
周邊的房子越建越高，頭頂的空中越來越濁。校園裡鮮花怒放著百般芳紫，樹木盛宰著千樣翡綠。雖然奼紫嫣紅開遍都付於高樓濁氣，拋棄閒情，春來惆悵依舊。但“捧著一顆心來，不帶半根草去。”卻在校園踐行著，在教員身上踐行著。
校園的風景作文800字4
有一種生活，並不是所有人都能夠擁有。它清新活潑，它生機勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，這就是我們的校園生活。無論是教室裡的趣聞，還是宿舍裡的故事，無論是食堂裡的風波，還是走廊上的辯論……均像一道道美麗的風景，令人心緒難平，令人無法忘記。
朋友，這種美好的感受你也一定有過。請結合自我經歷與感受，寫一篇600字以上的文章。要求:文體不限，內容自定，情節要有一定的波瀾。
禍起長裙
鄙人因好動，從小到大，幾乎沒穿過裙子，本來也未覺不妥，可前幾天聽見幾個同學胡侃:“太陽是不會從西邊出來的，就如我們金大小姐絕不會穿校服以外的裙子一樣。”我這才意識到此事已嚴重影響了本小姐的形象。我經過仔細的思考，意識到要做一個成功的女性，為了不致落個“醜女”的罵名，首先應該有一條搖曳多姿的美麗長裙。
晚上睡覺之前，我找出若干年前的一套長裙，感覺不錯，穿上試試，還沒到慘不忍睹的地步。老媽發現了，有些驚詫地問:“怎麼了，發燒了?”說著還摸摸我的額頭。Oh,myGod!
第二天，我特地起了個大早，穿上這拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飄逸的長裙，向學校進發。我實在佩服那些淑女們，能輕輕拉好裙襬，慢慢穩穩地騎車。而我呢，拉住一邊，另一邊就踩在腳下，一不小心裙襬又絞進車輪裡了……我手忙腳亂地到了學校，進了教室，立即引起了一陣騷動。我真想用我的獨門拳法教訓他們一頓，可為了我的美好形象，我毅然決定帶著迷人的眼神，邁著輕盈的腳步走向座位。同學們不約而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最後帶著驚奇的表情齊聲呼喊:“天啊!”
哼，我穿裙子有那麼誇張嗎?我頗不服氣地想。正好鄰班的蕭抱著排球叫我，我緩緩地挪動著腳步，走到她面前，蕭像發現新大陸似的叫了起來:“啊!
你，裙……裙子……”這個白痴!我面無表情地從牙縫裡擠出一句話:“蕭，你去死吧!”然後以最快的速度向教室逃竄，但因情緒過於激動，習慣性的行軍步伐終於踩在了裙襬下端……一切都結束了，我真的無望了，看來我是做不成可愛的淑女了。但是我有勇氣，有歡快的腳步、燦爛的笑容、激揚的青春，還有永不言敗的精神，我要讓全世界因有我這樣的人而更精彩!哼，我是“醜女”我怕誰!
校園的風景作文800字5
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。初春午後的校園，溫暖寧靜，星星點點的草綠色點綴著操場，太陽公公照耀著我們，一切都十分美好。校園裡悠揚著動聽的歌聲：“青青園中葵，朝露待日??。陽春佈德澤，萬物生光輝。”這首《長歌行》便是我們青園國小名字的由來。
同學們隨著美妙的歌聲，進入充滿陽光的校園。站在校門外，首先看到的是“青園國小”四個大字，門口站著幾位交通義工，幫我們疏散車輛。進入校門，看到幾位老師，便有同學走到老師面前，行了一個標準隊禮，對這位老師說：“老師，早上好！”這是我們學校的禮儀隊員，這也是我們學校一道獨特的風景。
進入校園，裡面的風景就更美麗了。進入校門後，第一眼看到的就是德澤樓，德澤樓可不簡單。德澤樓一樓的盡頭是學校的大隊部，每次的廣播就是從這裡面播出來的。德澤樓裡還有我們學校最獨特的東西，那就是二樓的“5+2夢工廠”、三樓的“閱讀夢飛翔”圖書館和四樓的“夢田圖畫室”。
“5+2夢工廠”是專門供我們上電腦課和放科學工具的地方，我們在這裡總能學會書本上不能學到的一些東西，我們都非常喜歡這裡。而一進入“閱讀夢飛翔”裡面，就彷彿進入了書的海洋，裡面猶如天堂般美麗安靜。裡面的書可多了，有能讓我們增長博學精神的國學書，有能讓我們走進童話世界的童話書，還有能讓我們看得津津有味的漫畫書。接下來就是“夢田”圖畫室，這裡是畫室和老師辦公的地方，我們在這裡能看到許多美麗的繪畫作品。這也是我們學校獨特的一道風景。
除了這些，我們學校的自然風景也不錯呢！你看，接下來往前走就到了甘露亭了。甘露亭旁邊掛著一副對聯：青青園中葵，朝露待日??。這幅對聯也是來自《長歌行》，它告訴我們要珍惜時光。甘露亭旁邊的花一年四季都開得十分豔麗，有大紅色的杜鵑花，有粉嫩的梅花，有黃色的桂花，每一朵花都很美麗。每個季節都有每個季節獨特的美，好像它們在進行選美大賽呢！花開時，在小亭子裡總能聞到一股香味向我們撲來，好像花仙子在亭子裡跳舞。怎麼樣，我們學校的自然景色也不差吧！
校園的風景可真有特色，我喜歡校園裡美麗的風景，它讓我的校園更加美麗；也喜歡它的人文景觀，它讓我們學到更多的禮儀和知識。這些讓我更喜歡我們這個美麗的校園啦！
校園的風景作文800字6
東林中學——我們迷人的校園，她所吸引我的不僅是豐富的學習場景、和諧的師生關係，更為重要的是她不變的內涵。——題記
半年前，剛跨進中學大門，我便深深地沉醉在綠樹掩映的校園所帶給我的愉悅了，最令我印象深刻的，便是那一道道難忘的風景……
一
蔚藍的天空下，教學樓巍然挺立，不時傳來琅琅書聲——那是我們在上課！看！老師手持粉筆，神采飛揚地講授著課本上的知識；同學們如飢似渴，彷彿幼嫩的禾苗吮吸著知識的甘霖。突然，一位同學高高地舉起手，提出疑問；另一位同學馬上站起來，針鋒相對，據理力爭。兩人你來我往，妙語連珠，不分上下。老師在一旁微微含笑，頻頻點頭，客觀地作出了點評，而且表揚了兩位同學。教室裡響起了熱烈的掌聲……課堂上我們永遠是那麼活躍，那麼積極——因為我們是文化少年！
二
操場上，幾個班的同學在活動，有一隊同學在賽跑——這是體育課。嘭！發令槍響了；衝！同學們像離弦的箭飛向前方，彷彿草原上馳騁的黑馬，直衝終點。接著又是一隊……又是一隊……聽！勝利者的歡呼！當然，失敗的一隊也沒有氣餒，互相鼓氣，互相加油——不為別的，只為享受競爭的樂趣。一邊活動的同學也是生龍活虎，快樂得像林中的小鹿。望著他們的身影，自己也充滿了力量。因為，我們是祖國的花朵，是社會的希望！我們總是如此，如此開朗，如此奔放——我們是陽光少年！
三
夕陽西下，校園內迴盪著《回家》的溫馨樂曲——放學了！校門口熙熙攘攘，同學們三五成群，笑著，走著，談論一天的學習，分享彼此的快樂。聽，“天地間走來了小小的我……”那邊傳來輕鬆的旋律，傳遞著愜意的心情。再仔細聽——“老師再見！”“同學再見！”“再見，路上小心！”暖語似春風，吹入我們心懷；濃郁師生情，籠罩青青校園。不變的關心，不變的溫情——我們是禮儀少年！
校園風景萬千，惟獨對這三幕，我情有獨鍾。確實，誰不為這校園景象所感動？從這兒，我們感受到了校園的生機，校園的內涵，校園的希望！
校園的風景作文800字7
我們的學校--上海尚德實驗學校有國小、國中、高中、國際四個學部，共一百一十一個教學班，在校學生近四千名。校園佔地二百一十六畝，建築面積十四點七萬平方米 ，是一所設施齊備，管理精細的大型寄宿制學校。 我們的學校既整潔又漂亮，還具有與先進理念配套的一流設施：學生服務中心恢巨集氣派， 四幢教學樓內設中央空調、多媒體展臺，科技實驗樓內的學科實驗中心和學生科學院凸現科技含量，圖書閱覽中心可與大學圖書館媲美。
噴泉廣場是尚德的中心，周圍有十二個栩栩如生，惟妙惟肖的生肖雕塑，中間有一個地球儀，上面雕刻著一條龍。每當有“客人”來參觀我們的學校時，十二個生肖的下面就會噴出一道道水柱，晶瑩剔透，美麗極了。如果是在陽光明媚的天氣下，角度差不多的話說不定能在水柱中看見彩虹呢!夏天站在噴泉旁，讓水花濺在身上，清爽宜人。 我最熟悉的地方是音樂藝術中心，那裡有六十間鋼琴房， 我每天都要去那裡練琴。還沒進門，就聽見朗朗的琴聲從裡面傳出，非常優美。走進去，你就會看見每個琴房都有學生在練琴。有的陶醉在自己的琴聲中，有的仔細地聽著老師的指導，還有的皺緊眉頭對著琴譜思索著什麼……在這個小小的音樂世界裡，我們盡情地翱翔，放飛自己的夢想，也許不久的將來，會誕生第二個、第三個甚至更多“朗朗”!
尚德實驗學校有著自己獨特的校園文化，四千多幅名人字畫裝飾牆壁，梅蘭竹菊，君子之風;夏花春草，相映成趣;各類書畫，古風猶在;名言警句，催人奮進。《清明上河圖》沙雕，創意獨特，新穎別緻;老子《道德經》書法長廊古樸典雅，陶冶情操;生態魚缸生命律動，鮮活動人;《歷史長河》中西合璧，含義雋永;《放眼世界》開拓視野，走入國際;《名人群雕》彰顯風流，見賢思齊。碧草如茵，綠樹環抱，環保提醒，充滿人文氣息。音樂廣場，怡人情趣，空中走廊，別具一格。
體育藝術中心分為籃球館、乒乓館和體操館。有時要上體育課了，可外面下著雨，那我們就去籃球館或乒乓館上課。一、二年級的形體課就在體操館上，如果要代表學校去參加體操或健美操比賽的話，也在那練習。另外還有游泳館、四百米標準跑道運動場等。 我愛尚德這個美麗而又溫馨的校園!
校園的風景作文800字8
Goodmorning!伴著汽車“悅耳”的喇叭聲，自行車清脆的車玲聲，同學們朝氣蓬勃的問候聲以及太陽老公公起床的哈欠聲，快樂校園生活的一天就此開始。我們的校園為大家重新解釋了“濃縮就是精華”的含義，真可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。但這並沒有改變我們熱愛校園的激情。校長把學生們分成了若干年級，段長把年級分成了若干班級，主任把班級分成了若干個小組，喏!這邊一小組，那邊一小組，就像許多獨一無二的花束分佈在學校這個大花圃裡，有的花朵在隨風搖曳--這看看那望望，有的花朵在吸收養料--上學路上也不忘讀讀背背英語單詞，有些花朵在低頭細語--從天南聊到地北，從現代聊到三國，還有些悠閒的花兒--耳中塞著Mp3，嘴裡咬著綠箭，時不時還來一句“你這該死的溫柔”。姑娘們移著寸步金蓮，同志們邁著大步流星，風風火火地衝進教室。“老師來了!”甲同學小喝一聲。剎那間，同學們都以光速奔回座位，拿出書本，略有所思地看著書。；老師樂呵呵地步入只有翻書聲的教室。下一秒，只見他凶狠地盯著乙同學：“同學，原來你會看倒字啊!”全班立馬一陣爆笑。瞧，我們同學如此可愛!
“5，4，3，2，1，衝!”“鈴……”某同學的手錶真準，果真下課!中午的鈴聲總是特別曼妙，以至於同學們一訊雷不及掩耳之勢衝去拿飯。來不及收拾課本，暖暖的飯香就令我心神盪漾。準備--開動!幾乎是同一時間，同學們都全力投入作戰狀態，經過一系列的撕、咬、吞、咽的作戰方針，米飯集團最終沒能擋住我們貪婪的小嘴，如餓狼撲羊般把他們消滅得落花流水，全軍覆沒。在瘋狂的風捲殘雲後，我方滿意地幘嘖嘴，以表示對米飯集團逝世烈士的哀悼。瞧，我們同學充滿活力!
經過n個漫長的等待，以同學們堅定的毅力，終於盼來了放學。原本昏昏欲睡的大家一下子精神了起來，快速地收東西，背好書包，蓄勢待發。那模樣，簡直可以跟田徑場上的專業運動員媲美了。鈴聲在此就顯得尤為重要。它沒有辜負大家的希望，準時地響起來。“啪!啪!噔!噔!”翻椅子和跑步的聲音此起彼伏，好不熱鬧。同學們好不容易從肉堆裡擠到了走廊上，但一看見水洩不通，移動得不烏龜還慢的樓道，便望而生畏了，也開始非常同情樓道中的肉餅們。瞧，我們同學多瘋狂!
學校洋溢著青春，青春充斥著校園。我們屬於青春，甘心做她的俘虜。多麼亮麗的一道校園風景線!青春!
校園的風景作文800字9
我們的校園有樹、有花、有瀑布別樣美麗。
走進校門，映入眼簾的是一大片高聳入雲的竹林，擠擠挨挨、生機勃勃、青翠欲滴。這片密密麻麻的竹林，像一座高大的城牆，大牆中間有一些縫隙，閃爍著金色的陽光，點綴得大牆更有生機了。粗的、細的、直的、彎的，各具形態的翠竹，似進行比賽似的瘋長著。最粗的，直徑有十釐米，有三層樓那麼高，每段竹節都如我的小腿一般。“虛心抱節山之河，清風白月聊婆娑。”那片片似小船樣的竹葉，為翠竹披上了一件華麗的外套，風一吹，它們便“沙沙沙”的奏起動人的樂曲來。偶爾也會有小鳥在林間啁啾輕唱，婉轉動聽，讓人不禁駐足聆聽。
“安知南山桂，綠葉垂芳根。”教學樓前，八個方形花壇中，分別種著一株碗口粗的桂花樹，它們盤根錯節，枝繁葉茂，似一把把綠色的大傘，等待納涼的人們；又似一個個健壯的衛士，守護著腳下的土地。花壇的邊緣做成了長椅狀，是同學們課間休息時的好去處。金風送爽，丹桂飄香的季節，坐在樹下的長椅上，就能享受一頓“氣味大餐”，美滋滋。
校園南邊有一小片盤虯臥龍般的紫藤。現在是春天，紫藤光溜溜的枝幹，穿上了綠色新衣。一串串奪目耀眼的花瓣中間，偶有一朵白色花瓣夾雜其間，格外醒目。紫色的花廊配著點點綠葉，簡直是一幅美麗的畫卷。微風撫來，零落的紫色花瓣，如彩蝶輕舞，洋洋灑灑，落了一地，彷彿給大地披了一件紫色的衣裳。
七八棵俊秀挺拔、直插去天的杉樹，佔領了校園西邊的一塊領地。許多鳥兒在杉樹上安家築巢。我們在教室裡上課時，經常聽到杉樹枝間傳來的鳥鳴聲嘰嘰喳喳的像是在開會。杉樹葉的色彩會跟著季節而變化，春天嫩綠、夏天油綠，這是鳥兒們的最喜愛的色彩；秋天金黃，這是我們最喜愛的色彩，因為這個時候，樹上的小松果會掉了下來，很多同學會把它們作為收藏品，收入自己的口袋。
我們學校可是有瀑布的呢！一個小型的瀑布景觀建在竹林的右邊。靠牆的是一棵拿雲攫石的古樹，雖然是雕塑，但栩栩如生，活靈活現。樹的旁邊有一個造型精緻的水車。每隔一段的時間，“瀑布之水”便會從樓上“飛流直下三千尺”，落在水車上，水車便轉動起來。如果太陽出來，旋轉的水車的旁邊，總會出現一個小型的七色彩虹，常令同學們歡呼雀躍。水車下是一個小型水池，水池的旁邊有一些精美的裝飾陶瓷小兔、小花盆真好！
我們學校，有樹、有花、有瀑布，不打個100分也得打個99分吧！
校園的風景作文800字10
多麼晴朗的一天啊！風微微地吹著，小樹微微地搖著;小河邊唱歌，邊嘩嘩地流著，好像在散步，又好像在跟風比賽，還好像上學遲到了一樣，風馳電掣般湧去;瓦藍瓦藍的天空上飛著一群群在“值班”的小鳥。
盼星星，盼月亮，終於等到了一年一度的校園運動會。我到了學校就拿起從家裡搬來的小凳子，帶著課外書向操場的集合點跑去。
運動會馬上就要開始了，第一個專案是跳大繩。激動萬分的我和同學們來到了跳大繩比賽場地。“三！二！一！”一聲哨響，我們都忙碌起來。
我是繩子。我是一根普普通通、又粗又長的麻繩。我一直像一堆泥一樣被人類放在一個陰森森、不見天日的庫房裡，真的可以說是一個地地道道的囚犯。終於，有一天，我發現庫房的大門打開了，一道道數不清楚的光從外面毫不客氣地透了進來，讓我立刻感到外面溫暖的氣息。我的身體突然被人拿了起來。我被外面強烈的光刺得睜開不眼睛，等我睜開了眼睛，我已經在兩位貌美如花的阿姨手中，她們的眼睛似乎都不敢眨一下，耳朵豎著，好像在聽著什麼。裁判員一吹口哨，只見一位阿姨拿著我的頭，一位阿姨拿著我的腳，竟然在地上甩我。哎喲！我好心好意給你們當繩子，你們還欺負我，我還是繼續當“囚犯”吧！
我是大樹。我是一棵高大挺拔的大樹，長得非常高，像一座大樓一樣。我看見離我最近的那些三五成群的小孩兒，一個人跳過去，後面戴帽子的小孩兒便迅速鑽進繩子裡，雙膝彎曲，像一個彈力十足的彈彈球，彈一下就要飛上“藍天”一樣，等繩子從他鞋下打過時，剛好雙腳落地，然後，又像離弦的箭一般向前邊奔跑。
我是雲。我是一朵潔白無瑕的雲。今天，我看到了常和我做伴的好朋友，他們好像在跳大繩，每個人的臉上沒有一絲絲笑容，好像都吃了苦瓜一樣，真不像以前。當我聽到有人說401班獲得第二名，我非常為他們自豪！
我是參賽隊員。我是一名信心十足的參賽隊員，看看前邊的同學辛辛苦苦跳得那麼好，我可不能拖班級的後腿呀！想著想著就輪到我了，我注意力馬上轉移到這裡。眼睛啊，你別眨得那麼快，我都看不清繩子了;嘴呀，你別吶喊了;鼻子呀，你別不出氣，你看我的臉都憋紅了！耳朵呀，你為什麼總聽不見小鳥的歌聲、樹的鼓掌聲、小河的散步聲;腿呀，你別再發抖了，我都跳不過去了！
最後，我們班得了第二名，剛好放學鈴響了。我們會繼續練習，爭取下一次得第一名！
校園的風景作文800字11
我們學校是三水有名的國小，這裡不僅有現代化的教學設施，更是廣東省的綠色學校。校園內有大小花圃共二十多個，四季到處綠樹成陰，鮮花盛開，真像一個大花壇。
一來到學校，那新穎別緻的大門就會深深吸引你的目光。你看它既像一艘即將遠航的帆船，又像一把正在開啟智慧大門的鑰匙。
進入大門，濃郁的桂花香頓時把你帶入一個芬芳的世界，使你精神為之一爽！原來這是緊靠著大門兩側的兩排四季桂花散發出來的。
昂首朝前望去，首先進入你的視野的是一個像半個足球場那麼大的大花圃。只見裡面種了許多名貴的花草樹木。有秋楓樹啦、橡膠樹啦、桂花樹啦、木棉樹啦、香木章樹啦，還有許多我叫也叫不出名字的樹，它們高大挺拔，整個花圃就像一個綠色的森林。這個大花圃外方內圓。裡面被彩色大理石拼成了一個大燈籠似的圖案，各色彩磚把燈籠分割出不同的小花圃和林間小道。小道旁，大樹下，偶爾擺放著石條凳，同學們在休息時可以在這裡賞花讀書。
此時正是春天，樹木小草都抽出了新葉，在陽光下綠得放亮。那滿園的四季桂爭相怒放，那奼紫嫣紅的三角杜鵑綴滿枝頭，一串串彎著腰，不時輕打在你的頭上，牽著你的衣角，紫紅色的大榕樹葉點綴其間，嬌豔無比……
大花壇正對著的是巍然矗立著的辦公大樓，從遠處看，彷彿是一頂博士帽，它似乎預示著這裡的老師們將要把我們每個人都培養成學識淵博的博士。
大花圃的右手邊是小巧玲瓏的圖書館。圖書館的外牆被各色的彩色瓷片包裹著，在陽光下，熠熠生輝。同學們在閱覽時間裡都會在這裡像小蜜蜂一樣貪婪地吮吸著各種知識。
緊挨著圖書館的是迷宮似的教學樓群了。說它像迷宮，一點不假。56個班級，加上各種功能室均被安置在這迷宮裡，縱橫交錯的連廊保證會讓首次來的你暈頭轉向。
大花圃的左側是像個感嘆號似的，由華僑人捐資興建的藝術樓了。它在感嘆著什麼呢？感嘆海外人士的拳拳愛國之心嗎？在感嘆這間國小的學生們的書畫和舞姿出類拔萃嗎？我想應該是的。
緊靠著藝術樓的就是鳥巢似的體育館了。請別誤會喲，這可不是北京那舉世注目，金碧輝煌的鳥巢喲，但它也是我們心目中的一個神聖之地了。我們區上的大型會議，各種文藝表演，體育比賽都在這裡舉行呢！
朋友，看見了吧，這就是我引以為豪的校園風景，我愛這美麗如畫的校園風景！
校園的風景作文800字12
美麗的校園是我們成長的樂園。這兒有爭奇鬥豔的桃李園；有展翅飛翔的才藝樓；有芳香四溢的金桂園；有自由歌唱的鐘書樓……但最亮麗耀眼的一道風景線還是那和藹可親、辛勤“種植”的園丁——老師們。
姚老師是陪伴我一起走過風風雨雨時間最長的老師，我們的感情如膠如漆，永遠也分不開。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”，架了一副黑框眼鏡，現在我們只要翻一下眼睛，姚老師大概就知道我們要幹嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無比可愛的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說一口滔滔不絕的英文呢！而且說得口齒伶俐，真像個地地道道的老外啊！姚老師還經常扎著一根細細的、黑亮的馬尾辮，那秀髮永遠散發著那迷人而又獨特的清香！
姚老師沒有紅牡丹的豔麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發著淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心築起的知識海洋中！
姚老師的愛如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽不停地炙烤著大地，外面大樹的樹皮都燙了個卷頭髮。放學以後，同學們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜地幾乎只剩下我一個人。我在教室孤獨地寫著作業。姚老師突然進來，和藹可親地說：“黃亦舟，你怎麼還沒有回家呀？你英語考了100分！”我聽後，高興得又蹦又跳。滿頭大汗的我不再感到火熱，彷彿是一股清泉從我身上衝下來，頓時感覺好爽好甜啊！姚老師的言語尤如一股清泉，總能給予我幫助；給予我力量；給予我勇氣！清泉的`力量可以推著我勇往直前！
姚老師的愛在我們的學習上一絲不苟。每節課都十分有趣，讓我們在快樂中吸收知識，每次默寫都要求全對，不能有絲毫錯誤，否則就要重默。姚老師反覆地給我們鞏固。這種嚴厲是“愛”。因此我們班的英語成績始終名列前茅。
姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤和陽光普照，我們愛您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對我們的教育之恩，我們終生難忘！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師！開啟你們的窗戶吧！這裡有滿園桃李在向您敬禮！你們永遠是校園裡最亮麗的風景線！
校園的風景作文800字13
升上了國中，我那顆渴望自由的心，在滿滿的課業壓力問題下被壓抑了下來。坐在教室中，忍不住望向窗外，回想起國小，感覺自己，又來到了國小大門前，一小步一小步的走向前……
恍惚中，走進了大門，又看見那熟悉的大禮堂。走向前去，與主任，老師，學弟、學妹們擦身而過，但他們似乎都無動於衷。繼續前行，走到操場上，看到教室前那一整排的鳳凰木，許許多多往昔的記憶隨之向我衝擊而來。雖然鳳凰花並未盛開，但猶記得去年，我就在滿樹繽紛的鳳凰木下離開了這個孕育我成長，啟蒙我知識的殿堂——新明國小。走進我一、二年級的教室，沒有高年級的狂妄自大、自以為是，取而代之的是稚嫩的琅琅書聲，讓我百感交集！多少晨昏的日子，我望向窗外，依稀記得那年與好友扭打，雙雙摔倒在地上的情景……想到此，不禁“噗哧”一笑。走到二樓，來到了三、四年級的教室，記憶歷歷在目，還記得老師站在講臺前，唱作俱佳的為我們說故事的情景……那時童稚的心，最期待的就是這個時刻了！又回想到那時因為不乖被老師打手心的樣子，真的是悲喜交集。
走上三樓，來到了我五、六年級的教室，這裡是我記憶最深刻的地方。曾經在這裡失去的友誼，無法挽回，當年耿耿於懷的事情，現在釋懷了。還來得及嗎？忘不了的那些事、那些人。當時，或許我做了許多幼稚的事情，也許，這都是成長的過程。回想當初，是如此的遙不可及又是如此的近在眼前。後面的操場，有著運動會時大家加油打氣時的殘影，我們是一群生龍活虎的球場悍將。好想再回到當時，重溫國小的快樂時光，運動中心旁的小沙地，是我最愛的地方，這裡總藏了各式各樣的回憶。不再執著於他人的所作所為，不在追隨他人的背影，不讓自己受他人的一言一行所控制，這麼難嗎？何必讓自己，痛苦在他人的錯誤裡，一次又一次呢？還是，當年錯的是無知的我？籃球場後面的那片草地，有著曾經與好友們相聚的涼亭，那些曾走過的草地，美麗，卻也讓人感傷！誰對誰錯，已然無是那麼重要，經過歲月的洗滌，我們更清楚的是，那就是成長、茁壯的過程。
校園的風景作文800字14
時光匆匆，歲月無情。轉眼間，我從一名無知的幼兒變成一個優秀的男孩；從一個貪玩、懶惰的孩子變成一個勤學好問，力求上進的好學生。歲月的流逝，讓我對學校的感情更深厚了。我曾經在這裡嬉戲、玩耍、學習、生活。我們的校園就坐落在中華大街和貿易路口，它美麗極了，綠草如茵，高樓大廈，分為教學樓和實驗樓。尤其是學校東南邊的兩個小魚池，真是美不勝收，不信，你瞧！
它美麗、和諧：當春姑娘邁著輕快的腳步走進校園時，春光明媚，鳥語花香，小鳥們嘰嘰喳喳叫個不停，小草抽出了新芽，花壇中的花朵爭相開放。教學樓旁的草地裡的花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經完全開放。雨後，銀針般的細雨打落在校園的每一個角落，把樹葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著被春雨滋潤的過程。校園的地是溼漉漉的，天邊出現一道彩虹美麗極了。
它綠色、純潔：炎炎夏日，校園開滿了五顏六色的花，爭奇鬥豔！像我們可愛的笑臉。陣陣清風，帶來的芳香。只要你站在開花的樹下，撲面的香氣讓你忘掉課堂上的疲勞。下課了，同學們在操場上玩，樹上的知了不停的叫，好像在對我們說：“熱啊，熱啊”！
它勤學、進取：金秋，天氣漸漸變涼了，許多樹木的葉子都變成了金黃色，還有的葉子變成了半黃半紅，它們經不住秋風的吹打，從樹上紛紛落下來，向美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，雖然有點冷，但在學校裡，到處可以聽到同學們琅琅的讀書聲；在操場上到處可以看見同學們活潑的身影，有的同學在跳繩、有的同學在踢足球、還有的同學在踢毽子，整個操場上充滿了歡歌笑語。校園裡的石榴樹結出了果子，校園都是金色，樹葉都黃了，葉子落在地上，像一塊花地毯。成了我們校園美麗的風景線。
它可愛、聖潔：冬天，太陽冷冰冰的，像個大雪球，雪花紛紛揚揚地從天上飄下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我們校園雪花飛舞，松樹上的雪球毛茸茸、輕輕一搖滿天飛；操場上，我們在上面走，時而發出“咯吱咯吱”的響聲，像一支樂曲。百花凋零，只有那松樹不怕嚴寒。而我們又迎來了期末考試，但我們個個信心十足，因為我們有松柏似的精神。
我愛春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛緊張忙碌的學習生活，我愛多彩的校園，我愛親如兄弟姐妹的同學們。我更愛那些辛勤的老師們因為是她們教會了我一切。
校園的風景作文800字15
背起書包，迎著晨曦，踏著輕盈的腳步，迎面而來的是帶著笑容且和藹可親的師長、活潑可愛的同學們，走進校園，開始了一天的學習。
校園的操場上，有一棵挺拔的楓樹，總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時，那火紅的楓葉，一片接著一片，綻放著屬於秋天的熱情。樹上成群結隊的鳥兒，鳴唱著盛秋的進行曲，也歌頌著楓葉的美麗！火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花；一片片火紅的楓葉，也是一隻只的蝴蝶，在九月金風的吹拂下，展翅飛舞！隨著金風的吹拂，也拂來九月的歡笑與相聚。去年秋天的來臨，楓葉轉紅的時刻，我也就踏上國中嶄新的學習旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎麼歷歷在目，一學期就過去了呢？
我的國中的陶藝課可說是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名！燒製陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…。。。，還有相關陶藝用具。在陶藝課時所做的陶藝作品可以帶回家來當作裝飾品，但是目前只有七年級年級才有陶藝課程，所以八年級年級以後就改上美術課程，但還是可以參加陶藝社團，因此在校學生都可以上捏陶課程。上課時，大家專注、執著，捏陶的眼神，是校園裡不得不多看一眼的美景啊！
雨天的校園，溼答答的一片，到處都積滿了水，因此校園內很少有同學在走動。此時的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來欣賞這美麗的風景，這真是太漂亮了！校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時校園內的氣溫會驟降，尤其是冬天的季節，會變得非常的冷。在冬天或寒流報到時，從我的班級走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了！那一個個在冰風冷雨中蜷縮的身影，構成了校園裡最蕭瑟的一幕景緻！
整體來說，我的學校的校園風景真是太美麗了！使我很高興能讀這一所學校，在下課十分鐘時，還有同學打籃球，多麼美好的景象呀！廝殺、搶球、投籃，高昂的鬥志絕對是不遑多讓的，加油聲一波接著一波，大家一球又一球。徜徉校園風景裡，每一處都是最美的風景，都有我最美的夢想。走進校園，我總是心曠神怡、心花怒放！
