【精選】風景作文六篇
在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的風景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
街上有兩個修車店，就隔著一條馬路。平時在街西側的這一家生意好些，總是賓客盈門，熱熱鬧鬧的。而東側的這一家則是門前冷落車馬稀，那修車的人身體雖有些殘疾，倒也憑著這手藝聊以餬口，他的名字大家都不太熟悉，平常也很少有人去關注他，所有人都調侃地叫他“歪嘴子”。
我平時修車也常去西側的這一家，不為別的，就因為他手腳麻利，車經他打理，一會兒就跟新車一樣好了。可事有湊巧，那天輪胎漏氣了，西邊這家偏偏沒人，我只得推著車子去“歪嘴子”那兒修。
我剛到車攤，就看見他正在慢慢吞吞地幹著活，我不願意打攪他，只能在他身後等著。5分鐘過去了，我有點不耐煩了，便提高了嗓門：“師傅，你能不能快點，先幫我把車修一下，我還趕著上學呢”。他慢慢地轉過身，一張寫滿滄桑又略有點醜陋的臉出現在我眼前，他含混不清地說；“是，是你要修車嗎？”我一下子實在沒聽清，只得輕輕“嗯”了一聲。他看我一臉焦急的表情，就放下手中的活計，一瘸一拐地走到我面前，直到此時我才仔細地打量他：中等的個頭，穿著一件已經褪色的黃色外套，破爛不堪，還有一條已看不出原樣的褲子，從頭到腳又髒又黑，乍一看倒讓人覺得他是撿垃圾的。
他仔細地看看我的車，顫巍巍地把它倒放過來，用扳手一下一下地擰起螺絲來。好一會工夫，車後輪才被下下來。他一直沉默不語，只是埋頭幹活，不像西邊那家的老闆，總是和客人聊個不停。20分鐘過去了，他還是保持一個姿勢，半蹲在地上，額頭上佈滿汗水，這時我倒挺佩服他的敬業精神，“老闆，麻煩你再快點。”我催促道。“就快了，我替你好好修。”他不緊不慢地答道。一股刺骨的冷風吹來，裹挾著漫天的落葉，我縮了縮身子，裹緊了羽絨服，把冰冷的雙手放在嘴邊拼命地哈氣。儘管如此我仍能體會到寒風的肆虐，而他只穿了一件薄薄的衣服在寒風中忙碌著。我心裡不禁湧起憐憫之情，同時也感慨他生活的艱辛。
“好，好，好了”。他吃力地把車正過來，隨手拿了一條滿是油漬的抹布，準備替我擦車。見我面露不悅，他趕忙從包裡拿出一塊乾乾淨淨、疊得方方正正的毛巾，替我把車子上上下下擦了一遍。我付了錢，匆忙跨上車準備離去，他歪著嘴努力地大聲說道：“慢點騎，小心點。”
不知為何，一路上我心裡竟有一股暖流在湧動，絲毫沒有感到寒風的凜冽。後來我想起一位長輩說過：“歪嘴子雖然慢些，但他心細心好，我就樂意在他那兒修。”是啊，身殘志堅的“歪嘴子”用自己的雙手自食其力，而不是依靠他人。自強不息、心細心善的他又何嘗不是街邊的那一道風景？
風景作文 篇2
突然。
只是在那一瞬間，看到這個標題，思緒便如潮水般直撲我的心頭。已經很久沒有想過，這世間千千萬萬的風景，究竟是哪些，才能真正撥開我們關閉已久的心扉。
——心外
我靜靜地漫步於河畔，初夏的微微暑氣感染著綠葉飛揚的綠意，氤氳著絲絲說不出的味道。早開的花兒醞釀了美麗的笑，獻給路過的所有人。河畔已不像冬日時那般死寂清冷，人們紛紛在這兒晒起了太陽，彼此談笑風生，還有釣魚的老人，追逐嬉戲的小孩，或滄桑或清脆的笑聲傳入我的耳膜。
獨自走到河邊，將手蕩入河水之中，歡快的水波輕輕衝擊著我的掌心，將一絲涼意帶到全身。我不由得抖了抖，抽出手，只見殘留的水珠在燦爛的陽光下顯得如此清寧澄淨。嘴角不禁微微上揚，這是心外的風景吧。
——心內
正是那如同平時一般再普通不過的星期六的清晨，大地忽然又激烈地搖晃——和五年前的那個午後一樣。剎那間，人們閒適安寧的週末生活被硬生生地打斷，跟著便是一片令人痛心的景象。四川蘆山縣發生了7.0級大地震。映入眼簾的是曾讓我痛心的可怕廢墟，然而此時，我繃緊的神經卻又得到了撫慰。
那是一張照片。照片上只有一個小女孩，坐在一張長椅上。她朝著鏡頭揚起側臉，頭上還裹著層層白紗布。但此時，她的眸中彷彿泛出了寧靜自由卻又快樂的光芒，小嘴咧開，露出幾顆潔白的牙齒，報以了我們一個甜美的笑容。我的內心在此時深深地被震撼，只是為了，這個不畏困難的堅強的笑容，它像是黑暗中的一束光芒，為大家開闢出一條新的大道。再次注視這張微笑的面容，這是心內的風景吧。
有人曾問過我，什麼是風景，什麼又是最美的風景，而它又在哪裡。我想我現在可以回答他。這風景，存在於內心裡外。我們可以用心去感受它們，或者說只能夠用心才可以感受得到。它們就是在我們需要時出現的最好的精神食糧。人生路上皆風景，讓我們去感受，去認知，去發掘，去探索。
這風景，在人間。
風景作文 篇3
我非常喜歡外國孩子的生活，他們的學校，他們的教育和他們的自由天性。我最想要的是呼吸美麗的空氣，聆聽大自然的聲音。但是我們整天坐在教室裡看書學習。學校要到很晚才放學。
看了很多美國電影，感覺受益匪淺。比如我心中的痛，朱麗安和他爸爸會養雞，會做實戰報告，會觀察蛋裡的胚胎，會感受生命的價值。心裡經常會有夢想和希望。但千萬不要說出來，我知道這只是我自己的想法。
有時候覺得自己的生活很美好，很充實。
元宵節那天晚上，我們一家人圍坐在桌前，吃著湯圓，喝著米酒。甜湯是熱的，甜味會在喉嚨裡停留很久。軟滑香甜的餃子一旦被咬掉，裡面的汁液就會急切地溢位來。我最喜歡的是年糕，不需要咀嚼。它們融化在我們的嘴裡。我們嘴裡呼吸著熱氣，碗裡冒著熱氣。家突然變得溫暖，溫暖，幸福。
我們在一起聊得很開心，我媽的臉上好像沒有皺紋。我爸爸也很開心。全家人都在祝福他們的遠親，他們抱著美好的祝願。我也想起奶奶。她也會開心的。這一刻，我真的應該感到很幸福，來自家人的幸福。
由於作業的多樣性，我經常對學習失去興趣，但有時我會沉浸在學習中，學習數學代數的變化。當然，我對幾何很頭疼。最有趣的是讀書。有時候會上癮，看了幾個小時也不累。我還記得當我看到傑克倫敦對生活的熱愛時，我似乎是一個淘金者。我和他一起穿越荒野，和狼共存。無論如何，我都不會放棄我的生命。我的大部分知識來自於閱讀，閱讀似乎用磁鐵吸引著我。
20xx年的新年因為沒有下雪很冷，但是出乎意料。
但是，今年2月，下了一場小雪，你走出家門，就能聞到新鮮的空氣。
沒過半天雪就融化了。
窗外的一切都變得潮溼，冷風自由地吹進來。
我正沿著小路走著，腳下的水被我大聲踩著。輕輕地跳。小雪過後，路邊草壇裡的草甚至顯得青蔥翠綠。雖然看了很多，但對生活的種種跡象還是很滿意的。
風景其實就在附近。
春天真的來了。有時有新鮮潮溼的空氣。春天空著呼吸是多麼美妙。這時，一個人可以更好地看到他臉上的微笑。他們的眼睛更明亮，他們的聲音更響亮，更活潑。因為風景就在我們身邊，無論是家裡的風景，學校的風景，還是大自然的風景。
風景作文 篇4
真正的美景，來自印在尋找風景之路上不停歇的足印，來自親眼目睹過一路春華秋月後驀然回首時一聲滿足的長嘆。
——題記
流水潺潺，鳥語花香——這是美麗；古木參天、林靜山幽——這是美麗；雲海茫茫，群山隱約——這也是美麗。既然三個高度各有其美妙之景，攀爬又有何意義？為何不就此打住疲累的腳步，仰臥在那如茵綠草上，停駐在這一個節點的盛景裡盡享那安逸與舒適？
但還是有人在驚喜地欣賞過這一站的景色後，對“過來人”的評語置若罔聞，仍舊懷著滿心的期待和嚮往攀登著。他們知道，流動的美才是永恆的美，親眼見證的景才是醉人的景。
他們為了登臨至高點後把那雲蝶繞山的畫面定格在膠捲上嗎？他們是為了凌絕頂後滿足“一覽眾山小”的慾望嗎？留著隨性長髮，面板因風吹日晒而粗糙黝黑的“揹包客”古嶽搖頭說不。這個用文字和相機把徒步走過的一路風景集合成動人篇章的男人似乎從未因貪於一處盛景而停下腳步，“我有時會遇到驚喜，有時也會失望，但至少我親自品嚐了所有‘未知’，這讓我發自內心地快樂。”是啊，這顆永葆好奇和探求欲的心靈汲取了一路風景後，收穫的最多的，大概就是此種把百種風情，百般滋味都嚐盡的'喜悅吧？
有極大的可能，你在氣喘吁吁地登臨峰頂之時收穫的只有“浮雲遮望眼”的失望，大學聯考滿分作文但至少你已親自看過，不必像那停步于山腳山腰的人一般，有時周遭美景終感無聊之後，悔恨於人生經歷的不完整，抑或是啐著“酸葡萄！”把臉兒嫉恨得紅掉。選擇了攀爬，其中辛苦如人飲水，冷暖自知，更或許你走到了盡頭，才發現“遠方除了遙遠一無所有”。可畢竟有種奇妙的珍寶叫做“經歷”，他會讓你平庸的生命變得豐盈充實，讓你的心景遠勝於他人的燦爛。更重要的是，在拒絕以前人的主觀評判為判斷標準之時，走下去的你，註定會多一分堅強和自信。
那就接著走下去吧！管他是山腳花香更迷人，還是頂峰勁鬆更蒼翠，這一路走下去的種種風景，最終會還給你一個因積澱而生的，非凡的心靈。
風景作文 篇5
世界上不是沒有美，只是缺乏發現美的眼睛。
—題記
有人說，課堂是一幅迷人的油畫。
有人說，課堂是一個美好的天堂。
有人說，課堂是一道亮麗的風景。
課堂，是一道優美的風景。
臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地揹著各個考點，並絲毫不理會別人在做什麼事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表啊！
書聲琅琅，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道怡人的風景。
英語課上，老師彷彿睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。
求知若渴，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道亮麗的風景。
生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑。快看，生物老師再講細胞功能，說到最後，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這麼高大這麼健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這麼多器官。所以你們啊—”大家都以為生物老師要講什麼，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。
生動有趣，是課堂上的一道好風景。
課堂，是屬於莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬於廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬於所有學生活潑的舞臺。
課堂，是一道好風景……
風景作文 篇6
書籍中有一個繽紛多彩的世界，一道道美麗的風景。
——題記
美麗的春天，書籍領我欣賞“草長鶯飛二月天”的風景；炎熱的夏天，書籍領我欣賞“驕陽紅勝火”的風景；涼爽的秋天，書籍陪我看“霜葉紅於二月花”的風景；寒冷的冬天，書籍伴我度過“千里冰封，萬里雪飄”的風景。
書籍中風光無處不在
——“潮平兩岸闊，風正一帆懸”
——書籍中有一幅幅恬淡祥和的水墨畫，開啟畫軸，勝景引人入勝
近看那一座高大巍峨的泰山，“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”令我有：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；漫看一位老人隱居田園，風光如畫，“採菊東籬下，悠然見南山”隨緣自適，悲涼恬靜，如在畫中；要看一條瀑布從九天而降，在陽光下如閃爍著金光的綢緞，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……
雁排長空，駝走大漠，書中風景如在眼前
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”
書籍中有一幅幅曲折陡峭的勵志之作，開啟畫卷，風景驚心動魄
德國“音樂巨人”貝多芬雖然兩耳失聰，卻頑強與生命抗爭。“扼住命運的喉嚨”，在生命末日之時譜寫一曲聞名世界的《歡樂頌》，他經歷的風景坎坷曲折。唐僧師徒四人西天取經，歷經九九八十一難，歷經窮山惡水，降服妖魔鬼怪，終究修成正果，功德圓夢；保爾·柯察金癱瘓在床，雙目失明，卻以鋼鐵般的意志與病魔鬥爭，為人生中最壯麗的事業奉獻出自己的一生。
命運多舛，千錘百煉，書中風景驚心動魄
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”
書中有一幅幅壯麗輝煌的冒險，開啟畫卷，風景令人讚歎
魯濱遜熱愛冒險，熱愛生活，廣闊的大海，是他夢寐以求的航向，然而天公不作美，但矢志不渝的夢想是他前進的方向；格列佛遊歷四國，認識到神奇的世界，人獸顛倒的怪誕……彰顯作者斯威夫特對英國黑暗社會進行無情的鞭撻和諷刺。
腳踏實地，追尋夢想，理性思考，書中風景使人讚歎。
“一花一世界，一葉一菩提”，每一本書都是一個風光旖旎的世外桃源，每一本書都是一個恬靜適宜的精神家園！開啟書籍，請你去領略其中多姿多彩的風景，領悟人生的真善美、假惡醜。
