國小生寫景作文秋天的校園

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在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的國小生寫景作文秋天的校園,歡迎閱讀與收藏。

國小生寫景作文秋天的校園

國小生寫景作文秋天的校園1

炎熱的夏天已經離開,美麗的秋天來到人間,使大地一片生機勃勃、鳥語花香。我們的校園也變得更加絢麗多彩了。

首先映入眼簾的是校園大門上幾個閃閃發光的大字,那就是“養鹿國小”,旁邊還掛著四個紅紅的燈籠。

一走進校園便看見了如詩的景色,那幾個多邊形的花壇裡栽滿了各種各樣的花:有美麗的紫薇花、粉紅的紫茉莉、還有純白的水仙花……秋天最有名氣的是桂花、菊花。桂花的香味濃濃的,香氣撲鼻而來,非常清新;菊花的顏色瑰麗無比,有紫的、白的、紅的、黃的……顏色真是絢麗多彩。當然花壇裡不光是花還有樹。順著這樣下去便是一排排挺拔的鑽天楊,它清翠欲滴,日晒不熱,風吹不倒,真像是樹中的勇士。小草們枯了,可是還有雞眼睛小草,還那麼茂盛美麗,它們鋪在花壇上真像是綠色的地毯。經過這裡的人們總是讚美花的瑰麗、樹的蒼翠、草的茂盛。

慢慢走進大操場便能看見一棵高大的黃桷樹,黃桷樹的葉子落了,好像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。操場的石壁上堆滿了爬山虎,它們像一隻只巨大的蜘蛛包圍了大操場,一陣微風吹過,爬山虎就蕩起了一陣波浪。

走過操場便看見一幢雄偉的教學樓,上面有幾個引人注目的校訓“博學、健體、尚美、創優”這幾個大字。教學樓一共有三層,每層有四間教室,我們五年級一班就在三樓右邊的第一間教室。

我愛秋天,我更愛秋天的校園。

國小生寫景作文秋天的校園2

秋天來了,秋天來到了瑞安,來到了安陽,也來到我們美麗的校園。

秋天在校園裡隨處可見。

走進植物園,只見草地上到處都是落葉。有的黃黃的,有的顏色是濃濃的紅色,還有的落葉是綠色的,大概是調皮的一年級國小生摘下來的吧。落葉的形狀也是不一,有的像彎彎的,像鐮刀,有的葉子非常地尖銳,像鋒利的刀子,還有的圓圓的,十分可愛。

走著植物園的小路上,風不時地呼呼地吹著。那是秋的歌聲嗎?那歌聲“撫摸”著樹葉,靜下心來,只聽見沙沙聲,那是風吹著樹葉的聲音,這聲音十分清脆,非常好聽,像是清泉在流淌……

秋天,植物園裡的柑橘也成熟了,綠綠的,大小不一,聞一聞,還有一股草藥的香味。我從地上撿起一個小柑橘,哇!它好小,只有一個葡萄大小。我往前走,只見地上放著一隻石榴花。我把它拿起來,仔細觀察,只見石榴花中間是一粒一粒的,難道這些小粒粒就是傳說中的石榴粒嗎?

秋天的校園真美啊!

國小生寫景作文秋天的校園3

我們的學校可美了,一年四季景色如畫,可我最喜歡的還是秋天的學校。

一進學校,你就會看到四座高大的教學樓,威武地挺立在學校正中,就像一個溫暖的四合院,我們少年兒童在這個歡樂的大家庭中,在教師們的辛勤培育和精心呵護下,健康茁壯地成長。

再往前走,你會看到一個巨大的籃球場。那裡是同學們遊戲的樂園。看,高年級的學生正在興高采烈地打籃球,周圍還有不少觀眾,在為他們吶喊,給他們加油。

籃球場旁邊還有很多小朋友在那裡嬉戲、玩耍,他們跳著,鬧著,笑著,多開心呀!

籃球場旁邊有座美麗的大花壇,如果你來到那裡,必須會被那裡的秋色所吸引,準會停駐不前,流連忘返。花壇裡有各種各樣的花,有五顏六色的菊花,有含苞欲放的月季花,有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。

菊花開得真美啊:看,這朵紅菊花開得那麼豔,就像小姑娘嬌羞的臉龐;那朵粉的又是那麼嫩,就像暖暖的夕陽旁那多彩的雲霞;這朵白菊花那麼純,就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧,這還有一朵黃色的,好像是一朵綻開的金花,在陽光的照射下熠熠生輝……

菊花好像在比美似的,一朵比一朵好看,一朵比一朵鮮豔。看到這些美麗的菊花,不由得讓我想起清代詩人元稹寫的那首《菊花》:“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”

我們的學校太美了,我愛我的學校!

國小生寫景作文秋天的校園4

秋姑娘來了!這位姑娘有著春天的朝氣、夏天的熱情、冬天的迷人,她終於來了!隨著秋姑娘的到來,我們的校園變成了美麗的童話世界。

秋姑娘有一支神筆,把校園畫得五彩繽紛。你看,梧桐葉是一把把黃色的扇子,他們合力扇走了夏天的炎熱。風一吹,梧桐葉像蝴蝶一樣翩翩起舞;風停時,樹葉落下,地上像鋪了金色的地毯似的。花兒們都穿上了秋姑娘送給她們的綵衣。瞧,這些花兒爭奇鬥豔,一個個挺拔胸膛展示著她們的顏色呢!還有小草,果樹,他們的衣服也都染成了自己喜愛的顏色,還互相說著:“看!這是秋姑娘送我的新衣,漂亮嗎?”

下課時,我們來到操場玩耍。秋姑娘像一個活潑的孩子,悄悄地和我們做遊戲。她調皮地把一片片花瓣和樹葉吹到我們的頭上、臉上撓癢,又笑眯眯地用手幫我們撣掉葉子。當我們快樂地奔跑時,秋姑娘也和我們一起賽跑。我們跑得越快,她就追得越緊,還發出了“呼——呼——”的聲音,好玩極了!

我們正玩得滿頭大汗,上課鈴響了。校園頓時安靜了下來,不一會兒,教室裡便傳來了朗朗的讀書聲。這時,秋姑娘是一個溫柔的姐姐,把陣陣清風送進教室。風兒吹動著我們的髮絲,輕撫我們的臉頰。我們漸漸地涼快了下來,學習也更有勁了。

一天的校園生活就要結束了,大家依次整隊放學。秋姑娘依依不捨地徘徊在校園裡,輕輕地拉著我們的衣角,和每個人說再見。

夜晚的校園,寧靜而涼爽。秋風習習,那是秋姑娘和校園裡的一花一草、一樹一物低聲細語,悠悠訴說著動人的故事呢!

國小生寫景作文秋天的校園5

陽光不再那樣炎熱了,熱情似火的夏哥哥離開了大地,而秋姑娘踏著輕盈的腳步走進了我們的校園。秋天的校園是多麼迷人,不信,你來看看!

瞧,升旗臺前,美麗的菊花爭奇鬥豔。它們紅的似火,白的如雪,黃的賽金……菊花不光色彩豔麗,而且一朵有一朵的姿態。有的像一個個繡球,有的像媽媽長長的捲髮,有的像高山飛瀑從枝頭一瀉而下……菊花在習習的秋風中頻頻點頭,好像在迎接我們的到來呢!

停機坪前,小草脫去了嫩綠的衣服,穿上了金黃的棉襖,像給大地鋪上了一條金色的毯子。銀杏樹也不知什麼時候穿上了華麗的金色禮服。黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了炎熱的夏天。秋風吹來,那葉子隨風飄落,項一隻只美麗的黃蝴蝶。小朋友們撿起一片片銀杏樹葉,啊!多麼精美的書籤,這是秋姑娘最好的禮物。

咦,哪來的香味?哦,原來是教學樓前的桂花開了。那香味是多麼迷人,像蜜糖一樣甜。桂花樹的葉子依然是那麼綠。綠葉從中的點點碎金就是桂花。它們緊緊挨在一起,多像是溫馨的一家人。兩棵桂花樹中間挺立著一顆高大的柚子樹,樹上結滿了柚子。有的柚子高高掛在枝頭,像一盞盞小燈籠,有的柚子緊緊挨在一起,好像在說悄悄話……

秋天的校園是多麼美麗,我愛秋天的校園!

國小生寫景作文秋天的校園6

我最喜歡秋天的校園。

一進校園就聽見書聲朗朗。我信步來到操場上,我看見高年級的哥哥正在興致勃勃地打籃。我羨慕地看著他們全身心地投入,打得津津有味的樣子,即使頭上滿是汗水,也不捨得休息一會,個個都不知疲倦的樣子。頓時我的心也是癢癢的,我趕緊喊上幾個朋友也去操場上湊個熱鬧——打籃球。不過我們的幹勁就沒那麼足,我們組隊打球,打一會兒就休息一會兒。當我們坐在操場邊上的大樹底下休息時,秋風送爽,沁人心脾。風中夾雜著一陣陣花兒的香氣。原來花壇裡的菊花開了,氣味是那麼甜,那麼香。

休息一會兒之後我們又開始大呼小叫了。因為打籃球之後很熱,仰頭喝上一瓶水,涼水甜甜的,我們似乎就像喝了蜜一樣甜。散場後小夥伴們繞著操場跑幾圈步,在你追我跑的過程中,涼風拂面如母親的手撫摸著你,心兒如風一般自由與悠閒。身處校園,我們無比的自由與快樂。

我們的校園美麗景色很多,說也說不完,講也講不盡。我最愛的是前操場,還有後操場,花壇、綠化帶、新教學樓和老教學樓等,都各具特色,都是我們校園的美景。

我愛我的校園,校園是我的家。我更愛美麗的秋天校園。我要保護校園,讓她見證我們的成長,帶領我進入知識的海洋,帶給我快樂與收穫。

國小生寫景作文秋天的校園7

秋天悄悄的來到了我們的身邊,來到了我們的校園。

清晨,我們揹著書包,唱著愉快的歌聲來到校園。一進校門就看見一條小路,小路的左邊有幾棵高大的松樹。樹葉已經開始慢慢變黃,一陣秋風吹過,一片片樹葉從天而降,像一隻只美麗的蝴蝶。小路的右邊是一個很大的花壇,花壇的周圍種著一排排的小樹,小樹的中間種著五顏六色的花,可漂亮了。

走過小路就看見我們的教學大樓了,這幢大樓是粉紅色的,看上去就像童話故事裡的宮殿。我們每天在這幢大樓裡學習著知識,學校裡因為有了我們才顯得生機勃勃。教學樓的正前方是一個大操場,操場的前面樹立著一根高高的旗杆,上面飄揚著鮮豔的五星紅旗。

下課了,同學們在操場上做遊戲,有的在拍球、有的在跳繩、還有的同學正在地上撿樹葉做標本呢,大家像一群快樂的小鳥。

秋姑娘走進了我們的校園,它給我們的校園帶來了什麼變化呢?就讓我來告訴大家吧。

花壇裡,美麗的桂花綻開了像米粒般大小的花瓣,散發著淡淡的清香,真是芬芳迷人,這淡淡的清香把同學們的腳都勾住了。牽牛花吹起了紫色的小喇叭,好像正在對同學們說:上課要好好聽老師講課哦!榕樹的葉子一年四季都是碧綠碧綠的,到了秋天,榕樹的葉子顯得更加綠了,榕樹的龍鬚垂在樹下,真像一位長鬍子的老人。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了,同學們都來到了操場上做活動,有的跳遠,有的跑步,有的踢球,還有的打籃球。他們玩得高興極了,這給秋天的校園添加了幾許活力。

秋天的校園是那麼美麗,那麼熱鬧,秋天的校園是那麼生機勃勃,我愛秋天的校園!

國小生寫景作文秋天的校園8

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,秋天的校園別有一番風景。美、靜、動、豐,這四個字正是對秋天校園最貼切的寫照。

秋天的校園真是美不勝收。在校園小徑的兩旁,一叢叢不知名的金黃小花使得一路上芳香四溢。樹葉從高大的樹上落下來,鋪滿一地,同學們踩在樹葉堆上,腳下“沙沙”作響。多麼歡悅!雖然已沒有了嗚蟬,但仍然有很多飛鳥在校園裡得意地賣弄著它們美妙的歌喉。

寧靜,這是秋天的校園的一大特色。中午的教室,已沒有夏日空調與風扇的嘈雜聲。同學們都在靜靜地自習,雖然習題也許很難,但習習的涼風給同學們帶來絲絲愉悅與平靜。

老師們似乎也很享受這難得的平靜,他們抓住這個間隙批改著同學們的作業。一切都那麼平靜,那麼安詳。

當然,活力永遠是校園的基因。涼爽的秋日,是運動的好天氣。在操場上,同學們在草坪中縱橫馳聘,可以看見他們嫻熟地將球帶往球門。也可以看見個子高高的同學飛身扣籃。儘管他們揮汗如雨,但因有秋風習習,絲毫看不出他們疲累的樣子。

而在我們校園的秋天,又怎麼少得了“豐收”呢。種植園裡,綠油油的韭菜,生機盎然,金黃色的大南瓜在宣告豐收的訊號。學習上,同學們也迎來了自己的大豐收。有的測試滿分,有的.比賽獲獎。而秋天的校園,又迎來了一批新同學。真是一個豐收的季節,一個豐收的校園。

秋,一個美麗豐收的季節,秋天的校園,更因有了純真的同學,而顯得生機勃勃。我喜歡秋天的校園,一如我欣賞美麗的四季……

國小生寫景作文秋天的校園9

時間己經進入秋天,天氣漸漸涼了。

早晨,我吃過飯,揹著書包去上學。走出家門,一陣秋風迎面撲來,我不禁打了一個寒戰。於是,我趕緊回到屋裡穿上了一件新夾衣。

走到學校門口,我發現梧桐樹的葉子前些日子還是綠綠的,這幾天怎麼突然變黃了?不知是哪個淘氣的小同學不小心把理髮師的染髮水潑到樹葉上,使它一夜之間變黃了。樹葉打著旋兒從樹上飄落下來,像一隻只彩色的蝴蝶在空中飛舞。地上滿是落葉,看上去就像鋪上了一床厚厚的地毯。我們踩在上面軟綿綿的,就像踩在柔軟的沙灘上發出沙沙地輕響,彷彿奏著一首輕快的小樂曲。

唯有校園裡的柏樹、雪松還像春天那麼綠,那麼挺直。顯示出它盎然的生機。

學校的花壇裡種著許多花,什麼迎春花、杜鵑花、桂花等等。這些花大多都凋謝了,只有菊花和桂花開得那麼熱鬧,那麼紅火。它們散發出陣陣清香,飄得校園內外都是,聞著使人神清氣爽。

花壇旁邊是四塊大草坪,草坪裡的草兒枯萎了,露出它蠟黃的氣色。不過你別以為它失去了生命力,它只是把自己的養份輸送到土壤裡,為的是明年長得更好,更旺盛。

校園的操場上可熱鬧了。同學們就像一隻只快活的小鳥在操場上奔跑著,追逐著,歡快的笑聲把樹邊上的小鳥都嚇得飛跑了。

我愛校園,更愛秋天的校園。

點評:寫景是同學們最頭痛的一件事情。可溫晨同學卻把它寫得生動具體,條理清楚。習作抓住秋天這一特點的環境,描寫了校園秋天的特點:葉落、花殘、草枯;同時又展示了它蓬勃生機的另一面。

國小生寫景作文秋天的校園10

秋季慢慢地到了,初秋的校園美得猶如五彩繽紛的畫一樣。

秋姑娘有一盒五彩的畫盤,她輕輕地來到我們的校園,用畫盤把我們的校園裝扮得煥然一新。秋姑娘悄悄地來到了大樹旁,葉子冷得顫動起來,她用金黃色畫筆給樹葉塗上一件件金色的衣裳。秋姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹了起來,樹葉隨風舞動,像蝴蝶一樣翩翩起舞。她又來到楓樹邊,揮動著她紅色的畫筆,給楓葉披上了新衣裳。楓葉輕輕地飄動著,好像一枚枚郵票一樣,帶著真心的祝福送給學校裡的每一位同學、老師。

秋姑娘連蹦帶跳地來到了菊花仙子前,揮動著她神奇的畫筆,用黃色和紅色調成了橙色的迷你裙,用白色和黃色調成淺黃色的婚紗裙,用紅色和藍色調成了紫色的連衣裙……分別送給了菊花仙子。菊花仙子穿上秋姑娘送的新衣服,互相媲美,給校園點綴了幾分秋色。

秋姑娘欣賞著自己的傑作,在美麗的校園裡流連忘返!

國小生寫景作文秋天的校園11

秋天,是一個美麗的季節,楓葉飄落下來,到處都是金燦燦的;秋天是一個豐收的季節,承載著農民伯伯豐收的喜悅,玉米成熟了,果園裡也碩果累累,大地一片豐收的景象。秋天,更是一個獨一無二的季節。它沒有春天的溫暖,夏天的炎熱,冬天的寒冷,但它有可貴的涼爽。

我喜歡秋天的校園。踏入校門,便迎來一股涼爽的風,風中夾帶著秋天特有的氣息,令人如痴如醉。校園的草坪上,小草已經枯萎了,但我知道,小草正在儲存著力量,等待下一年的茁壯成長。花壇中,曾經絢爛比的花朵,如今也已凋謝,但空氣中還殘留著花兒的芳香。人們也許會覺得凋謝的花朵沒有用處,其實“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,落花也是有用處的。

校園中有四棵銀杏樹,秋天來臨,銀杏葉變黃了。我站在一棵銀杏樹下,深情地望著它,突然覺得那一片片銀杏葉好像夕陽啊!“夕陽無限好,只是近黃昏。”雖然這一年的秋天是銀杏樹的黃昏,但是銀杏樹也是有很大用處的。聽長輩們說,銀杏葉是一種寶貴的藥材。銀杏葉還能泡茶喝,對老年人有益。銀杏葉在自己生命的最後一刻把畢生的輝煌全部展現出來。葉子金燦燦的,好似夕陽的餘暉。突然,一片銀杏葉飄落,像只蝴蝶在空中自由自在地飛舞。我望著那片銀杏葉慢慢飄遠——

校園中還有幾棵桂花樹,都說桂花香飄千里。陣陣秋風吹來,桂花散發出醉人的清香。校園裡,也不時傳出琅琅的讀書聲。

這情,這景,這讀書聲,這校園裡的一切的一切,都好美啊!我愛秋天的校園。

國小生寫景作文秋天的校園12

秋天的校園,總給人幾分親切感,使我陶醉其中!

早晨,上課鈴一響,原本嬉鬧的校園,一下子變得鴉雀無聲。朗朗的讀書聲,瀰漫了整個空間。一陣陣風,吹動了河邊的蘆葦,飛鳥掠過水麵,自由翱翔。太陽公公好像是被那抑揚頓挫的讀書聲喚了出來。把一縷陽光灑在河面上,灑在操場上,灑在窗戶上,照耀在同學們純真的臉上……

中午,吃過午飯,來到操場上散散步,偶爾抬頭仰望,發現校園的天空,也格外晴朗。水藍色的“湖”裡,幾條潔白的“小魚”自由自在地遊蕩著。站在開闊的操場上仰望天空,感覺天地是那麼的廣闊,她容納了世間萬物。這時如果跑來幾個夥伴,她們也一起仰望天空,那就是一幅最純淨的藍色幻想圖。沿著校園小路往教室走,兩旁的樹木,樹葉已經開始飄零。幾片泛黃的樹葉在地上靜靜的沉睡,同學們的腳丫一踩,發出“咔嚓,咔嚓”的聲音,讓人感到心情瞬間晴朗。站在小路邊,瞭望著飄揚的國旗,想起過去戰士們用鮮血染紅了國旗,心中不禁生幾分敬畏之情!

傍晚,同學們都放學回家去了。太陽像喝醉了酒一下,臉蛋兒紅的發亮,映得藍天也慢慢變色,白色的“魚兒”鑽進紅水裡,不見了,只餘下各色的鱗片,看得人目不暇接。看!校園的每棟樓也都變成金黃色的了。此時的校園寂靜無聲,只有清晰響亮的風聲,還有那小河嘩嘩流過……

哦,秋天的校園是那麼美妙,讓人沉醉!

國小生寫景作文秋天的校園13

日月如梭,光陰似箭,轉眼間,炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天悄悄的來到了我們的校園。

遠處的小山坡上,黃綠色的小草如同美麗的芭蕾舞演員一樣,隨著涼爽的秋風翩翩起舞,小山坡四周的灌木叢上面開出了一朵朵紫紅色的小花,如同一個個華麗的舞臺。

體育館門前的睡蓮池也收起了它美麗的容顏,原來美麗綻放的蓮花已像害羞的小姑娘一樣低下了頭,銀杏樹葉漂浮在水面上好像一隻只金色的小船,碧綠的荷葉也漸漸變黃了,彷彿一把把枯黃色的大傘靜靜的豎立在池塘裡。蓮花謝了,荷葉枯了,但池水依然清澈見底,池塘裡的小魚似乎還沒有感覺到秋天的到來,依然在水裡歡快的遊著。

一陣陣秋風吹過,我聞到了陣陣清香,啊!原來是桂花開了,我順著香氣來到一顆桂花樹前,我抬頭向上望去,高大挺拔的桂花樹上開著一朵朵桂花,桂花散發出的清香讓我心曠神怡,心情愉快。我情不自禁的踮起腳去搖了搖樹枝,成堆的桂花便如同金色的蝴蝶在空中飛舞,他們時而向上,時而向下,時而打個滾,時而翻個身,如同一個個演員在表演雜技。

在操場那邊銀杏樹的葉子黃了,一陣陣風吹過,那金黃的小扇子便飄落到地上,給大地穿上了一件金色的毛衣。

啊!秋天是個風景如畫的季節,儘管它沒春天那麼生機,沒夏天那麼豔麗,沒冬天那麼美麗,但它是一個豐收的季節,是一個充滿喜悅的季節,我愛秋天,更愛秋天的校園。

國小生寫景作文秋天的校園14

風,輕輕的,溫和地吹著,是美麗的秋姑娘姍姍而來;樹木開始脫下綠色的夏裝,換上金色的秋裝。大地呈現出一派豐收的景象,校園裡更是美不勝收。

走進校園,梯形的花壇首先映入眼簾。花壇裡綠草如茵,有紅葉子的草、綠葉子的草,五顏六色,美麗極了!最引人注目的當然是金邊龍蛇蘭:她的葉子綠油油的,花莖很粗,大約有一米多高。金邊龍蛇蘭的花纏繞在花莖上,有的花瓣全展開了,露出美麗的笑容;有的還是花骨朵兒,像一個個害羞的小姑娘低著頭。

向前走,只見大王椰子樹像士兵一樣挺立在道路一旁。它的樹幹有碗口那麼粗,黃褐色的樹皮一圈繞著一圈,綠蔥蔥的葉子向四面展開。從遠處看,就像一把綠色的大傘。教學樓前,一株株常青樹鬱鬱蔥蔥,秋風一吹,便輕輕舞動。

走進教學樓,朗朗的讀書聲在耳邊迴盪。教學樓內有音樂室、陳列室、會議室,真是一所裝置齊全的學校啊!

踏著五顏六色的方磚,便來到橢圓形的操場。每當下課,操場上就熱鬧非凡。同學們在快樂地嬉戲,你追我趕,高興極了!

操場後方有一株高大的玉蘭樹。據說她已有九十多年的樹齡,非常古老。每當秋風一吹,落葉就翩翩起舞,像一隻只美麗的蝴蝶。

可愛的校園,你是我們成長的搖籃,我永遠愛你!

國小生寫景作文秋天的校園15

秋天是我最喜歡的一個季節,因為它同春一樣可愛,同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。秋天的校園最美麗。

瞧,秋姑娘跑到操場來了,飄飄搖搖落下一大片葉子,香樟樹的果實黃豆般大小,遠遠望去像一個個小鈴鐺,把香樟樹打扮得格外美麗,螞蟻聽說秋天來了,趕緊去找食物。小草半青半黃,給大地披上漂亮的衣服。

瞧,秋姑娘真淘氣,跑到小竹林來了,把竹子變老了,把楓樹的葉子變得紅火紅火的,像一團火焰。

秋姑娘趁大家沒留意,把秋天帶給了花壇,瞧,一朵朵菊花爭奇鬥豔,互不相讓。一串紅更是惹人喜愛,紅得像天上的夕陽。飄呀飄呀,飄來了秋的美麗。

小朋友的臉洋溢著快樂的笑容。在校園裡讀書。玩遊戲。

秋天是我喜愛的季節,我更愛秋天的校園。

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