描寫秋天的校園作文(通用15篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的描寫秋天的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫秋天的校園作文1
秋風吹來，秋葉落下，秋天的校園卻那樣乾淨，時時有人清掃地上的落葉，哪怕只有一片。
校園的秋，沒有一點點夏的燥熱，一點點冬的嚴寒，只是淡淡的清涼，讓人從頭到腳的舒服。
花兒謝了，草兒枯了，燕兒飛走了，校園的老樹也送走了自己的好兒女葉子。藍天下，小池裡已不是嬌豔的荷花，翠綠欲滴的葉，只是那滿池含有清香氣味的水而已。
傍晚到來是，晚霞仙子把自己柔美的身影映入小小的池塘，染紅了池水，映紅了同學們的臉。一切沉浸在紅色的喜悅之中，誰還能記得起“金秋”二字？
當繁星接二連三的出現在天上之後，落葉被一陣清風吹起：飄飛落它帶走了同學們的憂愁，非向遠方，消失在一個陌生的世界。
描寫秋天的校園作文2
我愛美麗的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天，但我最愛的還是涼爽的秋天。秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，悄悄地，悄悄地，來到了我們的校園。
秋姑娘把顏料塗抹在校園的每一個角落。瞧，塔柏昂首挺胸，依然還那麼蒼翠。黃花槐綻開了金燦燦的笑臉。癢癢樹站立在花壇中央，枝頭掛滿了一顆顆小小的果實在微風中搖動。快看那散發著清香的黃桷蘭，已經展示出自己那嬌嫩的花朵。而金邊吊蘭已經掛著一片片黃黃的枯葉，可它還留戀著秋色，葉子還在風中舞動。黃桷樹樹葉沒有夏天那麼濃綠了，已換上秋裝，穿上了綠中帶黃的花衣裳，像一群群黃蝴蝶在風中翩翩起舞……
秋天的校園像一幅美麗的圖畫。我愛秋天！我更愛秋天絢麗多彩的校園！
描寫秋天的校園作文3
走進校園，校園的路邊開滿了黃色的菊花。樹上結滿了紅彤彤的石榴、黃澄澄的柿子、綠綠的木瓜。
天空藍藍的，高高的藍天上飄著幾朵白雲。有幾隻小鳥嘰嘰喳喳的在天上飛來飛去！它好像在說：“大家快過來來欣賞這美麗的校園呀！”
梧桐樹的葉子變黃了，一片一片的黃葉在空中飛翔，在風中舞蹈，像秋姑娘發來的電報，告訴我們秋天已經來到。
秋天的校園太美啦！
描寫秋天的校園作文4
秋天到了，秋姑娘把五顏六色送到了校園。早上，老師帶領我們來到校園的綠化帶欣賞秋天美麗的景色。
高大、挺拔的榕樹的葉子變黃了，一片片黃葉在秋風中飛舞，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一層厚厚的黃葉，就像鋪上了一層金黃色的地毯`。美麗、高雅的桂花樹上開滿了一朵朵花，金燦燦的，就像天上的繁星，閃爍著金色的光芒，美麗極了。
一路往前走，只見鐵樹的樹木很奇特，一片一片的，樹木摸上去，又硬又厚，四周長著像松針一樣又尖又硬的小葉子。而另一邊的美人蕉，碧綠的葉子襯托著黃裡帶紅的花，真是惹人喜愛！
秋天校園的綠化帶的景色多麼美呀！
描寫秋天的校園作文5
秋姑娘來了，他送走了炎熱的夏天，帶著五顏六色的顏料來到我們校園，她把我們的校園打扮的絢麗多彩。
看啊！我們操場中間的梧桐樹粗壯無比，他在秋姑娘的呼喚下，葉子由綠變黃，遠遠望去像一個大黃蓋傘。一陣陣秋風吹來，一片片落葉像蝴蝶一樣飛舞。
我們教學樓前的紅葉李，我記得以前是大紅色的葉子，現在變成了紫紅色，美麗極了！
我們西樓邊的銀杏樹也改頭換面了，脫掉綠色的紗裙，穿上了金色的禮服。西樓旁邊的松樹綠油油的，依然站的筆直筆直，可愛極了！
這就是我美麗的校園！
描寫秋天的校園作文6
秋天來了，園子裡果實累累。我們的校園裡也涼爽了許多。
在操場的花壇裡，開滿了菊花、雞冠花、串紅······從遠處看，串紅就像一串串鞭炮，給校園裡帶來了喜氣洋洋的氣氛。
學校的那棵大梧桐樹，在微風的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會落下來幾片樹葉，有時就像小花蝴蝶，翩翩起舞；有時像黃鶯，展翅飛翔；還有時候像舞蹈演員一樣，旋轉著······落在地面上的葉子，用腳踩在上面，就會發出“吱吱”的響聲。
草坪上，小草都枯萎了，低著頭，只有很少的一些還在直著腰，抬著頭，好像在觀賞我們學校秋天的美景。
四季的校園我都很喜歡，可我最喜歡的是秋季的校園，因為秋天，我可以看到美麗的菊花和鮮豔的串紅。
描寫秋天的校園作文7
夏妹妹匆匆地走了，秋姑娘披著一身金黃的衣服趕來了。校園裡到處都是秋姑娘的影子。
花壇裡，菊花開了，紅的似火，白的如雪，粉的似霞，黃的賽金。桂花也開了，小小的花瓣像金黃的米粒，一團團，一簇簇。俗話說：“桂花十里飄香。”，這句話說得一點也誇張，你剛走進校門就會聞到淡淡的桂花香。即使寒霜降臨，鬆伯伯還是挺著身子，顯得更加蒼翠奪目。蕭瑟的秋風吹來，梧桐樹的葉子一片片飄落下來，真像一隻只飛舞的黃蝴蝶！而楓樹的葉子卻被吹得火紅火紅的，像一個個害羞的小姑娘羞紅了臉！
小朋友們最愛在金黃的草場上做遊戲，踢球，賽跑，扔沙包，跳皮筋……歡快的笑聲飄蕩在這美麗的秋天的校園！
描寫秋天的校園作文8
秋天悄悄地來了，當我快要走進學校大門，忽然，一陣秋風迎面撲來，這時我聞到了一股清香的味道。
當我走進校園時，我看見道路兩旁有幾棵高大的桂花樹，樹上開滿了桂花，這時我才知道是桂花的香味。當秋風吹來的時候，樹上的葉子像許多蝴蝶紛紛揚揚的飄落下來，碧綠的小草也漸漸的變黃了。機靈的小朋友脫去夏天的衣服，穿上新的秋裝，坐在教室裡認真的上課，時時傳來朗朗的讀書聲。寬闊的操場上沾滿了高年級的大哥哥、大姐姐們，她們正在加緊訓練，準備參加學校裡舉辦的秋季運動會。
秋天是個豐收的季節，願我和同學們在這豐收的季節裡收穫自己的豐收成果，我愛校園裡的秋天，更愛我的老師和學校！
描寫秋天的校園作文9
秋天到了，秋姐姐輕輕的到了我們的校園。
老師帶我們去找秋天。我們來到了校園門囗，樹上的葉子全部落下來了，像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞，有黃的，有黃綠相間的，還有葉子捲起來的。
接著，我們又來到了河邊，那裡的松樹和竹子還像夏天一樣蔥綠，我們又看到有的小樹上只有幾片葉子。我們來到了操場上，看到了草坪上綠油油的小草，好像還不知道秋天來了。
最後，我們依依不捨回到了教室，校園裡的`秋天真美啊！
描寫秋天的校園作文10
校園的秋天是樹葉的世界。
樹葉從樹上紛紛落下來像翩翩起舞的蝴蝶，像天堂落下來的女神。
樹葉的顏色五彩繽紛，有的深黃，有的深紅，還有的一半綠一半黃，真是美極了！
樹葉形態各異。有的樹葉很大，像把小扇子。同學們不適撿起他們當蒲扇風涼。有的樹葉像小船似的，同學們撿回來。做成了各種各樣的美術作品。
大樹是樹葉的家。這時葉子離開了讓他們美麗、茁壯成長的家。但是不管他們飄到哪裡，卻總是落在大樹根旁。我想這就是葉落歸根吧！
啊！金秋的校園真美呀！
描寫秋天的校園作文11
秋是收穫的季節，是金色的季節，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。我愛校園的秋天。
秋天在操場上，落葉紛紛從樹上飄落下來像一隻只蝴蝶，一群成群結隊的螞蟻在尋找食物。
秋天在小竹林裡，竹子比以前更高了。還有一棵棵楓樹挺拔直立，秋風一吹，葉子發出嘩啦啦的響聲，好像在鼓掌歡迎我們呢。
秋天在花壇裡，一串紅，紅的就像串串瑪瑙。牽牛花吹起紫色的小喇叭，他告訴：“大家秋天來了”。還有一隻只蝴蝶，有紅的、藍的、紫的……五顏六色，美麗極了。
秋天在小朋友的心理，小朋友在溫暖的陽光下奔跑，他們快活極了。
我愛秋天，我更愛校園的秋天。
描寫秋天的校園作文12
秋天的校園，景色更加惹人喜愛。樓前的大花壇裡開滿了五顏六色的鮮花，一棵棵松樹像士兵一樣，整整齊齊的排列在花壇四周，保護著嬌嫩的鮮花，還有許多小花壇，每個花壇裡都會有一束漂亮的鮮花，秋風一吹，它們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學大樓行禮呢！
操場旁邊有一片果園，果樹上結滿了沉甸甸的果實。梨子像燈籠一樣掛在枝頭，蘋果像小朋友的臉一樣又大又圓，嘰嘰喳喳的小鳥在果園裡歡快的唱歌。
秋天的校園，小朋友更加朝氣蓬勃，操場上同學們你追我趕在快樂的遊戲，有的在跳皮筋有的在踢鍵子，有的在丟沙包，還有的在踢球。歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個校園，讓同學們忘記了所有的煩惱，時而還能聞到果園裡飄來的濃濃香味。
描寫秋天的校園作文13
走進我們美麗的校園，彷彿到了花的世界。教學樓梯口，綜合辦公樓，噴泉池邊，都擺放著一盆盆五顏六色的菊花。散發著陣陣菊香，令人心曠神怡。教學樓的牆角處種滿了一排排蔥綠的美人蕉。花叢中一隻只勤勞的小蜜蜂正在辛勤的採著蜂蜜。
噴泉池後是由一條條青藤掩映的啟示廊。長廊立柱上寫滿了歷代名人的名言名句，“少壯不努力老大徒傷悲”“青出於藍而勝於藍”……它讓我們明白了許多道理，我經常在長廊的椅子上看書寫字。我非常喜歡它。
操場邊一排排挺拔的楊樹，迎著秋風嘩嘩作響，像是在迎接每一個來到我們學校的人。
啊，秋天的校園真美呀！
描寫秋天的校園作文14
不知不覺，秋天悄悄的來了，它來到田野、來到了山坡上，也來到我們美麗的校園裡。
秋天的校園變化可真大呀！校園裡的楊樹葉子慢慢變黃，一陣風吹來葉子就會飄落在地上，踏上去軟綿綿的，就像鋪了一層地毯。校園的國旗臺邊上擺滿了色彩繽紛的菊花，有黃色的、有粉色的、還有橙黃色的，美麗極了。
校園的天空在秋天裡變的越來越高了，嘰嘰喳喳的小鳥好像在做捉迷藏的遊戲，全都躲到南方去了，只有美麗的小蝴蝶還像堅強的小士兵一樣，留在花壇裡五彩斑斕的花叢中飛來飛去，裝扮著寂靜的校園。
秋天的風吹在我們的身上，感到一絲絲的涼意，同學們都穿上了毛衣。
我愛秋天，我更愛秋天的校園。
描寫秋天的校園作文15
秋天的早晨是美麗的，這時的校園更是美麗。
秋風吹來，鮮豔的紅旗迎風飄揚。楊樹的葉子紛紛揚揚地落下來，為大地鋪上了一層金色的毯子。梧桐樹扇子般的葉子也飄飄悠悠地落下來，它不願脫去綠裝，直到幾天後才枯萎。
雖然大多數的樹葉都落了，可塔鬆依舊蒼翠，巍然挺拔在校園裡，在秋風中得意的搖擺著，好像在嘲笑楊樹和梧桐的嬌嫩。
再看看地上，小螞蟻們急匆匆地找過冬的食物，它們搖著小腦袋，好像在說：“秋天來了，我得趕緊找吃的，免的冬天捱餓。”
秋天的校園真美麗，我喜歡秋天的校園！
