有一種水,能讓你喝醉作文

2010年6月21日，我再次來到杜郎口。這是我第三次來這裡了。

如果說前兩次來，我主要是來學習的；那麼，這次帶著何書記，則主要是來研究的。一來我校搞課堂改革有些疑惑，比如小組建設、課堂評價等等；二來何書記原來在高中任職，到我校後才接觸杜郎口，但對杜郎口非常有興趣，自己看書思考，這次也想實地看看。三來呢，最近因為我不斷在部落格上發文談杜郎口，引起了一些爭議，聽到一些不同的聲音：“杜郎口是作秀”呀“杜郎口沒有人性”呀，“杜郎口的學生只是在接受應試教育”呀，“杜郎口的課堂是演戲”呀，“白天學生展示，晚上老師加班加點”呀，等等，我也想帶著這些疑惑，更加深入地研究研究。

我們是下午四點鐘左右到的學校。自然看到了以前看到的景象，就是參觀者很多。崔其升校長本來在外地，聽說我來了，匆匆趕來。他還是像老農民一般樸實，握住我的手只說“對不起，我遲到了！”

剛寒暄幾句，何書記坐不住了，說去校園看看。崔校長便陪同我們出去轉。我已經兩年沒來了，但轉了幾間教室，看到孩子們依然精神勃發，積極參與。我對此已不再驚訝，可何書記卻大為感動，不停地拍照錄影。

在校園裡，我明顯地感覺到學校有了許多變化。比如，原來的泥土操場，現在已經修成四百米的標準塑膠跑道了，跑道中間的操場也是綠色的，好像也是塑膠鋪成的，可又有些不像。我穿過跑道，走進操場的中間，這才發現，原來還是水泥的，只是塗了一層綠色油漆。我恍然大悟，開玩笑地說：“原來是假塑膠呀！”崔校長嘿嘿笑了：“沒那麼多錢，節約成本嘛！”

這時第三節課下課了，我看到孩子們紛紛往操場跑。原來他們今天要訓練健美操。張校長告訴我，每天下午第四節課都是課外活動，孩子們根據自己的興趣，可以參加美術小組，可以參加音樂小組，可以參加舞蹈小組，等等。今天是統一訓練健美操。我問為什麼要統一訓練健美操，她說，孩子們每天做一樣的課間操比較枯燥，於是學校便教孩子們做幾套不同的體操，這樣每週都換著做，增加孩子們的興趣。雖然下午已經上了三節課，但我看到孩子們依然精神抖擻，在廣播音樂的伴奏下，一絲不苟地訓練著，橘黃色的校服在陽光下特別耀眼。

我想到前兩次來，孩子們都是沒有穿統一校服的，便問崔校長學生是什麼時候開始穿校服的，他說是去年開始的。我正想問這不增加孩子們的家庭負擔嗎？崔校長好想知道我要問這個問題，便說：“孩子們的校服都是學校贈送的，一分錢不收！”“錢從哪裡來？”我問。崔校長說：“我們不是收了前來參觀的老師的費用嗎？這些費用中一部分便用來買學生和老師的校服。”哦，原來如此。“那你們收的這筆錢，都不上交而由學校支配嗎？”我又問。“那不是！都得上交。然後如果我們要用，再打報告申請。”

我想到杜郎口中學最遭詬病的就是收參觀費：“商業氣息濃厚！”“都成旅遊景點了！”……但是他們不知道這些錢的用途。崔校長特意帶我去參觀他們新建的`食堂。這座去年九月才投入使用的食堂分兩層，一樓是學生餐廳，可以同時容納全校學生就餐；二樓是外來參觀的教師餐廳，也可以讓七百教師同時就餐。教師餐廳儼然如人民大會堂的宴會廳，桌椅都是棗紅色的實木特製的。崔校長說：“原來沒有這間餐廳，來參觀的老師都是在舊食堂和學生一起吃便餐。現在條件好了！”我又問修這食堂花了多少錢，崔校長說：“四百萬。全是從學校收的參觀費裡開支的。”也就是說，實際上教育局根本沒有也不可能投一分錢來修這麼漂亮的食堂的。

我想到兩年前來，這裡的學生生活很艱苦，一週的生活費僅僅五元錢，現在怎樣呢？我問崔校長。崔校長說：“現在學生的伙食可好啦！而且學生吃飯全免費。也是從學校收的參觀費裡支出的。”

我們從新食堂出來，來到舊食堂，這裡的舊餐桌還沒有撤，餐桌前坐著一些學生在看書。原來這裡已經改為閱覽室了！我心裡感嘆崔校長真是精打細算，“舊物”利用。閱覽室裡只有一排書櫃，顯然藏書不多，但孩子們看得很認真。我注意到一箇中年婦女也在那裡看書，崔校長好像也不認識，走過去問她是不是來參觀的老師。她說她的孩子在這裡讀書，她是本校學生的家長，來自內蒙。她說著就站了起來，崔校長很熱情讓她坐下繼續看。趁崔校長在給何書記介紹情況的時候，我走到那位家長的身邊，她當時正在還書，大概準備走了。我對她說：“可以和你聊幾句嗎？”她微笑著點頭。

我問：“你來自內蒙那裡呢？”

“呼倫貝爾。”她說。

“哦，很美麗的地方呀，我去過的。你怎麼想到把孩子送到離家鄉這麼遠的地方呢？”我繼續問。

她說：“我有親戚在山東，聽說這學校不錯，便把孩子送來了。”

“孩子現在讀幾年級？感覺怎樣？”

“七年級。孩子很喜歡這裡，說這裡很好。而且，孩子來這裡讀書之後變化很大，以前孩子不愛學習，現在愛學習了，特別是自信心增加了。他說這裡老師對學生特別好。”說到孩子的學習，她的話突然多了起來。

“可是，聽說這裡學生的負擔很重。”我問。

她說：“我不覺得，學校沒收多少錢呀！像我們外地到這裡來讀書的，一年就兩千塊錢。”

我笑了：“我不是說經濟負擔，我是說孩子的課業負擔。”

她說：“那更不重了，孩子說這裡上課很輕鬆很有趣，作業也不多，大多在課堂上完成。晚自習就把所有作業完成了。”

“孩子晚上睡得晚嗎？”

“晚自習八點五十結束，之後就回寢室，九點過就關燈休息了。”

看來這位家長對孩子在這裡的學習、生活還是很滿意的。

我們在學校轉到快七點，本來肚子已經餓了，但我還想看看學生的晚自習，便和何書記一起又來到教學樓。孩子們六點五十開始晚自習。我們從每一間教室經過，時不時走進去看看。有的教師裡孩子們安安靜靜地自習，有的教室裡如白天一樣“喧鬧”，孩子們還在展示呢！在教室外面時不時會看到一群學生在黑板上寫題做題，也有老師給他們輔導。我本來很想看學生晚自習是如何預習的，但好像都沒有預習，一問學生才知道，再過幾天就要期末考試了，各科的新課都上完了，目前正在期末複習呢！我的感覺是，杜郎口的晚自習，的確主要是學生自習，即使孩子們展示，也是圍繞複習內容在互相教，也就是互相輔導；也有老師個別輔導的，但我沒有看到一間教室裡是老師對所有學生講課。

從下午老師們陪學生練健美操，到晚自習時老師們對孩子們的個別輔導，我沒有從他們的臉上看出疲倦，相反我看到的是他們對孩子親切的笑容和一種自豪與自信。我突然想到外面傳說的“杜郎口的老師很壓抑”，心裡覺得好笑。我還想到有人說杜郎口“白天讓學生展示，晚上加班加點講課”，“學生每天的學習時間過長”，這些說法很可笑。可以這樣說，杜郎口中學在這方面想作假都不可能，因為這裡每天都住著外地老師，從早到晚都有熙熙攘攘的老師參觀（而不僅僅是白天），每一個老師都是一部監控攝像機，杜郎口中學幾乎是透明的了，哪有機會“作弊”啊！