關於水的作文合集11篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關於水的作文，歡迎大家分享。

關於水的作文1

我們都很熟悉。因為我們的生活離不開它，即便是這樣的重要，卻也很少有人注意到它。因為它是那麼平凡，而它也不在意，只是慢慢地流，慢慢地流……

水是無色的，是透明清亮的。因為它是天空的孩子。透過水，你可以看清任何東西，它毫無保留地將自己的全部都暴露在世人的面前。如果說火是跳動的橙色精靈，那麼水就是沉穩的冰魄神劍。屈原一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”其實，即使水被攪渾，只需沉澱片刻，便又清亮如初，這便是它的特性。

水是無味的。平平淡淡，普普通通，但是卻又是極能解渴的，任憑它可樂是怎樣的爽口，雪碧是怎樣的刺激，但人到渴時，我們還是從心底裡希望有一瓶水，用它來澆灌自己乾枯的心田。大自然的植物也離不開它。拼命的紮根在地下，希望獲得生命之水。

水是無形的。它卻以任何形式存在。或是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”或是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”或是“雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙，”或是“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。”總之，它能適應任何一種環境，以任何一種形式存在於這天地之間。

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”即便水是這樣的柔弱，看似的弱不禁風，但是任何東西都打倒不了它。最多隻能暫時停留住它的腳步，卻擋不住心的前進，因為抽刀斷水水更流，待困難過後，水依然慢慢地流，慢慢地流…

我在家想著這水潺潺地流走，心中一片寧靜。

關於水的作文2

人人都說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，可我一直沒有機會去。直到去年暑假，我才得以有幸去到桂林，飽覽了一番桂林的山水風光。

要說起桂林，最有名的地方莫過於灕江了。灕江的水，不比西湖的秀麗，不夠長江的雄偉，更比不上黃河氣勢磅礴，但我卻覺得它是最美麗的。我們去年去桂林，就船遊了一次灕江。

那時還是早上，雲霧還沒有散盡，我們就出發了。灕江兩岸山戀起伏，奇峰怪石數不勝數，山谷在雲霧中若隱若現，像蒙上了一層輕紗，顯得更加朦朧、神祕了。這灕江好像一條綢帶，在山峰間蜿蜒盤旋。遠遠望去，江面波光粼粼，近看江水又綠得出奇，像一塊無暇的翡翠。仰望兩岸的高峰，峰上雲霧繚繞，山谷曲折蜿蜒，像一條帶子從雲間飄落下來，還有一些稀散的小草星星般點綴其間。船慢慢行進突然，太陽出來了，雲霧散盡，青山綠水現出了自己的倩影。

一座座屏風般的懸懸崖峭壁上，塗抹著七色的彩霞，赤橙黃綠青藍紫，像給山谷化上了五彩繽紛的濃妝，真是美不勝收。灕江也現出了它的秀姿，它是那麼的清，那麼的綠，那麼的靜，就像一幅美麗的畫卷，充滿了詩情畫意。咦，前面不是象鼻山嗎？象鼻山就像一頭大象伸著長長的鼻子在喝水，真是鬼斧神工，讓人讚歎不已。

啊，桂林山水真是名不虛傳，我也算是不枉此行了。桂林，我愛你！

關於水的作文3

這是我前幾天的時的一次有趣的經歷，事情是這樣的'：

有一天，周思卓到我家來玩，帶了一把水槍，我也有一把，我們便打起水仗來，才打了幾分鐘，飄飄灑灑的“雨水”已把滿屋子弄得成了水淹陳唐關了，周思卓拿著水槍來掃射，沒射到我身上，到把牆上射溼了不少，我一看牆上溼了，馬上來一個黃繼光堵槍口，還好牆上沒射到，這下該我來反擊了，我來了個天女散花，周思卓被我射中了，我看看牆，還好沒事，再往地上一看，水過了半個腳趾，我看周思卓還在射，馬上就逃跑了，萬一他來個關羽水淹七軍，那可就不得了哪!

這時奶奶來了，看到地上這麼溼，大吃一驚，眼睛放大了100倍，下巴都快挨著地了，馬上叫我把水拖乾淨，我趕快手忙腳亂地拿起拖把，一本正經拖起地來。看見奶奶走了，我們又玩了起來，現在不是打水仗，而變成拖把大戰了，我們學著孫悟空，拿著拖把亂舞，把屋子弄得雞犬不寧，身上全是水，奶奶聽見拖把的聲音又來看，我們趕快用拖把裝模做樣在地上抹，我把拖把放在身前，然後來回推著拖把拖地，拖好了，我一看，屋裡的水更多了，奶奶說：“你真是會幫倒忙啊，和你在一起就是倒黴。”我不好意思地垂下了頭。

從這以後，我懂得了做事不能邊玩邊做，不能三心二意，不然就不能把事情做好，我們必須一心一意地做事，才不會越做越糟。

關於水的作文4

那一刻，我流淚了。

那是在去年運動會的拔河比賽場上，我們班的強勁對手是四班，對於我們來說，四班的實力很強，想戰勝他們是非常困難的。看到四班之前的比賽成績，我們班參加比賽的選手都有些氣餒。但是，孫老師和我們班的啦啦隊員們卻一直在為他們加油鼓氣，孫老師也一直強調著能夠獲勝的戰術：“一定要將繩子往低壓，然後再奮力向後拔”。

比賽開始了，只聽口哨聲一響，同學們都奮力向後拔，我們也拼命地喊著：“四（三）班，加油！”孫老師也一直做著努力向後拔的姿勢，嘴裡不停地大聲喊著：“往低壓，往低壓”！孫老師和啦啦隊員們嗓子都快喊啞了！比賽時，同學們都弓著腿，彎著腰，使出了全身吃奶的力氣，在我們繩子的那一端繩子的最後面，王翼和王睿澤都已快躺在了地上了，他們緊緊地抓住繩子，一毫米都不放鬆。

比賽更加激烈了。只見紅繩在白色臨界線上不斷徘徊，大家的心也跟著撲騰著，更加緊張！“加油，加油！”一點點，一點點地，繩子中間的紅繩終於向我們班的方向緩緩靠近了。

口哨聲再一次響起，比賽結束了，當裁判宣佈我們班勝出了的那一剎那，我們勝利了！同學們的手都已變得通紅，甚至擦破了皮。可一切都是值得的。大家互相慶祝著，擁抱著，歡呼著。勝利的吶喊聲響徹了整個操場，彷彿整個操場都在為我們歡呼。每個人的眼睛裡都浸滿了激動的淚水。

那一刻，我們激動的淚水情不自禁地流了下來！

關於水的作文5

我想這件事會刻骨銘心的印在我的腦海中的，它讓我感到自己是那樣無情。

這事發生在二年級一次語文早讀課上。同學們正在認真的讀書，這時周春蘭拿著一組英語家庭作業本對我說：“何？寧，幫我給施佳瑜。”一看到我就惱火了，一下子把本子推倒在地上。當時我還想：早讀課時應該認真，不應該交其他作業。周春蘭生氣地說：“有什麼了不起的！是陸惠叫我交的！”

在第一節英語課上，老師問周春蘭：“Whoisyougoodfriend？”出乎意料的是周春蘭竟然說是我，當時我大腦就一片空白了。一晃過神來，我又想到了今天早讀課的時候，我對她是那樣的無情，周春蘭非但沒有怪我，還一直把我當她的好朋友。天下難找知音啊！我想當時我為什麼就不幫她交一下本子呢？走幾步路而已，又會怎樣？想到這裡我的眼眶就溼潤潤的了。

我想跟周春蘭道歉，可是我沒有勇氣，我左思右想最終還是沒有得出結論來。我真想和周春蘭說一聲：“對不起，我應該為有你這樣好的朋友而感到高興。”

現在我後悔了，我不應該那樣無情，想到這裡，我留下了後悔的淚水……

關於水的作文6

水乃生命之本。一旦失去水，人類將面臨死亡，世上萬物也會枯竭，水並不是取之不盡，用之不竭的，因此，我們要保護水資源。

我一直在思索一個問題：我們最適合飲用什麼水呢？帶著探索的目的，我在爸爸媽媽的陪同下去很多地方採集了各種水的標本。

我們先驅車來到九溪，由於前幾天下過幾場陣雨，溪澗裡的水比較多，許多人都來這兒避暑，人踩在溪水裡非常愜意，甚至還有人把桌椅放在水裡，坐在上面享受清涼。

我們又趕往錢塘江畔，這天正直一年一度橫渡錢塘江的大日子，我們好不容易才去到了江水。

我們回來的途中，又取了西湖水。回到家，又盛了自來水，還盛了一杯純淨水。我把這些水分別放在玻璃器皿裡，用肉眼仔細觀測，發現不光純淨水很乾淨，其他水也都很純淨，我又放入了試紙，測出各種水的ph值：西湖水5．5、九溪水6、錢塘江水5．5、純淨水4．5、自來水5，人體最適合的是弱鹼性水，沒想到九溪水最適合我們飲用。看來，天然的才是最好的。

從結果看出我們杭州的水都比較純淨。政府花了大力氣整治水汙染，作為每個市民，我們應該保護水資源，節約水資源。像剛才那些踩在九溪水裡的人，為了一己私利，只貪圖一時的涼爽，不正是汙染水資源的表現嗎？

關於水的作文7

水是萬物之源，水中蘊藏了太多的神奇。水雖普通，卻也有自己的神奇之處。一滴水看來很小，但它永遠不會消失。天冷了，它會結成冰；熱了，它會蒸發成水汽。如果遇熱或遇冷，它重新又會變成水。一滴水也許隨一場大雨降下滋潤大地，也許隨小溪一起匯入大海，不論怎樣，水滴雖小，卻點點滴滴實現了自己生命的價值。

一滴水再普通不過，但是要是累積起來呢？許多滴水匯成小溪，許多條小溪匯成江湖，許多江湖匯成大海。我們人不是也一樣？每個人就像一滴水，如果大家團結起來，一起向一個目標努力，這個目標一定會實現。

我在讀者上看到一篇文章：日本農學博士遠山正瑛20世紀80年代來中國種樹，一直種到97歲，每天在中國的恩格貝種樹10小時。在他的影響下，日本有7300名志願者來到恩格貝種下樹木300多萬棵，染綠黃沙30萬畝。

一個人，20年，讓茫茫沙漠的一角，奇蹟般地冒出綠洲——這就是影響力。不要小看一滴水的影響力，就像我們人，缺一不可。

一滴水蒸發、凝固、降雨再蒸發……迴圈往復，千百年來不變；一滴水躍入小溪，流入江河，最後匯入大海，奔流不息，億萬年如此。我們既然活著就不妨像水，有所追求，有所創造。我們既然活著就不妨像水，踏過一切阻礙你前進的東西，不畏艱險，逆流而上。我們既然活著就不妨像水，腳踏實地，勇往直前。

關於水的作文8

最愜意的莫過於夏雨。她是那麼突然，那麼熱烈，在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈，胸中的煩躁與鬱悶一掃而盡。

從灰濛濛的天上，從飄動著的雲層裡，從輕悠悠的南風中，落下來了，落下來了--

雨，夏天的淡藍色的雨啊！

七月底的傍晚，天氣異常悶熱，沒有一絲兒風，樹枝一動不動，只有那不知疲倦的知了發出聒耳的噪音。泥路上，蚯蚓打著滾；成群結隊的螞蟻，急匆匆地往窩裡鑽；不計其數的蜻蜓，在低低地盤旋。西天，漸漸湧上了烏雲，接著傳來沉悶的雷聲。

世界蔚為灰白色；頃刻之間開始沛然降下溫暖的小雨點，不久就聽到雨點落在每一塊田地每一個果園裡的聲音，淅淅瀝瀝，響個不停。

……

夏雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進嘴裡，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如痴，如醉。千萬條銀絲，盪漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油的田野。雨落在水庫裡，像滴進晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像給枝條梳動著柔軟的長髮；雨落在大地裡，捲起了一陣輕煙，土地好像綻出了一個個笑的酒窩……

不一會，只見風馳雲湧，一霎時黑雲蓋過了頭頂。狂風吹得路邊的樹木呼呼作響。閃電，像彎彎曲曲的赤練在空中竄動。隨著一陣震耳欲聾的雷聲，飄潑大雨從天上倒了下來。

風吼著，雨又下起來，越下越大。雷，隆隆隆的滾過……雨點兒像珠子一樣亂轉。平靜的水面，起了波浪。天連水，水連天，迷迷濛濛一大片。

關於水的作文9

水是生命之源，世間萬物離不開水。

因為有了水，地球上才有了生命；因為有了水，才有了形色各異的噴泉；因為有了水，才有了賽龍舟大會；因為有了水

假如沒有水，就不會有大家喜歡喝的飲料和酒；假如沒有水，就沒有生機勃勃的莊稼，人們就沒有糧食吃；假如沒有水，建築工人就無法施工，人們就沒有房子住；假如沒有水，人們就不會有基本的生活保障。

假如沒有水，就不會有享有“天下奇觀”美譽的百脈泉；假如沒有水，也不會有碧波盪漾、泉水汩汩、湧珠浮翠的趵突泉；假如沒有水，就不會有具有濃厚民族風情的傣族潑水節；假如沒有水，就不會有徂來山的花草樹木，櫻桃園裡也不會有紅果掛枝頭的豐收景象；假如沒有水，就不會有異彩紛呈的音樂噴泉；假如沒有水，船兒就無法在水上任意飄蕩，魚兒也無法自由嬉戲；假如沒有水，人們就不會有美好的生活情趣。

假如沒有水，就不會有滾滾東流的長江，也不會有“高峽出平湖”的人間奇蹟；假如沒有水，就不會有氣勢磅礴、奔流不息的黃河；假如沒有水，就不會有沙漠中的綠洲；假如沒有水，也不會有五彩斑斕的海底世界假如沒有水，就不會有人類的生存。

水孕育了生命，水是生命之源。

關於水的作文10

“朋友”多麼親切的稱呼。“如水”，彷彿是一位母親，每天關注我們，滋潤著心靈……

“朋友如水”一個不尋常的名字。它，像一股生命之泉，在乾旱的沙漠，一望無際，一片茫茫的金黃色，就像一個屏障，擋住了視線。這時，你小聲地傾訴，沒有理會地搖頭，是心裡的孤獨。此時，當一個個生靈凋謝，世界將會閉上眼睛。終於那一刻，你起飛了，開始飛翔，你的守護神，飛出沙漠，是朋友的生命之泉，她給了你信心與毅力。這兩個完美的結合，就是清泉。

有時，朋友就像波濤洶湧的大海，遼闊的胸膛也會有粗暴。這時，船帆必須返航，因為海嘯即將來臨。洶湧的波濤不停地翻滾，越來越高，有如一堵水牆，過不去。當然，朋友也有像平靜西湖的那一面。平靜的西湖不像紅楓葉--一個無情的老人;也不像東方太陽那麼美好--一位天使;它很純潔，沒有一點雜物，平靜得讓人感覺不到。

朋友，又像山峰裡的知識之泉，給山峰帶來歡樂，在你迷茫的時候，教會你如何把握前進的方向。知識之泉與其他清泉沒什麼兩樣，在你口渴的時候，它會給予你水。在你遇到挫折困難時，它會給予你信心。

水，不起眼的物質，但在人的體內最為重要的是它。

朋友和水也一樣。

不要丟失你身邊珍貴的“水”。

關於水的作文11

水在自然界中是非常重要的，他哺育著各種生物，各種生物也都離不開他，一次偶然的機會，我發現了水的奧妙――水可以放大物體。

一次下課，我拿著裝了蝌蚪的瓶子在眼前看，忽然，我發現在另一面的幾隻蝌蚪變得很大，比我以前看到的的要大的多，我把瓶子轉了一個面，那幾只蝌蚪就在我眼前，比剛才的小了很多。我心想，為什麼蝌蚪跟我隔得很遠就變大了，隔近就小了，難道是水在作怪？我帶著心中的疑惑，把一隻筆放在了瓶子的背面。我一看，筆變大了，但看得不是很清楚，我頓時吃了一驚。原來真是水的原因，我心想：水竟然可以把物體放大，這是怎麼回事？經過思考，我還是無法想出原因。於是，我心裡萌生了一個念頭――做一個水制放大鏡。說幹就幹，我找到了一隻沒筆心的簽字筆，往裡面灌上了水。可誰知這筆不是密封的，水漏了。而且，由於筆桿子太小，可以照到的地方不多，根本沒效果。我有些氣餒，但我沒放棄。回到家，我繼續製作，心裡又有了一個新的想法――先拿一個放大鏡的框架，然後拿一個裝瓜子的袋子，裝上水，把口子封好。然後，找一隻強力膠，在框架內部的四周塗上強力膠，然後，將小袋子粘在框架上。我自以為這次肯定可以成功，可又出現了技術上的問題。水漏了出來，強力膠遇上水，立刻產生化學作用，變成了白色的固體。我放棄了，始終沒有成功製造水制放大鏡。

這項發發明雖然很平凡，但很有意思。我希望我可以成功。也希望各位同學來跟我一起研究。