【精】水國小作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的水國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
水國小作文1
水，是我們生命的源泉，如果沒有水我們將無法生存；水，是花草樹木的營養品，如果沒有水植物也無法生長；水，是裝扮世界的材料，如果沒有水我們就沒有美麗的環境。
“節約用水，人人有責。”這是人們每天掛在嘴邊都要討論的話題，也是童話書裡藏著的小故事，永遠都嘮叨不完。
記得有一次，我和爸爸媽媽還有一些叔叔阿姨去飯店吃飯。吃完飯，正要去洗手間，突然聽到了嘩嘩嘩的流水聲：咦？水龍頭沒關？心裡念著：這是哪個“大壞蛋”乾的好事？難道沒聽說過要“節約用水”這四個字？哎！我真為你感到“驕傲”啊。但水龍頭彷彿在可憐巴巴的看著我，想讓我快點幫它關上。
雖然現在水很多，浪費一點不是什麼大事，可是如果水龍頭每天都這樣開著，日復一日，年復一年，水將會一點一點減少。
有一句話說得好：“今天不節水，明天無淚流。”就是要告訴我們，當你讓水白白流掉時，我們就離乾旱又近了一步。
所以，我們要節約用水，從我做起，從小事做起，從點點做起。
水國小作文2
有一次，我燒水，水開了，我正想倒進杯子裡，可是我一拿水壺，壺裡的蒸汽比火山噴發還有熱100000000000（省略N個0）倍，我的臉被水蒸汽的氣弄得很痛，我想把這些水發進冰箱弄涼去，可是，一天過後、兩天過後、三天過後那些水還是很很很熱。我拿了個烤鴨，放進無數倍熱的水裡，鴨子本還是個活生生的，可是一放進那些水裡，它的毛、皮，全掉了，0.0000001（省略N個0）秒成了一個香噴噴的烤鴨。
還有一次，北京下了一場超大的雪，人們都冷得成了冰淇淋，我把我燒的那世界上最燙的水，一倒進那裡的地面上，北京的雪立刻融化了，雪也不下了，可是，倒變得很熱。我想把這個搞來麻煩的熱水倒了，可是想想，放一丁水能大鴨子燒成烤鴨，一些水能把北京的雪融化，如果我倒完了這些水，那世界且不是變成了火山。我立刻把水用吊機吊著，把它拿去北極，在0.00000001秒（省略N個0）我到了北極，我一把那些水倒了，可是沒倒完，北極的地上就出現了火，而且還是全北極都變成火的世界。
吹總，你不想讓你寶牛變成烤牛的話，就把我吹的牛皮登上《創新作文》吧，那樣你的寶牛就不會成烤牛咯。
水國小作文3
如果我是一滴水，我會乘風破浪，環遊世界去幫助別人。
我漂流到一個農場。只見果園失去了往日的生機，枯枝敗葉散落一地。於是我鑽進土裡，用盡力氣在農場裡跑來跑去。當他們出來時，葉子是綠色的，果實正在結果，農夫的叔叔又笑了。
我漂流到一個大花園。我在花園裡的花裡只看到枯萎的花瓣，再也沒有蜜蜂出來採蜜了。於是，我站在花上，唱了一首美麗的歌。突然，花兒都笑了。蜜蜂來來去去，但是很忙。當園丁看到燦爛的花朵時，他有精力。
我漂流到公園的噴泉旁。噴泉因為長時間沒有水，已經破舊不堪，其他人早就沒注意了。我走進噴泉，彷彿被施了魔法。一瞬間，噴泉發出了好久不見的水滴。其他人看著他，孩子笑了。從那以後，momo再也沒有見過他。
我乘風漂流到世界的每個角落，幫助了很多人。幫助別人就是幫助自己，給自己找幸福。我在漂浮，風會把我送到哪裡？我也不知道。也許，這是一個更美麗的地方
東風路國小六年級四班楊晨宇
水國小作文4
這個世界最普通又最珍貴的是水，水承載了人類數千年的文明，源遠流長。每個人都愛水，愛它的清秀，如愛明眸皓齒的少女；愛它的豪邁，如愛所向披靡的戰士。有人喜歡把時間比做水，是取其奔流不息之義；有人把情感比做水，是取其溫柔美好之義；有人把月光比做水，是取其空靈澄澈之義。
聆聽水的樂章，它時而低沉渾厚，時而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉纏綿，有高山流水的清新明快，有藍色多瑙河的歡暢跳躍。水，給人以物質饋贈的同時，更給人以藝術的靈感和精神的滋潤。
水的脾氣最溫和，晶瑩剔透的水永遠是最好的合作者，清爽的可樂，香甜的果汁，都是在水參與下完成的經典作品。水沒有種族的歧視，最能包容，不管是黑面板、白面板，它都會用無私的微笑去面對，都會毫不吝嗇地獻出自己。感謝水，由於有了水，人類才得以生生不息。
無論是皚皚的雪峰，還是幽幽的山谷，只要有水存在就有生命的律動。鮮豔的貝殼，美麗的珊瑚，珍奇的雪蓮，一切都是水的.孩子。水好像母親甘甜的乳汁，滋養著萬物。
水從高山流向大海，從過去流向未來，流成千年萬載永遠動聽的韻律。
水國小作文5
五一這天，媽媽帶我去圖書館換書。
我坐在車上，不時地觀看著街道兩邊。突然，我看見一棵樹上掛著一個綠色塑料袋子，我十分奇怪。沒走多遠，又看見一棵樹上也掛著一個同樣的袋子。我忍不住問道：“媽媽，怎麼樹上都掛著綠色的塑料袋子？”媽媽聽了停下車，我迫不及待地下了車，跑上前去仔細觀察。
這掛在樹上的塑料袋裡裝著碧綠的水，一根細水管一頭插在袋口，一頭插入樹幹裡，跟我們人生病吊水一樣。我像發現新大陸似的，喊叫道：“媽媽，這太神奇了，難道樹也生病了？樹也吊水？”媽媽聽了，搖搖頭。
回到家，我立刻上網查詢原因。原來，如果樹發生了病蟲害，或者缺少營養，就要給它輸入一種叫“施它活”、或“活力酶”的液體，這樣大樹就能健康地成長了。
看著這些，我不僅學到了知識，更加讚歎這些給樹吊水的人！
水國小作文6
水，輕輕柔柔地舞動著透明的靈魂。在自然界中生生不息地迴圈著。它優美，一塵不染優美得如空谷幽蘭，清靈得如風兒的迴音。
假如我是一滴水，我會像午夜的精靈跳過人們的臉頰，演繹人們激動的心緒。
我會滑過人們的脣邊滋潤他們清亮的喉音，我會流過他們的指尖，隨陽光蒸發，消失到雲的頂端。
假如我是人們生命中的一滴水，一滴最平凡的水。我可以在小溪中游泳，任岩石把我敲得粉碎，我依然咯咯地笑出眼淚。
我可以在河水中和魚兒玩耍，住它們把我拋得很遠。我依然追逐著前進的方向。
我可以在大海中和風對峙，任沙灘噬噬舔我的面板。我依然盼望再次迴歸自然。假如我靈萬千江河中的一滴最渺小的水。
假如我是一滴水，我願深藏在漫漫黃沙中，讓希望掛上美麗的白帆，把海市蜃樓變成真正的綠洲。
我願棲息在綠葉枕邊，為它吟出清純的耳語。
我願凝固在喜瑪拉雅的顛峰，注視世界為祖國炫露她神聖的脊樑，假如我是一滴水，一滴有鮮活生命的水。
我是露，我是雨，我是霧，我是水。我有自已的理想，躍上彩虹，讓我短促而有力的生命也有湛藍的生機，有閃光的亮點，清風拂過我還是一滴水。
歲月的潮汐將我磨礪得晶瑩剔透，因為本色的青春最動人。
水國小作文7
假如我是一滴水，我不會同我的夥伴在一起生活在魚兒身邊，而是乘著白雲姐姐“駕駛”的計程車去世界各地遨遊，飽覽世界的大好河山：長城、巴黎聖母院、太平洋……
假如我是一滴水，在享受了著免費的遨遊世界禮物後，我和我的夥伴從那潔白如雪的計程車上下來，換乘“列車”飛向城市、鄉村、田地、池塘……
假如我是一滴水，也許在我飛向土壤的那一刻起，我的生命就將結束。但是這比我那生活在魚兒身邊的夥伴快樂得多，因為我把我的生命獻給乾涸的土地，讓它培育出新苗；獻給小草，讓它茁壯成長；獻給花朵，讓它看見春的希望！這不比在魚兒身邊要快樂許多嗎？那麼，既然是這樣，何樂而不為呢？
假如我是一滴水，現在我就要對白雲姐姐說再見，對風兒哥哥說再見，對海中的夥伴說再見：“再見！夥伴們！我要去擁抱大自然了！我要去見花朵、小草、大樹了！再見！我最親愛的夥伴！”
假如我是一滴水，我想再說最說一句話：“若有來世，我還想做一滴水，像現在一樣投入大自然的懷抱！”
假如我是一滴水，我相信我一定是一滴最純潔、最清澈、最寶貴的水！
假如我是一滴水……
水國小作文8
禮拜天，天氣晴朗，豔陽高照，我約了王化群、劉芷寒、張天翔到小區的空地上玩“冰糕化水”。
“冰糕化水”的玩法是這樣的：選出其中一個人當追逐者，其餘人當“冰糕”。追逐者去捉“冰糕”，“冰糕”只能在指定範圍內四散躲閃。“冰糕”在將要被捉時，應儘快蹲下並說“化水”，這樣追逐者就不能再捉化水的“冰糕”了。如果沒蹲下或沒說“化水”而被捉住則算輸了。然後由輸者當追逐者，遊戲重新開始。
張天翔自告奮勇想當追逐者，我們同意了。只見他一個箭步向我衝來，我左躲，右閃，很難擺脫他。天翔不愧是體育健將，或跑或跳，嘴裡高喊著：“拿命來!”眼看我就要被追上了，這時幸虧王化群到了他身旁，於是他又改變目標追趕王化群了。王化群拼命地跑著，邊跑邊回頭望，憋得臉通紅。過了一段時間，張天翔累得筋疲力盡，躺在草地上呼哧呼哧喘氣。
張天翔休息了一會兒，又坐起來去追劉芷寒。大概是他累了，所以跑得很慢。劉芷寒故意等張天翔跑近了再逃，可他太輕敵了，張天翔猛地一躍就捉住他了。張天翔高興地說：“抓到了!抓到了!”
“冰糕化水”不僅鍛鍊了我們的身體，還能提高反應速度，增進夥伴之間的友情，我們都很愛玩這個遊戲。
水國小作文9
水，是人類生存的必要條件，如果人類離開水，那將無法生存！
假如我是一滴水，我願化作沙漠裡的一窪水，挽救一個人的生命，告誡這個人好好珍惜僅有的生命，鼓起生活的勇氣。
假如我是一滴水，我願成為雨後空氣中凝結而成的小水珠，和夥伴們一起從高出觀賞彩虹下的孩子，他們多可愛啊！聽他們歡呼：“彩虹好美！”那才是一種享受！
假如我是一滴水，我願化作人們需要的用不完喝不盡的水。幫助人們洗衣、燒飯，當孩子們向我跑來，拿起杯子，將我喝下肚裡時，我會是多麼的爽快！
假如我是一滴水，我願化作從天而降的雨珠，滋潤每一寸乾旱缺水的土地。當烏雲伯伯飛臨時，我會高興地看著人們拿著鍋碗瓢盆等待我的降臨。我輕盈地跳入盆中，孩子們衝我笑，我也樂滋滋，這是對人們最大的幫助啊！
假如我是一滴水，我會用我全部的力量進入到水力發電廠，發出節能又環保的電力，讓千家萬戶用上乾淨又環保的電力資源！
假如我是一滴水，我願意做大江大河中的一分子，當我同夥伴一起流出黃河，流出長江，匯入大海，那是我幸福日子的又一個開始。
當我變成一滴水，我可以對著藍天高呼：“我創造了生命的奇蹟，創造了一道又一道迷人的風景！我棒，我值！”
水國小作文10
父親曾說過龍水西湖的美，它的美是平凡的，可是平凡中透露著無限的真純。那一次，我和父親來到龍水西湖，盡情地觀賞了西湖的美。
我看見過變化多端的大海，玩賞過明淨透亮的昆明湖，一直以來卻從沒發現龍水西湖的美。西湖的水真綠啊，雖比不上灕江的水，但它的水綠的燦爛，綠的可愛。彼岸的翠竹林倒映水中，顯得就更綠了；西湖的水真清啊，水中的沙石和植物清楚的呈現在眼前；西湖的水真秀啊，秀得明媚，加上陽光灑在湖面上，星星點點，美不盛收。西湖姑娘打扮自己可真有一絕：翠竹作連衣裙，腳上還穿著一雙繡花鞋哩！一陣風吹過，翠竹左右搖擺，似乎在跳一支青春舞曲，風吹拂著，微波慢慢地擴散開來，一圈接著一圈，好像永遠也沒個完。
龍水西湖的水的確很平凡，它所擁有的，或許其它的湖也擁有，還可能比它更美。可就是這樣，往往最平凡的，可能就是最美麗的，最值得珍惜的。
水國小作文11
五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門前的一條河來說吧！原本的河水清澈見底，魚蝦快活地游來游去，每當清晨，人們在河邊擔水，淘米、洗衣一到夏天更不用說了，尤其是傍晚大大小小的人們在清清的河裡洗澡、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉河不知給人們帶來多少方便和快樂，如今呢......
今年暑假我的計劃去外婆家住一段時間，學習游泳，可那裡的一條河不如我媽媽小時候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經在水中腐爛的，數不清的髒東西，水已經變成了綠顏色。我問外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個工廠，這下子我明白了。原來是人們把垃圾隨便丟到了河裡，難怪這條河變得面目全非。
啊！我知道水是生命之源，我們要保護每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚，從我們身邊的小事做起，保護而珍惜家鄉的河水，不丟垃圾、不放汙水，我相信家鄉的河水會出現新的面貌，到時候我可以在清澈見底的河水裡與夥伴們玩個痛快。
水國小作文12
假若我是水，那該多好呀！我會無處不在。高山上，我是潔白如玉的雪峰；峽谷中，我是奔流的河水；森林裡，我是永流不息的清泉；草原上，我是靜靜的小溪；溶洞裡，我是水滴石穿的滴水......
假如我是水，春天，我將化為春雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密的下著。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”讓鮮花更豔麗，讓草木更繁茂。
夏天，我是從懸涯上直瀉而下的瀑布，“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”，為人們創造美好的旅遊景觀。
秋天，我是綿綿的秋雨，輕輕的、柔柔的，給豐收的人們帶來絲絲的涼意。
冬天，我是雪花，把又大、又厚、又軟、又白的棉被，輕輕的蓋在大地媽媽的身上。
假若我是水，那應多好呀！
水國小作文13
我是一滴小小的，平平凡凡的水，我雖弱不經風，但我有遠大的理想，有追求。
伴隨著密密麻麻斜織者的春雨，我落入到了一條緩緩流淌的小河，在那一刻，我知道我們的命運就是匯進大海，成為大海的一部分。我，為大海而生，也將要為大海貢獻自己的那一份薄弱的力量。
通往大海的路並不平坦。在路上，有千千萬萬座大山阻擋著我前進的腳步，但我不畏懼，我們喊著口號向它們衝去，一次、二次、三次……我們彷彿永遠也不會成功，永遠也翻越不了那巍峨的高山。但是，我們可以繞過它。於是，浩浩蕩蕩的水滴大軍從一座座山旁繞過，形成一個個彎，那一個個彎中，承載著我們的理想與追求。
山路彎彎，曲折的道路並不能阻攔我們。我們也學會了在曲折中去欣賞那美麗的風景：直插雲霄的山峰，嚴嚴實實的叢林，富饒恬靜的平原……一切都在我的眼中。
終於，我看見了大海的身影，它寬廣，它湛藍，它神祕。迫不急待地向它湧去，投入它的懷抱，融入他的血液。
我成功了！我完成了我的一生，我的使命……
水國小作文14
水是生命之源，假如沒有水，人、動物和植物就會死去，土地就會焦黃，整個星球都會枯竭。
水是一種心靈的調料劑，當飢寒交迫，有一隻手遞給你一杯水時，你的心裡就會充滿感激之情，當水進入你的心田時，那杯子裡裝的，已經不僅僅是一杯水了，而是溫暖。
然而，水也有七情六慾，它凶暴時，就會像黃河決口時一樣，張開血盆大口，向無辜的人民撲去。那張凶暴的嘴，侵吞了多少美好的家庭？侵吞了多少畝人民賴以生存的土地？它溫柔時，就宛如一位恬靜嫻雅的江南女子，幫助兩岸人民灌溉農田，飼養家畜，供人們飲用，便利人們的生活。
水又是一道美麗的自然景觀。八月十八日，是一個觀潮的好日子。每到這一天，錢塘江旁邊的堤壩上總會擠滿從五湖四海聚來的觀景顧客。潮來前，錢塘江上傳來一陣又一陣的隆隆聲；潮來時，江面上波濤洶湧，一道道白線滾滾而來……
水更代表純潔。純潔，是一個人最重要的品質。外表醜陋不重要，重要的是心靈純潔，這，才是最美的。
水國小作文15
水哺育了人類，哺育了天下一切生靈。如果說水是蘇州的眼睛，是蘇州的靈魂，那麼我是否可以說蘇州的眼睛已經瀕臨失明，蘇州的靈魂快要混濁？
我愛蘇州，更愛蘇州的水。昔日，蘇州的水是多麼美，清澈見底隨時能看到魚兒快活地游來游去。風兒一吹，碧波盪漾，金黃色的陽光灑在輕輕搖曳著的水面上，金色的、綠色的、紅色的光斑交織在一起，編成了一幅色彩繽紛的畫卷。然而現在卻被一潭死水取而代之，水面上還時不時漂幾條死魚，離水五六米遠的地方都能聞到水裡散發出來的惡臭味。在這樣的情況下，又有多少人意識到要保護蘇州水、珍惜蘇州水呢？
近些年來，有許多報道稱工廠排放汙水，居民飲用水超標等，我覺得這些報道都沒有解決根本性問題。只有加強人們對水的保護意識，讓每個人深刻認識到水的珍貴，才能有效地起到保護水源的作用。
沒有了蘇州水的蘇州不是一個完美的蘇州。讓我們一起努力，為了蘇州水的明天，共同愛護水資源！
