【必備】太陽作文彙總9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的太陽作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽作文 篇1
一枚小小的、圓圓的太陽，靜靜臥在沙畫上，太陽下面，相偎相依的兄妹倆眺望著河的盡頭，那裡將出現父母歸鄉的船……
這是電影《指尖太陽》裡令人刻骨銘心的一個畫面。影片中的石小禾、石小魚兄妹倆家住秀山，父母遠赴深圳打工，二人隨年邁的爺爺留守家鄉。盼歸，是影片自始至終都在默默表達的主題，而明秀的山水、質樸的人物、簡潔的故事則使影片具備了靈動、鮮活與真誠，感人，更加引人深思。
總是“穩定”地考59分的哥哥石小禾身上帶著農家男孩特有的頑皮和樸實，雖然學習不如人意，但孝順爺爺，疼愛妹妹，會抓魚，能扎稻草人，學唱“打繞棺”和跳街舞獨具天賦……貧寒的生活沒有消磨去他的希望，在給妹妹出了個“考59分引爸媽回家”的餿主意失敗後，又在力爭與父母團聚名額的拉拉渡船賽上表現出“不到最後一秒絕不放棄”的小小男子漢氣概。凌晨即起的走讀生活明明可以結束，卻因為爺爺漸漸看不見的雙眼主動放棄，還爭取了冉校長的合同“作弊”得到了爺爺的首肯。當妹妹描述哥哥獨自乘船回家的旁白伴同小小身影遠去時，淚水模糊了我的視線……
在我的身邊，這樣的孩子何其多？
還記得幾年前那個午餐時悄悄躲到一旁的孩子，父親遠遠在外，繼母狠心無情，沒有餐費，更不可能有人送餐，他卻只是默默承受、隱瞞，空著肚子度過每個下午的學習、運動，直到被班主任發現，流著淚遞過暖暖的飯碗……
還有那個家在數公里外的男孩，每天天沒亮就要出發，步行來校後總是一頭塵霜一身泥濘。原本尋常得毫不起眼，卻因為得到老師的提示和鼓勵，開始每天沿途認真觀察，寫出了許許多多新奇而鮮活的作文，贏得了同學們由衷的敬佩與讚歎。
還有她，一個矮矮瘦瘦的小女孩，長年與爺爺奶奶生活在一起，每年寒假後會在日記裡寫：“……今年，他們又沒有回來……有了小弟弟，他們還會要我嗎？……”她的心裡藏著那麼多無人傾聽的話，以至於日記本總是比別人用得快一大半。某年某日，她悄悄在日記裡寫下“想得到老師擁抱”的心願，隨後，在我的懷裡噙滿了淚花……
他，她，他們，這一群群被迫承受親情缺失的孩子，卻不得不因生活的逼迫學著懂事，學著承擔，他們把自己的痛苦與渴望壓得小小的，卻把得到的溫暖與甜美無限放大，反覆品嚐……
像電影中的小小兄妹倆。當哥哥伏下身馱起妹妹看龍燈時，當兩個孩子模擬著奔向深圳的路程時，當他們前嫌盡釋親暱相視時，那憨憨的、甜甜的笑容，多麼令人動容——努力，而後知足、惜福，這樣的他們，沒有理由不幸福。
影片平實地記錄了進城農民工的卑微與辛酸，卻用更多的畫面承載著屬於故土的秀美、屬於家庭的溫馨。或許是想告訴我們，現實並不只有冷硬，更多的是淡淡經營的平凡美好。
美麗的豬豬媽媽會畫精彩的沙畫，她行走於記錄，在同小禾兄妹的對話中卻流露出淡淡憂傷與羨慕：“你們的分離，是因為愛……”有了愛，即使萬水千山阻隔，即使在鏡頭前無聲哽咽，心意卻總能悄然傳遞，暖老人肺腑，溼兒女眼眶……
小小手指，在沙畫中反覆認真地勾勒一枚圓圓暖暖的太陽，指尖暖意，一定也能抵達，心上天堂……
太陽作文 篇2
班裡事很多，嘈嘈雜雜很亂，杜寧明不想呆在班裡，真是太難受了。
杜寧明拿了一本書，趁班長不注意時從後門溜了出來。
這是晚自習，雖然班裡很吵。幾個班幹部在拼命的吆喝，他們是在管紀律，可越管越差。更有幾個班幹部乾脆不管了，自己也亂了起來。
杜寧明走出教學樓，到了操場上散心。他拿出書，想借著燈光看，但操場上本來就很暗，大燈掛得老高，燈光弱得要命。書上的字一個都看不清，杜寧明把書合上，就靜靜的繞著操場散步。
學校的景色不錯，起碼在他們學校是這樣，操場邊種了景觀樹，還有花，杜寧明看得入迷。他看見那邊有人跑過來了，操場口，是從教學樓跑過來的。是許林，杜寧明同班。
“杜寧明，你怎麼在這兒呢？班長點名了，沒你。”
“嗯，班裡太吵，出來轉轉。”
“快回去吧，班長生氣了。”
杜寧明應了一聲，跟著許林往回走。
“哎，許林。”
“怎麼？”
“問你道題。天上的月亮和星星為何會發光？”
“那是反射太陽的光。”
“哦，他們為什麼要反射太陽的光呢？”
“因為他們不會發光。”許林想了一會兒，走著，突然轉過身來，“因為他們想發光。”
杜寧明讓他繼續走，快到教學樓了。杜寧明聽到了吵聲，還是他們班發出的。
杜寧明還是不願意回去，聽到這亂的嘈雜頭都要大了。走在路上，看見班主任了。班主任聽到了吵聲，送辦公室裡出來。杜寧明不願見到他，許林也不喜歡他。他倆想躲著走，但還是被喊住了。
“你倆幹什麼去了？”
“上廁所。”
班主任沒多問，他走進班裡，班裡安靜了，大家都在寫著作業，看書，整理筆記。許林與杜寧明也走到了班門口，他倆看見，班裡有一個太陽。
二
“把你家長叫來。”班主任坐在椅子上，翹著腿，眼睛看著電腦。
“啊—”杜寧明很不情願，他雙手在背後扣著，有些緊張，這次好像真的惹住老師了。
“把你家長，叫來！現在，給他們打電話。”班主任嗓門提高了一倍，但仍不看杜寧明一眼。
“哦。”杜寧明應了一聲，走出辦公室。他不是給家長打電話，他懶得打，也不想打。他走出辦公室，走向校園的小道上。
這下子杜寧明有心事了，真是煩，杜寧明出來看到天還是陰著，雖然涼爽，但有些陰沉。他心裡不爽，只是走著步子。無意有意的抬頭看看綠樹，看看小花、小草，校園的環境真不錯。這是學校啊，整個城市也就他們一所學校花這麼多錢建設校園環境了。
還有池塘，池塘中有魚，一群群，紅白，黃黑，一大群的游來游去，看樣子心情不錯。但杜寧明可不像它們那樣悠閒。天颳起風，下起雨，水中魚兒跳出來，一隻最大的黑魚告訴杜寧明：“你該回去了。”
杜寧明開始往回走，天陰的厲害，滴起雨，杜寧明加快腳步。而此時，一棵樺樹擋在面前。樺樹一搖一搖，像是在炫耀他那魁梧的身軀。杜寧明想踢走它，卻無法夠得到。
“你幹嘛？我還要回去呢！快讓開！”
“哦？你為什麼要回去？你想讓班主任再把你批一頓嗎？”
“這不關你的事，快讓開。”
“年輕人，不要急，你犯了什麼事，動這麼大的火？”
杜寧明不願去想，不願去說，因為他覺得這世上沒人能聽懂他說的話，沒人瞭解他的心情。但杜寧明哭了。
“孩子，別哭，你還有這麼多朋友，這麼多呢！”嘩嘩的，一片片樹葉響起，連草、花也撲稜兩下，散落雨滴，證明它們的存在。
“他幹嘛老挑我毛病，我不就得罪了一個政教員嗎！再說是他先罵我的！”杜寧明喊了出來，雨也下大了，向他壓來。
“為什麼老師就可以傷害一個孩子的尊嚴。為什麼老師就可以不顧學生的感受？”杜寧明情感發洩著，但雨來了。杜寧明一抬頭，淚水不見了，雨水落下來對他說：”快回去吧！你該回去了！”
雨依舊呆在天上，樹依舊在坑裡，太陽還是躲在雲後，但地上的人卻在看它。只有杜寧明，只有他沒有注意到黯淡了的太陽，只是向前走。
三
杜寧明把糖拿出來，擺到桌子上，一顆一顆的吃。吃得正甜，班主任走進來了。
杜寧明有些慌，連忙把糖收起來，但班主任還是看見了。班主任眼真尖，特別逮學生的時候。
“把糖拿出來，罰掃地一天！”班主任厲聲道，眼睛瞪著杜寧明。
“沒，我沒有。”在教室吃東西是班規上明令禁止的條例，好像是影響他人學習，破壞班級學習氣氛。但杜寧明不敢承認，要狡辯。
“別再狡辯了，我看見了，快拿出來，別讓我去搜！”班主任站在原地，直著腰，一隻手也從口袋裡拿出來指著杜寧明。杜寧明的心已經在“砰砰”跳了。但他仍是不願拿出來。
“你跟我出來。”班主任也無奈了，轉身出了教室。
出去還是不出去？杜寧明臉脹得通紅，心裡還在想著班主任怎麼會正好過來，還正好看見。但現在最要命的'還是出不出去。最後他還是出去了。班主任站在走廊的窗戶邊，看著景色，等著他。
此時，突然地震了，房子震動得厲害，忽然，一塊石板砸下來，把班主任拍到地下。
杜寧明趕緊搖搖頭，不行，身為一個學生怎麼能有這樣的想法呢？看著窗邊的班主任，雖然仍是一副嚴厲表情，但臉上已經不可避免的出現了皺紋，一道道，雖不深，但也十分清晰。班主任正在步入老年啊！
“唉，你站在那裡幹什麼，快過來。”班主任看見了他，把他叫了過來。
“老師。”杜寧明應了一聲，回到現實，看到老班，依然一臉的嚴肅，一臉的煞人。杜寧明踉蹌著過去。
“咱們班規上寫的清清楚楚，不許在班裡吃東西，你怎麼還吃呢？！叫你拿出來，你還不承認。。。。。。”
班主任嘮叨他的，杜寧明想他的，杜寧明喜歡像，喜歡發呆，他低著頭，看著鞋，藍鞋。時間一分一秒的過去，班主任和杜寧明對面站著，在同一塊地，卻沒有絲毫聯絡。杜寧明有點煩，叨叨什麼啊！
“回去吧，下次注意！”就這一句杜寧明聽得最真，一溜溜地跑回教室。他覺得班主任走了，拿出糖，不對，心裡不踏實，又看看門邊，確定老班不在，這才放了心。把糖放在嘴裡。
奇怪，糖還是糖，不甜了。大家都在班裡學習，就他吃著一顆不甜的糖。
四
杜寧明這次很得意，他實在是覺得這次考得不錯。畢竟自己這兩個月也好好學了，比以前更刻苦，而且題也相對簡單，杜寧明真是開心。
原來公佈成績時，杜寧明就像在做一個噩夢，而這次，他卻哼起了小調。
成績發下來了，卷子哼起了小調，勾勾叉叉向他招手，杜寧明臉都青了，真的要青了。一個個叉子耀武揚威，但杜寧明卻拿它們沒有辦法。杜寧明退步了，退了好多。
整個一天，他都不想說話，他沉默著，甚至當天的飯都不想吃，肚子裡脹滿了氣體。這回放學他自己一個人走，一個人默默走回家裡，走到臥室，躺到床上，就和電視上演的一樣，他四周看看，沒人！
“回來了？”可還是有一個聲音傳出。
“回來了。”
“考得怎麼樣？”
杜寧明心情糟透了，這就是在玩笑他，拿他開心，明明知道成績，還故意問，杜寧明是個叛逆的孩子，他不屑於回答。
“考得怎麼樣了？”又是一聲。
“還，還行。”杜寧明聲音有些顫，他能想到之後會發生什麼，但之後卻什麼也沒發生。“有人嗎？”
杜寧明剛剛走到家門口，按杜寧明想的那樣，故事就該那麼發展。“有人嗎？”
可是叫了兩聲也沒人應，家裡真沒人。杜寧明走到家裡，走到臥室，躺到床上。這回家裡真的沒人。他懶懶的躺到床上，心身疲憊。他想這些事已經想了一身冷汗。他心裡越來越忐忑，越來越緊張，他就害怕家長現在回來，但回來越晚，心裡就越不安。他隱約聽到有人敲門，有自家的車聲，每當他做好準備時，什麼也不會發生。
他想著，家長去哪裡了呢？不會被老師叫去開家長會了吧！杜寧明漸漸感到睡意，眯了眼。
晚上九點了，真正的鑰匙聲響起，杜寧明的父母回來了。他們不是去開家長會，只是去超市了。兩人放下手中的大包小包。
“寧寧回來了吧？”
“好像回來了。在屋裡睡著呢！”他們看到了杜寧明。
“這孩子，睡覺也不蓋著點兒。”爸爸幫他把被子蓋上，注意到，孩子眼裡有著淚水。
太陽作文 篇3
如果我是太陽，我會穿著五顏六色的衣裳，為人類做貢獻，如果人類感覺天氣炎熱，我會把陽光收斂一點，悄悄地躲到雲層後面，涼爽的風兒吹得人們精神抖擻，過著愉快的生活！春天，我會穿著彩色的衣裳，走進公園裡，眼前就明亮起來。花兒爭其鬥豔，小草更顯生輝，讓大自然變得更加華麗、生機勃勃、五彩繽紛，更加……。
夏天，我會戴上一層面紗，收去那貪婪的陽光，像春天一樣溫暖，我會乘著和風細雨，輕輕地吹起秋季的涼風，避免人們汗流浹背。然後再和雲朵商量，讓它在乾旱的地區灑滿雨點，消除人們的疲憊和悶熱！秋天，我會穿上鵝黃色的秋裝，很少出門。這是個風的季節。偶爾，我會與桔子、蘋果交談，減少人們的辛勞。冬天，我穿得最少。讓冬天有一絲的溫暖，讓春風趕快來臨，我要做一個有所作為、美麗、善良的太陽。我轉過身來，看到人們露出甜蜜的微笑。
太陽作文 篇4
今天中午，爸爸對我說:"我們來玩一個遊戲吧?"我聽了，高興得一蹦三尺高。只見爸爸拿了一面鏡子來到窗前，當我疑惑不解的時候，他把鏡子舉到空中，房間地上立刻出現了一個圓圓的亮影子，就像一個小太陽。爸爸讓我捉太陽，這下我忙開了。
爸爸晃動著手中的鏡子，小“太陽”開始移動，我便在房間裡東奔西跑，總想捉住它，可是它太頑皮了，一會兒上去，一會兒下來，一會兒跳到牆上，一會兒蹦到屋頂上，正當我垂頭喪氣的時候，爸爸把"小太陽"射到我眼睛上，我覺得非常刺眼，但我顧不上這些，就用手使勁往眼睛上一拍，我以為把“小太陽”逮住了，可是當我把眼睛睜開的時候，發現“太陽”早已跑到床上了。爸爸笑著對我說:“這就是光的反射”。
“太陽”東奔西竄，我在後面緊追不捨，房間裡充滿了歡聲笑語。
太陽作文 篇5
每個人心中都有一個明亮、溫暖的“小太陽”，而它們都是由許許多多的諾言所照耀的。胡繼汕這個才上國小的孩子，他用他那純潔的心靈揹負著這個家庭，無論風吹雨打，他都時刻肩負著。
胡繼汕的母親常年行動不便，癱瘓在床，爸爸不久也失去了勞動力，從此，這個貧困的家庭由胡繼汕支撐著。他知道此時的媽媽內心非常痛苦，不是亂揪頭髮，就是把臉抓破，就安慰她說：“媽媽，你不要打自己，要打就打我吧！”這是多麼令人感動啊！他還利用課間時發簡訊安慰母親，老師、同學都被他的這一行為深受感動，他還學會做菜，最拿手的就是
“西紅柿炒雞蛋”。因為媽媽喜歡吃爛一點，所以他就做的“爛”一點，他認為媽媽喜歡吃的菜就是世界上最好吃的菜！在家裡，胡繼汕忙裡忙外，井井有條，雖然非常的累，但這對於胡繼汕來說，卻很幸福，因為要讓父母開心，從痛苦中走出來。父母看著年幼的胡繼汕如此的懂事、孝順，每天都這麼辛苦，淚流滿面，失聲痛哭，十分的捨不得，畢竟他還是一個孩子啊！但胡繼汕覺得這是他應該做的。
他不僅有一顆孝順的心，還有一顆樂於助人的心，20xx年四川汶川大地震，這個怎麼都令人膽戰心驚的場面，讓胡繼汕感到無比辛酸，這個善良的少年覺得要做點什麼，去幫助那些無家可歸的人。他拿起家中的編織袋，顧不上累，挺著那瘦小的身板到處去撿垃圾，他把撿垃圾的錢全都捐給了災區，老師和同學們又被他的行為所感動了，大家的眼眶都溼潤了，因為他家一天的生活費才三元，但他卻捐了三十元！是全班捐得最多的，而且是靠勤勞的汗水換來的。從這件事以後，大家都真正認識了胡繼汕—他有著樂於助人的品格。
我含著淚讀著這些感人的故事，不禁感慨萬分，正如胡繼汕所唱的那樣“我有一個美麗的願望，長大以後能播種太陽，播種一個就夠了，會結出許多的太陽……”胡繼汕就是一個
“小太陽”，我覺得我們無論在順境還是在逆境中，都要勇於擔當，都要學做“小太陽”。這樣會讓這美好的世界變得更加溫暖和明亮！只要我們每個人心中都充滿愛，這個世界將會變成美麗的人間天堂！
太陽作文 篇6
請你告訴我，你認識我嗎？我很早就認識你了，你是我天上的好朋友，太陽哥哥。
當我一個人在陌生的地方走路的時候，我一點兒也不害怕。因為有你在天空看著我，陪伴著我。
我走，你也走。我跑，你也跑。
當我走過那片小樹林的時候，你也穿過樹梢跟隨著我。當我跑過那片草地的時候，你似乎離我更近了。你把溫暖的陽光灑了一地，像在草地上撒了一層金粉，滿地都是金燦燦的。我看見一叢叢太陽花都開放了，它們朝著你微笑，像小朋友們給老師問好。
有時候，你和我走散了。在天空上看不見了，你被一片大大的雲吞滅了。我大聲呼喚你，太陽哥哥，你在哪兒？你走了嗎？
忽然，你又從雲裡飄了出來，又追上了我，把你的陽光撒了我一身，我好像變成了一個金色的娃娃，你好像在和我玩遊戲。
我走，你也走。你走，我也走。我覺得，我越走離你越近。
我覺得如果我一直向前走，我一定可以走到你的身邊；那時候，我想做你身邊的一個小太陽，我們一起照耀大地。你願意嗎，太陽哥哥？
太陽作文 篇7
好熱啊！風怎麼一下熱一下冷呀？原來是太陽和風起了衝突，太陽因為吹不到涼風，才和風起了衝突，我向著天空上的小鳥說：“可以請你們帶上去找太陽和風嗎？”我一說完話，他們就成群結隊的飛下來，接我上去找太陽和風，太陽公公這個事情，有一個解決的辦法，那就是不要讓光的亮度那麼亮，就不會有這個問題了，而且你也可以感覺到涼風。
但是過了不久，他們又開始吵了，我飛上去了之後，聽見他們的對話，我慢慢的走過去，他們一句來一句去的吵著，我問發生了什麼事，太陽公公說：“風太涼了，讓他“受不了。”風說：“他發出的光太熱了，我要吹風讓自己降溫。”
我聽完之後想了又想，想到了一個辦法，那就是給太陽一臺會偵測冷熱的空調，給風一個暖暖包，這樣應該可以解決他們的問題吧。
他們的衝突好多，而且常常因為冷熱，起衝突這個解決的方法有很多種，我想現在太陽和風的衝突會愈來愈少吧，這樣就不會有一陣冷風，一陣熱風了吧，我們也不會常常生病了。
這樣天上的太陽和風會相處得很好，地上的人也會很快樂地生活著，這樣真好，太陽和風，你們的衝突愈來愈少大家都會很開心。
在這之後，太陽和風就再也沒有起衝突，我們應該要好好感謝他們才對。
太陽作文 篇8
第三天，風和太陽又碰到了一起，風對太陽說：“你的本領真大啊，能發出強烈的光。”太陽對風說：“你的本領也很大呀！”
風又對太陽說：“既然我們各自的本領都很大，那是不是可以為人類做些什麼呢？”兩人沉默著，思考著。
突然，太陽靈機一動：“有了！聽說現在人類需要很多資源，我們既然有這麼多的能量，何不幫助人類做些事兒。“這個主意好是好，可我們要如何做呢？”風一臉茫然的自語道。
太陽略作思考，說：“我能開一家太陽能發電廠，而你也能開一家風能發電廠。”風茅塞頓開地說：“對呀，那我們快回去準備吧。”
接下來，它們把自己產生的能量送給了人類，人們用這些能量來看書，洗澡。
風和太陽的故事，讓我們明白了每一個人都有自己的長處和本領，讓我們知道怎樣正確看待他人，認識自己。
從此，風和太陽也成為了我們的好朋友。
太陽作文 篇9
新的一天又開始了，早晨，我站在窗臺邊，望著從東方冉冉升起的紅紅的太陽，心中不禁幻想起來：如果我是太陽，那該多好呀！
如果我是太陽，我一定要做一個多彩的太陽。我會隨著不同的天氣和不同的季節而不停地變換我的顏色。春天，我想變成彩色的，因為春天是個多彩的季節。我要把大地裝扮成五彩繽紛，讓大地到處開滿各色的花；夏天，我想變成墨綠的太陽，掛在天空中，讓高山、田野、街道、校園，到處一片清涼，使人們感覺不到我火辣辣的陽光，讓在陽光下幹活的人們不再汗流浹背；秋天，我想變成金黃的太陽，因為秋天是個金色的季節。我要讓火紅的楓葉像蝴蝶一樣在空中飛揚，我邀請世界各地的小朋友嚐嚐水果的香甜；到了冬天，我想變成火紅的太陽，讓我來溫暖小朋友們凍僵的手和臉，讓他們在陽光下盡情地嬉戲，而感覺不到冰雪的寒冷。
如果我是太陽，我要做一個勇敢的太陽。我發出的光中有紫外線，可以起到殺菌的作用。我一定要拿起我的武器，把非典病毒、禽流感病毒等一切有害的病毒殺得一乾二淨，讓他們在自然界裡永遠沒有生存之地。
如果我是太陽，我一定要做個為人類服務的好太陽，我要把這個世界變得更加美麗和可愛。
