夏天的作文(通用15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的夏天的作文，歡迎閱讀與收藏。
夏天的作文1
我喜歡生機勃勃，鳥語花香的春姐姐；我喜歡瓜果飄香，色彩斑斕的秋姑姑；我喜歡白雪皚皚，銀裝素裹的冬爺爺；但我更喜歡烈日炎炎，樹木蔥蘢的夏弟弟……
夏弟弟乘著“太陽列車”趕來了。他來到了樹上，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把街道封得嚴嚴實實，綠樹濃蔭，人們紛紛來到大樹下乘涼……夏弟弟又來到游泳池裡。孩子們穿著各色各樣的泳衣爭先恐後地跳進水池，頓時水花四濺。他們三五成群地在一起，有的在遊蛙泳，有的在自由泳，還有的在仰泳……泳池裡變成了歡笑的海洋，孩子們的笑聲傳向四面八方。夏弟弟又來到了池塘裡。荷花露出了粉紅的花瓣，開心地笑了。青蛙在荷葉上來來往往。有的在水裡自由地游泳，有的在荷葉上上竄下跳，場面熱鬧極了。晶瑩的露珠在荷葉上滾動，把荷花襯托得更美了。
啊，夏弟弟，你是多麼的可愛，為我們帶來了歡聲笑語，你又是多麼的調皮，為我們帶來了驕陽似火，雖然你有些頑皮，但我依然喜歡你！
夏天的作文2
夏天，是浪漫的季節。
清晨，推開窗，天空像用水洗過的藍寶石，清澈透亮；雲朵像小綿羊乳白的毛一般，柔軟可愛；連起來，就像一幅只用藍色和白色渲染，無需墨線勾勒的水墨丹青，那樣的美麗、獨特，如夢如幻。
我喜歡春天的輕盈、秋天的豐收、冬天的凝重，但我更愛夏天的熱情奔放。特別是到了夜晚，夜幕漸漸降臨，皎潔的月亮懸在空中，月光從樹縫中射下來，微風輕輕吹過，形成了一線線閃動的光。隱約看到螢火蟲在草叢裡鑽來鑽去，像一個個小精靈，為這寧靜的夜晚，增添了歡樂的氣氛。
夏日的午後，我在湖邊散步。池塘裡，美麗的荷花正在盛放，突然想起楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”快看，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴，嬌羞欲語，隨風飄來陣陣清香，讓人感到清爽、浪漫。
我被這美麗的景色吸引了，露珠也沉醉了，一切都陶醉在這如夢一般的夏天裡。
夏天的作文3
稚嫩的童聲呼喊著：“夏天來了！”過了最後一個兒童節，有些依戀地走向少年。整整兩個月的假期，只記得參加了一個去青島、大連的夏令營，便在虛無中等待著另一個世界的到來。
買了新書包、新文具，走進一個陌生的環境，突然有些恐懼。不知道是還沒有適應13歲這個季節，還是對生疏的事物本能地產生膽怯，我一直很安靜。對老師們的印象，一直都是很嚴厲的。只是偶爾也會看到班主任的那張孩子臉，因為她剛剛大學畢業。下課的時間裡，沒有過多的語言交流，就那麼一個人望著天空，傻傻地發呆。不知道自己在想些什麼，只聽家長說：“你已經長大了，成為國中生了。”但一點兒都不覺得有什麼變化。就一直想啊，想啊。偶爾的語言，會把所有的羞澀全部丟出來。那時的自己，真的好內向，好內向。
一年的時間，足夠去了解周圍的人和事。開學第一天老師說的那句：“大家都長了一歲，所以就應該懂事了。”到現在都不明白什麼才是真正的懂事。那時的理解總是很狹隘、很單純，把一切事物都想得很美好，沒有給自己安置一道保護屏障，以至於很容易被傷害。
教室的窗戶被裝上了保護欄。走進教室就好像進了監獄似的，不自在。每週的班會班主任都要大誇其辭，講我們馬上就升九年級，要好好學習。但我們基本上是左耳朵進，右耳朵出，不然就是努力學幾天，而後就忘記了。總之，沒有幾個人能真正的乖乖聽話。現在挺同情我們那個大學生老師的，她當時好辛苦啊！
就那麼一晃，暈暈的就成了畢業班。副課的全部消失，多少會讓我們抱怨一陣。一節接一節的語文、數學、英語，好煩。偶爾老師心情好，賞我們節體育課，都不敢瞎玩。踩著跑步機，手拿英語書，口中唸唸有詞，都快敢上老和尚唸經了。壓抑的環境，一堆一堆的作業，把小孩子們都快弄崩潰了。還記得最流行的一句話就是：“誰讓咱生在中國嘞？”於是就大規模的開始叛逆。
危機感的出現是在第二學期。“只招年級前270名”的訊息傳到我們耳朵裡，連班裡前20名的同學都開始愁。不知道考不上高中幹什麼去，再者，人家也不招未滿18歲的啊！整日的彷徨，徘徊來，徘徊去。磨呀摸磨，終於到了六月。已經學不進去，滿腦子就在想一個問題——離別。那時候才真正理解班主任說的一句話：“國中同學的感情是最好的。”漫天飛舞的同學錄，彷彿是離書。不再像國小一樣敷衍了事，用心去填每一張，不怕重複。最後的告別，安靜地沒有一點兒聲音，跟三年前一樣靜、寂。
那個夏天，我們相識，共同經歷了三年的風風雨雨；
那個夏天，我們告別，輕輕地揮手珍存同一份友誼。
——後記
夏天的作文4
依稀記得，那個夏天，你們還在。—————題記
剛開始聽到這首歌的時候，呆了呆。
“我們是最好的班級，六年三班無敵！”“加油！”回想起那一個個熟悉的面龐，真的覺得自己還是太多愁善感了點。
六年來，多少次我們高喊著口號。從一年三班變到六年三班。偶然刷了刷快手，看到那一篇篇畢業文章難受的一批。
七年級八年級九年級......不敢相信，也不敢想象，分別會是怎樣的存在。我們瘋過，也笑過。看著那一張張同學錄，淚，悄然的流下來了。我是一個不怎麼哭的女孩，在班上，別人都叫我們鋼鐵女俠，我們女生就沒有在學校裡哭過。
偷偷的看了一眼全班，大家好像沒心沒肺似的，在那邊嘻嘻哈哈的。哼！一群沒心沒肺的傢伙。拍畢業照的時候，我們都沒哭，依舊笑嘻嘻的。那群男生在我面前神經兮兮的，還嘲笑我：“班長大人，你是不是哭了。”“閉嘴！”我狠狠的瞪了他們一眼。“快跑啊，暴力女班長重現江湖了！”望著他們，只覺得眼眶被什麼東西裝滿了。
“咔嚓”，校長把我們最甜的笑容拍了下來，全班每人一張。“你長的真醜啊！”“你才醜！”“臭美死了！”“某月還以為自己難道是世界上最漂亮的一個嗎？”校長在畢業照上寫上了我們全班的名字，一個不少。
明天，應該就是畢業考了吧。老師在講那些聽不懂的數學題，講到了最後，老餘停了下來“記住，你們是我最得意的學生。”我們愣了。老餘平時每天天說“你們是我帶過的最差的一屆學生。”下課吧，老師不留你們了。一下課，我們並沒有衝出班級，而是圍到了老班身邊。“你們都長大了。”老班說這話很平靜。“好好考試”，老班抱著一堆參考書走了。
“嘖嘖嘖！菲菲，你不是特別能說話嗎？怎麼像個啞巴！”“你給我閉嘴，某傑，你在叫一遍我告訴你你看不見明天的太陽了。”......吵吵鬧鬧的，那些暴力的女生們和調皮的男生們吵了起來。開啟書，六年三班安馨語印在了我的面前。拿出那張信紙，信紙上的淡淡的茉莉花香安慰著我。雅說過，想哭，就把煩惱折成星星。我把信撕成了兩半。在其中一半上寫到“雅，你知道嗎？我們畢業了，我想我永遠不會忘記那些笨蛋男生和那些傻乎乎的女生，還有你。”用另一張紙寫上“請好好珍惜現在的時光—————你的學姐”
走出了教室，那些沒心沒肺的傢伙說了句再見就走了。回家我哭了好久。
也許，再也沒有人叫我暴力女班長了......
故事從夏天開始，也從夏天結束。再見了。
———後記
夏天的作文5
隨著暑假的來臨，那白天長、晚上短的夏天也慢慢到來。這個夏天，烈日當空，豔陽高照，天空掛著的太陽把大地燒得像個火爐一般。
夏日的太陽，真是驕陽似火，讓人不敢直視。路上，行人撐著遮陽傘，熱得頭昏腦漲。花草樹木都無精打采，垂下了頭。樹上的知了拼命地鳴叫，似乎在對這炎熱的夏天發洩著不滿。大黃狗趴在樹陰底下，張著嘴吐著舌頭，不停地喘著粗氣。對於這種高溫天氣，最適合的，就是待在房間裡，吹著空調，吃著冰棍兒。
漫長的白天過去，到了傍晚，夕陽如丹。天邊的雲霎時間變得紅彤彤的，就像天空著了火似的。鄉下的人們把桌子搬到了門外，在外邊一家人說說笑笑，其樂融融地吃著晚飯。一陣暖風掠過，吹起了女子的秀髮，這場景，十分溫馨。吃過晚飯後，大家成群結伴的來到了河邊，一邊乘涼，一邊聊天，欣賞夜景。天上的星星是那麼的明亮，空氣是那麼的清新，人也覺得舒暢了許多。月亮發出的微弱的光，照亮了人們的心，讓好心情，伴著他們入睡……
這個夏天，我希望天氣涼快一點，把我們的煩躁都吹走，都能開心一點！
夏天的作文6
有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡金黃碩果的秋天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡燦爛的夏天。
天氣變得越來越熱了，太陽火辣辣地照在大地上，麻雀躲進了鳥窩裡，小狗躲在陰涼地方吐著舌頭，連白色的雲朵，也被太陽晒得躲了起來。
樹上的知了不住地叫：“知了！知了！夏天真熱！”池塘裡開滿了荷花，有白色的、有粉紅色的，在綠色的荷葉襯托下，分處的妖嬈。
傍晚，小青蛙坐在荷葉上呱呱叫，勤快的忙著捉蚊子……
夏天的游泳池可真熱鬧啊！人們在游泳池裡快樂地暢遊著，擊出一道道浪花，當然，其中也少不了我，讓游泳池裡的水帶走夏天的炎熱。
夏天，我們一家人也會到秦嶺山裡遊玩，路邊的野花美麗極了，蜜蜂在這裡採蜜，蝴蝶扇動著自己的翅膀翩翩起舞，蜻蜓忙著參加百花盛會。
夏天雖然很熱，沒有春天百花盛開，沒有秋天涼風習習，沒有冬天銀裝素裹，但我還喜歡夏天，喜歡給我帶來了很多快樂夏日風光。
夏天的作文7
夏天，一個充滿激情的季節，我們究竟浪費了多少光陰。
剛開學不久，就開始瞎混起來，根本沒有真正用心的學習和努力過，老是沉迷在遊戲之中，無心學習。
在這個激情的夏季，作為學生的我們，不是應該更努力的學習麼？然而，大部分和我們同齡的學生，要麼沉迷於網路，要麼天天遊手好閒，要麼就想著貪玩，這樣下去，成績怎麼會不一落千丈，成績怎麼會不墜入無底深淵。
前任美國總統尼克松說說過“當中國人的下一代忘記自己文化的那一天，我們一定會去攻打這個國家。”尼克松這一句話，表明是在恐嚇我們中國人，然而，換個角度你就會發現，其實，他是在提醒我們中國人，要好好學習自己的中國文化知識，不要整天催費。
難道不是嗎，我們中國人，現有陷入曾經鴉片戰爭的恥辱之中了。
在學校裡，我發現了許多同學，也包括為，每當下了課，就跟對面的同學聊起了電腦遊戲裡的場景和劇情，只有少數稱之為“學霸”的才會用工學習。
老師也教育過我們，叫我們不要沉迷於網路世界，回到自己的現實世界來。也對，老是活在幻想的影子裡，是永遠得不到自己想要的，永遠都不能跳出來，永遠都不能走向成功。
我還發現一個現象，就是上課有的同學不講話。上課不講話當然是一件好事，但是，坐在那發呆不聽老師講就是十分惡劣的行為了。老師含辛茹苦的講課，而我們卻做著發呆，這在我們英語課發生是經常的事情。
極度惡劣的還是我們班有些成績差的同學和老師頂嘴。成績差沒有什麼大不了，只要上課聽講，不惹老師煩就行了，但成績不好，好惹老師生氣，這種行為簡直是道德淪喪。從古到今，道德禮儀是中國幾千年的傳統禮節，但如今，又有多少人懂得尊重老師，尊重他人。有的人要麼罵粗話，要麼罵狠話，毫無謙讓之勢。
其實，我們可以改正這些錯誤。學習不好，不是自己頭腦笨，也不是自己天生愚昧，而是自己不愛去學習，不愛聽老師講課，沒有聽課的愛好，上課如同聽著安眠曲，無時無刻不想睡覺。在我們班上，多少人上課睡覺，老師提問根本不理會，全把老師的話當耳旁風。
這一夏天，可以說是瞎混的夏天。同學們，光陰似箭，日月如梭，如至聖先師孔子說的“逝者如斯夫，不捨晝夜”人生本就很短暫，如若在不珍惜，等到入土之日，後悔，早已成為過去的回憶。同學們，趁現在為時不晚，好好學習吧！不然就真的成了美國尼克松總統說的話“當中國人的下一代忘記自己文化的那一天，我們一定會去攻打這個國家。”
夏天的作文8
在一年四季中，有人喜歡山花爛漫的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，更有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對絢麗多彩的夏天情有獨鍾。
我喜歡夏風的娓娓細語，夏雨的綿綿情思，夏雲的嫋嫋漂游。更喜歡夏天綠樹叢林中的蟬鳴、荷香飄逸的池塘中的蛙聲、深邃夜空中翩翩起舞的螢火蟲。春太奢華，秋太淒涼，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的。仰望，天像蔚藍的海水倒懸，又像江南蠶絲織就的藍緞；俯看，錦繡河山處處蔥蘢，花盛開，樹豐滿，綠樹紅花搖曳多姿，清山綠水之間任你在夏風中放歌，在夏雨中沐浴，在夏夜中留戀。
我喜歡夏天不僅僅是因為她的風景無限，而是我與夏天有著割捨不斷的情緣。我出生在夏天，當我的新生命在母親的陣痛中即將來世時，天空中的雨傾盆不止，而就在我降臨世界的那一刻，一切都變得那麼平靜，只聽見我的嚎啕哭聲，雨幾乎就在我出生的那一瞬間戛然而止，舅媽說我是天賜之物，爸媽幾乎是異口同聲給我取名“新雨”，從此我便和夏雨結下了不了之緣。
7月11日那天，我特意來到了鄉下舅媽家和她一起過我的生日，在我出生的前後，奶奶重病纏身，其他親人都在全力照顧奶奶，只有舅媽陪伴在媽媽左右。我出生前，她日夜不停地守在媽媽的旁邊；我出生後，她對我百般疼愛，甚至拿我當她的親生兒子。
下午6點上完預習班後爸爸驅車帶我和媽媽來到舅媽開闢的山上（舅媽在老家山坡上蓋別墅）度過了一個極有意義的夏日夜晚。晚飯後我們住在了簡陋的工棚裡，遠離鬧市的燥熱，盡享著夏風的清涼，聆聽著天籟之音我進入了甜甜的夢鄉。
第二天清晨，從一夜酣睡中醒來，開啟窗戶，一股帶著泥土清香的氣息撲面而來。新鮮的空氣像是一味藥，一味可以提神、可以潤肺的良藥。呀！下雨了。看見這雨，我興致勃勃，獨自坐在門前，靜靜地欣賞著這夏天的雨，清涼的雨驅走了夏日的悶熱，帶來了舒爽的感覺，空氣中瀰漫著清新的草香，幾隻小鴨在雨中嬉戲，它們和我一樣特別喜歡這清涼的'雨。這雨也給農民伯伯省了不少力氣，不用他們再去辛苦地給乾旱的莊稼澆水了。夏天的雨，總能給人美的享受，美的意境，美的遐想……
雨停了，空氣也變得溼潤起來，絲絲涼風徐徐吹過，山上的花草樹木一改懨懨的模樣變得神清氣爽。路邊的花草葉上也多了幾顆露珠，晶瑩剔透，宛如顆顆翡翠，泥土中又散發出一種獨特的氣息，使原本醜陋、黑黑的它，多了幾分色彩。
不久又恢復了夏日本來的炎熱，知了唱著屬於自己的旋律，蜻蜓在水上點起層層漣漪，一切都那麼安詳。
夏天成長著新希望，我喜歡絢麗、多姿、浪漫、多情的夏天！
夏天的作文9
這個夏天，一如往常般炎熱，火辣辣的太陽光照射在地面上，蒸發了地上的水汽，地面上反射的光是那麼的灼眼。天空中沒有一絲風，整個世界就像是被放進了蒸籠中，悶熱的讓人喘不過氣。
我獨自一人走在這大街上，身上是沉重的書包，頭上是如猛獸般的太陽，熱乎乎的空氣拍在身上，這是我更加的煩躁。你們怎麼回事，唱成這樣子，我都不好意思上臺了，你們把學校的臉都丟光了，幸好是彩排，不然腦海中一直迴響著合唱團老師的責備，想到老師那怒氣衝衝離開的背影，我不由得嘆了口氣。
突然，我感到有一絲陰涼，抬起頭，原來是路邊的一棵芒果樹。這個夏天，芒果花開得特別深，只一眼，就讓人尤為驚豔。那一樹的芒果花在太陽底下開的更加燦爛，就像一簇簇金麥豎立在樹上，那暖橙和淡黃交繪出了一幅美麗的畫，金麥在太陽下像是被金光圍著，那麼美，那麼豔。我不由得走近幾步，才發現每一簇金麥都是一串花穗。每一串花穗都由幾朵小花組成。花中是一顆晶瑩剔透的玉珠那是它的花蕊，花瓣被是嫩黃的，每一朵花就像一顆顆閃爍的星星，在綻放光彩。
夏天的天氣真是說變就變，前一秒太陽光還能叫人融化，下一秒卻又烏雲密佈，下起了大雨。由於沒有帶傘，我不得不跑進附近的亭子中避雨。雨中，我又望向了那棵芒果樹，豆大的雨點打落在芒果花嬌嫩的花瓣上，雨勢是那樣的猛烈，星星終於不堪重負，星星累了，是的，它累了，我明白它，正如我們訓練時的勞累，我又想起了合唱團，想起了老師的一句話：孩子們，你們要加油，學校已經和二等獎三年了，希望你們能贏得一等獎，好嗎？孩子們，加油吧！我心中的自責又不斷加深，眼中溼潤了，我連忙抬起頭，不讓眼淚落下。我看到了那樹芒果花，它們在雨中都垂下了頭，但它們卻不想落入地中，它們要在樹上綻放獨屬它們的光彩。我的心好像投入了什麼，心不再低落。
雨停了，留在樹上的芒果花開得更盛了。
我懂了，芒果花在風雨中低頭，不是認輸，而是等待，等待一個重現光輝的機會。
我背上書包，走在回家的路上。
這個夏天，他教會了我抬頭與低頭
這個夏天，音樂室裡傳出了最為動聽的歌聲
這個夏天，謝謝。
夏天的作文10
隨時間推移，夏季也終於掩蓋不住自己的氣息，前些天已露出了一點馬腳。終於在近些天，將自己的“恐怖”展現給了我們。
早上還好，午後一出門，整個人便曝露在了太陽之下，如同一層火環繞在我的周圍，步行到了學校已早大汗淋漓，坐到椅子上，稍微喘口氣，又一場磨難緊逼……
課堂上，桌子已不能觸碰。只要手臂捱到桌面，立刻會有一股暖流的感覺出現在與桌面碰觸的部位——這是因為汗的原因。再一個是課堂上說話很多。所以空氣中也帶著一股熱氣。儘管開著班門與窗戶，卻依然不能讓那股燥熱之氣消失。因為天氣的原因，無論上課下課，都少了原先的活躍，雖算不上無精打采，大家卻也都沒了以往的激情。
一節課過後，終於可以短暫地休息一會兒，趕緊喝口水，接觸上一節課的疲勞，第二節課又悄無聲息的開始了……我的位置正對班門，時不時可以享受一兩秒的清風，頓時，燥熱似乎也被吹走了大半，依靠著地理位置，終於撐過了熱氣洶湧的教師，可以去操場上透透氣了……
回到家，放下書包，一兩分鐘後整個肩膀如同被人用水澆了一般，溼的徹底，書包的揹帶也溼透了。希望夏天的燥熱可以過去的快些，我已等不及迎接秋風了。
夏天的作文11
我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡果實累累的秋天，我還喜歡冰天雪的的冬天，但我最喜歡那轟轟烈的夏天。他帶著一顆熱情地心來到人間，向人們展示一片繁榮的景象。
夏天是炎熱地，太陽照著人們汗流浹背，無精打采。唯有大樹不怕炎熱，努力地生長著，綠油油的葉子層層疊疊，灑下一片斑駁的樹影，給人們提供了遮陰避暑的去處。
夏天是彩色地，公園裡火紅的石榴花、粉紅的荷花、白色的茉莉花都競相開放。水果店裡紫盈盈的葡萄、翠綠的西瓜、粉紅的桃，都讓人忍不住想咬上一口。
夏天是熱鬧地，游泳池裡的人們爭先恐後地跳下水，游泳嬉戲，在這炎炎夏日裡享受著水的一絲清涼。
夏天是變幻莫測地，前一刻還是烈日炎炎，突然，風來了，烏雲從四面八方聚攏過來，從天空中壓下來。雷聲由遠而近，閃電從天邊移到天頂，不一會兒雨點就“叭，叭”的落下。
夏，一個炎熱的季節，一個熱鬧的季節，一個彩色的季節，一個變幻莫測的季節。
夏天的作文12
1.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳。
3.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段，文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
4.音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
5.文章的讀與感聯絡緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
6.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7.本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
8.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
10.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
11.作文中有一句不懂什麼意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12.有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
13.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!
14.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
15.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的物件。
16.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
17.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
18.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
19.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
20.內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
夏天的作文13
時光荏苒，白駒過隙。不知不覺我就要離開快樂的國小了，還沒來得及抓住那流星似的時間，它就不留下任何痕跡的悄悄走過了。六年來，我和同學們一起共度七彩的童年，和老師一起共度快樂的課堂。老師、同學們，是你們讓我從原來的井底之蛙，變成現在的遨遊天空的小鳥的！
六年如一日，想不到這麼快又要從天真的兒童轉化成熱血的青年了，我真捨不得啊！
捨不得，和藹可親的老師！老師您現在是否在看我的作文啊！您還記得那件事嗎？那是一個烈日炎炎的夏天，您剛剛接下我們班，我們大家還都對你很陌生。但當您上完第一節課的時候，我們對您已經不再陌生了。我從您那一個個美妙而又幽默的新詞中，感受到了你對教學的熱情。從您一個個風趣而又可愛的動作中，感受到您對學生的關愛。不久我還被您深深的感染了，我被您的教學的熱情感染了，變得樂在學中、孜孜不倦；我被您對我們的關愛感染了，變得樂觀開朗、自強不息。老師這都是您給予我的，您對我的愛可以比得上無私的母愛，偉大的父愛，您和我素未謀面，但卻對我如此的關愛，我永遠不會忘記您的和藹可親的老師！
捨不得，天真可愛的同學！同學們，你們是否和我一樣的那麼依依不捨。我想你們是的，我相信你們也和我一樣不會忘記我們在國小所做過的每一件事的。回憶一下吧……那又是一個烈日炎炎的夏天，我們在緣分的幫助下，有幸在人山人海中相遇，我想那不是偶然，而是命運的安排。但是為什麼，命運又要我們經歷這麼殘酷的分別啊！每當想起我們一起奮鬥學習的歷程，一起快樂玩耍的童年，我就會情不自禁的流下戀戀不捨的淚水。
捨不得，五彩繽紛的國小生活。國小給予我的真是太多了，我不想它就這樣，一步一步的遠離我。每天快快樂樂的做起早操，每天快快樂樂的上課，真是太愉快了。我不否認，上國中也有這樣的生活，不過我感肯定，那時的生活和現在的比起來是遠遠不足的，簡直會是天與地的區別。國小永遠會是最美好的！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這個道理我明白了很久了，但是我從來沒有經歷過這樣事情，現在我終於經歷到了。那種感覺，是那麼的痛不欲生，但又想活著等代相見的一刻。“此事古難全，千里共嬋娟”希望我們真的功有著這美麗的月色吧！
一陣寒風吹過，吹寒了我的心，更吹累了我的心。我慢慢的，慢慢的睡著了……“主人，看你很心疼吧，讓我給你一個願望吧！”“我要這個代表結束的夏天，永遠也不結束！”……
夏天的作文14
輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
——題記
有一天，當我開啟那扇舊窗，當我已聽不到那惱人的蟬聲，當我已不見那鬱鬱蔥蔥的林子，我將長長嘆一口氣：告別這夏，真不容易……
夏天，註定屬於分別。會考在夏天，告別夥伴，踏上人生新的階段；大學聯考在夏天，告別高中，走上未來新的征程；“期末”在夏天，告別前一段的學習，迎接新學期新的知識。這夏，註定是不平凡，而唯有在夏奮鬥，才能在秋收獲，而唯有在夏拼搏，才能在夏末盛放。而為了這榮耀的秋，為了這收穫的秋，我們只能竭盡全力向前衝。在汗水中成熟的我們會在秋用成績證明，即便是苦難，即便難熬，即便為了告別夏天是那麼不容易，我們不會退縮。而我們既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程!
或許是命運，在那個夏初的雨夜讓我們與那株野菊相逢。在陰沉沉的色調裡，它是那麼弱小，而又是那麼顯眼的黃色。它立得筆直，比旁邊那棵柳還要直。它驕傲地挺立，在強勁地、瘋狂的雷雨中昂著頭，它鄙視一切的磨難，它在風中歌唱不息。每一片花瓣都沾滿了水珠，有一些因經不住重荷便悽慘地落下，就算如此，它依然挺立，屹立，像在雨中永不滅的光輝。我在這一株野菊面前低頭，和它的挺立相比，我顯得如此渺小。而它似乎只是一株實在普通的植物，而我所謂的奮鬥，和它在風雨中搖曳卻永遠不倒的精神相比，我是弱者，是精神上的弱者。它知道，只有把身板兒挺得筆直，在風雨中站定了腳，它才能告別這不易的夏，迎接收穫的秋。人在夏奮鬥，是為了秋的榮耀，它在夏奮鬥，為了更好地活啊!在它挺立的杆中，蘊含著一株偉大的植物對所有不易的夏的鄙視。它知道，挺過所有不易的夏，才有一切無比絢爛的秋。
我不願輕輕地走，我要像野菊轟轟烈烈地活!告別夏天是不容易，因為它的雷雨交加，因為它的佈滿艱辛。而又正因如此我們更要向野菊學習，因為告別不是終點，是新的開始!
終有一天，當我再次開啟那扇舊窗，當我已聽不到那惱人的蟬聲，當我已不見那鬱鬱蔥蔥的林子，我望著那株飽經風霜雨打的野菊，我也會挺直了腰板，驕傲地宣佈：只要奮鬥，只要努力，就沒有不容易告別的夏天!
夏天的作文15
在這場大雨的洗禮下，這個地方顯得不那麼熱了......但誰知道，這卻使得我不停地抱怨起來??這雨真不該下......
是的，這雨雖然給我們帶來了一些溼潤的空氣和涼爽的風。但卻打破了這裡的一切。
也許夏天不應該是這樣的，蟬不再鳴叫；籃球聲不再響起；就連那“溫暖”的陽光，也感受不到了......
夏天不應該是這樣的，看著那溼漉漉的地板，我想：“也許它溼潤了大地，但無論如何也溼潤不了我們的心了吧......”考試剛剛結束，也許它想先淨化一下這裡的的空氣，好歹也讓我們清醒一下......呵......它算是幫倒忙了......
可能有人問我為什麼，那是因為剛考完試的心......那顆緊張的心還在不停的跳動，我曾經想過，這突如其來的一場雨，會不會太“過分”了呢？
夏天不該是這樣的，它應該恢復它原有的樣子，那樣炎熱，那樣“沸騰”。唉......這場雨真“可惡”。
我感到，這雨不但降低了這裡的溫度，也沖涼了我的心......
