陽光校園九年級作文

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。本文是小編精心編輯的陽光校園九年級作文，希望能幫助到你！

陽光校園九年級作文篇一

我們的校園裡到處充滿著活力。清晨，柔和的陽光灑在校園裡，校園裡呈現出一片生機和活力。嫩綠的柳條迎著春風翩翩起舞，鮮豔的花朵迎著太陽露出笑臉，地上的小草伸著懶腰，探著腦袋，盡情地欣賞著校園的美景，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲，那感覺妙極了。

做完早操，老師們就帶著學生去跑步，同學們你追我趕，毫不示弱，操場上歡聲笑語久久迴盪。一下課，那就更熱鬧了，有跳皮筋的，有踢毽子的，有打乒乓球的，有的同學用石頭在操場的地上畫格子，跳著玩；有的在打羽毛球，看，那個劈殺多麼凌厲，姿勢多麼瀟灑，旁邊的同學都為他喝彩；有的同學在操場上比賽跑，他們你追我趕，跑個不停，被追的同學不時的往後看，氣得追的同學加快了腳步……

不過最動人的還是那一束束溫暖的'陽光了。有一次，我正在上體育課，一個小朋作文吧作文吧友在和同伴賽跑時不慎摔倒。這時，一隻大手輕輕扶起了他，原來是一位老師，這位老師對他笑了笑說：“以後可要注意點。”說完就走了，雖然，我看到的只能是她的背影，但我覺得，那背影正在釋放出耀眼的光芒。這光芒讓依然寒冷的初春天變得溫暖起來。我們的校園溫暖無所不在。總記得那個下雨天了，那天上午天氣晴朗，可到了傍晚陰雲密佈，滂沱大雨傾盆而下，哎，正在我苦惱的時候，好朋友吳瀟雨撐著傘說：“走吧，我送你回家。”在雨中我發現她的半身已經溼透了。我鼻子一酸，但當著她的面我沒有哭出來。天已經很晚了，雨還在不停的下，吳瀟雨臨走時，她頻頻向我招手，她的身影在雨中變得糊塗，最終消失在遠方……

陽光是燦爛的，陽光是溫暖的，它需要我們用愛去創造，它需要我們用心去感受。這就是我的學校—一所沐浴在陽光中的校園。

陽光校園九年級作文篇二

湖邊的柳梢把信報，春天歸來了，魚兒擺尾劃破湖面，雲兒在浪裡搖，密林深處書聲琅琅鳥兒都醉了，喲，淘氣的畫眉躍上枝頭，眯著眼睛偷偷的瞧，校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐豔，風光更妖嬈。校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐豔，風光更妖嬈，風光更妖嬈。

湖邊的柳梢把信報，春天歸來了，魚兒擺尾劃破湖面，雲兒在浪裡搖，密林深處書聲琅琅鳥兒都醉了，喲，淘氣的`畫眉躍上枝頭，眯著眼睛偷偷的瞧，校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐豔，風光更妖嬈。校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐豔，風光更妖嬈，風光更妖嬈。

屋簷下面築新巢，燕子飛來了，雛兒抖翅吱吱待哺 ， 媽媽卻不辭勞，滿園桃李萬紫千紅，蜂兒嗡嗡叫，喲，一滴滴露珠映著霞光，放出彩虹千萬條，校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝果實累累，風光更妖嬈，校園多美好呀，處處有芳草 ，待到明朝果實累累，風光更妖嬈，風光更妖嬈，風光更妖嬈。

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