【實用】陽光作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的陽光作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
我們的生活充滿陽光——學習“”有感浙江省桐鄉市第一實驗國小世紀園601班 周鼎 說起“”，也許你會覺得離我們很遠。其實不然，只要你悉心觀察，你就會發現，“”就在我們身邊，就在我們的社群裡，就在我們的校園裡。 “”突出關注的是提高人民生活質量的問題。
那麼,我們的生活品質到底有沒有得到很好的改善呢?這個問題對於許多離退休人員來說,還要看退休後是不是有充裕的養老金來保障自己的晚年生活. 我的外婆早就退休在家了,今年才68歲.以前外婆退休時,一個月的退休養老金才三百元至四百元,但現在呢,外婆的一個月的退休養老金漲到了七百元至八百元,翻了兩倍.再比如說我的外公,今年71歲了,以前一個月的退休養老金也才一千元左右,現在升到了兩千元還多呢,外公外婆天天都過得樂呵呵的.
再隨我來到我外公外婆現在的房子吧,從前住的是瓦房,現在住的是市政府小區五層樓高的大房子,從前看的是黑白電視機,現在看的是彩色電視,而且還是數字電視呢,從前睡的是木板搭的硬板床,現在睡的是軟綿綿的席夢思床.從前飯桌上的飯是小米,菜是鹹菜肉絲,現在飯桌上的飯是大米飯,菜是魚頭,大蝦…… 手頭的錢多了,老人們也開始享受生活了,花錢買電腦,自費去旅遊的老年人多了,老年人消費觀念也在不斷更新.
從以前的不會用,到現在會發簡訊甚至用手機上網,手機或小靈通已經成為老人們的相約散步,談天說地的重要工具. 你看,現在的小康社會多棒啊!我相信，在“”精神的感召下，我們的生活一定會更加充滿陽光的!
陽光作文 篇2
寬容是一縷陽光，驅除黑暗，給人溫暖.
誠實是一陣清風，拂去塵埃，給人清爽.
同情是一束鮮花，送人玫瑰，手有餘香.
--題記
一。寬容待人
寬容是人類最優秀的品質之一。胸懷寬廣的人始終以大局為重，能夠出於公共利益而盡釋前嫌.在生活中，偶爾會有這樣的幾縷陽光：下課了，幾個同學在教室裡嬉鬧.其中一個不小心撞到了文具盒，筆，橡皮擦，掉得到處都是，這位同學忙頓下去，並賠禮道歉，文具盒的主人面帶微笑容說沒事兒，這位同學照樣報以微笑，兩人會心而心，關係更加融洽.很多時候，若是你投以一個寬容的微笑，也是會看到更多的真誠的笑容.
二.誠實做人
美國艾琳.卡瑟拉曾經說過：誠實是力量的一種象徵，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感.誠實，就是對人要講真話，表裡如一，待人真誠不虛假.在生活中偶爾會拂過這樣的幾許清風：放學後，一位同學在學校踢足球，一不小心把學校的窗戶玻璃給踢破了，同學二話不說就走向辦公室，向老師說明情況，誠懇道歉，並自願賠錢，老師並沒有怪他，還誇他是個誠實的好孩子.撒謊可能會欺騙一時，但終有一天灰暴露，從而失去眾人的信任，將對不誠實者造成極大的損害.一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心靈都會感到特別的純潔。這樣的人一定能找到幸福，在事業上有所成就，別人也會以誠相待。
三.同情他人
陪著哭泣的人留淚，多少會使他感到幾分安慰，但若滿心的怨苦被別人嘲笑，卻是雙重的死刑.如果你能站在遭遇困難，不幸的人的位置上，想一想他的痛苦和煩惱，你就會自然而然的產生對他的同情.在生活中，偶爾會綻放這樣的幾朵鮮花：學校發動同學們為災區兒童捐款，某同學家比較困難，又想到災區兒童更困難，就把他父母給他乘坐公共汽車的錢捐了，自己天天走路回家，我們自己也會有困難和煩惱，也需要別人的同情和幫助.因此，做為一個善良的人，應該學會同情和幫助別人，伸出友誼之手，以他人更多的愛心.記住一句話：同情在中和酸性的狂暴感情上，有很大的化學價值.明天你所遇見的人中，有四分之三渴望得到你的同情，給予他們同情吧!他們將會更愛你!
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間.我相信真善美的樂曲將永遠在世人的心中縈迴……
陽光作文 篇3
經過多少磨難，歷盡多少辛苦，我們的祖國母親在歲月的長河中艱難而又堅定的前行。祖國的巨大成就為我們贏得了今日的幸福生活。20xx年10月1日，將迎來祖國母親的六十歲生日，多麼偉大而神聖的節日啊！
轉眼間，我們偉大的祖國已走過了60年的風風雨雨。每當飄揚的五星紅旗在校園的上空冉冉升起，全體少先隊員唱響神聖的國歌時，心中滿是深深的感動和敬仰，深深地為祖國的今天感到自豪和驕傲，為生在這片偉大而富饒的土地而無比地自豪和驕傲！
轉眼間，我們偉大的祖國已走過了60年的風風雨雨。60年以來，中華大地滄桑鉅變。這是一個偉大的國家！她擁有13億人民，960萬平方公里的遼闊土地。她美麗無比，雄偉壯觀的萬里長城，波濤滾滾的黃河，巍峨聳立的珠穆朗瑪峰……她有四大發明，指南針，火藥，造紙術，活字印刷術。在這片神奇的土地上，鳥兒在枝頭歡快的歌唱，魚兒在水中自由的遊蕩，雄鷹在空中展翅翱翔。還有勤勞勇敢的中國人，用雙手奏響華美的樂章。我為生在這片土地驕傲，我為我是炎黃子孫自豪！
沒有那幅畫作能描繪她的輝煌，沒有那首詩篇能展現她的雄壯。惟有樂章，如高山流水般訴說她的盛況！聆聽共和國之音，聆聽這華美的樂章。
一場罕見的地震，奪去了數十萬人的生命！整個城鎮頃刻間變成廢墟！整個國家陷入了無盡的哀悼！然而堅強的中國人沒有向自然災害低頭，我們帶著對親人的哀悼，擦乾淚水奔赴救災的第一線！在無情的災害面前，舉國上下凝聚在一起，共同面對這場突如其來的天災！無情的自然災害可以摧毀我們美麗的家園，奪去我們至愛的親人，卻永遠不可能摧毀我們中國人的意志力！
體育的盛會、文化的大餐如約相聚北京。文明在這裡交匯，智慧在這裡結晶，歷史在這裡駐足。一幅鉅製的畫卷展示著東方文明的博大與精深。一首“我和你”唱出多少中華兒女的心願與豪情！世界正聆聽著中國，中國正感動著世界。北京歡迎你，國人開放的胸懷猶如開放的國門！微笑成為這個民族的明片，志願者熱情周到的服務贏得世界的讚譽。賽場上，中國健兒用行動詮釋著奧林匹克的精神與真諦。鮮豔的五星紅旗一次又一次冉冉升起，激越的《義勇軍進行曲》一遍又一遍在人群中傳唱。當中國代表團歷史性的以金牌51獎牌100傲視群雄時，北京沸騰了，民族沸騰了，世界也為之沸騰！
世界給中國一次機會，中國向世界人民呈上一份完美的答卷。奧運會是一個視窗，中國向世界傳遞出她日益強大的聲音！如果說奧運會是一股東風，那麼中國這艘巨船正藉著東風駛入世界的河流。鳳凰在烈火中涅盤，雄獅沉睡中甦醒！
六十年坎坷，六十載奮鬥。一首氣勢恢弘的壯麗樂章在神州大地迴盪。這樂章如此動人，如此扣人心絃，聽之讓人心潮澎湃！聆聽共和國之音，追尋她不平凡的成長足跡；聆聽共和國之音，見證她波瀾壯闊的奇蹟；聆聽共和國之音，期待她更輝煌的業績。
新的學習生活已經開始，讓我們用高尚的品德，優異的成績回報給祖國。我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：現在要好好學習，天天向上，長大以後做個有用的人才為祖國母親譜寫更輝煌美麗的篇章！
福建省莆田市城廂區筱塘國小六年級 林瑋希
陽光作文 篇4
小時候，看哥哥姐姐都戴著紅領巾，我羨慕極了，覺得戴紅領巾的人就像超人一樣了不起。
上學了，我也有紅領巾了。不過，隨著時間的推移，我嫌它掛在脖子上麻煩，漸漸把它“遺忘”在了抽屜裡，用上了更方便的隊徽。 週末，整理書櫥時發現了一個作文字，封面上的簽名非常稚拙，我忍不住對裡面的內容產生了好奇，迫不及待地翻閱起來。說來也巧，恰好看到剛戴紅領巾時寫的那篇作文。 讀著讀著，我開始懷念這位“老朋友”了，翻箱倒櫃地找那條“古董”紅領巾。
紅領巾總算沒有辜負我的想念，一下蹦到了我眼前。 紅領巾像充滿魔力的放映機，幾年前的畫面一下湧入腦海。“我宣誓，我是中國少年先鋒隊隊員……”這是我戴著紅領巾在隊旗下莊嚴宣誓的畫面，那種喜悅和激動，現在回想起來仍心潮澎湃。那天放學後，我向家人炫耀個不停，睡覺都捨不得把紅領巾摘下來。 紅領巾是革命先烈用鮮血染紅的，是隊旗的一角，我們要尊重它，保護它。但是這個被我擱置已久的老朋友，如今有些暗淡無光了，我認真地洗了又洗，把它晒在陽臺上。 此時此刻，陽光下的紅領巾發出耀眼的光！我情不自禁地舉起右手，向紅領巾行了一個標準的隊禮！
陽光作文 篇5
記得第一次見到向日葵是在德國。我與搭檔Nils騎行穿越漢堡市的一片綿延的山丘時，看到一片綠色託舉嫩黃，向著太陽，隨風搖曳。
從那以後我才注意到原來自己的家鄉也有小小的.一片向日葵。只是鄉村裡樓房越建越多，低矮的磚瓦房都改建成了三層高的鋼筋水泥房。這片小小的向日葵也很難再追尋太陽。慢慢的，主人家也開始抱怨他們不爭氣，每年生不出多少瓜子。
向日葵的生長離不開承載它的土地，滋潤它的雨露和溫暖它的陽光。我一度以為異想天開就是創新，可是異想天開就如那一粒靈性的種子，只有埋下土地，在陽光雨露的滋潤下，才會開出創新這朵絢麗的花。
實踐像土地，束縛著種子，也孕育著種子。幾千年的勞動，我們的先祖認識到了生而為人的束縛，所以渴望掙脫。沒有翅膀，但卻渴望天空；沒有雙鰭，但卻渴望海洋；沒有利足，但卻渴望前行。就像種子，不願被土地束縛，渴望破土而出。在勞動與實踐中，人類探索著這個世界，貪婪地汲取養分。從人力到畜力，滿足不了人類對前方的渴望，渴望更快、更遠。一次平凡的燒水，瓦特想到了改進蒸汽機，這讓人類藉助汽車輪船，追逐前方。一次奇妙的洗澡，阿基米德想到了浮力定律，這讓萊特兄弟得以藉助風力，飛上藍天。又不知是什麼讓人類發明了火箭，一聲巨響，衝破藍天。人類在實踐中成長，也在實踐中實現一次次的創新。
瓦特、萊特兄弟，他們是幸運的。他們的異想天開能得到“陽光雨露”的滋潤，健康發展。因為他們的時代，人們渴望突破，渴望發展，是主張創新的時代。
但是，在實踐中總有“風霜與閃電”。哥白尼在觀察行星運動後，提出了日心說，迫於教會的壓力，直至死後才敢發表這一創造性發現。而支援哥白尼的布魯諾，又提出了宇宙無限論，卻因為動搖了教會的統治，被視為異類，處以火刑。他就像飛蛾，義無反顧的堅持自己的發現，撲向光明，用燃燒的身體給世界一剎光明。就像顧城詩中說的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”黑暗的年代，總有人追尋光明。
反觀我們現在的社會，雖然創新之風席捲全國，但是坐在教室裡的莘莘學子卻仍因為繁重的學業愁出了白髮。從小父母就希望自己的孩子不要輸在起跑線上，為孩子報了作文輔導班，奧林匹克競賽班，興趣特長班……孩子們再難擁有一個快樂玩耍的童年。但是，科學的研究表明，孩子對世界的最初認知都是來自玩耍。在玩耍時，孩子能夠動手實踐，自我思考。這在很大程度地激發孩子的靈性，激發孩子對世界的好奇。沉迷於教科書只會限制學生的發展，因為不敢挑戰權威的人，註定不能夠創新。而現實中更多的學生因為童年被壓迫，在叛逆的青春期更渴望“自由”。他們渴望掙脫社會的束縛，用異樣的眼光看待社會。吸菸、喝酒、賭博，他們的靈性在巨大的壓力下扭曲變形。如果社會願意給靈性的種子更多一點陽光，是不是會有意想不到的收穫？
恍惚間，一道陽光透過窗戶，刺痛我的眼睛。用手擋著光，我看向窗外。日過三竿，一縷陽光穿過樓房的阻礙，照耀這片土地。向日葵在這縷陽光下映出淡淡的光暈。
陽光作文 篇6
大千世界，無奇不有。花草樹木，鳥語花香，一切一切令人嚮往的好事物吸引你的目光。人與人之間的交往無非就是敝開自己的心靈之窗去分享別人與你開啟的兩扇窗中的美好景象。
心窗，一個好美的窗，曾聽老師這麼說：“心窗，是人與人溝通的神祕交通工具。”
就在那麼一個靜得出奇的午休，忽然一個溫和的聲音傳到了我的耳邊：“×××，你過來一下。”我一聽老師喊我，當時可嚇壞了，肯定是惹什麼事了。我像是吃了定神藥，慢慢地走到老師旁邊。眉毛像沒開的花，眼睛也不敢朝老師看。老師開口了：“你覺得第二單元學得怎麼樣？”我吱吧吱吧地開了口：“好像沒有第一單元學得紮實……”我剛抬頭看老師，可又害怕地低下了頭。“考得還不錯，有很大的進步，你沒想到吧，73分！”天哪！這門學科對於我來說是特大的進步，我這時才敢抬頭望著老師，老師的臉上掛著甜甜的笑。我激動得不知所措，淚花在眼眶中直轉悠。
老師很想知道為什麼，我告訴老師：“因為我是從（2）班轉到（4）班的，許多同學都對我另眼相看，我很難過，的辦法就是不能讓他們瞧不起，所以我努力，努力，再努力！”老師朝我笑了笑：“不是有人講嗎！走自己的路，讓別人說去，你要好好努力，像你的語文成績那樣棒，亮出你最精彩的一面。”我剛要回教室，老師又朝我說：“不會的要問，學問，學問，要學就得問。”我向老師擠了個眼，回到了座位上，同學七嘴八舌地問我出什麼事了。我給了大家一個笑：“你們看，陽光是不是很美啊！它們又從哪兒來呢？”……
是啊，陽光從哪兒來的呢？對了，他是從窗戶中射進來的，一束美好陽光是從那再透明不過的窗戶中直射出來的，面對老師為我們開啟的心靈之窗，我們是否應該去好好的“享受”那多彩溫暖的陽光呢？
陽光作文 篇7
人生的路上，總會有些荊棘與磕絆，每當我陷入困境時，總有陽光照亮我的路…。
記得那天，陰沉沉的，心在“滴泉”，我趴在桌上，淚也無聲的流淌著，事情是這樣的。
悅耳的上課鈴響起，滿懷期待的等著班主任公佈期會考試的成績。“噠噠噠”老師踩著高跟鞋緩緩走入教室。“殺氣”撲面而來，心裡不由咯噔一下，不好的預感。只見老師推了推鼻樑上的眼鏡，深吸一口氣，緩緩說道：“這次全班考的非常差，注意！是非常，特別是有些人！報到名字的人自己過來領試卷。”教師鴉雀無聲，只有老師的聲音。
等到試卷的我，震驚了，害怕了。一個個紅叉猶如一張巨形網，緊勒著我，幾乎窒息。
一節課，渾渾噩噩過去了。
我不禁又嘆了嘆氣，望向窗外，頹唐的抓了抓頭，嘆氣。死黨見我沒精神，走上前，看了桌上的試卷，便了解了。微笑著對我說：“嘖嘖，咋地了啊。看來某人遇到困難，萎靡不振了呢，一點小困難就這樣了。”“走開，別煩我。”我惱怒的打斷她的話。只見她嘟了嘟嘴，用手指了指窗外長在石縫中一棵不起眼的小草。我順著望去，一陣風吹來，在風中搖曳，卻堅持著，只為一股信念：生長。
我皺了皺眉，對著草，似在思索。心中一怔：對啊，一點困難就這樣。那以後呢？我應該要像它一樣，我腦海中不禁想起了一句話：現在的挫折只會成就未來更加輝煌的自己！她見我懂了，輕拍了下我的肩頭。“加油！我看好你！”我倆相視一笑。
不知何時，陽光衝破雲霄，縷縷陽光照在那株小草上，霎時迷人。
她似陽光，照亮我的道路！
陽光作文 篇8
我們生活在安穩的年代，我們沐浴著過多的愛。過多的愛把我們培養成了溫室裡的花朵。
曾在報紙上看到一則報道：一個高等院校畢業的大學生因買錯車票而又身無分文，竟然沿街乞討，籌集路費。後來被民警送回家鄉。與此人對比，現在社會中，還有許多啃老族！父母含辛茹苦地把兒女養大，並不指望兒女們為他們做什麼驚天動地的事，只是簡簡單單地希望兒女們將來能贍養他們。沒想到的是，長大後的兒女竟然還要靠他們養著。
是什麼造就了這些高分低能兒呢？是父母的愛，以及不健全的教育機制啊！
父母小心翼翼地把我們捧在手心上，粗活累活總是自己擔著。父母總說，你不懂，會添亂。現在對你最重要的是好好學習一大堆地說教，一句句嚴厲的話語，只是關心和疼愛。其實，人並不是生來就樣樣精通的，總是要經歷一個由不知到了解再到熟識的過程。人的一生就是一個不斷學習的過程。如果父母不給我們學習鍛鍊的機會，將來，我們什麼也不會。有朝一日，父母離開了，我們將如何在社會中立足？過度的愛會把我們的根浸爛，過度的愛會變成害！
學校教會了我們很多，她給我們施肥，讓我們吸取養料。但是，她只告訴我成長，卻沒教會我們如何成長。為了分數把體育課佔領，以一切為分數為目標，導致在軍訓時許多人暈倒，造就了許多高分低能兒。但我相信，素質教育的春風，不久便會吹向全國各地。
國小時，老師曾經講過一個故事：有一個懶漢，父母要出遠門，怕他餓，便在他脖子上掛了一串大餅。懶漢吃完了胸前的餅，懶得拿掛在背上的餅，幾天後，便活活餓死。當是一聽完，大家都哈哈大笑。我們嘲笑他愚蠢、懶惰。但或許，他就是將來的我們。或許，我們只是五十步笑百步。雖然我不希望出現這種結果，但誰又能保證如此下去不會發生呢？
對於被指責為溫室裡的花朵，我們總是不滿而又無奈。正因如此，才會有許多人渴望獨立，渴望堅強，渴望經受日晒雨淋。
好吧！就算我們是溫室裡的花朵，我們也從未放棄過追逐陽光。
陽光作文 篇9
我家住在華富北村，這裡是一個美麗而陽光的社群。
這裡有一個筆架山公園。公園裡花紅柳綠、芳草如茵。時而摩肩接踵，時而門可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們在這裡可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以划船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩耍……可以在這繁華吵鬧的大都市裡享受寧靜，放鬆自己那緊繃的神經，呼吸那新鮮的空氣。這個社群使我們在心情上更加陽光。
這裡也有免費圖書館。裡面的書琳琅滿目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開的同時也讚歎這裡的書種類的齊全，內容的豐富和情節的有趣。這裡的沙發十分柔軟，不會讓腰痠背痛掃了你讀書的樂趣，還有涼爽的空調讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的，可以保護我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個社群使我們在知識上更加陽光。
這裡的清潔也做的十分好。大清早一起來，就可以聽到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社群，為了讓我們生活在有一個乾淨的社群，他們每天起早貪黑地維持小區的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手裡，看到垃圾桶再丟。這個社群使我們在文明上更加陽光。
這裡的教育也很好。光這一個華富北村，就有一個國小和一箇中學——華新國小和華富中學。每當人們走過學校，都可以聽到教學樓裡傳出一陣陣朗朗的讀書聲；或者在操場上見到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂，他們天真爛漫，他們純潔無暇，每一個大人見到都會懷念起自己的童年，每一個孩子都會渴望和他們一起玩耍。這個社群使我們在學習上更加陽光。
在這樣一個陽光的社群裡生活，我們也要變得更加陽光，努力學習，將來成為祖國的棟樑！做一個開朗聰明的陽光少年！
陽光作文 篇10
它懶洋洋地扒開了將它層層包裹的雲霧。起初，厚重的雲霧為它披上了一件華美的衣裳，使它消失在碧靈靈的雲海之上。終於，它按捺不住內心的憤怒，綻放出一片絢爛的光芒。在它那孩子般稚嫩的臉上，洋溢著
一股嬌羞，臉色潮紅。面對著這個春暖花開的地方，天真無邪的孩子們放著風箏。風托起一片五顏六色，夾雜著沁人心脾的芬芳，擦滑過它那稚氣的小臉。“啊欠！”糟了，它可能對花香過敏。它趕忙拍打空中肆
意飛揚的花香，寬大的衣袖拂去花的芬芳。它伸了個懶腰，
將陽光一絲不漏地傾瀉下來，婉約中透著一絲顯而易見的溫暖。
糟糕，花香又來了！它匆忙地拍打著這些頑固之徒。眼見花香大批大批地撲鼻而來。於是，它不再似以前那樣柔和，而是跳起了曼妙的舞姿，想要以迷人的姿態去說服這群“不速之客”。
誰曾想，花香不但一如既往地撲鼻而來，而且愈發洶湧。沒辦法，它只好伴著不滿的抱怨，躲到雲的另一頭去了。
