精選陽光作文錦集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的陽光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光作文 篇1

一縷縷，燦燦的，帶著微微泛黃的色彩，那，是陽光；一絲絲，閃閃的，擁有魔法般的色彩，那也是陽光；一抹抹，絢麗的，充滿誘惑的色彩，那，還是陽光。

在春天溫和柔風裡，觸控陽光，那是生機與活力的代表。如新生的嬰兒的肌膚般嫩滑。哦，原來陽光是柔軟的。

夏天烈日炎炎下，觸控陽光，是那般燙手，自然，在熾熱難熬中，他是少不了熱情的。哦，原來陽光是“炙手可熱的”。

秋，柔美的秋，觸控陽光；滿獲果實的豐收累累，稻穀的碩果堆堆。秋日的陽光，是那樣的耀眼，又是那麼淳樸，充滿著喜悅，無華的素顏。哦，原來陽光是樸實的。

陽光，在冬日尤為可貴。凜冽刺骨的寒風，柔美冰冷的雪花。萬物都沉浸在睡意朦朧中。大地穿上了銀裝素裹的冬裝，就連那本來耀眼的陽光，也被反襯得微微泛白，略施原本的絢彩。陽光，在冬日也最容易被寄託人們的遐想。觸控冬日的陽光，你定會有所啟迪，有所感悟。

冬日的陽光，彷彿小朋友心中的棒棒糖，甜甜的；恍若初生的芽兒得到春雨的庇護，美美的；似如第一次被肯定的歡喜，妙不可言……唯美的陽光，你在冬天雖是那樣唯乎具微，但仍有人觸你所感，為你所思。

觸控四季不同的眼光，你會得到不同的感覺，不同的感觸。

陽光作文 篇2

我多想變成天邊的一縷陽光，照耀著大地，把大地媽媽照耀的暖洋洋的，我多麼高興。我多想變成天邊的一縷陽光，為人們晾衣晒被，看著人們喜氣洋洋，我多麼高興。我多想變成天邊的一縷陽光，照耀著花草樹木，看著它們洋溢著笑臉，我多麼高興。

六年級:秋天裡

陽光作文 篇3

往事如煙，很多事情都已隨時間的流逝而忘卻。但有一件事，卻深烙我心。

那是一個冬日的早晨，寒風凜冽，街邊的樹葉打著旋隨風飄蕩，冷得我把手抄進了衣兜，腦袋也往領口裡縮了縮。在這大冷天兒的早晨，我依舊看到了她——給大家送來美味早點的那位阿姨。她推著小推車，把它停靠在路邊，很快地擺好所有工具和吃的，然後站在那兒，等待客人的光臨。

阿姨是個和善的人，所以她的生意一向不錯，我的早餐也經常在她那裡解決。

這時，從遠處走來一個模糊的影子——是個年輕人。他停止在小推車前，粗聲粗氣地對那位阿姨說：“喂，來一包豆漿。”

阿姨迅速給他裝好，並叮囑說：“來，給你，小心點兒，別灑了。”

可年輕人卻像沒聽見一樣，漫不經心地伸手去接時，豆漿“啪”一下子掉在了地上。我往旁邊躲了躲，心想，人家阿姨都給你說了小心點別灑了，結果還是掉地上了，真是活該，看你咋辦。

我抱著看戲的心情繼續站在那看。只見那個年輕人很氣憤地說：“你這個人怎麼搞的，都把豆漿弄到我身上了！”

這個人好不講理啊，明明是自己不小心，怎麼還反咬一口，怪到人家阿姨頭上呢！我心裡暗暗替阿姨抱屈，她那麼好脾氣，吵架的話，一定不是這個年輕人的對手。

那位阿姨二話沒說，彎腰撿起那摔扁了的豆漿袋，把它丟進了垃圾箱。又重新給青年人包了一袋，並微笑著遞給他。那青年人沒好氣地把錢丟給了阿姨，一邊走一邊還叨叨著：“今天真倒黴，大早上的`……”

我很不解，走到阿姨的身邊，問她：“阿姨，明明是他弄灑的豆漿，你為什麼還要賠給他一袋，並對他微笑呢？”

阿姨對我微笑著說：“自家做的，再給他一袋也沒有關係的，況且他也不是故意的……”

“嗯，阿姨，你人真好。”我衝她點了點頭說。然後繼續向前走去，回頭看到那阿姨依舊笑眯眯地和顧客說著話。我心想，多麼樸實的阿姨啊！本來是那個青年人的過錯，而那阿姨卻對他人如此寬容，可如果當時阿姨換一種態度對待他呢，是不是兩個人會吵起來……哦，我明白了，原來這就是寬容的力量，大家都稱讚阿姨和氣生財，是因為她不去計較自己的得失，想必這也是一筆財富吧，一筆巨大的財富。

一個充滿真善美的世界，就是一個充滿陽光的世界。

這落滿陽光的回憶將永留我心，提醒著我，激勵著我，成為我記憶中最美的一頁。

陽光作文 篇4

你是否擁有姥姥的愛，是否得到她的愛，世界上並非母愛最偉大。在母愛光芒的周圍，也有被我們忽視的愛。題記曾經的我貪婪的在充滿母愛的世界裡，幸福的生活著。可是隨著年齡的增長，母親工作的繁忙，加上我十分需要愛和幼小的弟弟，母親變得十分疲憊，自然我不再是那時是一位在母親懷抱裡的小女孩。而是懂得照顧自己，替媽媽分擔事物的大人了。

可我畢竟是人，是一個需要在人生道路上替我指示方向的迷茫的孩子，對是的，可是誰能幫我一把呢？又是誰能幫助我。哦，我看見了一雙溫暖的手厚我伸來那雙充滿了歲月的痕跡，蒼老，單卻感到幸福。對那是我的姥姥我敬愛的姥姥。

姥姥對我的愛無微不至。有什麼好吃的自己不捨得吃，全都留下給我。有時候我要用特別的“手段”才可以讓她吃。

一天，一月，一年逐漸的隨著時間的流動。姥姥的額頭不知道什麼時候多了幾條那深邃的皺紋，真不知道無情的歲月試著為什麼要到我親愛的姥姥臉上刻下那“醜陋”的皺紋。是唯了證明自己的無情還是為了讓姥姥明白時間是有限的。

姥姥在我困難時伸出自己的雙手；在我難過的時候，用溫暖的話語安慰我受傷的心靈，在我驕傲時，她就像警鐘那樣提醒我。

是您姥姥讓我明白人生苦短、幸福、酸甜苦辣。您就是我心中一縷陽光。您對我的愛已是雙負荷倍的了，您讓我這朵生命之花幸福的開放。

陽光作文 篇5

每年冬天我都要回到老家江西，那裡冬天溼冷漫長，太陽常蜷縮在雲的被窩中不願露臉，雨雪卻經常紛紛揚揚，這樣的天氣裡，我們都是蓋著厚實的棉被過冬。

小時候，奶奶蓋的是一床較新的大棉被，而我蓋的一床泛黃的皺巴巴的小棉被，我有些憤憤不平。一個晴朗的中午，奶奶和大小棉被都不見了，只有定在2點鐘的手機鬧鐘嗡嗡作響，於是我爬上九樓屋頂的天台去找奶奶，她喜歡在那裡晾晒東西。

走到八樓時我已氣喘吁吁，身上出了層薄汗，剛想歇口氣卻一眼看見奶奶正緩慢吃力地爬著九樓，抱著比自己大了一倍多的兩床棉被，似那上樹的蝸牛慢慢地挪動，汗水從她蒼老的臉上滴落。

終於到達了天台，奶奶側身撞開了鐵門，一大束陽光頓時爭先恐後地擠進來，陽光如奶奶粗糙而厚實的大手，緊貼在我凍紅的臉頰，傳來陣陣溫熱。

我走上天台，整個世界霎時都明朗起來，陽光是太陽女神新織出的閃亮綢緞，柔軟溫暖；是女神清脆動聽的歌聲，令人心曠神怡；是女神失手打翻的胭脂粉瓶，金黃的粉末融入風中，帶來一陣清香；是冬日的火爐，熊熊火焰將你包圍，暖意從頭直衝到腳，把腳下的鋼筋水泥樓房都烤暖了。轉眼望向奶奶，陽光親吻著她雪白的髮梢，撫摸著她蒼老慈祥的臉頰，她身後的棉被被烤成了金黃色，泛著誘人的色澤，鼓鼓的似乎裝滿了陽光。

奶奶還沒等我開口，忽然出聲：“你是不是想不明白我為什麼給你蓋舊棉被？雖然大棉被很舒服，但卻晒不暖，晚上有些溼冷。那小棉被雖然破舊，但它的棉絮是我親手種出來的，被太陽晒過後會變得暖和。”奶奶眯起了如彎月的雙眼，笑意盈盈地望著我。

心裡的疙瘩一下解開了，柔和溫暖的陽光一下填滿了我的心房。夜晚，我與那舊棉被相擁，它傳遞著陽光炙熱的溫度，也傳遞著奶奶給予我的源源不絕的溫暖。

第二天晚上，我悄悄走進奶奶的房間，輕輕把裝滿陽光的小棉被放在她的床上，奶奶笑得比陽光還暖。

陽光作文 篇6

陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。

——題記

青春不相信眼淚

在鄭州一所學校的考試中我不幸落榜，這是我有生以來第一次失敗。父母將這個訊息平靜的告訴我時，我心中翻江倒海，石破天驚，困惑，無奈，失望是，震驚，席捲了我的腦海。但想一想失敗有什麼呢？應當相信自己是生活的強者。哭泣有什麼用呢？即使哭倒了長城，哭高了太平洋也是徒勞的，因為青春不相信眼淚。

教師，我的潛力也很大

從小，一次又一次地磨練與考驗向眾人展示出我無窮的潛力。但在中學並沒有多少人認同我。他們說我的成功是靠“頭懸樑、錐刺股”的苦讀得來的，而我本身，也就沒多大價值。我曾一次又一次被這些冷嘲熱諷打擊著，也曾眼含淚珠，但從未放棄過對生活對學習的作文信仰。是的，我要向所有人證實：我非常聰明，我潛力無窮。老師，您總說他很有實力，潛力很大，但總有一天，我會讓您知道，我並不比他差。

我成功了

不知是由於花粉還是季節更替，身上過敏了，各種藥物都試了，不見起效，發作起來，如針扎一般，令我很無奈。正值會考衝刺階段，可不能因此停滯不前。於是我根本不去理睬它，依然勤奮拼搏。我忍受住了很大的痛苦，皇天不負有心人，終於我成功了。

人的一生並不需大海詮釋

每個人的一生都不是一帆風順的，美麗的浪花是在海浪與岩石的陣列撞擊中開放的，火星星在鐵錘與鐵砧的急劇敲打中迸發的，人生的價值是在與磨難的不斷抗爭中顯現的，是呀，青春不相信眼淚，在青春年華，要使那枯樹長滿鮮果，要使那沙漠佈滿森林，要堅信陽光總在風雨後！

陽光作文 篇7

國中的生活裡，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的國中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。

上了國中，代表著自己長大了，該承擔自己應有的責任了，再也不能像以前那樣任性、沒有主見、依靠父母了，國中裡有很多事都是靠我們自己的。進入國中，就像進入了另一個世界，與多姿多彩、自由自在的國小生活完全不同：課程增多了；作業量大了；休息時間少了；考試也頻繁了；老師們的教學方也不同了。所以，我們要學會適應新的環境。

國中的老師不像國小的老師手把手地教我們，而是靠自己的自覺性，自覺決定一生。無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風雨交加，國中老師都讓我們自己去闖，自己去經歷。

國中生活是緊張的。每天早晨五點半起床，迅速洗漱好後，到操場上跑操，跑完以後趕緊回教室上課，上一節自習吃早飯，吃完又回去上課。每天都是這樣，緊緊張張，忙忙碌碌，一點都不敢怠慢。國中生活是快樂的。每天我們都能學到新的知識，瞭解新的世界，還可以自己動手獲得知識。國中生活是困惑的。國中的課程難了，我們難免會有聽不懂的，當做到一道題時，我們絞盡腦汁，百思不得其解，非常困惑。

國中生活是豐富多彩的，然而剛開始時是不知所措的，所以我說國中生活是多變的。我們要快速適應環境，使我們在今後的學習生活、與人交往中變得輕鬆；我們要快速適應學習，制定合理的學習計劃，找到適合自己的學習方法；我們要快速適應老師，使我們與老師的溝通變得頻繁。那我們所有的難題就都迎刃而解了。

在國中我已經呆了兩個月了，也已經適應了那裡的生活。現在想想，對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一湧而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加記得和回味國中的生活。

陽光作文 篇8

窗外的杏花開了，已經是滿樹潔白。明媚的陽光灑在臉上，讓我不禁想起那一天。那一天，陽光也是如此明媚，那一天，我見證了真正的友情。

那一天，是我們上了國中以來的第一次運動會。我自告奮勇參加了接力賽，每天拼命鍛鍊為比賽做準備。比賽那一天，我換好運動服，雖說只是一次比賽，心中還是十分緊張。這時，幾名同學走了過來，拍著我的肩膀為我加油鼓勁。一名同學笑著對我說：“別緊張，你一定可以的！”說笑間，還是輕輕錘了一下我的肩膀，一股暖意漫上心頭。檢閱時，同班的女運動員也很緊張，可她們依然笑著為我們加油，讓我們放輕鬆。一名女運動員對我笑笑：“咱們班的希望全靠你們了，加油吧！”就這樣，我們在大家的助威下上了賽道。遠處，發令槍響起，第1棒的同學較慢，被甩在了後面。我看見第2棒的同學紅了眼，張大嘴面目猙獰向我奔來。他速度很快，將棒給我時已經超過了第2名。我奪過棒，如箭一般衝過去。我所見遠處同學們在吶喊，在助威，我聽得見風在我身邊呼嘯而過。

在這短暫的十幾秒裡，我用餘光看見了同學們。男生們奮力敲鼓，大聲喊叫，女生們也一改往日的淑女風範，舉起手歡呼加油。這一刻，我彷彿充滿了力量，彷彿擺脫了地心引力，似乎飛了起來。我拼盡全力擺臂，快速地超過了前面的選手，把棒遞到前面的同學手裡……我坐到了跑道旁，我知道我們贏了，我們沒有辜負同學們的期往。陽光灑在臉上，那麼明媚。

在陽光裡，在歡呼裡，我們回到了班級。同學們圍在我們身旁，每個人的臉上都洋溢著笑容。陽光灑在每個同學的臉上，彷彿照亮了我們的心。陽光裡，一朵朵花動人地綻放著，那，是我們的笑容，那，是我們的青春。

那一天，陽光明媚，我被友情的溫暖感動著。沒有同學們之間的友情，就不會有那天的勝利，不會有如此美好的回憶。陽光明媚的那一天，已經熔鑄在我的腦海裡。

陽光明媚的那一天，是我年華中最輕盈的空谷絕響。窗外，杏花樹上已灑滿陽光。今天，陽光依然這麼明媚，真好。