不經歷風雨怎能見彩虹-作文

一、不經歷風雨怎能見彩虹

伴隨著大雨出發，我們十一人儘管打著傘，雨從傘邊鑽進來，衣服被打透，也可以在車站站著等一個小時，只為等一名隊友。年輕的我們擁有最絢麗的年華，誰說我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮。烈日炎炎下，室外氣溫高達三十七度，我們也整裝待發，直起脊樑，在取水地取樣，拍照，每件事情勇敢對待，堅持走下去，辛苦取樣也為後來的實驗打下堅實的基礎。十一隻“藍色的小精靈”也成為當地一道亮麗的風景線，當地居民的眼中，這只是一群山理工的孩子。社會實踐儼然已經成為我們人生中一次特殊的旅途。在路上，我們堅持，我們成長，經歷了風雨，我似乎看到彩虹正在向我們招手。

二、新聞篇

每次回到住處，最大的任務之一便是發新聞了，這對於我們團隊的大多數人都是陌生的。擅長新聞工作的王涵作為新聞方便的負責人，第一天帶領我們團隊發新聞，在宿舍裡，大家圍著床一圈，席地而坐，慢慢嘗試著，事情卻不像表面看起來那樣容易，兩個小時過去了，成功發出的新聞寥寥無幾。這種僵局甚至讓我窒息，開始有些焦躁。，但隊長給予我們鼓勵：在第一天對新聞量不做要求，大家學會就好了。其實我們每個人為團隊努力著，熬夜到凌晨，終於把新聞這點事做明白了，漸漸的，第二天、第三天新聞量逐漸地上升，到第五天已經能達到150篇每天，相比於第一天的17篇新聞，這是令我們興奮的。

很多事情，看似簡單，其實不然，但即使困難的工作需要的是堅持，或許再往前一步，你就會簡單光明。

三、查資料篇

後期做實驗，對我們這些“涉專業不深”的孩子來說，也是一個大工程，首先需要蒐集一些切實可靠的實驗方法，包括BOD、COD、TP、濁度、色度等專案的實驗方法。儘管分工明確，蒐集資料也不是一項簡單的工作。如今資訊大爆炸的時代，我們可以從網上或文獻查詢資料，但發現現在不是資訊太少了，往往是資訊太多了。蒐集資料不是直接從網上down下來便可以了這麼簡單，我們該知道如何去取捨，這本身是一種能力，也是作為當代大學生應該掌握的能力，對資訊的分析、鑑別和篩選。無疑，這次社會實踐讓我們對這種能力得到了鍛鍊和提升。本次蒐集的資料對以後的實驗也起了相當重要的作用。

四、實驗篇

迴歸到校園實驗室，這是我最期待的一個環節，但也可能是我們社會實踐最困難的一個環節。時間緊促，我們需要合理的分工和緊密的配合。結合指導老師的'意見和我們查詢的資料，實驗負責人和隊長經過精心的安排確定了實驗計劃。

眾所周知，實驗不是兒戲，我們需要時刻保持高度的警惕，不容許在配置試劑和其他任意一環節出現差錯。有時稍有不慎，會使整個實驗全盤皆輸。但我們不會半途而廢，寧願再多花一些時間從頭來過。只為得到一些切實可靠的資料，只為不辜負前面日子裡取樣的辛苦。因為我們知道，路途多舛，並不是每件事情都會一帆風順。實際上，與每天的疲憊相比，對實驗濃厚的興趣和好奇更令我們興奮。正如硝酸銨溶於水會變成冰涼，氫氧化鈉溶解會發出燙手的熱，這讓我們尖叫。

五、趣事篇

吃飯那點事

社會實踐結束了，每個人回味著這幾天發生在我們身上的全部：趣事、囧事、煩心事。我們發現，彼此瞭解了性格，不再陌生，更像是“一家人”。

今天以後再不用每天拖著疲憊的身子回宿舍，再不用每天為了完成當天的任務焦頭爛額，再不用為明日的行程擔心著。但經過十幾天的歷練，說來可笑，我們似乎已經習慣了這種生活，不想結束。

正如亞里士多德說的“智慧不僅僅存在於知識中，而且存在於作用知識的實踐中”這次暑期社會實踐是我生命中一筆財富，任何古董珍物都替代不了的財富。