竹子的精神作文800字（精選27篇）
引導語：無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的竹子的精神作文800字（精選27篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
竹子的精神作文 篇1
竹子是一種常見的植物，它的枝杆雖然不是很粗，但韌性很好，折也折不斷。所以，竹子自古以來都深受人們的喜愛。有人稱讚竹子是“虛心竹有千千竹”；還有人專為竹子寫了一首詩“咬定青山不放鬆”可見竹子在人們心目中的位置。
竹子的外型非常漂亮。一個一個的竹節，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機，給人們帶來了一種美的享受。所以，竹子是很多畫家的筆下之物。竹子的用處可多了，自古以來人們都喜歡用竹子來做傢俱。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙籤的。真是多得數不勝數呀。在我國雲南地區的少數民族，用竹子做的東西可多了；有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹蓆。竹子不僅可以用來做傢俱，還可以用竹子來做樂器；有竹笛、有笙、還有葫蘆絲。
竹子的種類可多了，有楠竹、斑竹、羅漢竹、毛竹、紫竹、方竹，五花八門。竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長速度很快，不到一年的時間就可以實用了，所以，竹子是一種很好的經濟作物。竹筍還是一種既好吃又有營養的蔬菜。過年過節，人們總是忘不了來一碟肉炒竹筍。竹子還是做紙的上等材料。竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力頑強，外型美觀，生長速度非常快，但是在竹子幼小的時候，竹子靠堅強的意志裡在土裡生成，準備一次性的衝出堅硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力和它那飛快的生長速度。
竹既具有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風亮節、樂於奉獻的精神而給我留下了永不磨滅的印象。
竹子的精神作文 篇2
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。儘管長年累月守著無邊的寂寞與淒涼，一年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象，為人師表、令人崇拜。
竹子剛勁、清新，生機盎然，蓬勃向上。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒，新筍就悄悄在地上萌發了，一場春雨過後，竹筍破土而出，直指雲天，所謂“清明一尺，穀雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。當春風拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，在明媚的春光裡婷婷玉立。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪裡看。”竹，擁有永不消失的春天。
松樹，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐樹，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、四季常青，儘管有百般柔情，但從不譁眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節，樸實無華才是她的品格。竹不開花，清淡高雅，一塵不染，她不圖華麗，不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣讚美道：“一節復一節，千校攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”竹子心無雜念，甘於孤寂，她不求聞達於莽林，不慕熱鬧于山嶺，千百年過去了，卻終成這瀚海般的大氣候。
置身萬傾碧波的竹海，只見蒼翠挺拔的老竹，如同甲冑裹身的武士，而彎彎新竹，卻又象柔情似水的少女；舉目望去，那成方成陣的竹林，就象一隊隊，一排排跨馬飛戈的兵團，而當漫步兩旁茂竹夾道，竹葉輕輕拂面，又顯得萬般溫柔，寧靜和幽雅。剛柔相濟能屈能伸，這又是竹的另一品性。“莫嫌雪壓低頭，紅日歸時，即沖霄漢；莫道土埋節短，青尖露後，立刺蒼穹。”這副對聯，道出了竹子的博大胸懷與豁達開朗的性格。
那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存；她不求索取，只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。竹筍做的佳餚，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受著煎熬。竹子製作的竹涼蓆、竹傢俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉，蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”一說，道出了竹鄉人與竹密不可分的關係。竹鄉人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫紮成掃帚，為人類清除汙垢，就是竹沫、竹頭等，也在灶底燃燒，發揮光和熱。有幅對聯這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊餚饌，器皿雖小戶戶廚中要斗筲。”竹與人類結下不解之緣，竹為人類奉獻了自己的全部。這真是“出世予人惠，捐軀亦自豪。”
修竹千竿，情牽歷代詩人，丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩，竹是一曲奇妙的歌，竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。
竹子的精神作文 篇3
我家屋後的山上有一片四季常青的竹林，林中種植著百餘根茂盛無比的竹子。
每天清早開啟窗戶，我都能看見這片竹林，凝視它挺拔的身軀，仰望它傲然的風骨。我幾乎每個月都會去拜訪它。它們有的十分粗壯，像插著寶劍的武士一般挺立在山上，守衛著竹林；有的宛如剛出浴的美人，穿著翠綠的衣裳，迎面送來陣陣清香。對於農村的孩子來說，竹子是再熟悉不過的，是極其平凡的。
但是，它帶來的作用卻不可忽視。可以說，竹子與中國人民的生活息息相關。僅是這小小的竹竿就可以編織成竹藍、簸箕、掃帚、涼蓆、竹扁、竹椅這麼多日常工具和傢俱，可以製成笛子、葫蘆絲等樂器和精美的工藝品，還是建築材料和造紙的原料。竹筍的味道鮮美，助消化，防便祕，還能防癌和減肥，真是既營養豐富又功效多多。
竹子對人類的生活、生產所起到的作用真是多不勝數，但是，真正讓我敬佩的，是它的品格與精神。也許只需要一絲陽光，只需要一陣雨露，它就能發芽、生長。而它奉獻給人們的何止是一絲陽光，一陣雨露？那是千千萬萬的生命啊！從竹竿到竹葉，偉大的竹將它的一生獻給了人類，可它得到的又能有多少？它沒有一絲抱怨，只是一代又一代地勤勤懇懇為大眾服務。
這種默默為人民服務、無私奉獻不求回報的精神難道不值得我們用一生去敬仰和學習嗎？中國之所以被稱為“竹文明的國度”，是因為我們具有悠久的竹子栽培史，通過千百年來和竹子的相處，我們的精神與血液已與竹的品格融為一體了。
試問，竹四季常青、不懼嚴寒的品格，不正是中華民族自強不屈、頑強拼搏的民族精神的體現嗎？竹啊，你全身是寶，無私地為大眾奉獻；不懼嚴寒，在風雪中傲然生長。你所具有的無私奉獻的精神、頑強不屈的品格，難道不正是我們每個人所應當擁有的嗎？
竹子的精神作文 篇4
竹子，誰沒有見過，它可是我們中國國寶熊貓的美食啊！可是你們見過“恐怖”竹子媽？噓！安靜，老師來了，這“恐怖”竹子的名稱，就是來自這趟課上的。
大家先跟我做，先豎起你左手的食指，抵在右手的掌心下，這不是安靜的手勢嗎？NO NO NO，今天可不是讓你來做這個的，而是大家圍成一圈，再把右手的食指轉移到旁邊同學的右掌心下，等老師說到了“竹子”這個詞，我們的左手就要躲避開來，而右手呢？就要抓住旁邊同學的食指。這就是“恐怖”竹子。
為了使遊戲更加生動，有趣，老師加大難度，讓我們作文班的二十幾個同學圍成一圈，老師說一段小故事，只要一聽到"竹子”一詞，就要把右手的食指迅速收回，並且用右手抓住旁邊同學的手指，必須要“一心二用”才行。
遊戲開始了，我的心裡就像“十五個吊桶打水——七上八下”，害怕被左邊同學抓住，又擔心讓右邊的同學逃走了，不知所措，老師剛說題目，就給我們來了個“下馬威”：“蘇東坡與竹子”，我以迅雷不及掩耳的速度，快速收回了我抵在同學手掌下的食指，又迅速地抓住了旁邊同學的手指，好！來了個開門紅，我心裡暗暗給自己加了一分。雖然，我已經抓住了同學的手指，可是，我的心裡仍然打著小鼓，還是擔心會被同學抓住。遊戲繼續進行著，老師接著往下念，當唸到“為了畫好……”我心裡暗暗想：下一個會不會是“竹子”呢？我做好了進攻的準備，但從老師嘴裡“吐”出來的並不是“竹子”，令我大失所望。而且，我只顧著進攻，疏忽了防守，差一點就被同學抓住了，真是有驚無險啊！我的額頭上不知不覺地冒出了幾粒豆大的汗珠，心裡更加忐忑不安了，不過在接下來的幾回閤中，我雙管齊下，把進攻和防守都抓得很緊，不僅逃過了同學的“魔爪”，還連續抓住了同學3次（一共就3局），我樂開了花，3：0，我大獲全勝，心裡想，看來，有時候做事還必須“一心二用”呢！
這下，你應該對這“恐怖”竹子有了更加深刻的瞭解了吧！這是一個很有趣的遊戲，有時間，你也可以玩一玩哦！
竹子的精神作文 篇5
羅源盛產毛竹，有個遠近聞名的竹多——飛竹。
關於飛竹的名稱來歷，有這樣一個美麗的傳說：遠古時代，八仙之一的韓湘子路過此地，見到這裡重巒疊嶂，澗水清澈，花草繁茂，綠樹成蔭，景色十分迷人，便被美景陶醉了。於是，他忘情地吹起笆子，悠揚的笛聲，隨風飄蕩，傳遍了四野的山山水水。突然，他一不小心，手中的笛子從空中掉落下來，插在高山之上，不久，竟長成一株俊俏挺拔的竹子，並從此繁衍成林，“飛竹”因而得名……
傳說並不一定可信，但飛竹盛產毛竹卻是事實。春天時節，若到飛竹，就可以看到山溝裡、小溪畔、山嶺中，目之所及，都長著青翠的毛竹，鬱鬱蔥蔥，彷彿竹的海洋。一陣清風吹過，毛竹枝頭隨風搖擺，高低起伏，發出陣陣迴響。猶如無邊的海洋上翻起了層層綠浪。
走進幽深的竹林，清新的空氣撲面而來，使人頓覺心曠神怡，一株株毛竹挺立山野，活像一個個身著綠衣的少女，亭亭玉立。這些毛竹挨挨擠擠，又宛如一對對親密無間的朋友。瀟瀟的春雨灑落在細小狹長的竹葉上，像是掛滿了無數的綠寶石，閃閃發亮。雨珠濺落在地面上，發出沙沙的聲響，夾雜著山洞裡淙淙的流水聲，以及不時傳來的鳥鳴聲，構成一曲優美動人的大自然交響曲。這些如畫的景物令人流連忘返。
更令人興奮的是，在幽深的竹林裡，在滴滴答答的春雨聲中，春筍穿著麻棕色的衣服，從老竹頭旁，從荊棘叢裡，從石縫中，從你根本想不到的地方，探出毛茸茸的尖腦袋。已經長出的竹筍猶如火箭頭，雄赳赳氣昂昂地挺立著，好奇地打量著周圍的一切，顯得那樣生機勃勃，惹人喜愛。在春雨的滋潤下，密密麻麻的竹筍聳聳身子，似乎又挺高了幾分……
竹筍營養豐富，味道鮮美爽口，是竹鄉有名的特產之一。遠方的客入來了，主人總忘不了送上一包筍乾，以便讓遠方的親友也嘗一嘗竹多獨特的風味。
韓湘子創造竹歲的“竹子”，這不過是個美麗的傳說罷了，但今天的竹多人民卻是實實在在地用“竹”編織出絢麗多彩的生活。
竹子的精神作文 篇6
我的學校外，是一片都市獨有的“晾衣竹林”。一排一排筆直的竹子，披著黃昏的外衣，看上去頗像老人乾枯的面板。
我原是愛竹的，但對這些竹子卻沒有好感。每當我憑窗眺望這些了無生氣的竹竿，我就自然想起故鄉那生氣盎然的竹林，腦海裡不禁浮現那清瘦的竹子，那細長的竹葉，那一地斑駁的竹影……啊！故鄉的竹林，與眼前的“竹林”，該是何等鮮明的對比！
不知是否“看到醜惡的，就懷念美好的”，故鄉的竹，總是那麼叫我魂牽夢縈。閉目遐想，我彷彿見到那一片蒼翠的竹林，在清晨的陽光中亮著一日的清新。碧綠的葉子，還綴滿夜露的明珠，顆顆是那麼的晶瑩，那麼的渾圓，在尖尖的竹葉上顫動著、閃爍著，如孩童明亮的眼珠。我小時最愛結伴同遊，五六個小友跑到竹林裡，興高采烈地嚷著：“看誰有本領將這些‘神珠’帶回家！”說罷，即傾斜了竹葉，讓葉上的露珠滑落在小手掌裡，然後小心翼翼地跑回家去。可是結果呢？那些“神珠”總是在未回到家前就“隱身”了！直到現在，我還未曾擁有過這麼一顆“神珠”。或者，它是“隱身”到我腦袋中去了吧。不是嗎？我早已把它珍藏在我的記憶的寶盒裡，連同閃爍透亮的童年。
“竹”，實在留給我太多的難忘的回憶。小時在竹林裡捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐著稚小的身影，在鋪滿扁扁竹葉的地面上，踩著跳著，小嘴巴張得大大的，唱著古老的甜歌……一切一切，都印象猶新。而最可笑的，還是我能撥出一根兩根的竹葉心（即竹殼），蹲伏在地上塗鴉，胡亂地畫著自己心愛的圖畫。
我們真傻！其實何必繪畫呢？竹子自己就是一幀圖畫啊！不是嗎？在朦朧的月色下，竹子美得簡直像圖畫中的仙女哩！柔和的月，撒下縹縹緲緲的輕紗，給竹子身上的翠衣鍍上一層耀眼的銀光。微風輕輕拂過，竹子們就招展著那修長的枝葉，曼妙地翩翩起舞，幽幽地蕭蕭歌唱。我最喜歡漫步於茫茫的竹林裡，諦聽竹子如笛的幽歌，踩踏著水晶似的月光……
驀地，一陣鈴聲響起——噢，原來是上課了。窗外，仍是那樣的竹子，披著那樣的黃衣，看上去像老人乾枯的面板。那麼，故鄉的竹呢？剛才綠色的竹在哪兒？
竹子的精神作文 篇7
現在的我是一棵竹子的幼芽，我在鬆軟的土壤裡，在雨水的滋潤下，即將開始我生命的征程——
春姑娘悄悄地來了，帶了一陣微風，牽著萬縷陽光，給我一個非常舒適的環境。一場春雨過後，我感覺我的身體慢慢變大、長高，一瞬間我衝破了泥土，於是我被眼前的景象震撼了：我身旁數以百計的春筍同我一樣破土而出，身後的竹子拔地而起，直衝雲天，像一位位英勇的戰士，守衛著這片土地。陽光照耀著，花兒開放著，微風吹拂著，露珠閃爍著，一切都那麼生機勃勃，讓我大開眼界。
到了初夏，我漸漸長大，我和我的兄弟姐妹們沐浴著陽光，汲取著露水，努力地生長。可沒過多久，噩運降臨，山民們要挖竹筍吃了，他們唱著山歌，扛著鐵鍬，把我身邊許多兄弟姐妹們挖走。看著這一切，我和僅存的小夥伴們也無能為力，只能強忍著心中的悲痛目送他們遠去。雨說來就來，滴在葉子上、灑在花兒上，發出的聲響好像在為被挖走的兄弟姐妹演奏一曲哀傷的輓歌。
經過這次浩劫，我更加努力地生長，不僅為我，也我那些死於非命的同胞們。我要快快長大，代他們體驗後半生。生長的過程讓我體驗到生命的艱辛：我不僅要和大竹子們爭奪陽光，這是明爭，還要在泥土裡與它們爭奪養分，這是暗鬥，另外還要防止病蟲的侵害，那樣才能長得更高、更壯。
懷著長大的夢想，進入了深秋，我已經可以俯視竹林，仰望天空，感覺藍天、白雲。太陽離我那麼近，我貪婪地享受著陽光浴，享受著夢想成真的感覺。我可以風光地眺望遠處的一草一木，一花一石了。可好日子沒過多久，山民們再次打破了竹林的寧靜。“滋滋”聲不絕於耳，看著一棵一棵竹子倒下，我傷心欲絕。更為悲慘的是，我也未能逃過這一劫，在一陣劇痛後我暈倒了……
等我甦醒過來，我已經被加工成地板的模樣躺在了廠房裡，我的夥伴們有的成了竹筏，有的成了竹蓆，有的成了竹籃……看見他們和我一樣都成了有用的東西，我對人類不僅沒有了怨言，反而感到很欣慰，因為我們在把自己奉獻給人類的同時也實現了我們自己的人生價值。
竹子的精神作文 篇8
“一節復一節，千枝攢萬葉；我從不開花，免撩蜂與蝶。”你猜的出這寫的是什麼嗎？對了，是竹子。
竹子是南方的特產。竹子大多呈圓筒形，中空，有明顯的節，主幹上的葉比普通葉小，而普通葉片有短柄，而且與葉鞘相連處成一關節。不常開花，這是竹子的一個重要特點。不過，如果你認為所有的竹子都和上面講的一模一樣，那就錯了。
竹子這個家族非常龐大，在我國就有250多個成員，常見的有毛竹，苦竹，方竹，鳳尾竹等10多種。這樣稜角不都是兩個角的，還有三個角，四個角，無角的一樣，竹子家族中的每一個成員，不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別。
其中最重要的成員是毛竹。它的軀幹又圓又粗，魁梧而高大，可為這個家族中的“大丈夫”。他生性喜酸，專愛生長在肥沃的酸性土壤中。毛竹具有堅韌，富有彈性等優點，因此對人類的貢獻也最大，現在家庭中的許多竹製的傢俱都是用它做成的。他還可以供建築之用，甚至可以來代替鋼筋，用於尺寸不大的混凝土構件中。
方竹長得與眾不同，幹呈鈍圓角的4稜形，一般高3米~8米，主幹的葉子背後點綴著紫色斑點。花枝無葉，小穗常在花之美節上簇生成團狀，呈淡綠色或黃色，還有五六朵小花，可供觀賞。它是竹子家族中的“美男子”。
記得一首歌中唱到：“月光啊，下面的鳳尾竹喲，輕柔啊，美麗像綠色的霧喲……”鳳尾竹，身體又細又長，近兩人高卻只有小指頭粗細，節間呈綠色，每節有枝條，葉子易脫落，老葉落下後，枝條上便陸續長出新葉。鳳尾竹真像一位弱不禁風的美麗少女，特別是在月光下，隨風婆娑起舞，更顯得撫媚動人。
稱高祖可謂是名副其實，高的可達15米，是這個家族中的“巨人”。高只有一米多的箬竹，則是這個家族中的“小弟弟”了。
這個家族中最能使人動情的要算生長在湖南的斑竹了。關於她軀幹上的美麗斑紋，有著一個動人的故事。相傳舜南巡時，死於湖南。舜的二妃追到湖邊，眼淚灑在青竹上，形成斑紋，所以斑竹又叫湘妃竹。毛主席筆下“斑竹一枝千滴淚”的詩句，用的正是這個典故。
可見，竹子家族成員也像萬事萬物一樣，既有其共性，又各具個性，真是千姿百態，美不勝收。
竹子的精神作文 篇9
也許我的人生就是不一樣吧？竹子四季都存在，而我正是其中一棵。
那時，我還只是一粒種子，春天萌發成芽，夏天在成長，一節節長高，一天天的過去，春夏秋冬，四季交替，晝長夜短，晝短夜長，不斷變換，而我每天都要去適應，不然就會渴死，甚至會凍死的。
但是我生長的地方卻很美，它的名字叫做桃花山，桃花山上有很多的桃花，有著不同的型別，也有著許多的竹園，其中一個便是我的家鄉——傅家竹園。
傅家竹園，有著荊楚第一竹鄉的美譽。園內怪石嶙峋，山勢嵯峨，峽谷深壑，曲徑通幽，數不盡的清泉小溪，聽不厭的鳥語歌喉。遒勁粗壯的楠竹，似玉柱林立，直指南天，玲瓏密集的枝葉，如碧頂翠蓋，華覆山野。東作暖被，可橫山而臥，夏有蔭護，需擁被而眠。“沐雨經風誰有節，通天曉地比虛心。”這莽莽大山，茫茫竹海，囊括了大山的氣魄，竹鄉的風采。
當時，我就在想，什麼時候才可以長大，看看這桃花山的一切呢？我想，雖然我現在還看不到，但是我卻是知道的。
桃花山的楠竹，已有幾千年的歷史了，到清末的時候，山中名園已有劉家竹園、秦家竹園和傅家竹園了。土地革命時期，開發萬畝荒山，栽種幾盡毀滅。解放後，桃花山建立國營林場，開發萬畝荒山，栽種“月月竹”（大楠竹名）。四十五里桃花山，大竹園星羅棋佈，以傅家竹園為最。走進竹園，沿304級整齊的石級階梯而上，然後登上山巔，放眼望去，竹海碧波，波瀾壯闊，一望無際的巨型竹園遮天蔽日，近十丈高的竹群，綠得清新，翠得透明。萬里長江，象地平線上的哈達，若飄若舞。山水廣袤，永珍開闊，讓人感嘆自然的壯美，天地無私。
而且在1981年，著名作家碧野慕名來遊傅家竹園，寫下了《荊南散記·玉石首》，讚美傅家竹園為“荊楚第一竹鄉，可與井崗翠竹媲美。”中央人民廣播電臺曾以《竹鄉之行》為題，用40多種語言向全世界廣播。從此，傅家竹園蜚聲海外。
這就是我的故鄉，一個很迷人的地方。就是這樣的一個地方，成就了我的夢想，完成了我的願望。
竹子的精神作文 篇10
每每看見竹葉那翠綠的顏色，每每聽見沙沙的摩挲聲，每每聞見竹瀝的清香，我都會想起我家門前的那棵竹子。
說起這棵竹子的來歷，那是一個烈日炎炎的暑假，我正在客廳裡看書。突然聽見外面有挖土的聲音。循聲找去，原來是奶奶在挖坑。我奇怪地問奶奶：“您挖坑要要幹什麼呢？”“喏，把這棵竹筍栽下去，它長大後就可以為我們乘涼了。”奶奶回答道。哦，原來旁邊有一棵不起眼的小竹筍，這棵竹筍的外表枯黃，而且底下的根斷了一大截，好幾層皮都脫，一副死氣沉沉的樣子。看了之後，我更加疑惑不解地問道：“這棵竹筍都成這個樣子了，還能不能成活都是個大問題，更別說長大讓我們乘涼了！”奶奶堅定不移地說：“肯定能成活，咱們騎驢看唱本——走著瞧吧！”
自從奶奶栽下小竹筍後，我就天天觀察這棵小竹筍的情況，同時也發現了一個奇怪的現象：都過了好幾天，我沒見奶奶給竹筍澆過一次水。大概奶奶也覺得這棵竹筍是沒希望了，乾脆放在那不管了。哈哈，還是我的看法正確，奶奶這回可是“失算”了。
在我的漫不經心下，小竹筍沒有絲毫動靜。可是一星期後，我經過栽小竹筍的地方時，不禁大吃一驚。小竹筍的上方，竟抽出了一小段翠綠的小枝，有了小枝的點綴，竹筍好像一下子變得生機勃勃，似一位意氣風發的少年，清新優雅，實在讓人喜愛。我不禁心生疑惑：竹筍以前是一副快枯萎的樣子，又沒人給它澆水，怎麼可能重現生機呢？想來想去，我認為一定是奶奶給它施了什麼“靈丹妙藥”便一直暗中觀察，並沒有發現奶奶留下的“蛛絲馬跡”。這可真奇怪，莫非這竹子會自己找水喝？自己製作養分？
時間一天天過去了，在我日復一日的觀察下，小竹筍已經長成了大竹子。在微風的吹拂下，顯得高大威武。翠綠的葉子，粗壯的枝幹，淡淡的清香，無不彭顯出它的頑強拼搏的精神。這時，奶奶才走來，語重心長地說：“孩子，現在明白了吧，不是我用了什麼靈丹妙藥，也不是竹子有什麼魔力，而是它乾枯的外表裡有一顆堅強不屈，不甘平凡的心！你也要像它學習，在艱苦的環境中自力更生，做一個生活的強者！”我聽了之後，若有所悟地點點頭，原來竹子靠的是一個堅強不屈的信念啊！
這棵竹子將永遠矗立在我家門前，永遠矗立在我的心田上……
竹子的精神作文 篇11
竹不但是國畫中四君子之一，還是歲寒三友之一。可有人喜歡花中四君子裡的梅、蘭、菊，還有歲寒三友裡的鬆。就是少數人喜愛竹子。我就是那之一。我對 竹子的喜愛可以稱為“寧可食無肉，不可居無竹”了。其實，我一開始不喜歡竹子，可自從去了爺爺郊外的小房子後面，爺爺一手栽培的小竹園之後，從此，我就改 變了想法。
在暑假，爸爸對我說，要帶我去山區爺爺家玩。而且還說，山區有什麼什麼東西我不習慣，我聽得不耐煩了，就說：“去就去，誰怕誰呀！”爸爸笑了笑說： “這可是你說的啊！”“是我說的！”我不屑一顧地答道。“如果不好玩，大不了下次不去就行了唄！”當時，我以為爸爸跟我鬧著玩的，可第二天早上，爸爸真的 把我送到了爺爺家。因為到那兒時已經是中午了，婆婆急忙做飯，炒菜，而我呢，則在爺爺給我準備的房間裡玩。菜上桌了，可映入我眼簾的是跟竹有關的飯菜，什 麼竹筒筒飯、竹筍雞、炒竹筍、筍子牛肉湯……我很疑惑，為什麼爺爺家的飯菜全是跟“竹”有關呢？
中午飯過後，爺爺說，要帶我去後園玩，順便帶我去看看他們的“養殖場”，到了爺爺的後園，我終於知道爺爺家的飯菜為什麼全跟“竹”有關了。因為一進 後園，就是一排排高聳入雲的竹子撲入眼簾，有湘妃竹、蘭竹、慈竹、羅漢竹……爺爺給我說，湘妃竹也叫斑竹，這種竹子不但有兩個名字，而且還有一個美麗的傳 說。我放眼掃視著整個竹園，突然，我看見了一個盆子，就問爺爺那是什麼，爺爺說，那是盆竹，也就是栽在盆子裡的竹子，就是盆景，我想了想，說：“爺爺，有 沒有毛筆墨汁，和紙呢？我會畫竹子，我給您畫幅竹子。”爺爺聽後，馬上把那幾樣東西拿了出來，不一會兒，一幅生動的竹子就出來了，爺爺拍手叫好。爺爺想了 想，把我拉到了自己的“竹編場”，爺爺教我編茶壺、茶杯、茶盤，還有竹子做的像筐……
轉眼間，我就要回家了，爺爺給我裝了幾件竹子做的工藝品，從那次過後，我就改變了想法，因為，我感到了竹子具有的笑迎風霜雨雪的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心、進取，高風亮節，樂於奉獻的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
竹子的精神作文 篇12
暗香拂紅袖的是梅；卓然而獨立的是竹；冰清而超凡的也是竹。
我家是農家小屋，屋前有幾壟翠竹。因此，幾乎天天與竹打交道，也就與它結下了剪不開的情結。
“咬定青山不放鬆……”當我再一次從竹身邊走過，它那一股淡淡的幽香便又將我迷住了。我知道它是寂寞了，又喚我作它玩伴罷。
一場小雨剛剛下過，空氣中混含著泥土與竹的清香。我輕輕摘下一片竹葉，輕輕地依在它身邊。輕撫嘴角，待它安靜了，我便將手中的竹葉撕成兩半，熟練的翻折起來。噓，別問我這是為什麼？這呀，是我和竹之間的祕密。
隨著竹葉被折的清香向四周飄散開去，一隻只毛毛蟲從我的手掌間爬出。我捏起一隻毛毛蟲伸向竹。“快躲呀，毛毛蟲來啦，你怕不怕？”哈哈！它終究還是怕了，連忙將腳向後縮。“嘻嘻，這是假的，都多少次了，你還是會上當。”你生氣了，颯颯作響。我拔下一根葉芽，慢慢撫摸著你的身軀：“別鬧，我送你件禮物。”
竹便不再發脾氣，而是像個做錯事的孩子，乖乖的站在一旁靜靜地看著我做。
豔陽天也算熱了，我收集了許多葉芽，開始一根接上一根，再把它們編織起來。竹默默的為我撐著驕陽，用它高大的身體努力遮擋住我這個小小的身影。到了最後我總是不能將葉芽彎成一圈。我眼見淚水和汗水一起落下，你為我散下一片陰涼。“心靜則萬事成。”我領悟了這樣一個道理。於是，盡心完成了剩下的工作，片刻，一件精美的禮物出現在我們面前。
我邀身旁的小草為觀眾，鄭重其事的為你戴上了這條珍貴的手鍊。口中還唸唸有詞：“今日，我為你奉上一顆真心，之後，你需為我獻上一世友情，竹君，可否？”竹連連點頭。
儀式結束後，我倚坐在竹旁，側身問道：“竹，你說，你開花時是什麼樣子的呢？一定是極其美的吧？”你此時傷感了，風凌亂了你的秀髮。彷徨中，我聽見了你的回答：“只要你想看，我便奉一世難忘花開。”我冷笑一聲：“別鬧，我可不想失去朋友。”竹默不作聲了。
酷暑難當，走過竹的身旁，清香依舊，潸然淚下……
竹子的精神作文 篇13
我們的新校園裡種滿了竹子，校園的每個角落都見得到竹子。我家小區也到處是竹子，石像周圍的花壇上，大門旁邊的泥地上，池塘邊上，都種滿了竹子。
竹子有高有矮，有細有粗。大竹子的葉子形狀和瓜子很像，但是比瓜子大很多，剛長出來的葉子幾乎認不出來，因為它是卷著的，跟竹竿一樣。竹子的葉子一年四季變化可大了，春天時是淺綠色，夏天是深綠色，秋天墨綠色，冬天有一些會枯萎了。小花壇裡的青皮竹簇擁著佛肚竹就像是親兄妹一樣。一陣風吹過，花壇裡的竹子就搖擺起來，發出“沙沙”的響聲，有的竹子翩翩起舞，有的竹子彎下腰鞠躬，有的竹子站在那兒一動不動。風過後，它們平靜下來，挺立的站在那裡，像草原的哨兵一樣。春天的時候，在竹林裡你會看見尖尖的竹筍冒出地面，有的像只膽小的小老鼠，伸出個小腦袋；有的像調皮的小男孩探出半個身子；有的像個寶塔粗粗壯壯；有人像鋒利的劍刺向天空。
竹子有很多種類，孝順竹，銀絲竹，慈孝竹，琴絲竹，佛肚竹，斑竹，五彩足，羅漢竹青皮竹……它們都很漂亮。每種竹子都有自己的特點，銀絲竹上面有一些白葉子，佛肚竹的結很密，每一節就像佛的肚子胖胖的。
你可別小看竹子，它們的用處可大了。它們可以用來做竹瓢，可以用來做竹籃，可以用來做竹蓆，竹子還可以做竹房。竹筍還可以用來做很多菜，可好吃啦。竹子的嫩葉還可以做茶葉。還有一個你肯定想不到，竹子的汁還可以入藥呢。竹子能做的事真多。
竹子不只是可以用來做東西，竹子也很多值得我們學習的品質。竹子有節，代表有氣節；竹竿形直，代表有正直的品格；竹子中通，代表虛心謙遜；竹子根深藏，代表堅定不移的決心。我們要學習竹子的姿態，無論是站著還是坐著，都要挺直自己的腰桿，雙腳穩穩的踩著大地。我們也要學習竹子堅強的精神，在學習上，在生活中，要勇敢的面對困難，不逃避，不放棄。
竹子秀麗多姿，竹子用途廣泛，讓人們喜歡竹子，但我們更應該學習竹子的品質。我喜歡竹子，我喜歡竹子的勃勃生機，我喜歡竹子堅定不移的品質。
竹子的精神作文 篇14
在今天的作文課堂上，老師跟我們一起玩“恐怖”竹子的遊戲，我從來沒有玩過，所以對這個遊戲有很大的興趣。
“恐怖”竹子的遊戲規則是：大家分成兩組，每組三個人。每個人把左手張開，手心向下，右手把食指豎起來。一個人的食指頂著另一個人的手心，圍成一個圈，聽蔡老師講故事。當蔡老師講到“竹子”這個詞的時候，大家就要用自己的左手抓住別人的食指。如果這個人的巴掌抓住了別人的食指，並且自己的食指沒有被別人抓住，就可以得到2分，如果完成其中一項任務只得1分，都沒有成功就是0分。每組有三次機會，累積得分最高的人獲勝。
最先上臺的是第一組的鄭軒宇，林宗晴和林霽恆。參賽的三個同學圍成一個圈，擺好姿勢等待蔡老師念故事。當聽到蔡老師說到“竹子”時，只見三個同學立馬一邊收起食指，一邊用手試圖抓住別人。我們睜大了眼睛看誰獲得了第一場的勝利，第一次大家都得了1分，打成平手，我們在臺下聲嘶力竭地喊著“加油”為三位同學打氣。第二次，大家都安靜了下來，認真地聽蔡老師講話，都怕錯過了蔡老師說的“竹子”。這次的結果還是1比1比1，打成平手。最後一次，三個同學都鼓足了勁兒，好像都想拼上一切拿到第一。只見鄭宇軒既抓住了別人的手，還逃脫了別人的“魔爪”，得到了2分，其他兩個同學各一分。最後，第一組的鄭宇軒以1分險勝，我們為他鼓起了掌。
第二組要上場的是吳熙楷，呂思彤還有我。我們迅速地圍成了一個圓圈，擺好了姿勢，等待蔡老師念故事，我們既興奮又緊張。當蔡老師第一次唸到“竹子”時，我們的兩隻手都開始迅速活動，最後我得到了1分，呂思彤0分，吳熙楷2分。第二次，我告訴自己我的速度跟應變能力還要再快點，我感覺我已經很快了，但是還是隻得到了1分。呂思彤因為沒有發揮好還是0分，吳熙楷2分，好厲害啊。第三次，我們都屏住呼吸，耳聽手快，當蔡老師剛唸到“竹子”，我們立馬雙手開動。三局下來，我得到了三分，呂思彤0分，吳熙楷得到了6分。
遊戲結束了，吳熙楷以6分的高分得到了冠軍，鄭軒宇得到了亞軍，我們開心地為他們鼓掌祝賀。
“恐怖”竹子一點都不恐怖，是個特別有趣的遊戲，好期待老師下回再讓我們玩好玩的遊戲。
竹子的精神作文 篇15
蒼翠欲滴的葉，筆直向上的幹，堅強不屈的精神，構成了那挺拔的竹。
鄭板橋有一首詩：
咬定青山不放鬆，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
竹子與大多數植物不同。許多植物都生活在肥沃的土地上，經過人工的栽培顯得婀娜多姿。但竹子就不一樣，在它身上流露出的是一種古樸和自然的美。竹子不與其它的植物爭妍鬥豔，也不需要人們的精心呵護，它能在貧瘠的土地上發芽，然後再長成高大的竹子。竹子只是很自然的享受大自然給予它的陽光雨露。你看，那小小的，尖尖的竹筍偷偷地從土裡冒出來了，嫩嫩的，綠綠的，十分可愛，過了幾天你再去看，發現筍子已經長成竹子了！你不得不佩服它生命的頑強。
歲寒三友中就有竹，古代，竹一直是文人墨客最愛寫的植物，不僅是他的外表，更重要的是它堅忍頑強的精神，陶冶了一代又一代的人。
在鄉下，午後便是一片竹林，有時吹風，竹葉就沙沙的響，像小鈴鐺似的，好聽極了。如果哪天狂風暴雨，人們都躲到房子裡，把門鎖緊，外面只聽得見怒吼的狂風和北風吹的直響的竹林。從玻璃窗往外望去，竹林在於暴風雨作鬥爭啊！無論暴風雨再怎麼強大，也吹不到竹林，竹林頑強地豎立起來，抵抗著狂風。我當時覺得真像是我們的朋友，不，應該說是威風凜凜的大將軍，守候著我們的鄉村。
竹子可以調節人的心情。當煩惱接踵而來時，你去竹林看一看，看看那滿山遍野生命的綠色，聞一聞那清新的氣味，定會讓你的煩惱拋至九霄雲外，置身於竹的海洋裡，使你心曠神怡。
竹子對人的貢獻也很大。在江南竹鄉，幾乎家家戶戶所用的器具，甚至接水用的水管，都是用竹子做的。竹子可以做成桌椅，杯子和床等。竹筍則可做成美食。他總是付出的多，索要的少，它那不求回報的個性，默默無聞的品質，使我更加喜愛它了。
當你看到那些奮發向上的竹子的時候，你就覺得那只是竹子？而不會想到在遠方守護著我們祖國的可敬可親的邊防軍戰士們？他們是那麼無私，為了祖國人民的幸福而甘願做無名英雄。
呵！竹子，我不得不對你肅然起敬啊！
竹子的精神作文 篇16
竹子是一種平凡的植物，它既沒有玫瑰那嬌豔的花朵，也沒有茉莉那迷人的芳香，有的只是翠色慾流的外衣和挺立的身軀。有人說玫瑰最美，也有人說蘭花最美，而我卻覺得竹子最美。
它雖然不豔麗多姿，但很樸實。它的一生都獻給了人們，剛剛從土裡探出頭的竹子可以供人們食用，成年的竹子可以做成各種工藝品，竹葉還可以編織東西，它還為我們吸進二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。它的根可以用來雕刻各種各樣的工藝品，即使是它的落葉也可以化作肥料，為莊稼提供營養……
當春風還沒有融盡殘冬的餘寒，新筍就悄悄地在地上萌發了。當春回大地，第一聲春雷響起時，一顆顆竹筍迫不及待地鑽出土地，汲取著甘甜的露水，直指雲天。
當春風拂去層層筍衣，她便像個活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光裡，一天天長大。長成一棵棵筆直的竹子。到了盛夏，她舒長臂，抖起一片濃郁的青蔭，臨風起舞。秋天，竹林還是那麼綠，那麼美！暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。微風吹過，竹葉沙沙作響，為城市增添了一道美麗的風景。
抬頭望去，只見一棵竹子直插雲天，絲毫不見彎曲之處。我不禁想起千古名句：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這千古流傳的佳句，可把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。竹子這種百折不屈的精神，難道不正是我國人民所具備的優秀品質嗎？
竹子一生不會開花，但在生命快完結時卻會在頂端開出一種白色的花，花朵慢慢變黃，當它死去時，花瓣隨風飄揚，這樣是為了淘汰老竹子，給新竹子更大的生存空間。他生默默無聞，高風亮節，在生命最後一刻發出一絲輝煌，然後悄然離開。不禁讓我覺得竹子竟如此偉大，又如此的平凡。
竹子，你無私地為人們奉獻著你的一切，你對人們的要求卻是那麼少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發芽生長。我愛竹，欣賞竹，崇拜竹，讚美竹，不僅是竹的萬般風情給人以藝術的美感，而是因為竹的自然天情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人生的力量。
竹子的精神作文 篇17
一直不太喜歡竹子這種東西，太有氣節。雖是人類一直追求卻難以實現的美德，也被文人墨客幾多歌頌，但這世界是個世俗的世界，不比世外桃源般清高自在——不懂世故圓滑，未必好。
瓊園不知何時栽起了竹林，正閒庭信步於荷塘邊的我偶於那一片粉面桃腮後瞥見了清雅的一片綠，自然而純粹，與四周的奼紫嫣紅格格不入。我嗤的一聲笑出來，縱使它竹子再幾多肅清，這樣一瞧，倒多了幾分“自恃清高”的滑稽。兩個極端，一個美在外，一個涵在心。配在一起，兩種美都大大削弱了，這花種的，嘖嘖，可惜了。
緩緩沿岸邊垂柳向那片翠竹林走去，我不免疑惑。總覺竹子與荷花相似，都清高自詡，不染塵埃，而偏有那麼點不似。細想去，我又明瞭：荷花清高中透著嫵媚，卻不以色侍人，翩然瀟灑，最近佛性。而竹子則多了幾分冷清疏離，不理會世故人情，單單倔強地向上長，任你菩提樹下幾多涅槃，它就是不理會。梅蘭竹菊，花中四君子，也唯獨它，清高過了頭，缺了美感。
已踱步到竹林中時，天已至暮色。最愛那句寫竹的詩：幽篁一夜雪，疏影失青綠。正值夏夜，無雪，卻有朦朧月色，散碎如金絲，照亮整片林子，疏影搖曳，有沙沙風聲細語，貼過臉頰，柔柔飄搖而去。竹葉碧綠，密密撐起一片碧色的遮蓬，空曠處可見漆黑的天際和淡淡的月。地表空明，晃得整個竹林都蓄滿靈氣——瓊節高吹宿風枝，莫過於此境。青青的竹碧如玉，撫上去，手心便傳來一片沁涼。沙沙蟬鳴作響，似竹林在細語聲聲，望著那一棵棵筆直的青竹，我沉默了。繁華塵世，我們究竟該選擇什麼？記得看過一篇文章，叫《低頭與抬頭》，抬頭做人，低頭處事。有竹子一般堅韌不拔的內心與意念，卻也該懂得何時應用。原先只見也只知竹的剛正不阿，卻未想過畫家筆下空幽的月色竹林是這般美得讓人舒心。
輕風扶細柳，繞過耳畔，對我呢喃。我意識到，要回家了。暮思竹林，我似乎明白了什麼——待人接物，最根本的精神，也就是不向人低頭，自認卑賤，這是不能變的；但在不可更變的情況下，也不能一昧倔強做事，我行我素，要學會通融變更，卻不影響本質，才能在與人交往中游刃有餘。
回頭，繁星點點，暮色籠罩下的竹林愈發深幽。月光疏已密，風聲起復垂。
竹子的精神作文 篇18
每當我想起那件事，就情不自禁地哈哈大笑。什麼事呢？聽我慢慢道來……
發生那件事的前一天，我剛好看了一部恐怖片，害怕級了，才造成了以下笑話。各位不要見怪。
那天晚上，我順利地徵得老爸老媽的同意，就立刻跑去學校打籃球了。
打著打著，我一看時間，哇！！已經8點了，趕回去至少也已經是8點半了，雖然我餘興未盡，但我也只能作罷。“拜拜，有空在打。”
呼，走著走著，我不經意地又瞄了一眼時間，什麼！？已經8點20分了，看來我得加速度了。為了更快地回到家裡，我決定抄近道回家。
啊呀呀！！這平時還好好的，讓人心情舒暢的“竹陰小道”怎麼這會看起來讓人毛骨悚然，拱起雞皮疙瘩呀！？銀光如水，傾瀉在有些凹凸不平的路上，路燈掛在房屋上，幽暗幽暗地，散發著嘲笑而又恐怖的光。這裡不會有鬼吧！想起幾天前看的恐怖電影，殭屍，吸血鬼，全都在腦中顯現出來了……
不管他三七二十一的，走吧，我給自己壯了壯膽，踏上了這條“恐怖道”。“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”。怎麼有人？我回頭一看，沒人呀？又看了一眼周圍，也沒人呀，那來的腳步聲呢？
猛然間，我突然想到了一個恐怖的字：鬼！不會吧！我的運氣怎麼那麼“好”！
腳步聲越來越大了，風聲也越來越大了，難道老天也要風婆婆配合我嗎？不行，我得逃跑！可是，我走到哪，腳步聲也跟到哪，難道，難道，那鬼已經盯上我了！爸媽呀！我就要喪身了，嗚嗚嗚嗚。
一陣涼風吹來，我的雞皮疙瘩有出來開始“工作”了。
算了，鬼已經盯上我了，反正橫豎也是死，不如跟它拼了還有一線希望，上帝阿門，希望我的三腳貓功夫對它有用。
風停了，腳步聲也隨之消失了。
嘿嘿，鬼不會被我的勇氣嚇走了吧！
“呼呼”風又來了，突然，腳步聲有來了。
啊！鬼有來了！——等等，一有風就有鬼的腳步聲，沒有風就沒有腳步聲，那麼不會是它吧？
我立刻把視線轉向一旁的竹子，“呼呼”風又來了，竹子隨之搖擺，“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”，這，這不就是竹子相碰的聲音嗎？這鬼的腳步聲不就是這聲音嗎？呼，原來是這樣，嚇死我了，嘻嘻。
聽完我的故事，你們覺得好笑嗎？
竹子的精神作文 篇19
今天，我們玩了一個有趣的遊戲，叫“恐怖的竹子”。我剛聽到這個題目的時候很疑惑，什麼叫恐怖的竹子呀？怎麼個恐怖法呀？一連串的問題在我腦海中不斷湧出。老師說：“同學們，請安靜，聽我說遊戲規則。”我們期待著，就安靜下來，聽老師慢慢講解。後來我才知道，把右手張開放平，左手伸出一個食指，我們都很奇怪，老師在搞什麼名堂？老師又讓四個同學來演示，一個人的手指被別人覆蓋著，另一個手指則要包著別人的手指，這樣就圍成了一個圈，老師每一次唸到竹子，你的食指要趕緊逃，另一個手指要去抓別人的食指。好了，一會就開始玩了。
當我準備好時，我的心情特別緊張，心臟都快跳出來的感覺，心怦怦的跳。老師開始說了，老師說著的時候，我們都很緊張，生怕別人抓住。老師說“文與可非常喜歡畫……”。的時候，我一聽知道下面該“竹子”出場了，就一隻手在逃，一隻手在抓。我沒有被抓住，可是我旁邊的許騰飛被我抓住了，我心想：“我的運氣怎麼這麼好啊，一上來就來了個開門紅。”我既激動又高興，心裡想起了一首歌：我不能失敗，而是勝利，我不是失敗者，我不是弱者。這是我激動時隨意編的，怎麼樣，不錯吧。
我們又匆匆忙忙擺好姿勢，等著竹子的到來，又緊張又興奮，老師突然說：“你畫……“。的時候，我們以為下面又該說到竹子了，就都開始逃了，老師卻說：“你畫它的時候有什麼祕訣。“我們聽了都鬆了口氣，嚇死我了。等了一會兒，老師真的說到了竹子，哈哈！我又沒有被抓住，許鵬飛又被我抓住了，他可真倒黴啊！這時他的心裡肯定這麼想的：我怎麼這麼倒黴，一上午讓任志鑫抓到了好幾次。可是我的心裡很高興，心裡又泛起了剛才的那首歌，我們又把姿勢擺好，準備下一次老師說竹子的時候，老師又說：“這個故事的名字叫胸有成竹子。”這時我想：可不能被別人抓住，不一會我就被旁邊的楊曼玉抓住了，我心裡又泛起了那首歌，但是我又給改詞了：我不能失敗，我只能成功，我要做成功者，我不能失敗。其實我應該是胸有成竹子。
時間過得真快，下課了，真可惜，還沒玩夠呢！等下次吧，這真是有趣的一節課。
竹子的精神作文 篇20
今天下午，我們班的同學玩的可開心了。
第一節課，我們去多媒體上課，我當時可興奮了，一路小跑。到了多媒體之後，坐下，接著，老師讓我們做遊戲，我心想：“太好了。”緊張的心情一下子放鬆了許多，這個遊戲的名字叫“恐怖的竹子”。一聽名字，我的神經一下子又繃緊了，同時，腦子裡還一直奇怪的想：為什麼叫這個名子呢？竹子不可怕呀？
開始做遊戲了，我們的手指和手掌派上了大用場，原來，這個遊戲是先把手指頂在別的同學的手掌上，自己的手掌，搭在別的同學的手指上。老師唸到“竹子”時，手掌要抓別人的手指，手指要迅速撤回來，不能被別人抓住，我想：“啊？什麼，早知道就不來了，要知道，我的反應一直比兩邊同學慢的，倒黴！”遊戲開始了，我的心情非常緊張，心中怦怦直跳，心中像裝了個小兔子似的上下跳著。我聽到老師讀“胸有成竹”時，我鬆了一口氣可競沒想到老師又讀了一個“子”字，我的手指剛想抓高靖萱，沒想到她的手指卻早就逃之夭夭了。而我的手指已經被房寶鑫拽住。他的勁兒實在太大了，一會功夫我就受不了了，我對他大聲斥責：“好了，給我放開！”可他就是不放，我沒辦法，手指只能由被他怎樣擺弄。同時，這邊的高靖萱又對我發起了攻勢，她衝我大喊：“王海桐，給我把手掌放平了！不然的話，我咬你。”我聽了之後，心中有些不服，可是又怕被她咬，只好把手掌展得像塊布一樣。她屬豬的，可是有鐵嘴銅牙，咬上一口非常疼的，不然，我用的著這麼怕她嗎！本小姐可是天不怕，地不怕，就是怕她那張伶牙俐齒，所以我恨不得咒她的牙齒砸一個大洞洞，這樣就不用怕她了！可我沒帶錘子呀！
我的反應是真慢呀！一次又一次打敗仗。每當我兩軍履滅時，都譴責自己：“你為什麼這麼笨呀！唉！”我今晚回家打算好好說媽媽一頓，為什麼把我生的這麼笨！不怪她我怪誰呀！倒黴倒黴倒黴。不公平呀！老天！這是我發自內心的怨恨。
這堂課結束了，我恨不得把時間分成兩半用，因為，本小姐還沒玩夠呢！老天，不許得罪小姐。真是難忘的一課，難忘的一刻！
竹子的精神作文 篇21
竹沒有蘭花幽然的芬芳，但它卻有風雨過後的毅然挺立；竹沒有牡丹雍容華貴的身姿，卻有樸實博大的精神品質；竹沒有月季分外妖嬈的美麗，卻根扎岩石，頑強生長。竹，我愛你，愛你的葉，你的莖，更愛你用那樸實無華，虛心謙卑奏響的`一曲竹之韻。 文人墨客的柴門茅舍前有你，那是你清高謙卑的精神寫照。一望無際，綠海翻波，片片竹林，帶著耀眼的綠意流入眼中。一節一節的竹杆堅實挺拔，可誰又知其中竟是中空外直，你是君子的象徵，正是因為片片竹葉皆向下，節節竹杆心中空。你是這麼謙卑，海納百川，是因有容乃大，壁立千仞，卻為無欲則剛，面對生活的稜角，你從不退縮，以豁達的心胸包容坦坷，悅納生命，奉獻快樂；面對世俗的羈絆，你淡然視之，放下一切慾望，追求堅強與安定，縱然處在寒風涼雨，你的堅強也在慢慢成長。
竹，無需明豔花朵的裝扮，無需世人聲聲的讚歎，只想躲進深山，躲避世人的追名逐利，世間萬物的種種喧囂，以淡泊明志，用寧靜致遠，竹用它的謙卑清高博採眾長，高高聳立給人以智慧的啟迪，用它的寬容廣納俗的紛擾流煙，譜寫一曲寬容的讚歌；用它的樸實無華，在無言中矗立成為一道綠意盎然的風景。 雨雪風霜過後的破岩石縫中有你，那是你頑強不屈的最好見證。在暴風驟雨的洗禮下，你清瘦的身姿卻是那般挺拔，任風過，不折，任雨過，不蝕，相反風雨過後，孕育出新的生命，看那破土而出的新筍，寫就你歷經磨難的故事，詮釋你，頑強生命的更新意義，瑞雪紛飛之時，天地之間仍有的你的最後一抹綠色，點綴著黑白的世間。你與鬆，梅並稱歲寒三友，歷經徹骨透心之寒，風霜依就，翠竹依舊，綠的翠色慾滴熠熠生輝，彷彿在舞蹈，在跳躍。寒冷與磨難並不是你的終結，而是給予你一個更好的開始。 竹呀，每當我看到風雨中你那清瘦搖曳的身軀，我的心中迸發出一種強烈的衝動。竹呀，我好像與你並肩，與你攜手，與你一同感受生活中的風雨磨難，與你一同做一個頑強拼博的人，與你一同虛心學習，與你一同走進生活的深處。
竹子的精神作文 篇22
竹子，一種普通的植物，既沒有玫瑰的嬌豔花朵，也沒有茉莉的迷人芳香，只有綠色的外衣和挺拔的身軀。有人說玫瑰最美，有人說蘭花最美，但我覺得竹子最美。雖然不算豐富多彩，但是很簡單。只會給默默無聞的人做貢獻：給我們自己的“孩子”當食物，給我們自己的“身體”當材料，給我們自己的“頭髮”當編結的東西。它也為我們吸入二氧化碳，吐出新鮮氧氣。你的根可以雕刻成各種工藝品，你的葉子可以用來包裹美味的粽子，甚至你的落葉等可以變成肥料為莊稼提供營養。
當春風還沒有融化冬天殘留的寒冷時，新的竹筍悄悄地在地上發芽了。當春天回到大地，第一聲春雷響起時，竹筍迫不及待地鑽出土地，吸收甘露，直接指向天空。當春風吹走層層竹筍時，她看起來像一個活潑的小女孩。婷婷在明媚的春天裡一天天長大，長成了直竹。盛夏，她伸出長臂，搖起一根粗大的青紗，在微風中翩翩起舞。秋天，即使是冬天，竹林還是那麼綠，那麼美！夏熱冬冷的時候，她依然綠意盎然，在風裡，霜裡，雪裡微笑。微風拂過竹葉，給這座城市增添了一道美麗的風景。
抬頭一看，只見竹子直插雲霄，根本沒有拐彎。我不禁想起了千古名言：“如果你堅持青山不放鬆，根就在碎巖裡。千磨萬擊依舊強勁，風永遠是東、西、北、南。”這句傳世的妙語，可以說把竹子的頂天立地寫得淋漓盡致。竹子這種不屈不撓的精神，不正是中國人所具備的優秀品格嗎？
竹子不會在生命中綻放，但在生命的盡頭，一朵白色的花會在頂端綻放，花會慢慢變黃。它死了，花瓣會隨風飛舞，從而淘汰舊竹，給新竹更大的生存空間。他一生默默無聞，節操極高，在生命的最後一刻放出了一絲光輝，然後悄然離去。我不禁覺得竹子那麼偉大卻又那麼平凡。
竹，你無私的把一切都給了人，卻對人要求那麼少。一場雨露，一縷陽光，你就可以發芽成長。我愛竹子，欣賞竹子，崇拜竹子，讚美竹子，不僅僅是因為竹子的各種習俗給人以藝術美，更因為竹子的自然本性和獨特性格給我以哲學的啟迪和人格的力量！
竹子的精神作文 篇23
清代詩人鄭燮曾經寫過“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這樣的千古傳詠的佳句。我欣賞竹子四季常青的外表，也欣賞它那百折不饒，頂天立地的光輝形象，但是我更欽佩它那任勞任怨，無私奉獻的品格。我想如果我是竹子，我一定會體現我的價值。
瞧！那簇紮根在岩石中，全身翠綠顯示著勃勃生機的竹筍——我。我從土壤裡汲取了大地的養料，便迫不及待地探出了又尖又青的腦袋瞧一瞧那剛經過雨水沖刷煥然一新的世界。這時竹媽媽舒展著油綠的枝丫告訴我說“孩子，要想在這巖縫中立足，你就得經起風雨的考驗。希望你能在艱苦的自然環境和一切不確定的因素中努力紮根並拼命生長。”我惘然四周，驚奇地發現周圍挺立著了又綠又高的姐妹們——竹子。於是我暗下決心，一定長成像媽媽那樣又粗又壯的竹子。於是我努力拼搏，用自己幼小的身軀擋住了肆虐的大風。在搖搖晃晃中拼命紮根站穩了腳。當看到竹媽媽被送進了加工廠為人類造福時，我興奮極了，因為我盼望實現價值的日子終於臨近了。我也想進加工廠早點為人類造福。
我期盼的那一天終於到了，我被尖銳的刀從根部砍了下來，經過一路顛簸到了加工廠。不久，我的葉子被提煉成纖維並做成了美麗而舒適的竹炭睡衣；那一節節竹枝被運進動物園；那一節節竹枝被劈成竹篦條編成各種既大方又實用的工藝品，看到人們提著我——環保菜籃去買菜，心裡那高興勁甭提多美了！一想到我的存在給人們帶來了許多便利，連加工時的疼痛也都變成了快樂。我幸福地笑著……喜悅的淚水變成了竹汁——解暑的飲料。在我還沉浸在快樂中時，我側耳細聽：哦！原來是小朋友喝了由我製成的竹葉飲料，立刻歡暢無比。瞧，小朋友正拿著竹枝餵養大熊貓感受著大自然的那份恩賜。人們穿著竹炭睡衣正做著一個又一個甜美的夢……
隨著低碳腳步的加快，大地問我：“粉身碎骨是為了什麼？”我驕傲的回答，“我要用我的全部裝扮明亮的天空，我還要做竹子，做一棵為人類奉獻的竹子，做一棵有價值得竹子！”大地爽朗的笑了，我隨著她的笑聲手牽著雨滴又縱身投入到了我熱愛的那片土地，又堅強勇敢的向上生長，生長……
竹子的精神作文 篇24
星期五下午，我正在和其他同學玩遊戲。這時，王老師笑眯眯地把我叫到了辦公室。雖然我平時嘴上說不怕王老師，但是這一路上我的心裡是十五隻吊桶打水——七上八下。
來到王老師辦公室，只見郭逸順、孫宇荃、方舒揚、許思凡正趴在地上數報紙。“張瑩瀅，來數報紙好不好？”王老師親切地說。數報紙有什麼難的，小菜一碟！我就趕緊答道：“好！”我隨著王老師來到一堆報紙前，王老師開始耐心地教我：首先看（1）班，有……王老師也真是的，說了一遍又一遍，哎，桅杆頂上看人——把人看矮了，這麼一點活也能難倒我？我們二話不說五個人開始螃蟹過河——七手八腳地幹活了。（1）班，1、2、3……（2）班，1、2……“咦？張瑩瀅你數得怎麼這麼多啊！我來看看。”被王老師這麼一說，我一臉的疑惑，心想：我怎麼會數錯呢？後來才發現四張一疊的算成了二張一疊的，所以才會多出這麼多。開局失利，沒關係，重新來。我給自己打氣。一班、二班……我就這麼七斤麵粉三斤漿——糊里糊塗地數了過去。當數到7班時，發現少了好幾張報紙。這時，我可真像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦？說還是不說？我心中的小鹿又不由自主地跳動起來。“唆唆唆……”上課鈴響了，算了還是不說吧！這時，郭逸順、孫宇荃、方舒揚、許思凡他們也正好忙完了。“走吧！”我說。於是，我們就回教師了。剛走出辦公室，我便迫不及待地問她們：“你們數得對嗎？”“哎，我多了好幾張。” 郭逸順說道。“我正好和你相反，我少了好多張呢！”我訴苦道。來到教室，整整一下午我都悶悶不樂，總忘不了那件事。數報紙是一見多麼簡單的事啊，而我堂堂語文課代表卻連數報紙也數不好，多難堪呀！萬一報紙發下去了，這兒少了，那兒多了，王老師會怎麼看我呀！哎，早知自己數不好，就別去，都怪我太自信了。想起王老師嚴肅的面容，我不禁擔憂起來。
報紙還沒發下來，我的心裡總不踏實。我真後悔，要是平時我多磨練自己，做事仔細、認真，這錯就不會犯了。我呀，這根嫩竹子做的扁擔，還真得磨練磨練呢！
竹子的精神作文 篇25
竹子，是一種平凡的植物，它雖然不豔麗多姿，但很樸實、謙虛。
在競秀公園有一片竹林。遠遠地看，只會看見一片綠色；慢慢的走進觀賞，那碧綠的筆直的枝幹，一株株的挺立著，彷彿是翡翠組成的一個天然屏風。再看那翠綠的葉子，大約有一寸多長，它的葉子都是兩兩相對向下生長的，好像一個“個”字，成對的向下舒張著，好似一個個正在學習的同學所以說它“虛心”；仔細的觀察，會發現竹子的枝幹是由一節一節的小枝幹拼起來的，好像沒有一個盡頭，永遠的都會生長下去。假如說你把竹子縱向剖開，裡面只有橫隔的竹節，其他一無所有。
有一句成語叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，就是胸懷；谷即為山谷；成語的解釋就是謙虛的胸懷就像山谷一樣，而竹的“腹中空空”不正好形象地表明瞭它的謙虛。腹中無物就必須從外界不斷的汲取營養，不斷充實自己，永不滿足。謙虛是竹的最顯著的精神。
它們雖然挺拔、高潔，但它們仍將葉子低低垂下，沒有半點兒孤芳自賞唯我獨尊的想法。它們不驕不躁，保持著自己的人生態度，保持著謙遜的本性，努力生長，精益求精。
正如儒家學派創始人孔子一樣，孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學識淵博，但從不自滿。他周遊列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什麼大。孔子答道：鵝的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什麼叫聲也很大呢？孔子無言以對。他慚愧地對學生說，我不如他，他可以做我的老師啊！就連孔子都有不知道的，那麼我們就要更加的謙虛好學了。但是有一些人，因為有了某些榮耀就開始驕傲起來，不再謙虛，這樣不僅不會使我們進步，反而會讓我們退步。正如鄭板橋所說的“虛心竹有低頭葉”，竹子因為謙虛才會生長的茂盛，我想我們也會因為謙虛而進步的。
竹雖有竹節，卻不止步的奮進；竹外直中空，襟懷若谷，難道我們不應該學習它這種謙虛的品質嗎？
我喜愛竹那碧綠的身體，我喜愛竹那堅強不屈的品質，然而我更喜歡竹的謙虛，永不止步的學習。
竹子的精神作文 篇26
“竹子開花怎麼個樣，真想看看；對了，明天竹子開花就好了，那……”
“別胡說，快把那話收回去，竹子開花可不是個好兆頭。”一個素不相識的老頭打斷了我的話。
面對這一大片竹林，不，應該說是海，我才不想理會這樣一個老頭呢，我和同伴們走開了，並對這個老頭進行了一番評價，從他頭頂的地中海到他腳下的破鞋——也許他穿著一雙草鞋還會引起我特別的注意——他的一切都那麼討人厭。當我們將他談到連自己也覺得不好意思說下去的時候我們才停了下來，但心裡並沒有產生長時間的內疚感，我們繼續遨遊在竹海中。竹海，那是翠綠色的海，它也有漣漪，吹動這波浪的也是風。
這一大片竹子長得那樣的好，興許是該地區土壤肥沃的緣故，但聽大人們說這裡的竹子本來可沒那麼多，自從那個老頭……
又一次踏上了這片土地，這次是我一個人，心裡亂糟糟的，來這裡只為了能找回那片寧靜。“竹子開花！”突然想起了這個問題。“會不會是我說了竹子開花，有了報應，才發生的這件事。”我越想越害怕，竹海不再是翠綠色，而是深綠色，多了一種陰沉。我正想逃走，遠離這個地方，那老頭又出現了，腳下穿的依然是破鞋，不過這次他的臉我沒敢看。
“你來過好幾次了吧！你很喜歡竹子吧！”
那個時候，我自己也不知道對竹子是喜歡還是畏懼。我呆呆地站在那裡，頭上已經全都是汗，冷汗。當我回過神來的時候他遞給我一大捧野草莓，在我的家鄉，我們稱他們為“夢子”。我接過手，看了老頭一眼。他的和藹超乎了我的意料。
我們閒談著，漸漸地又觸及到“竹子開花”這個話題。
“你不用害怕，以前我也以為竹子開花是噩運的開始，是竹林讓我明白我錯了。”
“啊！”
他把我引到了他的小竹樓，它在竹林中，沒有茶葉，但卻散發著一股茶的清香。
“竹子開花，就預示著竹子的死亡。”
“真的……”我惋惜地說。
“其實竹子跟人一樣，也有生老病死，這棵竹子死了，還有另一棵竹子會長出來……”
又一次，我走進了竹海，“竹子開花了！”我跑去告訴老頭，但竹樓裡空空的，那老頭已經不在了。
竹子的精神作文 篇27
竹子，江南的每個孩子都會遇見的吧。
在漫著溼氣的小巷裡漫步，隨處可見青磚黛瓦後隱約著的墨竹，散發著空山雨後的清新氣息。一朵一朵的清香撲面而來，滿是江南的味道。
第一次遇見竹子，自懂事的那一刻起。在還沒有水泥路的日子裡，就有屋後那一層層排山倒海般的竹浪了。或淺或深的綠放肆地渲染著，大有吞天沃月之勢。他們就這樣，每年綠了灰，灰了綠，而每一次萌生，都如新生般鮮豔明麗。那時的心境也如這明透的綠般無憂無慮，總覺得世界也就一片竹林那麼大。爬樹，摘花，這樣沒心沒肺的日子就如流水般悠悠地滑過。世上有太多我能做的事，那時的我總這樣想。
第二次遇見竹子，自開卷的那一刻起。每每夜裡，無邊的寂靜中泊著乳樣的月色和依稀的燈火，悽美而悠遠。憑著一窗月，一席風，一卷書，便能度過一枕幽幽的時光。在清淺的墨香中，我依稀看見翠綠的竹似素衣女子，衣袖飄然，身姿搖曳，映襯出竹後憑窗而立的瀟湘妃子，她手執詩書，淺笑嫣然。然而，她清高孤傲的靈魂不願被這封建舊制所禁錮，她梨花帶雨的斑斑淚痕，皆印在了竹子上。竹影零亂，交錯縱橫，映射出一處紅樓的悲涼，一個時代的悽慘。世上有太多我無能為力的事，那時的我總這樣想。
第三次遇見竹子，自唸書的那一刻起。邁入校園正值盛夏，草木繁盛。在佳木秀而繁陰之際，無意瞥見校園圍欄裡的那片翠竹，瘦弱而孤單的身影在校園的紛擾中落寞地飄零著，竟顯得如此格格不入。我的心禁不住悲涼起來，多麼可憐的竹子啊！他們本應在微風中翩然起舞，在暖陽下沐浴濯洗，卻落得這樣無奈而落魄的境地像極了我！從此只能在校園過著禁錮般的生活。然而，竹卻不屈服，他昂著頭接受雨水的沖刷，挺著腰面對狂風的怒吼。纖細的根倔強地抓著奮力掙脫的土壤，讓我不得不為之震驚，繼而思索。於是，我學會了欣然接受，並奮鬥。世上有很多我無能為力但應為之努力的事，我總這樣想。
其實成長，亦如一棵竹子的生長過程：從破土而出的萌發，到枝繁葉茂的壯大，到接受狂風暴雨的洗禮，何嘗不是你我的成長史？
遇見不一樣的竹子，遇見相同的自己。
