國小學作文900字集合五篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國小學作文900字5篇，歡迎大家分享。
國小學作文900字 篇1
我喜歡旅遊，喜歡祖國的大好河山。每當我欣賞到文人墨客留下的墨寶時，便會從心裡產生一種敬佩之情。要是我也能寫一手好字，那該是多麼自豪的事情啊！於是，在三年級的時候，我開始學習書法了。學習書法的過程，並非我想象的那樣容易，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣鹹，味味俱全。
苦
學習書法，並不是一朝一夕就能練成的，它需要長期的不斷去練習。就如同我的書法老師查老師所說：“沒有量的積累，就不可能有質的飛躍。”
每次考級之前，就讓我深深體會到練書法的苦。為了考級過關，每天都要練數個小時。有時，一個字就要寫上百遍，每一撇、每一捺、每一個勾...都要精益求精，都要完美無缺，才能達到要求。經常，我累得手發麻、胳膊發酸，那滋味真叫一個“苦”啊！
酸
有一次，查老師讓我們寫繁體的“和”字。筆畫很多，字型也很複雜。（注：“龢”，同“和” ）。我寫得歪歪扭扭，四體分裂。同學們看了，都哈哈大笑起來。
“你寫的是”虯體字“嗎？”
“他寫的是火星文字。”
“他寫的是甲骨文。”
“他寫的是XZ文字。”
“世界之大，無奇不有啊”
同學們你一言，我一語，一陣陣笑聲，此起彼伏。聽著同學們的譏笑聲，我的心裡不由得酸酸的，好像喝了一瓶老陳醋。
鹹
那是在一次比賽的練習中，我準備些楷書的四尺作品，題目是李白的一首詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。我一遍一遍地練習，不是撇長一點兒，就是捺不到位，要不就是個別字小了一絲絲。要知道，寫一副四尺的彩宣作品，需要站一個多小時才能完成啊。
我一連練習了2幅，依然有不足，還是不如意，我心裡開始煩躁起來，筆下更不到位了，嘴裡還嘟嘟囔囔著“煩死了，煩死了...我不寫了。幹嘛非得寫的那麼完美？”只聽“啪”的一聲，老爸的一巴掌不由分說地打在我的臉上，臉上也留下了五個指印。我委屈地流下了眼淚，淚水順著臉頰，流到我的嘴裡，鹹鹹的...
辣
“什麼？五張小楷字，這不是要命嗎？學校作業還這麼多？”我在書房裡抱怨道。還是等到明天再寫吧。於是，“明日復明日”，轉眼就到了週五。還有一天就要上書法課，就得交作業了，可我還一個字沒寫呢！我只好“臨時抱佛腳”，瘋狂地“畫”完五張作業。
第二天，查老師看到了我作業本上的“塗鴉”之作，不由分說，劈頭蓋臉地把我批了一通，還罰我重新寫作業。我的臉上火辣辣的，那滋味怎叫一個“辣”字能形容啊！
甜
俗話說得好“苦盡甘來”。經過我的不懈努力，我的書法水平也突飛猛進。當我捧起一張張紅色的獲獎證書，當我胸前掛滿一枚金燦燦的獎牌時，當我寫的春聯、福字被親朋好友索要，爭相張貼的時候，燦爛的笑容也就掛在嘴角上，心裡如同喝了蜜一般，美美的，甜甜的....
學習書法，讓我明白了做任何事情都要持之以恆。不經歷風雨，就不能見到彩虹。就像查老師教導我們的那樣“要想方為人上人，必須吃盡苦中苦。”在生活中，我們也要有這種堅持不懈，永不言敗的精神。人生就是挑戰，雖然困難、坎坷，但是隻要頑強地迎接挑戰，就是一個真正的勝利者！堅持，才能勝利。
書法，我願意為你狂！我願意為你著迷！
國小學作文900字 篇2
以前，我們班的數學成績在年級都是“第一”——倒數的。直到現在上了六年級，我們班的數學成績大大提高了。在同年級中，我們班的數學成績已經進了前三名。這要感謝我們的數學老師——付老師，更要感謝我的對手——杜柯欣。
生活中，對手無處不在，商業上有競爭對手，工作上有競爭對手，班與班之間也有競爭對手，等等。我——一個六年級的國小生也遇到了一個強大的學習對手——杜柯欣。
“叮叮叮……”上課了，數學老師——付老師，面帶笑容走上講臺，對我們說：“同學們，你們的未來會有非常多的對手，為了讓你們的成績得到更大的提高，為了你們以後能更加強大，現在我們就來一個對手競爭賽，輸者就把贏家的名字寫到數學打擂臺的紅榜上，現在，我把對手的名單宣佈一下：陳怡心——楊壯，丁政——王天馳，高雪——杜柯欣……”我的對手怎麼是杜柯欣呀！眾所周知，她可是上了幾年的奧數補習班了，她的奧數可是頂呱呱的，而且成績也很好，怎麼辦呀？心裡雖然這樣想，但是還是得比賽的，我在學習上總是一副滿不在乎的.樣子，所以成績總是不穩定。以後只要認真，努力，超過了她，不就證明了我的強大了嗎？嘿嘿！爭強好勝的我決定好好地和我強大的對手搏一搏。
第一次考試卷發下來了，我認真地做卷，仔細地檢查，自我感覺良好，就交上了試卷。當分數公佈時，我大吃一驚，我考了88分，而杜柯欣考了98分，真是一個天上，一個地下呀！我拿到試卷，分析了失分的原因，一到五分的計算題我居然抄錯了得數，我的臉上直髮燒。第二次、第三次、第四次，我都輸給了杜柯欣，但是分差只有三、四分，我並不氣餒，並且列出了新的學習計劃。從此，操場上那個瘋玩的小女孩的身影不見了，教室裡多了一個愛讀書，計算數學題的女孩。經過一個大星期的努力，迎來了第五次考試，成績揭曉，我考了95分，我想：我終於可以戰勝杜柯欣了，我心裡一陣竊喜，等著老師公佈杜柯欣的分數：杜柯欣96分，一分之差呀！我只得再次把杜柯欣的名字寫到了“數學大擂臺”上，看著擂臺上的名字，我多麼想有自己的名字呀。在今後的學習中，我更加不敢放鬆，我一定要榜上有名，我無數次地告訴自己，就連夢中我都看見了自己的名字上了紅榜。
期末考試了，這是今年的最後一次考試了，我做完卷子，一次又一次地檢查。才戀戀不捨的交上了試卷，期待和成績公佈的那天下午，我不住的往在改卷子的報告廳張望。第二天，老師公佈了成績：高雪100分，杜柯欣99分，我是班裡僅有的100分獲得者，看著紅榜上自己的名字，那份成功的喜悅竟使我笑得熱淚盈眶。
面對100分的試卷，我覺得自己最感謝的是我的對手，是她給了我成功的動力，從這場競賽中，我也徹底領悟了一個道理：任何成就都是刻苦努力的結果。
國小學作文900字 篇3
最近，我聽說《國小生守則》變樣了。於是，我便拿出三、四年紀的成長記錄冊，把他們比對了一下。
我先讀了四年級的成長手冊。發現它很琅琅上口，而且多半以四字為一句。再看三年級的，有點繞口而且沒有規律。接著，我仔細閱讀了四年級的手冊，又發現它很切合實際。
第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國歌時有些同學甚至連嘴也不動一下。升國旗時站的彎彎扭扭，敬禮時更是有氣無力。
我又看了第二條，我們班確實有許多人因為一丁點小事吵了起來，有的甚至在桌上劃了三八線。今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺小小的飲水機！想到這兒，我真是羞愧萬分。
於是，我繼續往下看。當我看到第五條時，我更為之羞愧，因為我上課時，聽得很認真，但舉手次數卻很少，因為我總是怕答錯了被同學笑話。
接著，我看到了第九條。確實有許多同學洗好手還不把水龍頭關掉；看到自己不愛吃的飯就全部倒掉；而且還隨地亂扔垃圾......這樣的事例數不勝數。
最後，我看到第十條。的確，現在絕大多數同學都是獨生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家裡的“小皇帝：。包括我自己在內，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。
看了這個《國小生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正！
每當開啟《十萬個為什麼》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。
《十萬個為什麼》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什麼》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系裡面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星雲構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。
《十萬個為什麼》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什麼顏色？海水為什麼發藍？等等。從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什麼要打三寸和七寸？書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，後面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒命了。假期裡，我經常隨爸爸媽媽去山裡旅遊，聽說山裡有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎麼對付它了。《十萬個為什麼》裡面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什麼蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什麼晚上要刷牙？因為口腔裡的細菌會使食物碎屑腐敗發酵。
國小學作文900字 篇4
給予，是一種快樂。而且，這種快樂是發自內心的，是一種哪怕自己在病痛中也能感受到的心靜似水的快樂。
被國外同行譽為“中國第一手”的北京積水潭醫院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學問自然是第一流的。他高尚的人格完美的醫德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現，就是給予。晚年，他不幸患上癌症，發現時已是晚期，這對他意味著什麼，他自然是很清楚的。短時間的痛苦之後，他很快恢復平靜。在他生命最後的日子裡，他最大的願望是完成他的《手外科手術圖譜》，給予自己深愛的事業，給予自己的學生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使是病情越來越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，儘量減少自己的病痛給他人帶來的不安。在給予中，他感到很從容，很平靜，很安祥，以快樂與滿足心情走完自己有尊嚴的一生。
給予的快樂，是人生的真快樂，又是有益身心的大快樂。美國作家葉慈夫人，二戰時在珍珠港一家醫院養病，嚴重的心臟病，讓她一天24小時要在床上躺22個小時，偶爾下床走一走，也要有人小心地攙扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂。日軍襲擊珍珠港，這裡陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂給予他們。一天24小時，除了睡眠8小時，其餘時間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒有時間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂卻悄悄地溢滿了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇蹟般的好轉了。
給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有餘香。咱尋常百姓的尋常生活，可以說，也是常常有著這般的生活體驗。比如，你會畫畫，你會彈琴，你不吝地將自己的技藝給予孩子，看到孩子的進步，內心的感受怎一個快樂了得;退休後，你植樹種草，心繫環保，把自己的餘熱給予綠化，在人們的讚許目光下，不是也會感到一種滿足一種快樂嗎?鄰居家的孩子病了，你用小車將他們送到醫院，及時的救治，孩子和他的媽媽露出了笑容。給予人家幫助，你內心升騰起的肯定也是一種甜甜的快樂。甚至你在街頭，給問路人一個指點，給乞討人送去一元錢，給孩子一個微笑，別人得到了快樂，但最快樂的還是你自己。那感覺，大概都可用“好極了”來形容吧?
耶穌基督說：給予，是快樂。美國聾盲女作家海倫?凱勒，說到自己快樂的訣竅，也這樣說：“我發現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂就會常駐我們的心裡。
國小學作文900字 篇5
今天的心情可以用幾個詞來形容——驚險、刺激、快樂！
媽媽說，今年的國慶節我的舅爺爺全家人要來大英玩，還要遊死海。我非常興奮，因為可以和樂樂妹妹一起去死海漂流。10月2日的心情，就像這綿綿的秋雨下個不停。太陽啊！你什麼時候才出來呢？我們一家人盼望你的出現。
昨天還是秋雨綿綿，今天卻是一個豔陽天。藍藍的天空飄著朵朵白雲，像畫兒一樣美麗。溫柔的秋風吹拂著我們的面頰，讓我們感到這真是陽光明媚的一天，連這心情也和這陽光一樣。哇！一到死海，這裡就人山人海，連車子都擠得水洩不通。爺爺奶奶們去買泳裝、租泳具，爸爸連忙去排隊買票。
首先程現在我眼前的場景吸引了我，死海大門口塑有十餘頭大象，由鼻子裡噴出一道水霧。進入大門走過一條長長的走廊，上空由水噴成一道煙霧牆，清新，涼爽。我們一行9人分別進入男女更衣室，更好衣物後就來到室內漂流區。喇叭裡響起了勁歌，舞臺上黑人帥哥美女跳起了熱舞，主持人發表了具有煽動調情的講話，頓時，場內寬敞的冷水區聚集了很多的人，更有好多的人在旁邊看熱鬧，幾米的巨浪打來，將人們高高舉起，推走，又是一陣驚叫的聲音，場內沸騰了。我們沒有到冷水區去，因為水裡有點冷。冷水區有水上飛碟和海盜船，因為怕冷，我們都沒有去玩。
大家就進入到室內的暖水區，那是一條寬兩米多，深一米左右，長100多米的環形水渠。水流向一個方向，水溫40多度，叔叔阿姨，爺爺奶奶，還有小孩子們，都順著水流的方向，有的行走、有的躺著、有的潛入水下游動、還有許多孩子嬉戲，我最喜歡的是過山洞。我們經過一個水深的地方，我一不小心，沒有站穩，一股水灌進了我的嘴裡，哇！好鹹啊！灌進眼睛裡，真疼啊！龍環道是一個直徑有一米多的到管道，從十幾米高的地方一直盤旋而下，人從管道中順著水流飛速下滑，而且每次只允許下滑一個人，爺爺從上面滑下，像一塊大石頭“撲通”一聲掉進了水池，擊起了巨大的浪花。我們問爺爺怎麼樣，爺爺樂呵呵地說：“太刺激了，只是喝了幾口水，哈哈！哈哈！”
接著，我們去體驗黑泥。進入一道小門，一位小夥子驗票之後，才准許進入體驗區。學著身邊的人一樣，小心仔細的將細細的軟軟的黑泥塗滿全身，我只塗了一點點，因為我的面板塗了黑泥有點疼。爸爸忙著給我們拍照，我們都給爸爸塗黑泥，把他塗成“非洲人”。聽說黑泥還有美容的效果呢！等到黑泥幹了，我們才去洗乾淨。
不知不覺到了下午兩點多，爺爺說：“我們該吃午飯了。”我這才依依不捨的走出死海。雖然今天有點累，但玩得真是過癮！死海真是一個神奇而好玩的地方。
