【熱門】風雨作文600字10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的風雨作文600字10篇，歡迎大家分享。
風雨作文600字 篇1
人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨後，我總會看見久違的彩虹。
大意失荊州，初淋朦朦苦雨
我在班級裡的數學成績一向是名列前茅，但是那次期會考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痺輕視。可我萬萬沒有想到，考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公佈成績後，面對67分的成績，我臉面全無!再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘啊!回家的路上淋著朦朦的苦雨心裡也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關在房間裡，揹著人流下了悔恨的淚水……“你說風雨中著點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼!”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點風雨算什麼?我一定要走過風雨，用我的努力獲得勝利!
臥薪嚐膽，努力重新崛起
為了我數學的崛起，從此，愛不釋手的遊戲機被我束之高閣;每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”;而我先前置之腦後的數學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反覆讀題三遍;為了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題;為了改掉隨意塗改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來，我沒有一天敢放鬆自己。滿腦子都是數學。有一次我和同學們打籃球，可“人在操場，心在數”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時靈感大現。於是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的，可收穫是甜蜜的。
走過風雨，重整雄風摘桂冠
有志者事竟成!經過不懈努力，我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終於，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風順。等到公佈分數的那一天，我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”，沒錯，月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。
風雨作文600字 篇2
夜已深，人未靜。心中的思念此起彼伏，腦海中的身影若隱若現，想抓住卻無力前行，想吶喊卻心力憔悴。
目睹月亮升起，掛在偌大的星空，是否會孤獨會悲傷，皎潔的月光灑滿大地，倍顯清冷，行走在月光之下的人兒，倒映出的背影竟如此淒涼，一個人前行，是否害怕，曾經無數次在心底問自己，一個人，會孤獨嗎？會嗎？我努力去尋找答案，去嘗試著離開身邊一個又一個最愛的人，到最後發現我做不到，我做不到孤獨，做不到一個人前行，更做不到離開身邊的人。
可是，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，即使很不情願分離也會有分開的那天，只是早晚的問題，每次面對分離，我都會選擇逃避，選擇不去在乎，事與願違，每當深夜我都會想起那個熟悉的身影，想起我們在一起的畫面，睡夢中，提醒著自己一定要夢見她，與她在夢裡相見，老天就是愛捉弄有情人，連這樣的機會都沒有給過我，我只有一個人默默的悲傷淚流。
都市的霓虹，喧囂的鬧市，一切盡顯繁華，而人心卻盡顯淒涼，沒有誰還會在像如初相識般照顧你，關心你，沒有誰還會再對你噓寒問暖，行走在深夜，街道上的人寥寥無幾，回家的回家，加班的加班，鬧騰的鬧騰，只是身邊沒了熟悉的人，擦肩而過的都是一張張陌生的面孔，少了些許溫暖，抬頭望向星空，沒了星星，只剩月亮獨撐夜的黑暗，盡顯屬於它的芳華。
黑夜中，最易勾起人的相思，纏綿不斷，有時只是去想想，僅此簡單而已，而牽掛卻一發不可收拾，親愛的異鄉人，你過得還好嗎？是否想起過我，沒有根據的揣測讓我好不安，那時，我才發現我連給你打電話的`勇氣都沒有，想再次喊喊你，卻叫不出你的名字，我努力的回憶，腦海竟一片空白，思緒混亂，叫我如何是好？
夜深人靜，我卻未眠，想著此時的你應該睡的正香吧，想著一句晚安時的幸福，想著見不到你的躁動，我什麼都做不了，甚至想過，要是自己沒心沒肺那該多好，就不會有七情六慾的痛楚，就不會有那麼多的不捨，就不會有那麼多的悲傷，若有下輩子，不要這麼累可好。
抱怨歸抱怨，抱怨過後，一切還是那麼的淒涼，身邊少了你，少了她，少了該有的溫暖幸福，努力去追尋，卻迷失了方向，越走越遠。
天涼心亦涼，只要心愛的人兒幸福開心，一切都皆好。
風雨作文600字 篇3
“嘩啦啦……”雨從天而降，狠狠地打在了大地上。 “滴答滴答”落在柏油馬路上，就像老天爺拿個錘子狠狠地砸著地上。大街上空無一人，連一輛車都沒有，店面也全部關門。
我被雨水吵鬧的聲音吵醒了，本想睡個回籠覺的，可怎樣也睡不著。時間到了，我該去上航模課了，可是下著那麼大的雨再加上我本來就不想去，現在就更不想去了，我繼續賴在床上，這時，媽媽來了，走進房門說：“兒子！怎麼還 沒起床，都快上課了！再不起床就要遲到了呦！”
我試探著說：“老媽！今天……能不能……不去上課？”
“為什麼？老師和同學們都在教室等你呢！”媽媽好像馬上要發火了。
“那麼大的雨，街上一個行人都沒有，連車子都很少，現在學校裡說不定一個人都沒有，連老師都沒到！”我用幾乎哀求的語氣說道。
在媽媽的再三勸導下，我只好無奈地換好了衣服，上車出發。雨水“啪啪”地打在擋風玻璃上，我感覺到玻璃都快要破了。
到了學校，我撐著傘，只是從大門口走到教室，就渾身上下溼淋淋，幾乎沒有一處是乾的。當我還 沉浸在埋怨的情緒中時，我卻驚訝地發現同學和老師都已經在教室等著我了，雖然沒有遲到，但是心裡感覺怪怪的。
開始訓練了，我們今天學習的是四旋翼平穩後空翻。這項技能，是我自認為練習四旋翼最難的一項技能。可是今天，不知道怎麼回事，好像靈魂開竅似的，一下子學會了，而且沒經過任何人的指導，也沒有造成任何“傷亡”！
下課了回家時，我在車上把這個好訊息告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“你看，今天你幸好去了，如果聽你不去上課，你就學不會了！”
是啊，就像馬克斯威爾·馬爾滋說的那樣：“想象你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥！”此刻，雨停了，風也溫和了，我的內心更堅定了堅持不懈就是成功的道理。
風雨作文600字 篇4
在我的抽屜裡一直珍藏著一把傘，每當我看到它，就會想起那令我難忘的一幕。
清楚地記得，那是一個雨天的傍晚。丁鈴鈴……，清脆的鈴聲響徹了整個校園。同學們都像箭一般地衝出教室，急著向校門口湧去。天下著大雨，所以顯得特別陰暗。看著同學們都陸續回了家，只剩我一人孤獨地站在校門口時，我的心開始著急起來。
“媽媽你快來呀！我今天沒帶雨具你知道不知道呀。”我在心裡默默地企盼著。
看著天色漸漸暗了下來，我開始猶豫起來：看來這雨是停不了了，我還是冒雨衝吧。想到這兒，我便一頭扎進了雨簾。可剛衝進去，豆大的雨珠便無情地打在我紅潤的小臉上，疼極了，我只好折了回去。
“唉，要是有個人能給我一把傘，那該多好啊！”我在心裡又一次企盼著。正在這時候，遠處模模糊糊有一個身影向我走來，越走越近，我終於看清了，是對面商店的那位叔叔。叔叔走過來問道：“小姑娘，這麼晚了，怎麼還不回家呀？”
我委屈地說：“我今天沒帶傘，媽媽也沒接我，雨這麼大，我真不知道該怎麼辦？”說著，便流下了眼淚。
“噢，是這樣。可這天越來越黑了，再不回去可不行呀。來小妹妹，我把傘送給你，你快回去吧。”說完他把手中的傘遞給了我。
我有一點不好意思，連忙說：“那你怎麼辦？”
叔叔笑了笑說：“沒事兒，我家離這兒近，我跑幾步就到了。你一個小孩子，淋雨生病了可不好。快拿著吧。”
“這……。”我猶豫著。
“快拿著呀，要不天越來越暗了，再不回去你父母可要著急了。快回吧，路上小心一點！”說著，叔叔把傘硬塞給了我，轉身跑進了大雨中。
望著叔叔遠去的背影越來越模糊，最終消失在我的視線中，淚水不知不覺已朦朧著我的雙眼。我撐開那把傘，忽然感覺它好大好大……。
我走在無人的小路上，大顆冰涼的雨珠無情地鞭打著小傘，而我的心裡卻洋溢著一種從未有過的感覺，淚水再一次模糊了我的雙眼……
風雨作文600字 篇5
我的心曾被一句豪邁的吶喊所震撼，那就是：讓暴風雨來得更猛烈些吧！這是怎樣的一種氣節，一種勇氣的噴薄！
風雨是植物的苦難。風吹折柔嫩的枝幹，雨砸垂滴綠的葉片。可是暴風烈雨過後的晴空下，植物以一種近似於洩憤的神速在生長！我相信，苦難與人生的關係也近乎於此。
細數我國古代最傑出的幾位文豪，哪一位沒有遇到苦難？不知李白遷離長安時是怎樣的心情？落寞，抑或哀傷。但由此他慨嘆：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”白居易被貶為江州司馬，卻使他的詩歌創作達到頂峰。其它作品暫且不談，單是《琵琶行》裡的一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，哭煞多少性情中人！蘇軾，經歷了幾次生離死別？苦難面前，愛至深至誠。不然怎會有墓前滿山遍野的3萬株松樹，怎會有“唯有朝雲能識我”的欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的掛念？
苦難使他們悲憤，使他們神傷，但苦難面前他們並未低頭。仰觀，暴風雨後的雲淡風輕。
提起苦難，不得不談一談作家周國平。妞妞的死對於他來說，算不算是苦難？他在札記中寫過：“我愛我的女兒，勝過愛一切哲學。”可見，妞妞離開，帶走了他世界的光和微笑。和雨兒的分手，算不算是苦難？相濡以沫之後，竟是相忘於江湖。這種感情不好正面表露，卻是真實存在的。周國平寫了那麼多關於苦難的哲思心語，大概與他自身經歷也是有比且關聯的吧！他的苦難心得是：在可承受的限度之內，苦難愈多，人就愈堅強。
寫了這麼多，苦難究竟是什麼？每個人都有自己的理解。但面對苦難卻有共同之處：選擇逃避，它就會緊隨你的腳步，你最終難免被追上；勇敢面對，反而可以更早與它告別。
“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”當你歇斯里底地喊出這句箴言的時候，恭喜你，你已經擁有了面對苦難的勇氣。那麼一切苦難，都不再算作是苦難。
風雨作文600字 篇6
風雨前，是晴空。風雨後，有彩虹。風雨中，滲透著一個字，愛。無聲。——題記一下子推開了門，打開了燈，光明直鑽入我心底。我轉過頭，看著同樣溼漉漉，卻筆直地站著的外祖父……走在路上，任雨點打在我身上。深吸一口氣，同那晚一樣，潮潮的。那天晚上，由於學校有活動，我放學較晚，看看錶，表上的8點鐘預示著我的命運。父母有事，同行的同學應該都走了。看來，只好自己回家了。
出了大門，驚訝地發現路燈下，打著傘的外祖父正向我招著手。然而驚訝瞬間化為冷漠，“哼，來這套!”我不理他，徑自從他身邊走過。他也合上了傘，與我並肩同行，一同受著雨的鞭打。不要說我不懂事，我不喜歡外祖父自有我的理由。外祖父曾是一方才子，琴棋書畫，無不精通。才子自風流，他正如此。因為他的風流，他與姥姥天天爭吵;因為他的風流，姥姥與他一刀兩斷。美滿的家破碎了。
從小由姥姥帶大的我，很自然地繼承了對外祖父的仇恨。這，也是我為什麼從不按北方人的習慣，叫他姥爺。而外祖父不同，他對我極好。比如這次，他身體有恙，還去接我，他時常默默地給我幫助，但只要我發現，寧可失敗，也不接受。在年少的我眼中，他這麼做只是為了彌補他的錯，他這輩子也別想還清他的過。灰茫茫的天，水汪汪的路，風雨中，搖曳著我和外祖父……我在那個路燈下小駐，耳邊響起了他回家後對我說的話。
“孩子，我知道你對我有意見，我知道也許我永遠無法改變我在你心中的形象，但我想在我有生之年，當你面對風雨時，我能在你左右。”他說完話，就轉入衛生間，然後傳來一陣急促的咳嗽聲。他是愛我的，他做這一切是因為他愛我。愛像竹筍，度過了15年的漫長冬天，在一場春雨中，一下子鑽出我的心田……雨敲在頭上，滴滴答答，口中不由道出一首山坡羊：雨打如劍，風哮如怒，還是那條夜歸路。腳輕鬆，心沉重，傷心化作漫天霧，一世才名盡做了土，生，愛被誤，亡，獨啼哭。一個月前，他彌留在床，我哭著握著他的手，一聲聲的叫他：“姥爺，姥爺!”他笑了，卻沒能擋住死神的腳步。雨是長得最快的種子，以落地就綻放一朵水花。
愛是悟得最慢的感情，十五年才略知一片真心。雨停了，路燈下掛起一道彩虹。彩虹啊!請你告訴在那邊的外祖父：他風雨中的愛，我明白。
風雨作文600字 篇7
那是一個夏天，月朗星稀，夜闌人靜，我坐在自己的書桌前寫著作業。語文、數學、英語各科作業彷彿永遠都寫不完，我又遇到了一道很難的數學題，好幾遍也沒有解出來。“什麼時候可以告別這枯燥的課本呢，什麼時候可以不用上學呢！”我的心裡不停的抱怨著。
突然，一陣狂風如強盜般闖進了我的臥室，拽我的窗簾，拽不走便把我書桌上的紙撒了一地，這個不請自來的“客人”使我很生氣，我站了起來，走向視窗準備把它關掉，這時我的目光投向窗外。狂風在窗外肆掠地呼嘯著，它們瘋狂的遊蕩在街道中，衝向這個世界的每一個角落，向大地宣佈它們的到來，它們捲起地上的沙土石子拍打著牆壁，拍打在各家的門上、窗上，突然一道亮眼的閃電劃亮了夜空，隨後就是轟隆的雷聲響起，它就像作戰的軍鼓，聲音一響，雨滴就像千軍萬馬撲向大地，不一會兒地面上便被它們砸起了一層水霧。此時，風在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，它們如此強大，風聲、雷聲、雨聲交雜在一起，大地的一切彷彿已經被它們征服。
不！我突然看到路旁有一顆小樹在狂風暴雨中搖曳，它像一個戰士在與風搏鬥，與雨抗爭，它緊緊地抓住地面，堅韌地立在這個瘋狂的世界，它拼命的搖晃著身體，彷彿在說：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風雨來的更猛烈些吧！”
風彷彿更強了，雨彷彿更烈了，而這顆小樹彷彿更加堅強。
我被這顆小樹震撼了，這顆路邊不起眼的小樹竟然如此堅強，它不畏懼狂風暴雨，不畏懼任何挑戰，我不正是一顆小樹嗎，我也要像它一樣堅強，學習的道路上同樣也存在著狂風暴雨，我有韌性去戰勝任何挫折、失敗、挑戰。
風止了，雨停了，世界又恢復了安靜，那棵小樹依然堅強的立在那裡，而它彷彿長高了很多，而我卻收穫了很多，很多！
風雨作文600字 篇8
一輛遠行的火車上，兩個旅客各磕一堆瓜子，悲觀者從大磕到小，哀嘆曰：“我的瓜子越來越少，越來越癟。”樂觀者從小磕到大，驚喜道：“還有如此多瓜子且一個比一個大。”同樣事件，不同心情於是就有了南轅北轍的人生，我感嘆：“好心情哪裡造!”
佛家曰：“生亦何歡，死亦何苦。”的確，茫茫人生，如一葉偏舟在汪洋漂泊，從浪尖到谷底，從孤島至荒山，風風雨雨：“不如意事常八九!”古有東施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄項羽自刎烏江，有司馬遷受腐刑而苟且求生;今有***三起三落，有中東戰火紛飛，有工作升學的巨大壓力。。。。。。雖寧靜無難以至遠，雖是英雄卻少用武之地，人人身在一切現代化之中，卻心中無法釋懷，人人擁有衣食住行之便卻無親近自然之閒，萬貫家財在手，卻無一份好的心情。小舟在風雨中被吞吐，人生在爾虞我詐中倍受煎熬，於是悲觀者隨處可見。
然而造物主總喜愛受創造兩極，美好與醜惡，快樂與痛苦，有悲觀者，更不乏樂觀人。
范仲淹雖見那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲，而是透過這“陰風怒號，濁浪排空”去“處廟堂，高則憂其尺，處江湖之遠則憂其君”，於是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿過迷霧的柺杖。
歐陽修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹林感，卻能從這“醉能同其樂，醒能述從之”的豁達體味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間。”終於我感到“樂其樂”使撥開烏雲的雙手。
杜甫雖被捲走屋上三重茅依然不為吾廬破床頭沾溼而痛恨，卻渴望“得廣廈千萬之間，大庇下寒士據歡顏，風雨不動安如山。”最後我理解了闊胸懷是承變風雨得保證。
還有憂國憂民得辛棄疾，為國獻生得文天祥，忠貞不渝得屈大夫……從他們風風雨雨人生中，卻見到了曙光。
難忘那悲觀者的傷痛，更佩服這樂觀者的氣概。好的心情源自窺見那伸手不見五指的夜空，一絲星光，發自那荒涼的大地上一縷花香，更是密不透風的心靈中的一絲成功。
透過這風風雨雨我窺見了那一道彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧!
風雨作文600字 篇9
大家都肯定見過橋，對，有大橋、小橋、還有小區內的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事裡的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個“風雨橋”的故事。
那是很平常的一天，我第一次到道真學英語，由於要從基礎講起，所以大家在教室裡七嘴八舌的，很不耐煩。我心裡想：基礎知識都學過了，太簡單了，還需要再學嗎？可我們的英語老師張老師不這麼認為，她告訴我們：“英語是我們的另一個夥伴，夥伴之間需要經常交流才行。”隨後，張老師便繪聲繪色的講了起來，乏味的單詞在她的嘴裡講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當我聽得津津有味時，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的雲頑皮的打翻了自己的墨水，把自己塗了一身黑，而雨點則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的聲音。不知不覺放學了，因為外面下著雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對老師說：“老師，媽媽來了，我走了。”老師望望外面下著的雨，微笑著說：“我送過你去。”走進雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達了“指令”。那時，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什麼用，趕上風大，雨衣便會被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩穩地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細細的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，後來竟變成了細小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……
那天雨停後，天邊出現了一道美麗的彩虹橋，鮮豔的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風雨橋也就永遠的留在了我心中，再也不曾消失過。
風雨作文600字 篇10
我是一隻幼小的蝌蚪。
經歷了從一個卵子到一隻蝌蚪的過程，這其中不知有多少險阻：擔心人類的破壞，害怕蛇的吞食……終於，我如願以償地來到了這個世界。
我的心是炎熱的，是興奮的。水——我快樂幸福的家園。我自由自在地在水裡游來游去，石縫間、水草下甚至石螺洞裡都是我的樂園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸福快樂地生活著。
每天，我和其他蝌蚪們成群地遊在岸邊，望著蔚藍地天空，魚鱗般地白雲，幻想著自己趕快長大，趕快走出水中去一睹大地地風采。我等著，我等著。
可是，好景不長，我們地家——水正在一天天減少，水草似乎也將我們地領地佔領，我們地活動空間在一天天減少。
幼小的我們還不知道發生了什麼事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降……
終於，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽光，灼熱極了。炙熱的陽光烘烤著我們，我的背部難受極了。我想要回到水裡去，想要回到冰涼的水中。可是，現在的我正在承受著無比的痛苦，我努力地向那已經渾濁不堪的淺水裡游去。可是泥濘的稀泥讓我舉步維艱。
時間一秒一秒地過去了，陽光也越來越毒烈。我告訴自己，我不能放棄，絕對不可以。我還沒有真正地看到這個世界，還沒有一睹大地的風采，我不能在沒有變成青蛙之前就死去┄┄我的背部難受極了，感覺像被針扎那樣痛。我努力著，拼搏著，與時間賽跑著……
不知不覺中，我爬到了淺水溝邊，我用盡全身力氣跳躍去，儘管這裡的水很少，但是我終於成功了。我歡呼著，儘管沒有誰會聽見我的聲音，也儘管沒有誰會分享我的成功。
好景又出現了，傍晚時分，天突然下起了暴雨，我盡情享受著雨帶來的舒爽，享受著那份屬於自己的快樂。
現在，水又滿了，我又一次自由自在地在水中游來由去，又一次在石縫間、水草下、螺洞裡嬉戲。
我是一隻蝌蚪，一隻快樂而又幸福地蝌蚪。
