【推薦】國小學作文600字錦集7篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的國小學作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小學作文600字 篇1

我的哥哥叫羅德培，他今年才12歲，是我的“小哥哥”。可是他卻長的“虎背熊腰”了，一張寬大的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，長著一雙大大的耳朵。小小的鼻子下，有一張愛說愛笑的大嘴巴，像大多數農村孩子一樣，有被陽光暴晒而形成的黝黑的面板，顯得很健康，還有一雙濃密的眉毛。雖然他這麼粗獷，可是他也是心靈手巧的孩子。

記得有一次，我和我的兩個哥哥騎自行車玩。當時我們之間鄭浩的騎車技術最好，他可以把自行車在田埂上熟練地騎過去，騎過來。當時羅德培很不服氣，他說：“有什麼了不起的，我也能。”可是我們都知道他的技術可是一等一的差，我們都擔心，“就對他說不要逞強呀，摔下來可不是好玩的。”他迅速的騎上自行車，開向田埂。當他過了那一個大轉彎，我們的視線看不到他時，突然聽到了“撲通” 一聲，我們認為他一定落到田裡了。我們迅速跑過去，果然不出所料，他落進了旁邊的一塊田裡渾身都沾滿了泥水。我們都哈哈大笑起來有點幸災樂禍的神情。這時，顯然，他很懊悔。他對我們說道：“別笑了，別笑了，我都這樣了，還笑。快幫我一下，把自行車弄上去。”我們趕緊幫他將自行車弄上來了。他雖然很逞強，但是，他的手卻很巧。這次，自行車摔進田裡，被摔壞了。羅德培叫我們將自行車抬到他家去。到了他家，他二話沒說就拿出扳手改刀等工具，就開始修車了。他先將輪胎卸下來，看出主要1問題就是套在輪胎上的鐵棍彎了。他用扳手用力將它弄直。可是，輪胎卻裝不上去了。他絞盡腦汁，要把車修好。我們勸他說：“別修了，還是拿到修車店去吧。”他卻搖頭說：“不，我一定要修好，我行！”過了一個下午，他終於將自行車修好了。我們都很佩服他，他也樂得咧開嘴笑了。

這就是我的小哥哥，怎麼樣？是個可愛聰明的男孩吧！

國小學作文600字 篇2

辰辰的鉛筆素描畫在市裡得了大獎。晚上，他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒裡，很快就進入了甜甜的夢鄉。

文具盒裡的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡著了，就都來了精神。因為，他們看著那塊金光閃閃的獎章，早就按捺不住地想戴戴了。可是，誰先戴呢？一場爭論就這樣開始了。

橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛？那當然是我了！”

“誰說是你了！誰說是你了！小不點兒！”轉筆刀大哥怒髮衝冠地說。

“怎麼就不是我了！”橡皮弟弟爭辯道，“不知轉筆刀大哥忘記沒有，小主人在畫畫時，畫錯了，還不是我及時出馬，擦掉了‘敗筆’，才使得小主人重新作畫。你看，我為此身子縮了這麼大一截呢！我那原本潔白無瑕的面板也被弄得黑不溜秋了。”說到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說：“我看，就是我先戴吧！”

“哼！那又怎麼樣！你想想，每次繪畫前，主人最先用誰呀？還不是先用我把筆削好。你說說，沒了我，小主人能動筆嗎？”轉筆刀大哥驕傲地說。一邊說，一邊就把身子往獎章那兒挪了挪。

橡皮弟弟沒想到這麼快就遭到了轉筆刀大哥的搶白。他氣得火冒三丈，就要向轉筆刀大哥撞去。

一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先後而爭得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止爭吵。

等他們平靜後，鉛筆先生語重心長地說：“其實，這次小主人獲獎，兩位都功不可沒。要是沒有轉筆刀，我沒‘心’作畫；沒有橡皮，我‘知錯難改’，更畫不出佳作了。那麼，我就先退出吧！”

聽到這裡，轉筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這麼一幅漂亮的畫，鉛筆那20釐米的身體只剩下不足5釐米了，他卻一點兒也不貪功，我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭。

鉛筆先生看在眼裡，喜在心上，又面帶微笑地說：“其實，不管做什麼事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力才行。我看，誰先佩戴獎章你們也不要爭了。獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎？我們乾脆把它同時套在我們三兄弟身上，你們說好嗎？”

聽了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來。於是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時把綬帶圍在了脖子上，也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮。

從此以後，他們和睦相處，再沒有爭吵過。

國小學作文600字 篇3

20xx年2月5號星期六晴

今天是臘月二十七，也是年集，早上我和媽媽一起來到集市上，集市上可真熱鬧，首先最顯眼的是賣紅燈籠的和中國結的，還有賣鮮花的，到處是叫賣聲，集市上雖然很擁擠，但是人們臉上都帶著喜氣，我想這個春節一定非常平安祥和。

20xx年2月8日星期二小雪

今天是大年三十，每年的這一天家家戶戶都要貼上春聯，掛上大紅燈籠，上午，爸爸說貼春聯，我一聽可高興了，就對爸爸說：“我幫你貼吧，”爸爸同意了，我幫爸爸拿著春聯，爸爸貼，不一會我們就把春聯貼好了，這一天你到大街上去看看，到處是喜氣盈門，真是又是一個歡樂祥和的春節。

20xx年3月16號星期三晴

今天是爺爺的七十五歲生日，一大早爸爸和媽媽就早早的起床了，他們做了很多好吃的菜，到了中午客人們都陸續來了，媽媽把菜擺到桌上，客人們都坐下來，姑姑把給爺爺買的生日蛋糕拿了出來點上蠟燭，大家都為爺爺唱起了生日歌，它們輪流給爺爺敬酒，我也給爺爺敬了一杯酒，並對爺爺說：“祝您生日快樂！身體健康！”其實這也是我們全家人的心願，全家人都希望爺爺身體健康。

20xx年4月29日星期五小雨

今天是星期天，我們早早地起來，吃完早飯就各做各的事了。媽媽忙著整理房間、洗衣服。當教師的叔叔開始備課。我也開始了我的工作———辦一期小報。

我先找好材料，接著就打草稿。可當草稿快打完時，我發現正中的地方太空，而且沒有把這份小報的主題表現出來。怎麼辦？貼圖片吧？什麼圖片好？寫文章吧？一時到哪兒找？我急得團團轉，翻了這本書又翻了那本書，都找不到合適的。沒辦法，我乾脆將滿書架的書一本一本地拿出來找。報紙、書刊堆得滿書桌、滿床、滿地。

呵！呵！呵！我們家擺書攤了。

這就是我家的一個星期天。我家的星期天總是這樣充實、快樂、溫馨。

國小學作文600字 篇4

學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”有的學生認為，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以後的自學部分，更要有自己的計劃。

一、學習的目標明確，實現目標也有保證。

二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。

三、建立學習計劃培養良好的學習習慣大有幫助。

由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。

我的學習計劃是：

一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。

1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。

2、分析自己的學習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。

二、確定學習目標：每天每科各做10道練習題，並讀書各15分鐘。

三、科學安排時間：

1、早上6點起床並快速預習當天要講的課;

2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;

3、課間儘量複習上堂課老師講的內容;

4、放學後要儘快回家，在吃晚飯前要儘量做適量的作業;

5、晚飯後一會兒必須重新開始學習;

6、睡覺前讀一次數或背一次書。

以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的!“相信自己，你將贏得勝利創造奇蹟。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。”

國小學作文600字 篇5

牡丹雍容富貴，玫瑰嬌嫩豔麗，桂花芳香馥郁，它們都一直備受人們的寵愛。然而我卻對薰衣草情有獨鍾。

那是一個春暖花開的日子，老師要求我們每人帶一盆植物給班級增添新綠。第二天，媽媽就從花鳥市場給我買回來一盆薰衣草。“薰衣草”一個多麼富有詩意的花名呀。然而它的樣子平淡無奇，一叢綠色的花莖，十分纖弱。不就是一棵的小草嗎？但是有一陣陣像留蘭香的清新味撲鼻而來，沁人心脾。我感到十分好奇，看來這是一棵與眾不同的小草。

當我小心翼翼把薰衣草帶到了學校時，同學們都爭著圍過來想一睹它的芳容。沒想到這時有一位同學說：“聽說薰衣草有催眠的作用，萬一我聞了上課睡著了怎麼辦?還是不要去聞為好！”同學們便開始議論紛紛，一時間薰衣草成了“危險植物”。大家避而遠之。它只好被到王老師搬到辦公室去“靜養”了。薰衣草風波漸漸平息。它很快被同學遺忘了。

一個月後，王老師笑吟吟地把一盆已開花的薰衣草捧了過來。大家眼前一亮，哇!薰衣草在王老師精心地培育下，已經開出了淡紫色的小花，一朵、兩朵……六朵花了！。修長的莛驕傲地挺立著，頂端是棒槌狀的花朵，彷彿正在展示自己的身高呢。許多同學像發現新大陸一樣湊了上來：“真好看！”

“王老師真厲害，竟然這麼快就讓薰衣草開花了。”

“王老師是不是用了神仙水呀！”一位同學打趣地說道。

就連幾位過敏的同學也情不自禁上來欣賞一番。只見綠葉間還藏著許多綠色花骨朵，就像未成熟的“麥穗”，癟癟的。花很小，比桂花稍大。每朵有五六片花瓣，就像一顆顆紫色的小星星緊緊依偎在一起。遠看就像是紙做成的小花球。看著看著，我覺得多麼像天然的香柱，在慢慢釋放幽香!

看來每種植物都有它獨特的迷人之處，我可是越來越喜歡薰衣草了！怎麼樣？你喜歡薰衣草嗎？

國小學作文600字 篇6

除夕的夜晚，我們全家人正在吃著年夜飯，屋外傳來了一陣陣的鞭炮聲。那喜慶歡樂的鞭炮聲對於我來講絕對是誘惑，我急忙放下了手中的碗筷，放下了一桌的美食，從房間裡拿出了早就買好了的鞭炮和打火機，來到了外面的空地，加入了放鞭炮的行列。

我先拿了兩個“小蝴蝶”，小心翼翼地點燃了導火索。不一會兒，它們就開始翩翩起舞，上下翻飛，追逐嬉鬧，像兩個頑皮的孩子一般。真是太漂亮了！我又點燃了小火箭，頓時噴出了一道紅色的火焰，這令我想起了在20xx年發射的神舟七號。看！又點燃了一朵“杜鵑花”。它開放出了一朵朵金黃色的花朵，一會兒變成紅色，一會兒又變成黃色，就像花蝴蝶們在空中翩翩起舞。我覺得最精彩的要屬最後出場的小煙花了。我把它們一根根地插在地上，圍成一個心型，一起點燃，在它們齊燃的時候雙手併攏，開始許願：祝我自己學習成績名列前茅，最好可以考上清華；祝我的家人身體健康，萬事如意，牛氣沖天！我還喜歡把它們點燃後扔向河裡，就像一朵流星劃破了天空一般。不知道是太興奮還是什麼，一大袋的鞭炮就被我快速地玩完了。可是令人期待的春晚卻還未登場，於是我就去街上看別人放鞭炮了。

“乓——”只見金銀色的'牡丹花、葵花和各種豔麗多姿的花朵在天空中競相開放，給這除夕之夜抹上了一層神話般的色彩。令我印象最深刻的一幕是“漫天的花雨”。煙花在天空中跳著他們的舞，唱著它們的歌，顯示出它們美麗的身姿。五彩繽紛的煙花撒滿了整個路橋，照得天空如白晝，亮麗耀眼，讓我看得眼花繚亂，目不暇接。

春節最熱鬧的事情莫過於放鞭炮和煙花了，回想起來，總是有那麼多的歡樂，這大概算是春節的一種象徵吧，給春節增添了非常多歡樂的氣息，不是嗎？

國小學作文600字 篇7

在生活當中，許多時候需要我們換位來考慮問題。換位思考，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目…每當我們待人處事之時，都應該要換位思考一下，這樣做是否正確。

曾經，在我就讀的班上，有一個非常內向的女孩。因為她身體是不怎麼好的，而且常常會生病的，所以她好像把自己封閉起來了一樣，會害怕跟別人說話，平時總是一個人默默的度過。在我們班上，她幾乎是不復存在的，因為我們班上的有些人，會嘲笑她，不願跟她說話，不願靠近她，跟她做朋友。過去的我，也有過這樣的行為，但是，我如今後悔了，我很想跟她說聲對不起。因為如今，我深深懂得了，換位思考是什麼。就是嘗試一下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話，別人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你會怎麼樣。心中一定會感到自卑和悲傷吧！那麼在當你去嘲笑一個人的時候，你是否有這樣想過嗎？沒有吧，不然，就不會去做出這些事了！在我最近學到的一篇課文---《老王》中，我深有感觸，老王是一個很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒有像其他的人一樣看不起他，不願幫助他。而是給予他幫助，因為他的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那麼不幸的人，心中一定會想得到一點點來自別人真誠的幫助的。所以，我們也一樣，要常常換位思考一下，這樣對於自己，對於他人，都是一種公平。

在我們的現實生活中，還有很多很多類似的要我們去換位思考的問題。例如一些賣家，為了得到利益而不擇手段地去騙人，那麼請問，那些自私的賣家，如果你是被騙的人，你會怎麼樣？還有，我們每個人都不會是完美的，在社會上總會存在著一些有身體缺陷的殘疾人，但是有些人卻會去厭棄他們，排斥他們，那麼請問，如果你那麼的不幸成為了殘疾人呢？你會有何感受…

總之，一句話來說，換位思考，要是我們每個人都會去做的話，我相信，這個世界將會更美好。