學語文作文範文600字（精選8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的學語文作文範文600字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
學語文作文600字1
學習語文，是件美妙的事．它豐富多彩，讓我們增長見識，培養興趣，學會道理，在學習語文的點點滴滴中，滲入腦海，視為前進的動力．學習語文，它伴我走過了五個春夏秋冬，在學習的.過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學會了許多。
記得有一次，我在做練習冊的時候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。
我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費時間去借，思索了一會兒，會是“非”嗎？對！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。就這樣，我稀裡糊塗地填完就交上了作業。第二天中午，語文老師找我，她問我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心裡立刻有一種波動，但是我依然鎮定地回答說：“是非字部。”老師二話不說，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：“我認為用“羽”字部，你快查查，到底是什麼部首。看看有沒有“非”字部的。”我數了數“翡”字8畫，怎麼沒有“非”這個字呢？看看“羽”字，6畫。啊！果然有“羽”字。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一隻熟透了的蘋果。
老師問我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒有。”“那就是噢！幹事不要那麼快下決定。遇到不會的字要找工具書，多開動腦筋尋求答案，這才是學習的辦法。”從今以後，我要把老師的話記在心中，也要學會老師的方法，遇到問題找幫手。
這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經歷“四味以及學習語文中，要學會細心、耐力等。在語文這科無邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進的動力。
學語文作文600字2
春日溫柔的午後，暖風輕輕拂著窗臺上的野花，充滿著慵懶而又和煦的氣息……
我隨手翻了翻了幾本枕邊書，卻被暖風給：“蠱惑”，不由自主地倒在床上，睡著了。待我睜開眼，一片寬敞明亮——
淡雅的窗簾隨風飄拂，窗邊的野花生機盎然，桌上隨意地躺著幾本書在晒太陽……我頓時精神起來，隨手拿了一本《唐詩·宋詞》翻閱，並打開了播放器，泡了一杯菊花茶。
“關到野店，煙火絕，客怎眠……”，優雅的旋律瀰漫整個房間，我不禁回頭看去，欣賞著——“我尋你千百度，又一歲榮枯，你卻從未在燈火闌珊處。”我頭，看到古色古香的書本上赫著印著“縱裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
不禁會心一笑，品一口菊花茶。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。我讀到了李白的這句豪語。“好的！”我大吼一聲，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶給硬生生地灌了下去，待及10秒鐘後，我忽然覺得一絲苦味擴散開，直嗆的`我暈過去——嗯，怎麼會有甜味呢？是“苦盡甘來嗎”？我又扔下古詩詞，拿出那厚厚的150位名人故事，尋找著那些“苦盡甘來”的故事……果然，居里夫人花整個青春才制了“鐳；諾貝爾是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下發明瞭新型炸藥；愛迪生失敗了一千多次才成了發明大王……
“時光只解催人老，不信多情，長恨離亭……，晏殊走來說。播放器裡響著：“生命隨年月流去，隨白髮老去，隨光陰逝去……”我想，果真如此嗎？時光磨礪了多少人的意志，從而改造了人類世界；時光驗證了人世間的真情，從而使人與
人之間相互寬容友愛；時光還造就了那麼多科學家、思想家，他們的精神流傳千古，他們的名字永垂史冊……
哦，這樣學語文，真是快樂啊！
學語文作文600字3
詩就是語文，語文就是詩，詩中有語文，語文中有詩。詩需要讀、寫、聽、說，語文也是這樣，語文可以讀，也可以寫，也可以聽和說。李白有句詩寫得好啊，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。何等的氣勢磅礴。我彷彿看到一個瀟灑的詩仙，他在對著飛瀉的瀑布吟詩。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一個偉大的詩人用生動的文字，寫出這麼感天動地的詩句流傳至今，激勵我們要熱愛祖國，為中華富強而讀書。
“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”這句詩寫那些不顧國家艱難，只顧自己享樂的上層人物，是多麼令人厭惡，令人髮指。語文可以把人讚美的`完美無缺，也可以把人寫得極為可惡，這就是語文的力量。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”明明是寫今日離情，卻設想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情，足見這離情是何等深沉。這首詩寫朋友離別之後，是多麼地渴望重新相逢。可見語文是多麼有趣味。語文處處都在，不僅詩中有語文，生活中也有語文，而且無處不在，無處不有。語文多麼實用啊！
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”這句詩寫的是回憶往日的快樂情景，唱完酒後的副作用。“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩是寫母親對我們的恩，及我們報恩的心理。詩人孟郊用這麼簡潔的詩句寫出自己，對母親無限的愛，及強烈報恩的心情。詩人用語文寫出這麼動人的詩句可見詩來自生活，又高於生活。
總之，語文和詩就是一個整體，一個不可分離的整體，語文無處不在，詩無處不在。
學語文作文600字4
國小是難忘的，這種難忘，不單單是國小課堂裡學到的知識令我難忘，更值得我一想再想的，是國小生活的整體氛圍令我難忘。
和現在我正在念的緊張的高中生活，以及也結束了一段日子的國中生活不同，國小生活是無憂無慮之中帶著強烈好奇的生活，是同學之間關係簡單純粹到，我給你一顆糖，我們倆就成為了形影不離的`朋友，也是我們所有學生圍著老師吵著要看看老師剛剛變出來的彩虹的學習生活。再看看現在桌子上堆滿了書，下課只剩下補覺的高中生活，以及國中時我們滿腦子都是如何放幾塊石頭躲過體育課體重成績的生活，國小生活就更加令我難忘了。
我到現在還記得國小加入少先隊時，吃到過的同學們分的喜糖的味道和我分給同學們的喜糖的味道，那不僅僅是加入少先隊時感到自豪的味道，還是大家懂得分享的味道。
上國小時，我有很多很多的好朋友，而這些朋友不是經過了重重考驗才能成為的朋友，這些朋友非常簡單，和我一起坐車去上學，和我一起走路去上學，或者跟我一起放學走小路，上課時候借我一支筆，我們就成為了朋友，大家可以一起玩，也能一起學，簡單到沒有那麼多的是是非非。還有上國小時的美術課和自然課，美術課上有美術老師給我們畫各種各樣的動物植物還有各式各樣的東西，自然課上有自然老師教給我們關於大自然的有趣的知識還有給我們變得彩虹出現的魔術，這些都讓我記憶猶新，讓我覺得我的童年還是非常快樂的。
有了這樣快樂的童年打底，再苦再累的高中生活也能夠挺過去了吧?我想念我的國小生活，如果有可能，我希望我上大學了能夠像國小那樣開心每一天。
學語文作文600字5
六年的國小時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散，六年的時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
回憶過去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動著我們的心跳，記得六年前我怯怯地依偎著爸爸媽媽懷著對學校的憧憬走進校園，綠草如苗的操場，天真可愛的同學、和藹可親的老師，一切的一切都深深地吸引著我，望著五六年級的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊！心想我什麼時候能像他們一樣呢?而轉眼間現在的我已經成為一名六年級的學生了。
回憶起國小生活的點點滴滴，三年級時我們班新換了位班主任的事情，我們歷歷在目，在我們還沒見到班主任的時候，同學們坐在教室裡七嘴八舌地議論著這位新的`班主任會是什麼樣子的呢?她的性格是什麼樣子的呢?她會像以前的班主任一樣對我們這麼嚴格嗎?當她走進教室的時候，我發現和我們想象的老師是那麼的不一樣。可如今我們即將分離，我敬愛的老師，我真捨不得你啊……
當然，還有我印象最深刻的班長。記得有一次我的腳受傷了，上下樓梯是一件非常困難的事情，她看到了以後都會主動的過來扶我上下樓梯，還叫我把書包放在她身上，她的一舉一動使我非常的感動，從此以後我和她成為一對無話不談的好朋友，我們懂得了，互相幫助、團結友愛的良好品德。
現在回想起我的國小生活似乎不經意間發生的一件件小事，現在回味起來都是那麼的有趣開心，這些美好的回憶，我會永遠銘記在我的記憶深處。
這就是我難忘的國小生活，大家有沒有屬於自己難忘的國小生活呢?可以一起分享一下嗎?
學語文作文600字6
這周我們放了國慶大假，人人都為這假期感到歡快，而我卻怎麼也高興不起來，因為我要照顧我的小表弟，想到這兒我渾身上下一哆嗦。你可能不知道，我的那位同志啊，闖禍，大人面前裝可愛，孩子面前要稱王。頭痛啊！在昨晚，我已經將我房裡的一切玩具、易碎品通通收了起來，雖已無事，但根據以往的經驗，心中難免有些不安。想到這裡我便加快了腳步向家走去。
“媽，我回來了，”我漫不經心地打了聲招呼，就匆匆地跑進了我的房間，準備接收暴風雨的來臨。
“咚咚咚！”突然傳來了敲門聲，媽媽跑去開了門，一看“是你們，來來來，快坐坐。”我也探頭探腦，從房裡伸出頭來，說了聲：“舅舅好。”站在舅舅身後的表弟竟然禮禮貌貌地問：“姐姐好，”還向我揮了揮手。
最吃驚的就數我了，根據往年的判斷，他不是應該一下子先跑到餐桌前，如風捲殘雲般地幹掉桌上的糖果嗎？怎會？我用一種奇怪的.眼光打量著表弟，從上到下，而他卻超我笑了笑。“看什麼呢，去吃飯了。”媽媽打斷了我的深思。“噢！”我連忙跟了上去，可在餐桌上表弟的表現又讓我大吃一驚，他竟然用筷子給大家碗裡夾菜，這和他以前風風光光搶食吃的做法也太不般配了！
吃完了飯，表弟風一般地跑進了我的房間，我想：總算做了件正常的事了。啊.....不對，我的東西，我連忙跑向房間，只見表弟手裡拿了一本書，安安靜靜地坐在床邊看書，我慢慢停住了腳步，呆站在那兒。
表弟通過短短几小時的做法，徹底改變了我們對他以前的看法。幾天後，表弟走了，媽媽語重心長地告訴我：“你表弟變了。”我也心中默唸:對啊，他真的變了。
學語文作文600字7
也是一箇中秋佳節，與學生們坐在花臺子上披星戴月地吃月餅、賞月別有一番樂趣。在心煩的教室裡坐了很久，總算使我們體會來到釋放壓力的覺得，另外也出乎意料地學得了語文知識。望著那一輪金黃色的圓月，想起大大家常說的桂花樹、嫦娥奔月這種小故事，使大家深陷了深深地的思索。
舉頭望明月，低頭思故鄉。不知道到底是誰低聲吟道。想到學這首詩的場景，教師使我們想到一輪明月的場景，可一直那麼枯燥乏味，那麼枯燥。殊不知，大家今日坐在月光下感受這首詩的妙處別有一番格調。在這裡親臨其境的情況下，大家也競相作起了詩，因此，一首一輪明月當空照，大家坐在月下笑你一言，我一語就生產製造出來一首不可以釋出的詩。
這諸多體會，這句句古詩詞，這隨處平仄，難道說能夠從小小教材裡、詩詞中體會出嗎？即便詩人的水準再高，文學家的創作再好，也不一定及能得上自身的親自體會。
李白所作的《靜夜思》大家早就廣為人知，我想他也是在真實經歷下寫的這首詩吧！望著圓月上的.環行山，看見周邊的星星眨著眼。這一切的一切是一幅多麼的的美麗的畫卷啊！我曾經一次次寫中秋佳節，曾一次次寫月亮，曾一次次寫星辰，曾一次次在日記裡表達自身的體會，但有哪一次像今日那樣仰望天空吟詩繪畫呢？在賞月中我用學過的語文知識寫成了自以為是較為得意的一首詩――《中秋賞月》：中秋月甚圓，萬家夜未眠。
圓月眾星圍，這周什麼時候回？何如？雖然本詩人的作詩水準不高，但也最能體現本詩人的思家之情。
此次賞月竟要我不由自主地寫出了這首詩，或許這首詩體現了每名同學們的心裡話。正因如此，我又多了一條名言――語文源於生活，生活源於當然。這一點誰可以否定呢？
學語文作文600字8
語文，它猶如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我們複雜的情緒。有了它，人們不再有交流上的隔閡；有了它，世間的一切都變得美好，到處充滿了關愛；有了它，世間的語言將會騰空發展，讓交流傾注在人間的心田……所以，語文是無處不在的，小至平常的交談，大至史書卷本，它才是成就世界的基礎。
語文是對聯，在家家團圓，歡慶過年的時候，總是需要一些美好的祝福語祈求來年的幸福，這時，對聯就產生了。比如：“五湖四海皆春色，萬水千山盡德輝”，看這些絕美的.詩句配在那紅色的字條上，充滿了喜慶，所以到了過年家家戶戶都會在門上，把以前的舊對聯撕掉，再貼上新的“總把新桃換舊符”，也代表了在新年伊始，新的運氣和新的計劃。
語文也在那詩詞中。春天，桃紅柳綠，我會情不自禁吟誦“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”；夏天觀看自家池塘的時候，都忍不住吟詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”來表現出快樂之感。不僅這樣，這些詩也很押韻，聽了一遍之後就立刻會聯想到在那夏天的池塘邊，剛剛長起來的荷葉上，尖尖的花苞才露出水面，但是蜻蜓早已知道了夏季即將來到，早已在河面上飛來飛去了。
當秋天來到時，農民在外面辛勤收割，最後磨成大米盛飯到我們的飯碗裡時，大人們總是以“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的詩句，來教育我們要珍惜每一粒糧食，知道了這些米飯來之不易，是辛勤的勞動人民培育的結果，每一粒都浸透了農民的汗水，不能浪費。所以，語文是美好的，它是民族文化和特殊美好象徵的結合體，我們要在傳統文化中學好語文。
