拍球作文400字8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的拍球作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

拍球作文400字 篇1

今天下午體活課上，我們班舉行了拍球接力賽，大家摩拳擦掌，準備好了比賽。比賽分為兩個大隊，哪個隊拍球接力用的時間最短就算第一名。

隨著老師一聲令下比賽開始了，每個隊伍都很努力都很想讓自己的組勝利，一旁的同學都在吶喊：“加油！加油！我們組一定要拿到第一名。”只見我們隊的殷浩勳拍著球飛奔過來，速度相當快，可是快到對面時候，球彈的太高，不僅沒傳到隊員手裡，反而滾到了一邊，一時間我們隊伍中有的同學去找球，有的同學在旁邊抱怨，還有的同學在一旁著急地跺腳，真是亂作一團。再看看對方賽手彭喜鳳把球輕輕地傳給對面的隊員，只見那個隊員拍著球朝回拍去......第一個回合我們就落後了，可是我們沒有吸取第一次失敗的教訓，依然只顧拍球，不注意傳球。眨眼間比賽到了白日化的階段，我們隊的朱金陽很厲害，拍球拍的最好最快，等他接力到我這裡時，我也不甘示弱，盡力要為自己隊爭光。可是由於前面我們隊與對手差距太大，最後還是失敗了。

比賽結束了，老師請同學們分享經驗，在討論中我們明白了團結協作的“厲害”。下一次我們隊可一定要記住不光要球拍得好，還要互相把球傳好啊！

拍球作文400字 篇2

今天，老師讓我們進行拍球比賽。我們可開心啦！

我們五個人，分成兩隊，三年級的三個人為一隊，五年級的一個再加上三年級的一個為另外一隊。我們原來以為一定是五年級學生組成的一隊為贏，因為那球是五年級學生帶來的，她還拍了。我看到她拍得比較穩。可是比賽結果卻出乎人們的意料，竟然是三個三年級學生組成的一隊贏了。那是怎麼搞的呢？還是聽我一一說來。我們隊裡的沈唯威，曾經在茅小讀過書，練過拍球，所以他一上場就拍了７１個球。第二次，他拍得就更加厲害了，竟然拍了１２１個球，比我們四個兩次拍的還要多。真是了不起！而我和陸嘉豪沒有拍過球兩個人拍球的個數加起來才１８個，真是太丟人了！我們靠著沈唯威拍球一共拍了２１０個，才贏了對方。

兩人組拍的球也不算差。五年級的王瑜婷第一次拍了１７個球，第二次拍了２４個球；然而任舒媛第一次只拍了２個球，第二次拍得好竟然也拍了４５個球，一共拍了８８個球，比沈唯威第二次拍球的個數還少得多了！

事後想來沈唯威拍球的姿勢確實要好，他兩腿下蹲，人向前彎著，皮球好像貼在他的手上一樣，而且那球非常聽他的話，只在他的手和地面之間來回轉移，真是氣死人了。要是我也能夠拍得這樣好，那才好呢！事在人為，我回去以後一定要練習拍皮球，在以後的拍球比賽中爭取超過沈唯威！

拍球作文400字 篇3

對於體育專案，一直都是我的弱項。就拿拍球來說吧，連家門口上幼兒園的小妹妹拍的都比我好。可是我呢，拍不到兩三個，皮球就順著地滾了，把站在一邊看我拍球的小妹妹笑的前仰後合。

哼，我就不信我學不會。昨天傍晚，我央求媽媽帶我去雨花臺讓她教我怎麼拍球。我們從家裡拿了一個充足了氣的籃球出發了。來到雨花臺大廣場，媽媽先讓我拿著球在原地站好，然後就開始講拍球要領。首先讓我五個手指分開，當球放地下彈起來時，是用五個手指的力量把球往下壓讓它再彈跳起來，而不是用手掌心去拍它。我照著試了試，和我先前拍球的方式確實不同，好像手也不是很疼，球也彈的高了。接著媽媽又讓我學會怎麼能控制住球，讓它逃不出我的手掌心。媽媽一遍又一遍耐心的教，我努力認真的學。

就這樣，在我不懈努力下，當汗水浸透了我的衣服時，我今天的學習計劃終於成功了。當我熟練的拍著球站在媽媽面前時，我看見她臉上露出開心的笑容。也讓我明白世上無難事，只要努力做，一定會成功。

拍球作文400字 篇4

星期三的下午，三（4）班的同學聚集在學校的後花園進行拍球接力賽，我也參加了這次活動。

首先，蔡老師說了一下比賽的規則，同學們個個全神貫注地聽著老師的比賽的要求。接下來我們們被分成二組，我被分在第二組，第二組的隊員有金超、張毅偉、......他們個個磨拳擦掌、躍躍欲試。在老師的一聲哨聲下，比賽開始了，同學們像猛虎一樣拍著球衝向終點，同學們嘴裡喊著：“加油、加油，我們一定要拿第一名。”兩隊的速度不相上下，不一會兒，等到我上場的時候，已經是最後幾名了，並且對手已經超過了我們組的幾名隊友，我心裡十分焦急，這時隊友已經把球傳給了我，我接過球，像火箭一樣，一邊拍著球一邊衝向了終點，然後把球傳給了我的隊員祁宇宣，此時，我發現對手一組已經結束了比賽，我們的隊員異口同聲的發出了遺憾的感嘆。

比賽結束了，雖然我們輸了，但是通過這次的比賽，使我懂得了一個道理：不論結果怎樣，我們做每一件事都應該全力以赴、堅持到底，就是勝利的這個道理。

拍球作文400字 篇5

今天，安靜的校園裡別的班同學都在看書、寫作業，只有我們班裡一片歡聲笑語，因為我們班在舉辦一場激烈的拍球比賽。同學們既快樂又緊張，快樂的是可以玩拍球，緊張的是擔心給自己的小組丟分。

比賽開始了。首先上場的是卓越小組和勝利小組。吳澤一的“無影手”使全場的小夥伴們都驚呆了，沒想到他那胖乎乎的小手，拍起球來竟然快得像風一樣。喬巨集韜雖然瘦但絕不輕易認輸，他瘦乾瘦乾的手拍起球來也很厲害。第二組是創造對和諧。創造小組的樑羿卓是隊伍裡的主幹，她把和諧小組的成員打得“遍體鱗傷”。

終於輪到我們小組和儒雅小組的對決了。最精彩的當屬侯一諾的`“千手觀音”，她好像一秒鐘就可以拍五到七個，快得不像是長了一隻手，能敗在“千手觀音”的手下也不算丟人。

在科學對團結的比賽中，團結隊的尉晉愷以沉著、冷靜的態度為小組贏得了勝利。五組的文明與夢想則打了個平手。失利的卓越小組居然得到了一次“反敗為勝”的機會，又和奮鬥組比了起來。卓越小組的三位男生充滿了怒火，心裡想著：“一定要把握這次難得的機會，為小組贏得榮譽”。結果卓越小組兩分鐘拍了356下，贏得了勝利，組員們個個心花怒放。

經過激烈的討論，燕子老師宣佈本次比賽的名次，“卓越第一，團結第二……”知道自己得了第一，卓越小組的成員洋洋得意。

這次激烈的拍球比賽讓我知道了：團結就是力量，只有大家團結起來，擰成一股繩，才會成功。

拍球作文400字 篇6

今天陽光體育課上，老師神祕兮兮地說：“我們進行一場比賽，這個比賽專案你們在幼兒園就會，但是今天我們要去比一比誰拍得多，好嗎？”拍球啊，我們都大叫道：“小菜一碟。”

很快，大家被分成兩隊，分站兩邊。左邊隊伍拍球時，右邊隊伍負責數球數，一分鐘計數。比賽正式開始，當老師一聲令下後，只見大家紛紛使出吃奶的勁兒拍起來。有的同學連續不斷的拍，有的同學的球不夠穩定，忽高忽低，還有的同學由於緊張，還沒拍兩個，球已經骨碌碌地溜走了。在這輪當中，讓我印象最深刻的是小魏同學。只見他五指微微張開，身子微曲並前傾，雙腿分開站。球彷彿被施了魔法般在他手裡連續不斷地上下跳著，速度快，頻率高，遠遠望去，連續的球已經形成一道黃色的直線，讓人目不暇接。大家都為他吶喊助威，他絲毫不受其影響，仍然沉著冷靜地拍著，動作標準、帥酷！“時間到！”老師當機立斷地叫停，一問對方計數者，小魏同學的拍球數讓我們驚歎不已——200個，連續不斷！厲害了，拍球大王。

比賽後，我悄悄地去向小魏取經，他不緊不慢地告訴我：“我是業餘籃球愛好者，拍球好，首先要動作標準，其次要勤加練習！”是呀，天道酬勤呀！

拍球作文400字 篇7

提起拍球，這都是在姥姥家學會的強身健體的遊戲。記得兩週歲剛來姥姥家的時候，姥姥教我踢毽子—把毽子放在自己的腳面兒上向前踢；踢球—把球放在腳尖兒前，再用力向前方踢。

三週歲的時候學習和姥姥拍球。剛開始拍的時候不得要領，拍兩下球就跑了，姥姥以身示範，讓我身體前微曲，叉開兩腿與肩同寬，手垂直，上下拍，如果斜著拍球就容易跑......

我試著一次次地拍練，果然功夫不負有心人，我終於能連續拍球，不讓球從我手裡跑掉了！我很喜歡這個有趣的遊戲，它可以鍛鍊眼疾手快，動作靈活；一會功夫就可以出汗，達到鍛鍊身體的目的了。

每年來姥姥家串門的時候，都會和姥姥玩拍球，姥姥的“救球”技術相當的高，每當球要“罷工”往外跑的時候，姥姥都能及時把球牽回來，讓它乖乖地為主人效力。

去年我自己拍球，最多一次也只能拍個二十上下，球就跑了，今年我又長了一歲，技藝自然會略高一籌，短短几天，由一次能拍三十幾下，到六十幾下，最近又打破了自己的記錄，一百二十下，一百六十下！真是突飛猛進了不是？

拍球作文400字 篇8

今天下午，我們作文班上舉行了一場激烈的拍球接力比賽。

老師把我們分成了四個小隊，兩個大隊。每個小隊都要向對方傳球，哪個隊先傳完一遍，就為成功。注意不能出界。

“three、two、one，go！”隨著老師一聲令下，開始傳球了。同學們個個神態莊重、目視前方，心裡卻緊張萬分，就像一個籃球上下跳動，侷促不安，猶如十五隻吊桶打水——七上八下。

看那一隊的張仕林，雖然體形有些胖，但是玩兒球有一套。球在他手裡似一個聽話的娃娃，乖乖地跳躍，不過一會兒，他就順利衝向終點，迎來大家的一陣熱烈掌聲。

我越看越入迷，越看越陶醉，不知不覺該我登臺亮相了。我不甘示弱，上前來個“狂手陡球”，一把接過，衝向前方。有“行程”中，我心裡一直想著：我要為隊爭光，不能出一點兒醜。

果然，我的表現贏得了大家的讚許，掌聲又一次響起。

最後，我們“人心齊、泰山移”，爭得了第一。大家互相擊掌、擁抱，歡笑聲語響徹大院上空。