防空作文400字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的防空作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
防空作文400字 篇1
上星期五上午，正好是九一八紀念日，學校舉行了防空演習。
上完語文課，剛做眼保健操時，廣播裡說：“不用做眼保健操，請教師安頓好學生，馬上防空演習。”於是老師發了一道“聖旨”，命令馬上趴下休息。大約過了５分鐘後，防空演習開始了。趕緊從座位上站起來，地衝出教室，剛走到半路，一位老師攔住說：“不要下來，快回教室。”等回到教室後，除了幾個人，教室裡人都，才“上當”了。於是坐下來，喝了點水。警報解除了，老師們就要回來了。遭了，又要挨批評了！趕緊躲在課桌底下，參加防空演習的同學們都走進來時，老師們卻還沒進來，趕緊狼狽地偷偷地從課桌底下鑽。嗨！虛驚一場！
警報又一次拉響了，個地跑出教室。在樓道里，擠成一團，這時有個大胖子踩了我的大腳趾，“啊！疼死我了！”，真熱呀，簡直就跟蒸包子一樣，我趕緊說：“不要擠，我夠瘦的了。”到了樓下，趕緊蹲下來，抱著頭，班的同學丁若瑾哭兮兮說：“我的尾巴又燒掉了，剛剛才長出了兔子那麼長的尾巴呢。”同學們聽了都哈哈大笑。
這次防空演習讓我明白了，災難時，不要擁擠，要有次序地。
防空作文400字 篇2
今天，我們學校進行了防空演習，藉此提高我們的安全防護技能。也讓我們對突發事件的應急能力更上一層樓。
我們正在上數學課，課上到了一半，卻突然響起了防空警報，把大家嚇了一跳。按照以往的演習，都是直接衝出教室的，但這一回我們背了書包。因為如果真的發生了空襲，要帶書包護頭。這一次，我對我們班很有信心。因為對於這樣的演習，我們已經經歷了很多次了。果然大家有序地下樓，勻速地跑到了操場。但當清點人數時，周老師發現居然少了兩個人！她趕快問道“今天有幾個人沒來上課？”同學們沉思片刻說：“許銓！”可還有一個人呢？
這下可把大家難住了，周老師也不住地跺著腳。要知道，一個同學在演習中“失蹤了”，問題還不是很大，但要是在真實情況下，那就糟了。終於有同學答出：“陳潤天生病請假了！”聽到這句話大夥兒才鬆了口氣。看來防空演習也不能隨便呀！當老師說：“請大家做好防護動作！”時，有的同學蹲在地上用書包護頭，有的同學趴在地上，還有的同學邊看著天空，邊調整自己的動作，好似一架飛機在頭上盤旋……沒有一個同學在嘻嘻哈哈，都十分嚴肅，因為我們都是“小少年”了。這防空演習真可謂是“護頭”演習啊！
以前我們總以為防空演習、防火演習是兒戲，就是一直向前跑。但我們理解錯了，它們是我們必須掌握的生存技能，真的萬一遇到這種情況，我們才能從容應對。希望不要有真的空襲或大火，讓演習不要成為真實！
防空作文400字 篇3
小朋友，你們知道人民防空嗎？今天，我就給你們介紹介紹人民防空吧。
我首先給你們介紹中國人民防空標誌：該標誌由文字和圖案兩部分構成，其基本含義是中國人民防空。圖案的金黃框為人民防空工程圖形，象徵人民防空的基本手段、任務和宗旨，即人民防空通過採用工程掩蔽等防護措施，防範和減輕空襲及災害的危害，保護人民生命和財產安全。金黃色長城圖案象徵中華人民共和國，並寓意人民防空是國防的重要組成部分，是我國的.地下長城。綠色橄欖枝象徵和平與安寧，藍色三角圖形和橙色背景為《日內瓦公約》第一附加議定書確定的民防國際通用標誌的主體，象徵中國人民防空與國際接軌。
另外，我還去參觀了地下防空的指揮大廳和人防地道。通過講解員的介紹，我還了解到了很多有關人防工程的作用，比如：在戰爭時，人防工程對“核、化、生”武器的各種殺傷因素和對常規武器的襲擊，都有著重要的防護作用；在和平時期，對發生各種次生災害、自然災害也有著重要的防護作用。
小朋友們，你還想了解更多的人防工程的知識嗎？那麼就找個時間讓爸爸媽媽帶你一起去參觀吧！
防空作文400字 篇4
今天，我們學校組織了9·18防空疏散演習。
一大早，我們來到學校，只見平臺上掛著一條橫幅：和平國小9·18防空疏散演習。進到教室，大家都在議論這次演習。“聽說還有電視臺來呢！”我們興奮地交談著。疏散演習？聽起來還挺有趣的呢。
就在這時，上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講臺上繪聲繪色地講解著正方體與長方體的表面積問題，大家也聽地津津有味。突然，窗外響起了一陣警笛聲，我們都從座位上跳了起來，迅速且整齊地排好了四條隊伍。吳老師也從講臺上下來，沉著鎮定地指揮著我們從危險的六樓逃走。
大家迅速從樓上跑到了三樓。這時，隊伍突然停了下來。原來是二年級的小弟弟小妹妹們還沒有離開。很快地，他們便逃出了危險的教學樓。大家又開始逃了。
不知是誰，一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他，也顧不上自身的安危。不到三分鐘，我們就從危險的六樓逃到了安全的操場。
大約四分鐘左右，全校兩千名師生就安全的逃離了教學樓。
通過這次演習，我知道了在危險處境裡應當怎樣逃生。還有，那個老師扶起學生的感人場面依然在我的腦海中若影若現……
