最美教師作文400字

篇一

人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎?

每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧願自己受苦受累，暈到在教室裡，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的'老師。

老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神彷彿在警告我們：怎麼又這樣?不是告訴過你們不要這麼做嗎!怎麼又來了?每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神彷彿要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀!”這是，我們又充滿了自信。還有……

老師的聲音，也是最美的。

當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧?好好養病啊，早日康復啊!”這是，我們彷彿充滿了力量，好好養病，早日迴歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語迴盪在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。

老師的美，不言於外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎?

篇二

是誰教會我們真理?是老師;是誰讓我們成熟了許多?是老師;又是誰在我們失去信心時，給予我們鼓勵?是老師!

我永遠忘不了，三年級下學期，期末複習時的那個情景……

因為在前面幾個單元的考試，我總是失利，次次分數都不到九十五，因此喪失了信心。於是，我沒心思聽課，做出來的作業也是錯誤百出。

細心的老師覺得我不太對勁兒，便走到我的身旁，牽著我走到走廊，與我談心。他說，這個學期我退步非常大，以前還次次考分都在九十五分以上，怎麼現在變成這樣?老師的話，引起了我的.深思。是呀，以前那百戰百勝的我去哪兒了?於是我在老師的鼓勵和幫助下，努力的找回自己、做回自己。

功夫不負有心人，很快，我的成績步步高昇，在班上名列前茅。其實，真正幫助我的，不僅有我的努力，還有我身邊那不斷鼓勵我的“最美老師”!

篇三

們的語文老師不僅人長得好看，而且很智慧。每次上課總會調動大家的積極性，在班裡設立了“表揚條”換“表揚信”，就是誰在上課的時候積極回答問題，課堂表現好，就可以得到一張“表揚條”，10張“表揚條”換一張“表揚信”，得到“表揚信”的同學就可以讓家長滿足自己的一個小願望。這個方法真的很好，以前我上課總是不愛舉手回答問題，自從老師用了這個方法以後，我每次上課都認真聽講。以前向爸爸媽媽提要求的.時候，他們總是不情願。現在我拿著表揚信回家，爸爸媽媽很高興的就答應我的要求了。這真是一個兩全其美的好辦法啊，我的老師真聰明啊。

老師還經常在班裡搞各種活動，課前3分鐘演講就是其中一個，老師還給我們照了相，把照片傳給我們的爸爸媽媽。回家後，媽媽表揚了我，這讓我更增加了要好好學習，好好表現的信心。

這就是我的語文老師，想盡辦法讓我們好好學習，對我們真是用心良苦啊。

老師我想對您說：“您辛苦了，您在我們心裡是最美麗的老師，我們全班同學都愛您。”