進步的作文500字7篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的進步的作文500字7篇,希望能夠幫助到大家。

進步的作文500字7篇

進步的作文500字 篇1

人生往往會經歷無數的艱難險阻,河蚌忍受了沙粒的磨礪,堅持不懈,終於孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的赤煉,堅持不懈,終於煉就成鋒利的寶劍。成功源自堅持,惟有堅持的信念才是踏向成功的基石。所以說堅持是進步的階梯。

其實這就像是龜兔賽跑,兔子跑得比烏龜快得多,照理應該會獲勝,可是最後烏龜卻贏得了比賽。正是因為兔子沒有堅持到底,在中途睡覺,然而烏龜卻和兔子恰恰相反,明知自己跑的慢,但他鍥而不捨的堅持到最後。這才贏得了比賽。烏龜正是靠堅持取得了進步,贏了兔子。烏龜明知道自己跑不過兔子,但是它卻沒有放棄,堅持不懈,頑強地爬向終點。有時候我們明自己不如別人的時候,我們不要放棄,我們要有堅持不懈的精神,這樣我們才可能超越別人取得進步。

每人都懂得“水滴石穿”這個道理。一滴水本身沒事麼力量,然而許多滴水不停的打擊石頭,就形成了一股力量,這股力量最後把石頭滴穿。一滴水的力量很小,不足以滴穿石頭,但是如果那麼不停地打擊石頭,日復一日,那麼不管是什麼石頭都會被水的這種力量所打穿。

《史記》的作者司馬遷,在遭受了服刑之後,發奮繼續寫《史記》,最終他完成了這部偉大的著作。就是靠著他那堅持不懈的精神才得以完成這本鉅著。所以他的成功,進步是依靠著堅持。當在做一件事的時候,我們不要中途放棄,既然選擇要做了,那麼就不要放棄,要堅持不懈的把這件事完成,只有這樣我們才能取得進步,成功。

只要你能克服困難,加上自己堅持不懈的努力,那麼你就會進步,成功。我們一定要學會堅持,只有堅持才是通向進步的階梯,通往成功的大門。

進步的作文500字 篇2

書是人類進步的階梯,這是高爾基說的名言。在我的生活中,我讀過許多書,但我還是最喜歡經典兒童文學的書,例如《親愛的漢修先生》、《親親我的媽媽》、《時代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》……

我從《烏丟丟的奇遇》裡的烏丟丟(小腳丫)在一次大火中捨命救珍兒,最後它犧牲了,珍兒活了下來,它還把自己的身體給了珍兒,讓珍兒變成了正常人。其實,我還覺得,這本書裡的珍兒是個善良的孩子,所以她才得到了烏丟丟的幫助,這本書裡,我讀出了兩點:一點就是珍兒的善良,第二點就是烏丟丟的捨己為人。

我從《親愛的漢修先生》中,雖然這裡寫的全是鮑雷伊給漢修先生的信,但漢修先生的品質在裡面暗示出來了。我們發現了,在鮑雷伊給漢修先生寫信的過程中,鮑雷伊寫得越來越多,起初,鮑雷伊寫時就一二十字,並且把“朋友”寫成了“明友”,最後,鮑雷伊寫的信都有幾百多字,並且用詞準確,沒有錯別字。漢修先生是一個非常會教育孩子的人。當然,在鮑雷伊看來,他的父母離婚了,“土匪”(他的寵物)跟著他的爸爸坐著房車去工作,他的媽媽很少和他談談心,而漢修先生就是他的傾訴物件,他有不順心的事,就寫信,讓自己舒服點兒。

閱讀,讓我們學會了做人的道理,讓我們認識到了親情的可貴……

進步的作文500字 篇3

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”書籍能使人從野蠻走向文明。在我認為,挫折和失敗同樣是進步的階梯,它們是生活中不可或缺的,也同樣通往成功。

沒有夜晚的黑暗,怎能襯托出日出的明亮?沒有經歷狂風暴雨,怎能看見雨過天晴一塵不染的天空?沒有遇到挫折時的苦悶,怎麼能感受到成功時的喜悅?就好比蘇軾,他若不是經歷挫折,怎能會有那首千古傳誦的《念奴嬌。赤壁懷古》?即使蘇軾遊覽長江大川后,也能做詞一首,可若少了這些挫折,怎麼會有這首詞驚心動魄的美麗?若不是這場大難,又如何會有那千古不朽的“三赤”名篇呢?挫折把蘇軾造就成可敬可讚的東坡居士,引來無數後人敬仰。從他身上,我們要學會的是面對挫折的樂觀豁達!

有這樣一個收藏名畫的人專門收藏次畫,用低廉的價格從畫家手中買下他們的敗筆。開始人們對此非常不解,直到後來他開展了一次敗筆作品展覽會,取得了驚人的成功。每個參觀了展覽會的人都說從中看到了自己的影子,使自己受益匪淺,看到了那些“錯誤”,從中汲取了教訓,成功就在不遠處。

愛迪生說:“失敗也是我需要的,它與成功對我一樣有價值。”人難免遇到失敗和挫折,真正需要的是我們如何看待這些人生道路上的“跌倒”。有的人跌倒了,就乾脆任性地趴在地上,一蹶不振。也有的人,跌倒了,知道從中汲取生活的閱歷和教訓,爬起來後面還有很長的路要走,不比起人生路漫漫,這一次跌倒算的了什麼?與其把那些失敗挫折看成人生的絆腳石,不如將它們搭成促使你進步的階梯。

總而言之,正是失敗和挫折,讓我們從中獲取經驗和營養,用它們鋪就我們成功的階梯,一級一級地墊高,讓我們離成功更進一步。

進步的作文500字 篇4

之前參加過不少的訓練營。幾乎每一個訓練營最開始的時候,都有在招收班委或者是助教之類的。

其實打心眼裡一直是很想去參加的,一個是一種榮譽感,還有一個就是有參與感,似乎會更喜歡這門課程,同時學習的積極性也更大一點兒。

可每一次,我幾乎都是在臨門一腳的時候打退了堂鼓。

總是在準備參與的那一刻,給自己設了限,同時告訴自己很多為什麼不參與的原因:時間不夠,任務怕完不成,自己不夠優秀等等,卻幾乎忘了參與的好處,就是多融入一個圈子,結交更多的優秀的朋友,同時只有實踐還能更好地詮釋瞭解知識,運用知識。

所以說,以往的每一次機會都被自己生生地錯過了。

當這一次看到訓練營的招聘,我幾乎在第一時間點選了進去,填了資料,雖然中途的時候仍在猶豫不決,尤其在提交的時候提示有些必填項加緊填的時候,又一次退縮的心理,但這回我在心裡告訴自己蠻試一下吧,有那麼多優秀的人在競爭這崗位自己也不一定能選上,蠻試一下吧。

報著這樣患得患失的心態,我提交了資料。一兩天過去了,當我漸漸地忘記這件事的時候,我收到了班委的面試電話。

說實在話,我有點懵,同時有點害怕,有點緊張,但是和麵試學姐聊得挺開心的,同時也發現對方是一個很優秀的人。

最後,學姐表示讓我等通知。其實不管結果如何,這次小小的進步還是讓我很開心,有所收穫。

進步的作文500字 篇5

輕輕展開世界地圖,一隻面朝東方、昂首高唱的雄雞佇立在眼前。她英姿颯爽,用嘹亮的歌聲迎接祖國70華誕。在這70年裡,中國從“站起來”到“富起來”再到“強起來”,發生了翻天覆地的變化。而我們家的“三代”電子產品,卻一一見證著中國的發展歷程。

爺爺說他小的時候,一個家庭如果能有一臺收音機,那是很了不得的一件事。而我們家裡當時最貴重的物件便是一臺“牡丹牌”收音機。為此,家裡老老少少經常都圍坐在一起,收聽國家大事以及生活中的奇聞軼事,雖然現在這個老物件已經不存在了,但卻也見證了新中國“站起來”到改革開放的艱辛歷程。

一次,我在家裡幫媽媽整理房間時,發現了書櫃的角落有一個黑色的“怪東西”,是我從來沒見過的。它身體不大,但是身上有很多按鈕,我十分好奇,於是跑去問媽媽,媽媽看了看笑著說:“這個叫‘隨身聽’!”於是,媽媽給我講起“隨身聽”的故事。原來這是媽媽讀書時姥姥送給她的生日禮物,還是進口的(日本“索尼”牌)。在媽媽看來,沒有改革開放,就沒有那麼多的外國商品進入中國市場,“索尼”隨身聽,見證了中國改革開放“富起來”的光輝歷程。

再看看爸爸用的華為膝上型電腦,還有爸爸、媽媽、爺爺用的華為手機,爸爸也答應我,如果這次期末考試考得好的話,便會給我買一個華為最新款的平板。聯絡到前段新聞裡面一直播放的“華為反擊戰”以及“5G”時代的到來,我越發感受到祖國的`強大,中國正昂首邁入新時代,在“強起來”的道路上不斷前行。

“三代”電子產品,見證了中國輝煌的發展歷程。中國奮發圖強,積極進取,正用她的實力征服全世界。我為祖國的每一次進步感到驕傲,也為祖國的每一次強大而感到自豪,願祖國繁榮昌盛!

進步的作文500字 篇6

前幾天,我們進行了體育期末考試。這次的成績總的來說比期會考試成績又進步了。

我們懷著不安的心理被老師帶到了操場上,心裡面就像是裝著一隻活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲,三班的語文老師給我們統分。到我的時候,我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分數線。不出我所預料,不僅滿分,而且還超過了分數線。

心裡總算是有了底兒,不知下幾個專案,會不會也是這麼的順利我快速的走到跳遠的指定地方,還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名七年級女老師給我們統分。我在後面暗自禱告,一定要拿到一個好分數。每人跳兩遍,很快便跳完了。又輪到我時,我只是光記著發勁兒,一股腦兒的跳了過去。當我聽到孫老師對那位積分的女老師說2米時,我在心裡終於吐了一口氣。要知道,我以前可都是跳1米8的

接下來的專案可是我最緊張的800米,我在心裡告訴自己,一定要淡定,可是心跳還是在不知不覺地加快著,心裡彷彿壓著一塊大石頭,壓得我喘不動氣。似乎下一秒鐘就要窒息。

可是,這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發抖。但是,只要一聽見老師的哨聲一響,我就不會緊張了,心裡總想著,反正早晚都得跑,還不如現在跑完了早完事。時間一點一點的飛逝,當還有最後半圈的時候,我抬頭看著天空跑,我想我是時候發勁了,於是,我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑,我便又超了幾名同學。最後以3分30秒的速度過了線。

這次測試總體來說都是有進步的。所以,心裡不免有點小驚喜。

進步的作文500字 篇7

這個學期的我相比上學期的我已經進步了很多,比如對待父母的愛、對待老師的尊敬、和同學間的友好,這些方面我都比上個學期進步了很多,按我媽媽的說法,我是脫胎換骨式的成長。

國小起我就並非資優生,也不是績優生,因為我的懶惰已經深入骨髓,屬於認了第二就沒有人會認第一的那種,結果就是:各科的成績都很寒磣,沒有體驗過考高分的成功。我很憧憬考高分帶給我的是什麼樣的喜悅感?很慶幸的是,進入國中起,特別是這個學期,我開始有了一些覺悟,越來越讓自己付諸實踐,也終於有了些許成功的體驗,原來提升自我並不是那麼難。

在我的成長過程中也有一件十分幸運的事情,就是我遇到了一群好老師。先說說我們的語文老師,她也是我們的班主任——她雖然人很嬌小,但是她的氣場很強、也十分有責任心。總是會拼盡全力給予我們鼓勵,當然我們犯了錯也逃不過她犀利的雙眼,她總是會及時的點醒自滿的我們。按她的說法,現在她給我們澆一盆冷水總好過今天在社會被別人扇耳光;我們的數學老師上課把題目講的非常細緻,上次開放日我爸爸來聽了數學課後回家一直在對我說:“你們的數學老師上課講解的這麼細緻,你們班每一位同學的數學成績是不是都很好”?

還有我們的外語老師,她很有心,給我們上課都會有一些活動,讓我這個英語基礎薄弱的人也會想參與進來。還有幾位副科老師也非常良苦用心的教我們,我們成長路上有這麼多的良師益友真的是一件很幸福的事,為什麼要提到他們呢?因為此刻我的成長離不開他們的付出,而且我也一直心懷感恩。

想想七年級就快結束了,只剩下一個多月了,在這一個多月的時間裡我一定要上課認真,課後用心複習,我要用好的成績來回報父母和老師對我的關愛。

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