關於《讓》作文500字4篇
在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的《讓》作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
“寶劍鋒從磨礪出”既然我們努力了很久，厚積才能勃發，為什麼不去爭一下。就讓這把“寶劍”為我們爭取希望，爭取未來。
跑在黃昏的跑道上，跑道上被灑下一片金黃，太陽只剩下半個身子，回家休息去了。今天，我要挑戰我們班的百米健將。這對我來說無疑是一個大困難。但我相信自己，一定成功。
準備好跑步的姿勢，兩人蠢蠢欲動，準揹著這場空間的大戰。“開始”敲碎了準備的緊張，只只有在此一搏了。我們兩人齊奔出去，在賽場上各顯“鷹”姿，勢為猛虎下山，速度極快。我跨著大步向前邁去，腳步穩健的踩在跑到線上，雙臂前後擺動，振動。風從身邊呼嘯而過，掠過發尖，將頭髮攪亂，不必在意，繼續向前。眼裡只盯著終點奮勇向前，如一隻稜旋的箭衝破傍晚的黃暈，直逼終點。在五十米時他曾超過我，那時我已加至最大極限，可是我卻用身體最後一點爆發力，腳再次加速，直至眼睛模糊。隱隱約約中看見對手被我甩開，我心想：“第一隻有一個，第一擁有一切，而第二什麼也沒有。”於是繼續努力，保持了丁點的差距，我似乎看到了，看到了終點，成功在向我招手。示意我一定會成功。我帶著信心一路狂奔飛跨過終點線。我贏了。這是我第一次超越他。之後，我收到了同學們獻來的掌聲，向我投來羨慕的目光。
回首那一百米，留下一個字：爭。
其實人生的賽場個個如此，只要記住一個字。再大的困難也會向你低頭。成功的大門會為你敞開，這個字就是“爭”即使歷盡千辛萬苦，只要記住它，相信風雨過後就是彩虹，成功會伴你永遠。讓我們用“爭”採集成功的幸福。
《讓》作文500字 篇2
前幾天，我和爸爸上街去買菜。我倆來到賣水產的攤位前，我忽然聽到了幾聲本屬於田野中才有的蛙鳴。循聲找去，竟然幾個大籠子裡裝著許許多多人類的朋友、捕蟲的能手——青蛙。
爸爸同賣青蛙的販子關於價格討價還價起來。我在一旁看著籠子裡一雙雙憂傷的目光，這目光好像在說：“救救我，稻田裡還有很多害蟲等著我去捉。”爸爸已經掏出錢在付款了。我猛地把爸爸手中的錢搶了過來，“我們不可以吃青蛙，青蛙是保護莊稼的。”我大聲叫嚷著。販子看到這樣，他陰陽怪氣說起話來：“你這個小孩倒稀奇，青蛙，田裡多的是，現在只要用農藥，根本不需要它來保護莊稼了。”我知道，和他這種見錢眼開的人是講不通的。我拉著爸爸的手無助地望了一下籠子裡的青蛙快速離開了攤位。
回到家後，我想了很多。現在人們經常在談論，說現在農田裡的害蟲特多。瓜果、蔬菜、稻米是在農藥中浸著成熟的。人們呼喚著無毒害的綠色食品，但又是人們自己在破壞綠色食品的生產環境，亂捕、亂殺青蛙，這不是又要多使用一次農藥了嗎？
“從我做起，保護青蛙，”我暗暗下定決心，現在首要的是寫一封信，向環保部門檢舉那些亂捕亂殺的人。讓執法部門的叔叔們去救救關在籠子裡的青蛙。並把那些人繩之以法。我還要帶動身邊的.小夥伴和家人，一起來抵制把野生青蛙作菜餚的行為。
保護青蛙，就是保護我們人類自己，讓我們行動起來吧！讓田野中的蛙聲常在！
《讓》作文500字 篇3
這是哪兒？我的腰好酸，背好疼，身上似乎有千斤墜，好難受。壓在廢墟下的我逐漸清醒過來。
那地動山搖的一刻立刻在我腦海裡清晰的浮現出來。原本在課堂上接受著老師滋潤的我，突然感到身子有些顫動。本以為是身後小胖在踢我的凳子，可沒想同學們桌上的文具都也掉到了地上。震感越來越強，同學們頻頻從凳上摔下來。從震驚中甦醒過來的老師立刻大喊道：“不好，地震，快，快跑到操場上去。”我被嚇壞了愣了愣，便和其他同學一樣道口湧去。
樓道堵塞了，大地不停地震動著，有一個同學摔倒了，兩個，三個……我被後面同學推搡著，幾欲摔倒的我突然被一隻手握住，穩住了重心。這時一個著急的聲音在我耳邊響起：“ＸＸ，握緊我的手。”我回頭對她報以感激的微笑。突然，又是猛的一顫，在我前面的一個同學似乎沒站穩，腳一崴快要倒下。我立刻將手伸到他面前，衝他喊：“快，讓我握住你的手。”一隻手顫巍巍的舉起，我一用力抓住了他的手，他彷彿抓住救命稻草的般握緊了我的手。掌心與掌心的契合，給人一種踏實，安心的感覺。
其他同學看到我們後，也紛紛牽起手來，霎時“讓我握住你的手”的聲音在整個樓道此起彼伏地響起。好壞同學之間的隔閡消失了，男女生之間的扭捏消失了，不論是認識的亦或是不認識的，大家都慷慨的伸出了自己的手。握緊的雙手之間，傳遞著勇氣，傳遞著力量。
大地猛的一顫，卻震不開同學們緊握的雙手。樓開始塌陷，大家都自覺有序的向樓上攀，只是同學們之間的雙手握地更緊了……
我向周圍看看，在那邊有一雙手，我小心翼翼的移著身子，直到我握緊了他的手。
或許是我的雙手傳遞了力量，不一會兒他也醒了。他轉過頭來，對我露出了微笑，我們彼此的手握的更緊了……
《讓》作文500字 篇4
翻開泛黃的相簿，裡面記載著生活的點點滴滴，它藏著不少讓我眼前一亮的事情。
第一張照片，我純真的臉上洋溢著快樂的笑容，原來那個時候是我在實驗呀。記得當時的實驗是這樣的：我把五根牙籤折斷，但不能全弄斷，把它們放在桌上圍成一個五角星形，但它們還不具有五個角；然後拿紙巾揉成一團，沾點水，接下來就是見證奇蹟的時刻了，我像魔術師一樣打了個響指，小心翼翼地把紙巾上的水擠到牙籤中央，水順著每兩根牙籤之間的縫隙流到末端。奇蹟發生了，牙籤開始移動了，每根牙籤的末端各自找到“臨近的小夥伴”合攏起來，一個漂亮的五角星出現了。我還發現，只要先在水裡加些顏料，就能讓五角星變成五顏六色。爸爸媽媽直誇我是小魔術師呢！
想著想著，我不禁笑出聲來，繼續翻看下一張。
這一張是我讀六年級時，媽媽帶著我做了一個有趣實驗。媽媽拿出蠟燭和打火機，她點燃了蠟燭，此時的我不知道媽媽葫蘆裡賣著什麼藥。好奇心使我繼續看下去。過了一會，媽媽把蠟燭吹滅，迅速點著打火機，靠近蠟燭，只見打火機的火焰還沒碰到蠟燭，蠟燭竟然被點燃了。“哇！”我不禁發出驚訝聲，心裡想著：難道媽媽有小說裡講的特異功能？我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽又讓我看了一遍實驗，我仔細觀察，發現媽媽用打火機的火焰觸碰到蠟燭被吹滅後產生的白煙，蠟燭就能瞬間被點燃。我迫不及待地也嘗試做了一遍實驗。媽媽得意揚揚地說：“其實這縷白煙是蠟燭受熱後形成的石蠟氣態小顆粒，是可以被點燃的。等你以後上九年級，在化學課上就能學到。”我聽完了感慨萬千：真神奇啊！
照片讓我重溫了生活的點滴，實驗讓我體驗了探究的樂趣，它們總能讓我眼前一亮。
