【精品】《讓》作文500字五篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讓》作文500字 篇1
世界上存在著許許多多的人，我們這一生會與難以計數的人，擦肩而過。這些都是緣分，也許會因為這一面產生故事，也有可能是匆匆而過，沒有留下任何的痕跡。故事有美好，就有不美好的故事。在我的生活之中發生過很多的故事，有些人在我心裡面留下深刻的影響，然而事物總是有兩面性，好人的對立面就是壞人，然而壞人往往引得我的嘆息。
萬物的發展總是存在相似性，就像是白巖鬆在《白說》演講裡面說的一樣，不要覺得你經歷的事情是標新立異的，你多讀讀書就會發現很多事情都是發生過的，古人解決問題的方式會給我們啟發。在我的生活之中就發生過這讓的事情和現在正在熱播的電視劇《以家人知名》裡面的相似，就是敲詐學生的故事。
故事是這樣的。一個星期一的早晨我從學校的圍牆旁走過，剛到轉角的時候一個人飛快地從哪裡跑過來，這時我已經來不及躲閃，這能和跑來的人撞在一起。由於我沒有準備，所以被撞出去很遠。好在傷的不重，我起身發現手臂有點擦傷，心中還暗自竊喜，可是後面發生的事情，卻讓我哭笑不得。和我迎頭相撞的人死死的坐在地上，不聽的哼著，這時我心裡面就慌了。這時他說得賠他醫藥費，我小心翼翼的詢問要多少，他說兩百，我只好將身上的兩百塊給了他，拿到錢之後就發生了戲劇性的一幕，他居然很快的站起來走了。這時我才明白這是被碰瓷了。
看著他遠去的背影，心中莫名的感傷，他和我的年紀相仿，他卻沒有走進學堂，反而是走上這個不歸路。我嘆息他的行為，雖然他可能有他的難處，但是絕對不至於走上這個道路，這也是時代的悲哀。
《讓》作文500字 篇2
空氣沉悶得可怕，一大一小兩個身影在對峙著。“姐姐，給……給我好不好？”看著那委屈巴巴的可憐樣，那個大得多的女孩不禁有些動容，一咬牙，說“不行。”這兩個人就是我和我的弟弟，而我們在爭搶的就是眼前這個大大的椰子。
看弟弟那麼可憐，我知道他又是在施“苦肉計”了。可是我認為弟弟有什麼要求，家裡人都儘量地滿足，我這個弟弟脾氣不好，要是把他慣壞了怎麼辦？而且，椰子可是我最喜歡吃的水果呀，不能讓給他。
我抱著椰子，轉身回了房間。過了許久，一陣叮叮噹噹的開門聲響起。是媽媽回來了，我開心不已。不過，媽媽出去是給弟弟打餛飩的，我開心什麼？又沒我的份。“姐姐，開開門吧”，稚嫩的童聲響起，我開啟門，一股暖流湧上心頭，只見弟弟雙手端著一碗餛飩，手燙的紅紅的，笑嘻嘻地看著我。看著我可愛的弟弟，心頭不禁思緒萬千。
什麼為弟弟好，這明明就是我自己想吃嘛。再看弟弟，知道我喜歡吃餛飩，就讓給我吃，我又小氣什麼呢？讓著弟弟，本就是我應該做的嘛。我轉身拿起椰子遞給弟弟，說：“弟弟，餛飩呢，姐姐就不要了，這個椰子呢，姐姐也給你吃好不好呀？”“不，姐姐喜歡吃，給姐姐吃。”弟弟捧著餛飩，一搖一擺地走了。
禮讓，是一種美德。平日裡，對弟弟多一份關愛；出門後，遵守禮儀，懂得謙讓。做一個知禮懂禮的好少年，這個小傢伙雖然人小，可讓我懂得的可真不少！
《讓》作文500字 篇3
今天是夏令營的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因為今天的活動內容是划龍舟。一來到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛著微波，四周青山環繞，碧綠的草地上開著五顏六色的花朵，像給大地鋪上了一條美麗的地毯，讓人想在上面美美地打個滾。
老師給我們分了組，又交代了一些注意事項後，就宣佈活動正式開始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一隻手握在中間，賣力地划動起來。我的隊友們也都在努力地划著。他們有的雙手揮舞著木漿，專心致志地划著；有的很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂的.笑聲……一時間，“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學們配合得越來越默契，龍舟在水中靈活地遊動著，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個個臉上綻放著燦爛的笑容，沉浸在划龍舟的歡樂中。
划著划著，最初的新鮮勁有些過了，我覺得手越來越酸，真想歇一歇，就回過頭，望了望後面的隊友。只見一位隊友皺著眉頭，還在奮力地划著；而另一位一邊劃，一邊還不時地給大家打氣呢！看到他們這麼努力，我想：別人能堅持下來，我為什麼不行呢？我一定要堅持到底！於是，我擦擦臉上的汗，繼續劃了起來。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，於是，我們四十多位同學也跟著吟唱了起來，
《讓》作文500字 篇4
畫是一種與眾不同的日記，記錄著生命中美麗的風景；畫也是一個調整心情的工具，讓許多的不開心隨畫筆而去。在畫畫的世界裡，你能感受到生活中的有滋有味。
我以前一直覺得畫畫只是一件很普通的事情，可現在看來，它卻成為了一門藝術！我看過很多畫，比如連環畫，我被它的故事所吸引；再比如素描畫，我沉醉於柔美的線條當中......於是，我的心中燃起了對美術喜愛的火花，我開始試著畫一幅落日的水彩畫，我先配出深紅色、橙色等顏色，後來在畫紙上畫出暈染的效果，可當我畫好後越看越彆扭，原來是顏色搭配得不好以至於不夠逼真。我不想放棄，所以一次又一次地重新畫，最後取得家人們對我水彩畫的認可，我心中喜悅的火花燃燒得更加猛烈了，心中對畫畫這門藝術產生了濃厚的興趣。
這次經歷告訴我：美術，首先配色要適當，失敗了不要緊，更要緊的是要不斷嘗試，才能取得成功。
後來，隨著年齡的增長，我鼓起勇氣嘗試畫立體幾何圖形。我先是畫了一個圓，後來竟不知怎麼畫了。可是我在科學書找到了答案：因為物體在光下是有影子的，所以我學著書本的樣子為那個圓圈加了陰影和影子。畫好後果然是生活中的模樣，彷彿一伸手就能碰到似的，我高興得手舞足蹈。
這次經歷讓我又悟出點道理：美術不僅要結合自身的想象，還要運用一些知識和原理，遵循事物的屬性才能畫得栩栩如生，讓人一看就心生愛慕之心。
所以，充足的知識和豐富的想象力是畫畫這門藝術所必備的，現在，閱讀書籍和畫畫在我的生活中佔了很大的比重，我將一直追尋下去！
《讓》作文500字 篇5
每個人都有那麼多的人和事，你又注意到了多少呢？
上一個寒假，我一個人待在家裡，無所適事地躺在沙發上。桌子上堆了一堆寒假作業，各種筆隨意地攤在那上面，旁邊還有一塊吃了一半的麵包，和喝剩下的牛奶。我歪過頭，目光落到了手錶上。分針剛巧落到了“12”的位置，而時針也指著“11”，知道這意味著什麼嗎？——飯點兒到了！
但是很不巧，做午飯的食材，該有的都沒有！這就很尷尬了……無奈之下，我去尋找“救世主”——我的妹妹。然後，她深深地看了我一眼，收回目光後說：“姐姐，你莫要告訴我說，你家沒吃的了！”我鄭重地回答說：“正是！不知你意下如何？”“我竟無言以對……好吧，我請你吃個滿漢全席——之蛋炒飯”“這名字有藝術感。”“那是！”
她拿了兩個雞蛋在碗上敲了兩下，一雙筷子分分鐘“飛”到了她手上，在這之前，鍋裡的油早已經倒上了，筷子在她手上飛快的運轉著，不一會兒就攪勻了，倒入鍋裡，剛炒了幾下，涼米飯就也加入了進去，順便帶了些醬油，繼續炒……一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……她貌似炒上癮了……我忍不住咳嗽了一聲，卻換來一聲“啊？哦！”她終於完成了。我脫口而出：“專注蛋炒飯幾十年的大廚……”“過獎過獎。”“有點鹹……”“鹽放多了……”“油也多了……”“你再說一句試試……”
我呆呆地望著這蛋炒飯，想：我生活都不能自理，得學著點了……
小小年紀，廚藝如此厲害，驚訝中摻雜著些驚歎……
