精選國小的國小作文500字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小的國小作文500字4篇，歡迎大家分享。

國小的國小作文500字 篇1

我們的崔老師真神，雖然沒有三頭六臂，也沒有火眼金睛，可是他卻能讓壞學生變成好學生，讓犯錯的同學不打自招，真神！

場景一：原來我們班的壞學生數都數不清，可是，受了崔老師的多次耐心教育，壞學生的數量一天比一天少，現在的名額幾乎為零，我們班在學校的排行榜上也小有名氣。這位老師——神。

場景二：“叮叮叮！”上課了，同學們迅速坐好，因為這堂課，是由“神”老師給我們上課。我眼睛一掃，想看看有沒有人會成為我們這場戲的“主角”，果然，我發現一個同學在玩小電風扇，看來又有好戲看了。老師用她那“凶狠”的目光盯著那個同學，可那個同學一點也沒發現。“出來！你剛才幹什麼了？”老師問。“我......我沒幹什麼啊！”他吞吞吐吐地說。老師並沒有嚴刑逼供，只是說：“坦白從寬，抗拒從嚴，要不，以後讓你媽媽坐在咱教室後面聽課。”“不，不，我招，我招。”那位同學肯定在想，讓媽媽在後面聽課丟死人了，那自己和父母以後哪還有臉見人啊，只好招了。這位老師———真神。

場景三：我們老師在批改作業，突然，發現了一名“無名大俠”，我們誰也不知道是哪個粗心的傢伙，這位“大俠”也不肯露面。就在這時，老師極其準確地叫出了那傢伙的名字。原來，老師熟悉我們班每個學生的字型。這位老師———太神了！

我們的老師很受我們尊敬，因為她教我們知識，幫我們進步，讓我們快樂的成長。真應了那句話：老師是人類靈魂的工程師。同學們，讓我們好好學習，為祖國，為人民做貢獻，不白費老師的一片苦心吧！

國小的國小作文500字 篇2

星期日，我和爸爸一道乘著車去鄉下，過一把鄉村生活癮。公交車漸漸地駛入了山區，把城市裡的喧鬧聲遠遠地拋到了後面，走進了幽靜的鄉下外婆家。

黃燦燦的南瓜花，綠油油的西瓜藤，紅豔豔的雞冠花，把小院點綴得五顏六色。辛勤的螞蟻在田間忙碌，金黃的蜜蜂在花叢中穿梭，討厭的知了在樹葉間長吟。玉米在風中搖曳，小雞在草叢中捉迷藏，蟈蟈在這裡唱歌……

外婆見到了我們，立刻去地裡摘蔬菜。我帶了一把鋒利的剪刀，跟著外婆，到了菜地裡，剪起了木耳菜。我首先挑了一棵長大了的木耳菜，撥開菜葉，找到莖分成三四岔的地方剪下去，一株菜就剪好了。我一連剪了許多株。聽外婆說，木耳菜的氣味很難聞，害蟲都不想吃它，所以它才長得那麼健康。這是真正的綠色蔬菜。

接著，我又走到青菜地裡，拔起青菜來。一開始，我不掌握方法，抓住菜葉就用力拔。一拔就摔得四腳朝天，青菜葉也在我拔的時候“光榮犧牲”了。後來，我逐漸有了經驗。我抓住青菜的莖，再輕輕地一拔，一株完好無損的青菜就被拔出來了。我們收穫了許多蔬菜。

下午，我和表姐偷偷地從家裡溜了出來，一起在鬱鬱蔥蔥的西瓜地裡追逐打鬧。在田埂上，我們拿著蒼耳的種子，打“蒼耳”仗;或在小溝旁踩著各種不知名的雜草跳躍;要麼就是採摘來一大把小草，把葉子和穗都拔掉，留下一根根長短不一的莖，輕輕地吹奏出一首動聽的樂曲……

我真嚮往陶淵明筆下的“採菊東籬下，悠然見南山”的這種鄉村生活。

國小的國小作文500字 篇3

很小的時候去過海洋公園，現在都沒有多大印象了。這個署假我們一家人帶著哥哥一起去上海長風公園重遊海洋世界。

一路坐著高鐵，來到了上海虹橋一號站。外面的天空下著大雨，可是卻阻擋不了我們的腳步，不一會兒我們就到達了海洋館。售票的地方顯示館內可容納1502個人，我們是第532個進入館內的。大家先去看海洋動物表演。先上場的是三隻海獅小明星，其中它們表演了自己走路的樣子和海豹走路的樣子，引的大家捧腹大笑。最後出場的是海洋館的當紅明星——小白和小灰，它們是兩隻小白鯨。伺養員跳入水中和白鯨來了一場水上圓舞曲，小白鯨們給我們聽了它自己的呼吸聲和叫聲，還給我們唱了一支動聽悅耳的歌。最後，伺養員站在小白鯨的背上乘風破浪，完美的結束了表演。大家都覺得看的不過癮，很多小朋友都站在看臺上不肯，希望還能重新再看一次。

我們又來到了水族館，在那裡認識了很多以前沒看過的魚兒。有一種魚叫巨骨舌魚，長的十分大，肥肥的很可愛。媽媽說魚的長度和我的高度差不多，介紹上說它最長的能達6米，是恐龍時代就有的生物，所以稱它為活化石。它的寶寶都是魚爸爸含在嘴裡孵化的，真有趣！看著看著，突然我的頭頂遊過一條巨大的沙虎鯊，看那鋒利的巨齒和龐大的身軀令人毛骨悚然，真不愧是海中一霸呀！原來我們已經到了鯊魚甬道，裡面住著三十多種魚類，各種各樣的'魚在我眼前遊過，簡直有點應接不暇了。我還看到了五顏六色的小丑魚，珍稀物種——草海龍，長相奇特的中華單角魨，我還伸手觸摸了海星。

這一切都讓我流連忘返，海洋世界——我會再來的！

國小的國小作文500字 篇4

媽媽有一雙靈巧的手，白嫩細膩，為我做過許多事情：梳頭、洗臉、洗衣、做飯……精心裝點我的生活。她用這雙手牽著我，不知不覺走過了幾個春秋冬夏。

媽媽的手給過我勇氣和力量。小時候我最討厭打針了，當護士阿姨給我扎針的時候，我又哭又鬧：“不，我不打針，打針痛……”護士阿姨沒辦法，媽媽急了，安慰我說：“乖，勇敢點！我握緊你的手，不會痛的。”於是我握著媽媽的手，像握著一根救命稻草一樣，又把眼緊緊地閉上。“好了。”護士阿姨說，“小朋友，不痛吧?”“真的耶！”我笑了，媽媽也笑了。那些天，媽媽也經常給我買我愛吃的水果，真好！在媽媽和護士阿姨的照料下，我很快康復了。“媽媽，謝謝你！”我對媽媽說，“媽媽你的手真有神奇的力量啊！”媽媽笑了。

一天放學回家，我到廚房找吃的，突然一塊金黃的蛋糕遞到我面前，我接過蛋糕，看見了媽媽的手，這是一雙怎樣的手啊──粗糙乾裂，青筋突出，我以前怎麼沒注意到呢？當媽媽為我做香香的烤餅時我只知道吃著香香的烤餅，向媽媽微笑著說一聲謝謝；當媽媽把一朵蒲公英別到我身上時，我只知道奔跑著，把蒲公英的小傘撒到坡地上；當媽媽哄我睡覺時，我只在媽媽溫柔的、有節奏的拍打聲中安然入睡……

媽媽那雙白嫩細膩的手為什麼變得粗糙乾裂呢？我怎麼會不知道呢？就是這雙手為了我，為了這個家辛勤付出的結果，就是用這雙粗糙的手撐起了這個家，編織了我的幸福。我要努力學習，報答媽媽的養育之恩，讓她那雙手不再粗糙。