有關國小學作文1200字合集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的國小學作文1200字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小學作文1200字 篇1
教學要求：
1、讀懂例文《“書大夫”》(擴寫)，領會擴寫文章的意義、要求、方法、步驟 。
2、讀懂提供的擴寫材料《風雨中》，領會它所要表達的中心，明確應當著力擴寫的部分。
教學過程：
1、談話匯入，激發學習願望。同學們覺得寫作文難在哪裡?(寫不長，達不到老師規定的字數等)
2、這堂課我們先來共同探討如何把文章寫具體。先聽教師讀一段文字：
小明十分調皮。有一天中午自習的時候，教師佈置大家看《新人文讀本》，並安排了班級幹部值日。可是，教師前腳剛走，小明就在同座的男同學頭上紮了一根小辮子。前天上課的時候，他居然和同學打賭吃巧克力豆。老師轉身在黑板上寫字，他就乘機往嘴裡丟一顆，結果一課吃了十顆巧克力豆。昨天課間休息的時候，他把吹滿氣的氣球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下來，只聽“啪”的一聲響，同座嚇得跳起來，他卻拍著手笑。
這段文字為什麼這樣生動呢?是因為用事實說話。(板書：用事實說話)
3、教師進一步引導：前幾年有一首流行歌曲叫《小芳》，是這樣唱的：“村裡有個姑娘叫小芳，長得美麗又好看。”到底美在哪裡呢?這就要有具體的形象。所以歌中唱道：“一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長。”通過大眼睛和粗長的辮子給人留下了深刻的印象。
再讓學生比較：
A、馮鞏對觀眾很熱情。
B、馮鞏對觀眾很熱情，他一走上舞臺，就快步走向觀眾，一邊揮手一邊笑容滿面地在大聲喊著：“朋友們，想死你們了!”
比較後小結：前一句很空洞，後一句通過他的語言、動作、表情等描繪出他的形象，就能留給我們深刻的印象 。
因此，要把文章寫具體，還要用形象表達。(板書：用形象表達)
4、指導學生練習用事實說話，用形象表達。
①把“這本書破得很厲害”這句話寫具體。教師拿出一本破書，邊讓學生看，邊指導學生用事實說話。(如講清楚封面、書頁等破損的事實。)
②大成精心修補這本書。(引導學生想象大成都做了些什麼。)
③天下起了大雨。[要求學生填句子：天空，雨點打在窗玻璃上，地上一會兒就(
)。]
④小剛等著爸爸來接他，心裡非常著急。
⑤教師冒雨送小剛回家。
⑥爸爸剛要出門給小剛送雨衣，看到教師送小剛回來了，十分感激。
5、出示本課學習任務：擴寫。(板書：擴寫)
①讀例文，比較例文把擴寫材料中的哪些句子寫具體了，哪些句子沒有擴寫。提出問題：為什麼沒把“我到他家去玩”寫具體呢?
討論後板書：擴重點。
②討論：如何找重點?分析例文的材料主要是為了讚頌誰?再根據中心找重點。(板書：找重點)
6、找《風雨中》一文的重點：
風雨中
一天下午放學後，突然下起了大雨。
天色暗了下來，左腿殘疾的苗小剛等著爸爸來接他，心裡非常著急。劉老師看見了，冒雨把他送回家去。
苗小剛的爸爸、媽媽送一位鄰居到時醫院看病剛回來，一看見兒子被劉老師送回來了，非常感激。
讀後討論：這篇材料主要是為了讚揚誰?(劉老師)擴寫重點是什麼?(劉老師冒雨送學生回家。)
7、學生完成擴寫《風雨中》的練習。
附板書：
用事實說話
找重點——擴重點
用形象表達
附習作例文：
擴寫材料：
“書大夫”
謝大成是我們班的圖書管理員。他對工作很負責任，同學們給他起了個外號，叫“書大夫”。
一天放學後，我到他家去玩，他正在精心修補一本破損得很厲害的《張天翼童話選集》呢。
他真是名副其實的“書大夫”。
擴寫後的例文：
“書大夫”
謝大成是我們班的圖書管理員。他對工作很負責任。同學們還書的時候，他總要認真檢查，發現有破損的，便不聲不響地拿回家去修補。因此，大家送給他一個“書大夫”的雅號。
一天放學，我到他家去玩，他正在修補一本《張天翼童話選集》。這本書的封面很髒，快掉下來了。最後兩頁已經掉下來了，夾在書裡。
我說：“這書還值得修補嗎?”“看你說的!書破，說明書好，看的人多。這本書沒少一個字，修補一下照樣看。”
說著，他先用透明膠帶把撕破的那一頁粘好，然後象介紹經驗似的對我說：“帶字的書頁，要用透明膠帶修補，這樣不影響讀。”接著用膠水把封面和掉下來的兩頁粘好。最後，又找來一張牛皮紙，給它包了個皮兒，並在上面工工整整寫了“張天翼童話選集”幾個字。
我由衷地讚歎道：“你真是個名副其實的‘書大夫’哇!”
國小學作文1200字 篇2
小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶也會思考問題了，他非常高興，回到家，他叫老木匠再做一個紅揹包給他，他要到海邊去旅行，老木匠滿口答應了，連夜給小木偶縫了一個嶄新的揹包，比原先的還要漂亮呢。小木偶告別了老木匠，去海邊玩耍了。
小木偶跋山涉水，終於來到了海灘上，看到了美麗的大海。此時已是深夜了，小木偶走了一整天的路，累極了，他躺在海灘上，看著一望無際的蔚藍的大海和閃爍的星空，說：“原來大海是這麼美好啊!”小木偶聽著海浪拍打岩石的聲音，漸漸睡著了。當他醒來時，已經是第二天早晨了。海灘上早已人山人海了，小木偶看看周圍繁華熱鬧的景象，小朋友們有的在用沙子堆沙堡，有的在淺水灘裡撿各種各樣的貝殼，還有的在海灘上跑來跑去，印出幾個大大小小的腳印，好玩極了!小木偶再看看大人們，拿了個休閒椅子，帶一把遮陽傘，戴著太陽眼鏡躺在沙灘上欣賞美景。金色的太陽火辣辣的照射在海灘上，藍藍的天空，白白的雲朵，一切都顯得那麼舒暢。
可是這麼美的環境，人們卻不知保護。日子久了，海灘上有了一些垃圾，海里的垃圾也歷歷可見，小木偶很傷心，他想救大海，可是他無能為力啊，因為他只是個木偶。每天，在人們走後，小木偶都會將海面上的垃圾撿起來，扔進垃圾桶裡。可是小木偶只有一個人，他也不能天天都這樣，小木偶想：怎樣才能讓人們不亂扔垃圾呢?第二天，小木偶立了一塊牌子在沙灘上：請愛護大自然環境，可是人們卻反而嘲笑他說：“小木偶，你別裝的像聖人一樣，我們丟垃圾關你什麼事。”顯然，人們對這塊牌子有恃無恐，垃圾還反而越來越多了，小木偶沒有辦法了。
一天天，一年年，海里的垃圾越來越多，大海都有些發黑了。有一天，有一個工廠建立在海邊，每天把廢水排到海里，日子久了，大海受到的汙染越來越大，甚至都發臭了。再也沒有人來海邊玩了。隨著科技的發展，人們又建立了房子在海邊，也把廢水排到海里，大海越來越臭，汙染也越來越大，海里的小魚小蝦都死了，海灘上的貝殼也逐年腐爛，小木偶把海灘上居住的人們都召集起來，笑眯眯對他們說：“我們一起去清理海面上垃圾的吧，讓美麗的大海變回以前的清澈。”“要去你自己去，這又不關我們的事情，憑什麼要我們去呀。”人們認為小木偶在浪費時間，小木偶氣憤極了：“你們這樣破環境，破壞美麗的大海，大海以前是多麼清澈，還讓大家在水裡嬉戲、玩耍，大海並不求回報，可是，你們卻在破壞大海的環境，會受到大自然的懲罰的。”可大家還是一臉滿不在乎，好像沒他們的事一樣：“我們可不相信會受到懲罰，我們已經在這裡生活了那麼多年了，大海又能怎樣，大海又不是人。”“就是就是”大家異口同聲的說。
這時，一位小女孩兒走到小木偶身邊：“小木偶，你說得對，我們不該汙染大海，我們應該攜手一起保護大自然，大家一起來保護大自然吧。”一位母親走過來，說：“心儀，我們回去吧，清理大海是不可能做到的。”“不，媽媽，我們只要齊心協力，一定能保護好大自然的。”媽媽什麼也沒說，回去了。“對不起，心儀，我害得你跟媽媽吵架了。”小木偶慚愧極了“不，是我***錯，我們應該保護大海。”
心儀和小木偶每天都清理著大海周圍明顯的垃圾，大海卻並沒有變得乾淨整潔，因為海里的廢水是心儀和小木偶無法清潔的。不久，海面上颳起了颱風，掀起了十丈多高的海浪，海嘯來了，正如小木偶所說，大自然的懲罰開始了。海嘯似乎很生氣，咆哮著向房屋，堤壩衝去，來勢洶洶，將房屋衝倒了，堤壩沖毀了，所有在海邊上生活的人都隨著海嘯捲走了，包括哪座工廠，可奇怪的是，海嘯偏偏沒傷害到心儀和小木偶，是因為他們心地善良，知道愛護環境，所以海嘯就不會傷害到她們。
海嘯過去了，海邊上只剩下心儀和小木偶兩個人，其他的人全部都消失得無影無蹤了，海邊變成了一片廢墟。因為那裡的人們不愛護環境，最終受到了大自然的懲罰，我們也要從小愛護環境，不然同樣會遭到大自然的懲罰。
國小學作文1200字 篇3
讓感恩的花朵綻放在我們每個人的心間。——題記
最近，我一直在閱讀《生命的親吻》這本書。它裡面彙集了100篇感動國小生的微型小說，每個故事都動人心絃﹑感人肺腑，而其中最打動我的是一篇叫《親吻媽媽》的文章。故事講述的是某市電視臺在六一前夕策劃了一個兒童節目，目的是在瞭解小朋友願望的基礎上儘可能滿足他們的小小心願。節目攝製組驅車到農村一個叫棗花的鄉村國小隨機挑選了10個同學。這些同學他們有的六一節想要一個漂亮的書包，有個希望能到市裡公園遊玩，最後一個滿臉炭黑瘦小的小男生卻支支吾吾了半天沒說出自己的願望，在攝製組準備換人的時候終於石破天驚地哭著說他想親吻他的媽媽。在眾人的疑惑中到了男孩破落貧窮的家才瞭解到幾年前由於家裡的線路老化夜裡發生了火災，他的爸爸不幸遇難，而媽媽也大面積燒傷，尤其是臉上被燒得畸形。為了不讓孩子和鄉人看到自己駭人的臉，媽媽終年用一塊黑紗遮住自己，以致兒子三年都沒有見到媽媽的真面目。當媽媽為了滿足兒子小小的心願時，眾人都被那張醜陋的臉驚呆了。而當媽媽準備再次用黑紗矇住自己時，兒子卻從地上高高躍起，跳到媽媽懷裡，用自己的小嘴脣緊緊地貼在那張臉上，此時媽媽手中的黑紗隨風飄落。媽媽流淚了，兒子流淚了，眾人也流淚了。從此媽媽素面朝天，再也不用黑紗遮住自己的臉了，因為她明白，在兒子的心目中，即使自己再醜，也是最漂亮的。 讀完這篇文章，我也流淚了，為那個小男孩，也為了那位可親可敬的媽媽。男孩小小的年紀卻知道感恩，卻懂得“兒不嫌母醜，狗不嫌家貧”的道理。他對媽媽的愛給了媽媽生活的信心和麵對殘酷現實的勇氣，這份愛雖然平凡卻又偉大。聯想到自己，媽媽在自己心目中又如何呢？媽媽，不就是在我餓的時候給我做飯的那個人嗎？媽媽，不就是在上學忘記文具盒冒雨給我送到學校的那個人嗎？媽媽，不就是我生病了在我床前噓寒問暖，深夜帶我去醫院的那個人嗎？媽媽為我所做的一切，我曾經認為都是應該的，我理所當然地享受著她的愛。媽媽為我做了什麼？而我又為媽媽做了什麼？讀了這篇文章，我深深地慚愧，我所缺少的就是感恩與回報。
有一首歌唱得好，"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己"。是啊，人人都應該學會感恩。不懂得感恩，活在世界上形如行屍走肉，還有什麼做人的尊嚴與價值呢？同學們，我們從小要學會感恩。其實不光是我們的父母，還有我們的家人﹑老師與朋友。感謝父母對我們的養育之恩；感謝老師對我們的教誨之恩；感謝朋友對我們的關心之恩。
母親節到了，給媽媽唱支歌，幫媽媽洗洗腳，輕輕地伏在媽媽的耳邊說一聲："媽媽，您辛苦了！"教師節到了，給老師做一張漂亮的賀卡，送一朵小花兒，微笑著和老師說一聲："謝謝您，老師！"朋友幫助了你，牽著朋友的手，真誠地道一聲："謝謝你，親愛的朋友！"這些無一不是感恩的表現。
"受人滴水之恩，當以湧泉相報"，接受了別人的恩惠，就要知道去回報人家。哪怕對我們來說是一件微不足道的小事，哪怕是我們的親生父母。感恩，是一串跳動的音符，可以給人們奏出美妙的音樂；感恩是一縷七彩的陽光，可以給人們送去溫暖；感恩，是夏日裡一陣清風，讓人感覺到涼爽。。。。。。
學會感恩，從你我做起，從身邊的每一件事做起！
國小學作文1200字 篇4
那是五月初的一天，剛一過7點鐘就到單位了，由於去的較早偌大的廠區空無一人。快走到辦公樓時，一隻山雞突然從辦公樓前的花園中飛起，落到了變電室的屋頂上。這突如其來的一幕，令我即驚訝又興奮。儘管以前在公園裡近距離看到過山雞，但是在野外這還是第一次，尤其是在人員稠密的廠區，能夠看到這漂亮的小精靈實屬不易。
自從第一次見到這隻山雞之後，心裡又多了一許牽掛。它是一隻還是一對，是偶爾飛過還是要在這裡安家，成為了心中的疑問。這個疑問大約在一週之後被解開了，這是一對山雞，它們要在這裡安家落戶。從此以後，一雌一雄的兩隻山雞，經常出沒於花園和樹叢之間無憂無慮的覓食，它們的到來為這繁忙的廠區增添了一道亮麗風景。或許，這對小傢伙感覺到了人們沒有傷害它們的想法，變得越來越大膽了，常常是離人幾米的距離才不情願的飛走或跑開。單位裡的員工們看到這對小傢伙，更是喜愛和珍惜，不僅不去打擾它們的生活，而且在山雞棲息的一片樹叢增設了簡易圍欄，防止人員進入。受到呵護的這對小傢伙，很快就有了愛情結晶，六月份就看到了母山雞帶著一群小雞在花園裡覓食。小山雞長的不大，毛絨絨的和小雞雛差不多，但是它奔跑的速度相當快，稍微受到一點驚嚇瞬間就跑的無影無蹤。小雞的出生引來了更多人的關注者，常有員工特意在樹林邊或花園旁欣賞這些小精靈。這隻母雞似乎也非常驕傲，經常挺胸仰頭，大搖大擺的帶著小雞過馬路穿樹林，像是在炫耀自己的傑作。這些小傢伙在人們的關注下一天天長大，到了九月份就會離地起飛了，十月份長的與它們的父母一樣大了。儘管小雞們長大了，但是它們非常依戀自己的父母，絲毫沒有離去的意思，總是一起覓食一起嬉戲。仔細觀察這群小雞，發現了一個奇特的現象，它們全是雌性土褐色的羽毛與它們的母親一麼一樣，五隻小雞裡面竟沒有一隻漂亮的雄性。在這個家族裡唯一的一隻雄性就是它們的父親，它有著紅紅的臉俠、藍色的頭頂、白色的頸環、金紅色的腹部、在高興的時候，還要翹起它那長長的尾翼向人們炫耀它的美麗。與其說它是這群母雞裡面的美男子，倒不如說它是這群山雞裡的漂亮公主。這隻公雞常常離群獨行，或在高處瞭望、或在雞群周圍徘徊。像是一位首領，在精心看護它的領地和嬪妃免受侵擾，盡心盡責。進入十一月份，飛舞的雪花如期而至，厚厚的積雪覆蓋了整個大地，這時人們開始擔心起了這群山雞如何過冬。原本就不大的覓食空間，再加上被大雪覆蓋，山雞的生存註定要更加艱難。可能認為這裡比較安全，這一群山雞就是不走，它們開始吃力的刨開積雪吃秋季落下的草籽。人們為了留下這群可愛的小精靈，從家裡拿來穀物，撒在山雞出沒的樹叢中，幫助它們渡過這個嚴寒的冬季。由於有了人們的呵護，這一小群山雞又恢復了往日的快樂，或在雪地裡嬉戲或在朝陽處休息。它們時常三五成群的聚在一起，一動不動的注視著過往行人，就好像它們才是這裡的主人，而人類卻成了匆匆的過客。這群小精靈的存在，著實為在這裡工作的人們增添了一份稀有的樂趣。
近期聽規劃部門的人講，明年要在這片林地上蓋起新的廠房，擴大產能進一步提高產品在市場的佔有率。這對公司而言無疑是一個利好訊息，但我聽到這一訊息後，卻始終高興不起來。原因很簡單，這群山雞賴以生存的棲息地將不復存在，它們或遠走他鄉或就此消亡，人與山雞和諧相處的景觀將成為美好的回憶。山雞繼續在雪地裡無憂無慮的覓食和嬉戲，或許它們並不知道，它們執著期盼的花紅柳綠、彩蝶飛舞的春天，在這裡將成為永遠的過去。看到這一情景，真的不希望這一規劃變為現實。
國小學作文1200字 篇5
如果你問我：“誰是你最佩服的人呀？”我會毫不猶豫地回答：“是我爺爺。”我爺爺已經六十多歲了，高高的個子，長方形的臉，一雙小小的眼睛在高高的鼻樑的襯托下，顯得炯炯有神。他雖然已經是兩鬢斑白，但他依然老當益壯，走起路來虎步生威。他那高尚的品德，讓我打心眼裡佩服。
在一個萬里無雲的日子裡，爺爺帶我出去買冷飲。路上遇到一位中年男子和一位高大威猛的男人正在打架鬥毆，還不時地說著髒話。“識相的就給我跪下認錯，不然……。”中年男子一邊說一邊把握緊的拳頭在眼前晃了晃，擺出一副凶神惡煞的樣子。這時，那位高大的男人把嘴裡的痰往路邊一吐，大聲說：“你想怎麼樣？我還會怕你嗎？”這下可把那中年男子惹火了，他順手拿著一個玻璃瓶子，眼睛直瞪著那位“敵人”。我想：這下可有好戲看了，他們待會兒肯定會打起來。沒想到，爺爺擠到人群前，對著那兩位男子說：“年輕人，不要打架了，要做一個文明的市民。”這時，我擠到了爺爺的旁邊。我扯了扯爺爺的衣角，小聲對他說：“你別逞英雄了，這事你管不了。”“沒事，在公共場合打架多麼不好，我一定要勸阻他們。”聽了爺爺的話，我羞紅了臉。爺爺做得對，我應該支援他。這時，中年男子一把抓起爺爺的衣領，將爺爺推了過去，狠狠地說：“老頭子，站一邊去，少管閒事。”爺爺稍微站穩，對著中年男子說：“我有幾手拳腳功夫，你打贏了我，再去與別人去打。”說完，爺爺就擺出了陣勢。中年男子和我爺爺較量了幾個回合，都沒有佔到上風，最後他耷拉拉著腦袋，悻悻離開了。我站在人群中帶頭鼓起了掌，在場的人也紛紛響應。爺爺用目光搜尋著另一位打架的男子，不知什麼時候，那位男子也離開了。緊接著，爺爺說了聲謝謝大家，就牽著我的手朝另一個方向走去。我想：要是社會上多一些像爺爺這樣的人，那社會就安寧了。
在我眼中，爺爺是個“吝嗇鬼”。平時，他衣服破了個洞，我們都勸他換一件新的，可他總是要奶奶補了又補，捨不得再買一件。我們幾個孫子找他要錢買零食，可他一分錢都不給，還教導我們不要亂花錢。他最喜歡抽菸，可他卻捨不得花錢去買。自己種菸葉，將煙切碎後用廢紙捲成喇叭筒，一天到晚吃得很香甜。但是有一件事卻讓我改變了對他的看法。
那是去年的一個冬天，我們全家和伯父一同回老家去給爺爺過生日。車剛停下來，我就向爺爺家跑去。咦！怎麼沒看見爺爺呀？以前回老家，爺爺都會在大門前迎接我們，可今天……我心裡感到很納悶。走進房門，看見爺爺正坐在沙發上，手託著腮，似乎在想著什麼事。我走過去，甜甜地叫了聲：“爺爺！”“哦，原來是你們呀！”我疑惑地問爺爺：“你在想什麼呀？”“我正在為一件事犯難哩！”爺爺無奈地回答。“什麼事，說來聽聽，說不定我還能幫您呢！”我說道。爺爺從沙發上站起來，說：“是這樣的我們村的學校屋頂經常漏雨，孩子們坐在教室裡常被雨淋，不能安心讀書。我想捐點錢給他們將教室修好，可錢不夠，我正為這事坐立不安呢。”說完，爺爺揹著手來回在屋裡踱步。我摸著後腦勺想了很久，終於想出了個好辦法。我牽著爺爺的手往房外走，指著站在房門外的爸爸和伯父說：“爺爺，要你兒子幫幫你吧！”爺爺會心地笑了。只見爺爺語重心長地對他的兒子說：“你們是吃家鄉的米飯長大的，現在家鄉的學校遇到了困難，你們應該伸出援助的手，把帶來的錢捐給學校吧，我生日不要你們花一分錢。”爸爸和伯父爽快地答應了。他們兩兄弟一共湊了四千多元錢。我也把隨身帶的錢全部掏了出來，交給爺爺。爺爺拿著錢，笑得合不攏嘴。突然，他好像想起了什麼，徑直朝房間走去。他開啟櫃子，取出一個布包，把包了一層又一層的錢取出來，數了數，有兩千多元。嘴裡不停地念道：“這下好了，學校明天就可以開工修屋頂了。”這時奶奶來了，他見狀，指著爺爺說：“布包裡的錢是兒子給我們的生活費，你不能拿走。”爺爺沒有聽從奶奶，他用布包把所有的錢包好，捧在胸前，冒著風雪朝學校跑去……
我爺爺雖然是個普通的農民，但具有行俠仗義、樂於助人的高尚品德，你說我能不佩服他嗎？
國小學作文1200字 篇6
在一個陽光明媚，萬里無雲的星期天，我們快樂作文培訓學校行唐分校的全體師生興致勃勃的踏上了大巴，開始了我們愉快又有意義的旅程。
我們的目的地是牛王寨，目的是爬山和賞杏花。
一路上，同學們在車內嘰嘰喳喳，像麻雀一樣，又說又笑。老師見我們很興奮，便讓我們猜腦筋急轉彎和講笑話。不知不覺的到達了牛王寨。下了車首先映入我們眼簾的是“甘泉湖”三個大字。我們走近一看，雖然在旱期，水位不太高，但微風吹過，打破了那綠如翡翠、水平如鏡的湖面的`平靜，湖面碧波盪漾。這裡不但風景優美，還是釣魚愛好者的天堂。“甘泉湖”四面環山，它倒映著周圍的景物。湖面，人，倒影形成了一幅人與自然的和諧畫面
到了入口，岩石上寫著三個醒目的大字-牛王寨。這裡面還有一個故事呢！據說從前有一個姓牛的青年在這裡稱王稱霸，經常殘害百姓，欺男霸女。其手下的人更是一個個心狠手辣，手段殘忍。被當地居民成為“牛魔王”，官府曾多次出名攻打都因地勢險要，易守難攻而未果。後來有一名女強人假裝與牛魔王成親，趁其不備，殺掉了牛魔王，為民除害。所以，此“牛魔王”非彼“牛魔王”，跟我國四大名著之一《西遊記》裡的牛魔王沒有一點兒聯絡。以至於如今漫山遍野的杏花都是為了紀念她而栽下的。
開始爬山了，我們一邊爬山一邊賞杏花。花有粉紅色的，也有白色的。粉紅色的花像小姑娘害羞的臉，白色的更像是冬天潔白的雪花。花瓣上有黑色的斑點，但是花蕊卻是白色的，頂端還有一點點棕褐色的小斑點。走進了聞一聞，一股沁人心脾的花香流入心田，使人精神舒暢。花叢中，小蜜蜂勤勞的採著花蜜。因為山太陡，同學們都累了，我們就在半山腰休息了一會兒。往北面看就是牛王寨的主峰“九頂蓮花山”。西邊的群山綿延不絕，東邊的山聳立在湖邊，南邊就是我們的目的地，牛王寨峰頂。
由於山勢陡峭，我們不能再繼續往上爬了，老師就宣佈下山。我們走走停停，停停走走。好長時間才回到了地面，真是驗證了“上山容易下山難”這句話啊！
“同學們好！”
跟往常一樣，踏著悅耳的鈴聲，老師走進了教室。
“咦，老師手裡拿著什麼呢？”同學們都睜大了眼睛。一個小袋子，外面還裹著一張白紙。
“好吃的，還是好玩的？”
老師看出了大家的好奇，讓我們猜一下里面是什麼。有的同學說是方便麵，有的同學說是乾脆角，有的同學說是變形金剛，一時間七嘴八舌。
“老師你就別賣關子啦，快點告訴我們是什麼吧！”急性子的“胖墩”叫道。
“行，你們仔細看著。”老師慢慢的剝開白紙，拆開袋子。哇！精美的包裝盒上有許多卡通海洋動物，最顯眼的是一條可愛調皮的鯨魚。上面有三個鮮紅的大字“好多魚”。
啊，原來是一盒“好多魚”！
“你們想吃嗎？”
“想”，同學們異口同聲的喊。
老師慢慢的開啟盒子，一股燒烤的味道撲鼻而來，同學們哪裡抵擋得住這美食的誘惑，叫著嚷著讓老師打開了內包裝。哇!八條腿的螃蟹，大脖子的烏賊，還有5條腿的海星……顏色各異，種類繁多。老師給每張桌子上發了5個，我和我的同桌迫不及待的吃了一個，“咔嚓”一聲“好多魚”就咬碎了，味道真好，又香又脆的。我又吃了一個，滿口餘香。然而5個根本不經吃，一眨眼，桌子上已經剩下一個了。這最後一個是我吃了呢，還是留給他呢？如此美味的東西拱手讓給別人，實在不甘心啊，算了，趁他不注意，搶吧！
“你吃吧！”剛想下手，他說道。
“不，咱倆分著吃吧！”我有點不好意思。
說這話的時候，我倆誰的目光也沒有離開桌子上唯一的一個“好多魚”。正在猶豫不決的時候，老師又給我們發了一個，他一個我一個，正好!
當我們把這些香脆餅乾吃完的時候，才注意到有的包裝紙寫著一個動人的故事，有的畫著一個遊戲迷宮。看著美麗的傳說，玩著有趣的遊戲，一節課就這樣悄悄的過去了。
“好多魚”真是好吃又好玩。
國小學作文1200字 篇7
過去，“誠信著天下。”自從盤古開天到三皇五帝，朝朝君王以誠可格天、言而有信、為制國之本。“誠者，天之道也。”老子、孔子、孟子、諸子百家均以與朋友之交“誠之，人之道也。”為己任。唐代詩仙李白、詩聖杜甫、詩魔白居易至誠明照、光明磊落“誠則明矣，明則誠矣。”的高風亮節，為後人仰慕。秦之扁鵲“望、聞、問、切”診斷講誠信；漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫術求誠信；唐之孫思邀《備急千金要方》、《千金翼方》醫德有誠信；宋之李時珍藥典《本草綱目》為誠信的結晶。歷史程序中傑出的醫學家們所獻出的醫學瑰寶，無不閃爍誠信的光芒。其求誠求信的嚴謹醫風，更令後人望其汗顏。五千年的文明歷史就是誠信的文明史，中華民族的美德就是誠信的美德。
而現在，渴望延續誠信的過去，像唾棄過街老鼠一樣唾棄現在的誠信缺失。希望擁有一片誠信的藍天，希望擁有一顆誠信的紅心。然而無法忘記：考場裡歷歷在目的監視器，也不知道先是學生對老師失去了誠信，還是老師先對學生失去了誠信。可誠信是建立在互相信任的基礎上。監視器雖然可防止學生在考試時舞弊，但卻讓學生心靈蒙上陰影——老師對學生失去了誠信。不相信學生的誠信，才會安裝監視器的。而青春期的學生們正處於叛逆期，難免對老師有反感，從而產生逆反心態：“你不要我舞弊，我偏要。”這樣一來，學生對老師也失去了誠信。類似“嘉禾大學聯考舞弊事件”年年有發生；平時小考對答案、翻書本、遞條子、國小都有，中學、大學就更把這舞弊行為演繹到及至。考場需要淨化環境，學生老師更需要淨化心靈。“誠於中，形於外”。心靈的誠實才會帶來行為的誠實。有誠信的人格才有誠信的考場。學生與老師才有相互信任的基礎。孔子說：“人而無信，不知其可也。”誠信與否關係到國家興亡。“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。”人與人之間建立互信的關係，對實現社會安定，促進生產發展至關重要。XX年4月，安徽阜陽“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現營養不良綜合症，其中因併發症死亡13人。而金融市場也存在大量的失信行為，例如，騙取或者故意拖欠銀行貸款，偽造虛假上市材料，披露虛假財務資訊，利用虛假資訊操縱股票價格等現象不乏其例。這都是誠信缺失造成的嚴重後果。前幾年發生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件，不但直接導致了這個名牌老店的倒閉關門，而且也禍及無辜，使整個月餅行業大傷元氣，許多月餅企業因此多年翻不過身來。
失信行為對企業、行業乃至社會的信用造成的危害是巨大的，它直接影響了消費、投資者對市場的信任，給國家、企業與人民群眾的利益造成了重大損害。誠信危機嚴重擾亂社會秩序。失信毒化社會風氣，敗壞社會公德，動搖理想信念，最終損害整個社會的價值評判機制，引發社會的道德水平滑坡。難道誠信就此從這個世間銷聲匿跡了嗎？
那將來呢？將來希望每一個人都擁有一顆誠信的心。因為人無誠不立，業無信不興。跌倒時，誠信給你陽光般的援助；迷茫時，誠信給你星光般的鼓勵；失落時，誠信給你清風般的慰藉；無助時，誠信給你波濤般的勇氣，誠信就是你乾渴時的一場甘霖，飢餓時的一頓佳餚。誠信放飛一切真的、善的、美的感受，折射出你我心靈領土上的光環，傾聽心與心碰撞的聲音，追溯到心靈的腳步。你會發現，你的選擇沒有錯誤，你以誠信待人，用真誠去感化他人，再冰凌的心也會融化成滿腔熱血。誠信的商人，和氣生財，生意隆隆，財源滾滾；誠信的官員，廣納良才，與百姓打成一片，得到百姓的擁護與愛戴；誠信的文人，廣結良友，人源滾滾；誠信的國度，與鄰國相處融洽，沒有戰爭的干擾，百姓其樂融融。誠實守信，表裡如一，言行一致，既不自欺，也不欺人，這便是誠信的本質。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我是一片最熱的；萎妻芳華，我摘一束最燦爛的，讓我們都擁有一顆誠信的心吧！
誠信不再是過去完成時，而是現在進行時，並將一直延續到永遠！
記住！人以誠信為本！
國小學作文1200字 篇8
又快到教師節了。我又再一次想起我的老師——劉老師。
劉老師，您知道嗎？每當我想起您的時候，心裡總是充滿著感激、感恩之情，我真想當著您面對您說一聲：老師，謝謝您，謝謝您的教誨！
您只知道我是您的一個學生，但您可能不知道，您給了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走過了那段艱難的求學道路。
記得那是我求學道路上非常泥濘的一段路程。那時候，高校還沒有擴招的說法，大學聯考對於每一個學子來講，都是千軍萬馬過獨木橋，而對一個農村孩子來講，那更有一種要改變命運的意味。我就是在這樣的節骨眼上，大學聯考一次又一次落榜。其中的苦楚可想而知。我揹負著沉重的囑託與希望，又一次踏進復讀班的教室。我幾乎以一種忘我的狀態複習著，可是要命的是，我的數學嚴重“瘸腿”平時對於那些習題我聽得明明白白，做也做得出來。可是，一上考場，特別是大的考試，我腦子裡就一片空白，我對數學考試特別恐懼。甚至到了現在，也常常做因做不出數學題而輾轉反側的夢。那次，我們又進行了一次考前的模擬，師生都很看中這次考試的結果。可是，又是數學將排斥在考學有希望的學生之外，我非常地絕望。
那天是數學自習，我一點學習數學的心思也沒有，只顧自己在日記本上傾訴我的憂傷與感慨。這時，劉老師輕輕來到我的身邊，他看了我一眼，卻什麼也沒說。那次考試，應該說全班考得都不錯，平均分也在90分以上，而我才60來分，連“平均口糧”都沒吃上。令我沒有想到的是，第二天的數學課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開頭，我覺得對不起老師的辛勤勞動，不好意思抬頭看老師看黑板，可是我從余光中看見老師在不斷地看我，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛裡沒有不滿，更沒有歧視，有的只是鼓勵信任。剎那間我忘記了自卑，放下了心頭沉重的包袱。後面的題目我聽得非常認真，其中有個題目我不是太明白，老師從我疑惑的目光中看到了這一點，他立即放慢語速又重新講了一遍，直到我恍然大悟般點了點頭，老師才放心地與我會心一笑，也許只有我們兩個才能知道其中的祕密。那一節課彷彿就是為我一個人講的，就是老師那鼓勵期待的目光支援我，使我重新燃起了對數學的熱情，最終在當年的大學聯考中，我的數學終於沒有給我拉太多的分數，我才如願以償考入了大學。
如今，我也已經是有十多年教齡的老教師了，在教學第一線摸爬滾打中，我經常想起劉老師的那鼓勵的目光，那目光對於一個近乎絕望的學生來說，是支撐，是希望，是黎明的曙光啊！當然，這麼多年來，劉老師也在我心中不斷對我實施著師德教育，使我在教育戰線上也逐漸成為一個學生滿意家長放心優秀教師。
我對劉老師心懷感激，一直想對老師表達一下自己的感激之情，但我卻又是個不善交際的人，話一直就沒有說出口。雖然我們都在教育戰線上，但偶爾碰到老師也都是工作上的事情，也沒有機會向老師說明讓我終生難忘的事情。德才兼備的劉老師由一名普通的老師升到校長，而今已經是教體局的局長了，卑微的我經常在想：他肯定日理萬機，我似乎更難再跟他說起自己那段難忘的歲月了。
教師節又到了，劉老師，您還好嗎？您可能不一定想起那堂課了，但我卻會永遠記住您那鼓勵的目光，那目光是滿含著愛的教育啊，您教育了我，感染了我，我也會像您一樣去感染教育我的學生的。老師，祝您節日快樂，身體健康。
國小學作文1200字 篇9
我的課餘生活豐富多彩：鋼琴、聲樂、舞蹈......都給我的生活帶來了無限的樂趣。不過，我最喜歡的還是讀書。
我喜歡讀童話。喜歡童話裡一個個精彩的故事，它給我的想象插上了翅膀，讓我和故事中善良美麗的白雪公主、灰姑娘交上了朋友；我喜歡讀動物百科，它讓我認識、瞭解了許多溫順可愛的小動物；我還喜歡讀歷史故事，《千金一笑》、《臥薪嚐膽》......每一個故事都給我們講述了一段精彩的歷史。
為了讀書，我可鬧過不少笑話哩！有一次，我練完鋼琴已經快九點了，媽媽讓我抓緊時間洗澡睡覺。我見時間還不算太晚就捧起書津津有味地看起來。不一會兒，媽媽又來催促我趕快洗澡。我趁媽媽不注意，悄悄地把書帶進了衛生間，坐在澡盆裡繼續讀著。我被書中的故事深深吸引著，完全忘記了時間。直到媽媽過來敲門，我才想起自己還坐在澡盆裡呢！媽媽望著渾身是水的我，覺得又好氣又好笑，說我簡直成了一條小書蟲！
哎！書蟲就書蟲吧，我願意做一條快樂的小書蟲！ 我的課餘生活—看課外書
俗話說：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關係。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷裡，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……後來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！
現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裡看書，被裡面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎麼了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑眯眯的。
書可以淨化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！
每個孩子的課餘生活都是豐富多彩的。我的課餘生活愛好也很廣泛，唱歌、打羽毛球、滑滑板。 但我最喜歡的還是看書了。
我在宇宙知識百科全書中，瞭解到了宇宙是由一次威力巨大的爆炸產生的。宇宙曾經歷過一段從密到稀、從熱到冷的不斷膨脹的過程，也就是大爆炸的過程，又經過200多億年的演變，才形成現在的宇宙。那麼宇宙有多大呢？宇宙是一個半徑為163億光年的空間。如果把宇宙空間比做一個足球場，那麼銀河系的大小就如同球場中心的小米粒。所以說宇宙是無邊無際的。
我在中華上下五千年中的秦王滅六國稱帝中，瞭解到在不到十年的時間裡，秦將六國一一消滅，結束了諸侯割據的局面。秦王嬴政，建立了一個統一的多民族封建國家秦王朝。因此秦始皇成為了中國歷史上的第一位皇帝。
我在動物世界百科全書中瞭解到了，動物之間的生物鏈。比如說刺蝟怕青蛙，因為青蛙的尿液能使刺蝟皮和刺分離脫落。青蛙怕蛇，因為蛇可以立刻把青蛙變成自己的一頓美餐。蛇它還怕刺蝟，因為刺蝟的刺膨脹起來，就足夠讓蛇喪命。
在書的海洋裡，我學到了很多課堂上沒有的知識，在書中我也得到了很多快樂。同學們讓我們一起讀書吧！
