【推薦】國小作文1000字五篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的國小作文1000字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小作文1000字 篇1
在我們的世界裡，有很多不公平的事情，而我們很多時候又不得不去面對它們。就好像豬。命運註定它們一生都要做人類的供養品，這些可憐的豬，它們沒有選擇的餘地。
在很久很久以前。一個叫其突的王國裡，培養了一些與眾不同的小豬。它們的不同之處，就是它們的身影、體重都比一般的豬小得多，身上沒有毛，它們只有一個飯碗那麼大，其突王國的人都把它們當作寵物般飼養，對它們百倍地珍惜，他們將它們這樣的一類叫做香豬。
有一隻住在貴族家庭的小香豬，它的名字叫做布布。布布每天享受得到的是美味的佳餚，主人溫柔的愛撫和僕人們精心的照顧。但布布並不喜歡這樣的生活，它厭煩現在的生活，它覺得自己的每一處行為都受到束縛，當主人輕輕地撫摸它的時候，它感到羞辱，它覺得自己連花園水池的魚兒也不如，起碼它們能夠與同類在一起自由自在地在水裡遊啊！布布想在外面的世界暢遊，與同類一起幸福地嬉戲、生活。於是有一天，布布趁主人和僕人不注意的時候，從窗戶逃跑了，離家出走。
布布從窗戶跳下的時候摔倒了，摔得它好痛，要是在家裡，主人肯定會心疼地撫摸它。布布望著窗戶，想念著主人，想：“主人對我多好啊！可是……”小豬搖了搖自己的腦袋，一下狠心，跑出去了。
小豬跑啊跑啊，跑到了另外一個地方。它進入了這個地方，覺得好害怕啊！這裡的人穿的衣服跟主人穿的不一樣，在街道上，它時不時聽到人類好像在叫它“你怎麼像個豬一樣”“豬頭啊你”“來一碟鹹豬手”……小豬好害怕，它心想：“怎麼這裡的人都認識我呢？”布布生怕自己被人捉去，又過上以前厭煩的生活，於是又跑啊跑。它又來到了一個農場，在那裡，它看見與自己樣子一模一樣，只是身形比自己大十幾倍，它們都住在一間小小的木欄裡邊，還時不時用鼻子擦一下地，布布又繼續觀察著它們，看著看著，聞到了一股臭味，“好臭啊！它們怎麼會住在著種又臭又髒的地方呢？“布布想，但為了與自己的同類在一起，布布豁出去了，它寧願住在這裡，也不願意回到主人那裡過著毫無自由的生活。於是布布向大豬們跑去。”你是誰？怎麼來到我們的地盤？快走，我們不認識你……“布布傷心極了，說：“我是你們的同類，我想跟你們在一起。”“不，我們和你不是同類，你快走吧！別礙我們！”布布只好傷心地離開了農場。
布布走啊走，來到了一個屠宰場，布布好害怕呀！它看到了恐怖的場景：它的同類被倒掛在鐵條上，身上被蓋了個大大的紅紅的印子，上面還印著奇怪的文字：“合格。”布布又驚訝又害怕，它想：“我可憐的同類。它們都被殺死了。要是我也被殺死了，我是否可以和它們一樣倒掛在一起呢？對，那時候我們就可以在一起了……”布布傷心地來到了屠夫面前，特意讓屠夫看見自己。奇怪的是，屠夫看見了它，並沒有把它捉起來殺掉，而是把它扔在屠場外了，在扔它的時候，布布聽到他說：“這樣小的豬賣得幾個錢？把他殺了加工到時沒人買豈不是虧了！”布布落下了淚：“沒人要布布了，布布好可憐啊！主人啊，你真好，只有你才要布布……“想著想著，它往自己的王國跑去，最後回到了自己原來的家，過著舒適的生活，不再埋怨什麼了。
國小作文1000字 篇2
在這個偌大的世界裡，在這個廣闊的天地間，家就像然而一個永遠屹立在風雨中的避風港，然而你唯一的依靠。然而的，無論你在外面經受了多少風雨，受了多大的委屈，走進這間也許再平凡但然而的房間，你就能夠忘去太多不快，抹去太多淚水，依然覺得人生很完美。或許在關鍵時刻，這然而能讓在人生的旅途中走累了的你唯一能夠駐足歇息的地方！在我溫馨的家庭中，爸爸的幽默經常讓我忍俊不禁；媽媽的'體貼經常然而我倍感溫暖！
我可愛的家庭，總然而帶給我太多感動！
進入國中後，學習任務固然繁重，時間也更緊了，每一天都要很晚才能回家。好幾天，天色很晚了，我卻仍然在半路趕著。不知為何，平日裡這段並不漫長的兩點構成的一線當時顯得如此煎熬，走到燈火闌珊處更然而有一種莫名的失落感。正值寒風凜冽的冬天，更然而讓人毛骨悚然，黑暗促使著膽怯的我加快了腳步，漸漸地，近了，近了，離家越來越近了，一束耀眼的光芒使我不由自主地往前看，嘿，原先然而我家的燈還亮著，真有種“柳暗花明又一村”的激動。之後映入我眼簾的然而一個熟悉的身影，焦急地徘徊在家門口四處張望著，定睛一看，然而母親！我詫異了，在這麼冷的天為了等我而呆在外面吹著刺骨的風。此刻的我儘管耳根被凍得通紅，我卻絲毫沒有感覺，心裡不然而有暖流湧過，突然發現，眼睛熱熱的，那一片溼溼的東西逐漸模糊了我的視線……
我可愛的家庭中，總然而帶給我太多快樂！
又然而一個週末，能在緊張的學習生活中放鬆一下，這種閒暇時光當然不能浪費啦。嘿，但然而說到我家，週末的時候還真挺搞笑的。一大清早，我就起來，想著上網聽會兒歌，卻看到老爸饒有興致地翹起腿晃頭晃腦地邊聽邊唱著，呵，來得真不然而時候。心想：看會兒電視也不錯，可老媽卻打斷了我的思緒：“我要回看昨日晚上電視劇啦，你去客廳看。”哎，心裡真不然而滋味，他們倒好，還在一邊偷笑。但然而我最期盼的就然而吃晚飯時間，哈，先然而一家三口盯著一盤菜，然後就在那裡搶，最後經常然而兩敗俱傷，因為我速度最快，哈哈！吃過晚飯，透過月亮照射下來的剪影，煞有介事地一齊並排走在小區的花園裡，享受著空氣的清新，吮吸著眾花摻雜在一齊的花香味，別提多搞笑啦！
我可愛的家庭中，總然而教會我太多做人處事的道理！
記得那一次，我原本和同學約好去買書，結果早上我還然而沒有起得來，就沒有去，結果被爸爸發現了，硬然而要我去並給同學道歉，我剛開始不以為然，卻記住了父親語重心長的一番話“孩子，你還小，等你長大了進入社會，為人處世最重要的然而誠信，如果你連這點都做不到的話，你就太失敗了，這個然而做人最基本的原則！”從此，我記住了，有一種道德叫誠信，並努力地去做著。
我的家就然而這樣，總然而在不經意間留給了我太多精彩的回憶！
我永遠也忘不了那盞永遠只為我點亮的燈，我永遠忘不了父親對我的錚錚教導，我永遠忘不了媽媽清晨為我而忙碌的身影！家然而我的第一所學校，它教會了我堅強，教會了我感恩，教會了我寬容，教會了我誠實……使我受益匪淺！
我的家，還有那些屬於我的溫暖將永遠駐留我心。
國小作文1000字 篇3
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
國小作文1000字 篇4
打很小的時候，便有人問我：“你長大後要做什麼?”非常仔細地思考一陣，答道：“長大了我要賺許多的錢，全部給爸爸媽媽。”“為什麼呢?”“因為他們太辛苦了!”拖著稚嫩的童音。我總是高興地這樣回答。
漸漸地，我長大了，不再是那個天真無邪的孩子了。我開始反感父母的嘮叨，“代溝”的神奇魔力，讓我與他們疏遠了。可是，家還是那個家，人還是那個人。這個曾經是我天堂的家呵，這些曾經是我榜樣的人呵，如今已成為了我在世上最討厭的了，其中的理兒誰也弄不清吧!
學校給我們佈置了一道特殊的作業：要每個同學給自己的父母寄一封感恩信!這如同上天給了我一個震天動地的驚雷，存心炸我於粉碎!我不想寫，但在學校一直遵規守紀的我不得不寫!隨手扯了張草稿紙，胡亂地塗了幾筆，塞進信封，寄了出去。彷彿它是一塊腐爛的香蕉皮，讓我厭惡。
信寄出去了，一連好幾天都沒什麼動靜，我也漸漸淡忘了。突然有一天，我一踏進家門就感到氣氛不同平常。果然，午餐“前無古人，後無來者”的豐盛，爸媽在一旁神祕地笑。看著這樣的美食，我才不管父母有何“陰謀”，大吃大喝，撐得眼皮翻白，拍拍肚皮正要走人(在家多呆一秒都煩)，忽然，似乎從很遠的地方響起一個陌生的聲音：“你真的懂事了，謝謝你的信!”媽媽說著從包裡掏出一封壓得很平的信。“哦。”我低聲回答道，飛也似地逃出家門。心卻久久不能平靜，為什麼會這樣?我的心為什麼這麼痛!
上學時見到媽媽的同事了，她誇我懂事，我是“丈二和尚――摸不著頭腦”。“晉晉，你媽那天收到你的信，可高興壞了，見到熟人便拿出來說：‘看，這是我女兒寄給我的。’晉晉，你比我那孩子懂事多了。”終於，淚水肆無忌憚地流了出來，我不敢去想，父母為我付出了那麼多，面對女兒的挑三揀四，從來沒說過什麼，只是默默地“改正”，以儘可能適應我，可我卻做了些什麼?抱怨!排斥!而如今，一封亂七八糟的感恩信，就安撫了父母那很容易滿足的心!我自責，我內疚，我恨我自己，恨我的種種行為，我對父母所造成的心理上的創傷，僅是這封信便能拭去的嗎?那為什麼父母竟如此滿足?
往事一幕幕浮現在眼前：爸爸每天早上6點便起來為我做早餐，讓我有足夠的營養，而等我慢騰騰地從床上起來，稍有一點不合我意便對爸爸吹鬍子瞪眼，不管他怎樣勸我，我也不管他有多辛苦，頭一甩，便衝出家門，“砰”地把門一關。後來怎樣，我不知道，也許爸爸默默地吃了我的早餐吧!一進國中，無論颳風下雪，放學後我總能在校門口看見爸爸的身影。爸爸今年40來歲，頭髮卻已白了許多，其中，又有多少是我為他添上的呢?媽媽每天早上4點多便去上班，掙錢讓我吃好的，穿好的，我卻總嫌這件衣服顏色太土，那條褲子不夠檔次，媽媽呢?總是一個人去服裝店幫我換了又換，而我，總有挑不完的毛病，不合我意就不穿。現在想起這些，我的心裡如刀割一般。父母所做的一切，都圍繞著我，可我呢?我唯一報答他們的方式就是對他們耍小姐脾氣嗎?
對不起，爸爸;對不起，媽媽。你們的女兒傷了你們的心。醒來吧，我這可憐的人啊，家永遠是我避難的港彎，父母永遠是我傾訴煩惱的忠實聽眾，讓我們做子女的全心全意地愛我們的父母吧!
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這就是我們的父母!我們拿什麼來回報他們?我正流著淚但已信心百倍地去籌劃著……
國小作文1000字 篇5
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬天來了，大雪紛飛，人們好像來到一個幽雅恬靜的境界，來到一個晶瑩剔透的童話般的境界。鬆的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美好。
冬天是粗獷的，是寒冷的。在熱鬧的校園裡，也變得冷冷清清。可就在冰冷的操場裡，發生了一件新鮮的事。一位老教師剛辛辛苦苦的教了一上午的課，已是飢腸轆轆。準備回家的時候，發生了一件令人意外的事情。摩托車發動不著了，這可急壞了這位老師。可乾著急也沒用。於是，這位老師四處請求救援，可是當時已經很晚了，老師已經走了。迫於無奈，這位老師只好求救於住宿班的學生。說話的功夫，就來了幾十個人。有的是來幫忙，有的是來湊熱鬧的。這時，一群男孩子便躍躍欲試。本想著事情就到此結束。可天公不作美，這群男孩子使用車輪戰，一個一個的試，個個都是開始昂首挺胸，後來垂頭喪氣的走開了。於是，操場上出現類似於抓蛇的狀況。時間一點一點的流逝。最後，同學們想出了一個辦法，推著車跑，可跑了三四圈，還沒打著。忽然，出現了一個人影，定眼一看，是校長。只見校長問清了情況，說：“我來試試。”說著，翻上摩托車，用右腳使勁一蹬，摩托車發動起來了。一個調皮的學生笑著說：“原來不光我們怕校長，摩托車也怕校長啊。”大家紛紛笑了起來，冷漠的操場上洋溢著一種溫暖的感覺。
不光摩托車怕校長，連門也怕校長啊。想知道為什麼嗎？請看下文。
雪深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶湧，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
又是一個寒冷的冬天，在平凡的不能再平凡的校園裡，又發生了一件意外的事。學校裡靜寂寂的。咦？怎麼有五六個老師在拉繩子啊。原來，一位馬虎的學生把鑰匙落在了班裡。看那老師憋得臉都紅了，就像一個大柿子，真紅啊，真想上去咬一口。他們把門柄上繫上一根繩，開始硬功，大家憋足了勁，還有的加油鼓勵，只聽“咔吧”一聲，大家滿懷希望的去看，誰知門把被拔掉了。大家垂頭喪氣。這時，大家紛紛指責這個馬虎的國小生，是啊，誰願意在零下幾度的冷天氣下待這麼長的時間呢？她的淚花不知不覺的滑下臉頰，好不容易的激烈的氣氛剛起來，又被打破了。大家看到這一幕，心都軟了。這時，校長來了，老師像看到了救星似的述說著事情的開頭結尾，校長邊聽著邊點頭，說完後，只見校長集中精力，踹出致命一擊，門終於“張開了嘴”。只聽校長說：“進去吧，不早了。”便瀟灑地走了，留下了一群目瞪口呆的人。
如今，男校長已經走了，換了一位女校長。她雖然沒有男校長那麼厲害。但她卻做了幾件意外的事。她將教學樓從新裝修了一遍，使房子變得更好看；她將下課鈴聲改成了音樂，使我們可以放鬆一下心情。
我想：到下一個冬天，一定會發生更新鮮的事。
在我們的校園裡，還有更多的新鮮事。是講不完的，也是說不完的。在我們的校園裡，天天都會發生新鮮的事。
