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《段太尉逸事狀》是唐代文學家柳宗元的一篇傳記文。以下是小編整理的關於段太尉逸事狀課文翻譯,歡迎閱讀參考。段太尉逸事狀柳宗元原文:段太尉始為涇州刺史時,汾陽王①以副元帥居蒲。王子晞②為尚書,寓軍邠州,縱士卒無賴。...
《段太尉逸事狀》是唐代文學家柳宗元的一篇傳記文。大家不妨來看看小編推送的文言文段太尉逸事狀翻譯,希望給大家帶來幫助!原文:太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠...
段太尉逸事狀柳宗元太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日群行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎釜鬲甕盎盈道上,袒臂徐...
段太尉逸事狀是唐代文學家柳宗元的一篇傳記文。下面就隨小編一起去閱讀段太尉逸事狀的文言文翻譯,相信能帶給大家幫助。段太尉逸事狀的文言文太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州...
教學目的一、識記:柳宗元有關常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。教學重點、難點一、本文寫法上的特點:矛盾衝突揭示人物性格...
譯文太尉剛任涇州刺史時,汾陽王郭子儀以副元帥的身份駐紮在蒲州。汾陽王的兒子郭晞擔任尚書的職務,代理郭子儀軍營的統領,駐軍邠州,放縱其士卒橫行不法。邠州人中那些懶惰、貪婪、凶殘、邪惡的人,大都用財物賄賂,把自己的名...
[教學目標]1、知識和能力目標:識記柳宗元及狀文體的有關常識,掌握重點詞語的意義和特殊用法。2、過程和方法目標:掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的藝術手法。體會、學習本文寓褒貶...
文言文是語文考試中重要的一部分,接下來小編為你帶來段太尉逸事狀翻譯,希望對你有幫助。原文:太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,卒以貨竄名軍伍中,則肆...
[原文]太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日群行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎釜鬲甕盎盈道上,祖臂徐去,至撞殺孕婦...
《段太尉逸事狀》朝代:唐代作者:柳宗元原文:太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,卒以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日群行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎...
《段太尉逸事狀》是柳宗元的作品。下面小編給大家帶來《段太尉逸事狀》閱讀答案。希望能夠幫到大家。段太尉逸事狀【甲】①蔣氏大戚,汪然涕曰:君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已...
《段太尉逸事狀》是唐代文學家柳宗元的一篇傳記文。以下是小編整理的關於段太尉逸事狀文言文及翻譯,歡迎閱讀參考。段太尉逸事狀柳宗元原文:段太尉始為涇州刺史時,汾陽王①以副元帥居蒲。王子晞②為尚書,寓軍邠州,縱士卒無...
作為一位傑出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的柳宗元《段太尉逸事狀》的教學設計,歡迎大家借鑑與參考...
《段太尉逸事狀》朝代:唐代作者:柳宗元原文:太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,卒以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日群行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎...
《段太尉逸事狀》朝代:唐代作者:柳宗元原文:太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,卒以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日群行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎...
《段太尉逸事狀》是唐代文學家柳宗元的一篇傳記文。作者選取段秀實一生中勇服朔方將領郭晞、仁愧焦令諶、節顯治事堂三件逸事,多側面地表現了人物外柔內剛、勇毅見於平易的個性特徵,刻畫了一位封建時代正直官吏的形象。...
段太尉逸事狀教學目的一、識記:柳宗元有關常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。教學重點、難點一、本文寫法上的特點:矛盾衝突...
詩人,就一般意義來講,通常是指寫詩的人,但從文學概念上講,則應是在詩歌(詩詞)創作上有一定成就的寫詩的人和詩作家。以下是小編為大家整理的柳宗元《段太尉逸事狀》原文翻譯及賞析,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《段太尉逸事狀...
太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日群行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎釜鬲甕盎盈道上,袒臂徐去,至撞殺孕婦人。邠...
柳宗元(773-819),字子厚,唐河東解(今山西運城解州鎮)人,唐德宗貞元九年(793)進士,後又中博學巨集詞科,授集賢殿正字,調藍田尉,拜監察御史裡行。政治上主張改革弊政,反對宦官擅權和藩鎮割據。永貞元年(805),唐順宗李誦即位,任用主張革新政...
段太尉逸事狀選段閱讀既署一月,晞軍士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,壞釀器,酒流溝中。太尉列卒取十七人,皆斷頭注槊上,植市門外。晞一營大噪,盡甲。孝德震恐,召太尉曰:“將奈何?”太尉曰:“無傷也,請辭于軍。”孝德使數十人從太尉...
全文通過段秀實勇服郭唏、仁愧焦令諶和節顯治事堂三件逸事,多側面地塑造了這位正直官吏的形象,表現出一個關心人民、不畏強暴,並能知機於事先,臨財不苟取的舊時代的優秀人物形象。全文可分為四段:第一段即第一個事件:勇服郭...
教學目的一、識記:柳宗元有關常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。教學重點、難點一、本文寫法上的特點:矛盾衝突揭示人物性格...
成立[教學要求]1.掌握本文文體:記錄人物逸事的記敘文。2.掌握段秀實剛勇仁義、外柔內剛、勇毅見於平易的個性特徵。3.掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的藝術手法。4.掌握本文寓褒...
原文閱讀:太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書,領行營節度使,寓軍邠州,縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名軍伍中,則肆志,吏不得問。日群行丐取於市,不嗛,輒奮擊折人手足,椎釜鬲甕盎盈道上,祖臂徐去,至撞殺孕...
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