有關冉有公的精選大全
一、學習目標：1、積累文中重要的文言詞語和句式，疏通文意，把握文章內容。2、品味對話語言，分析不同人物的思想性格3、感受孔子的教育思想和魅力。二、學習重點：通過語言和簡單的動作描寫展示人物性格的寫作方法。三、學習...
教學目標：1、瞭解孔子和《論語》。2、積累文言詞彙和句式知識。3、學習本文清晰的結構層次。4、學習通過對話和簡單動作描寫來刻畫人物的方法。5、品析人物象，從而，樹立正確人生觀，理解孔子“禮樂治國”的政治思想和高超...
【教學目標】知識與技能目標：1、瞭解孔子“以禮治國”的政治思想。2、學習運用人物對話和動作塑造人物形象的方法。過程與方法目標：通過誦讀、品讀、探究，把握人物的性格特徵，瞭解孔子的政治理想。情感態度與價值觀目標：發...
子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“...
班級高二姓名日期編號設計人肖建軍學科紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【自研課導學】晨讀課：（40）分鐘目標：1、大聲朗讀《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》2、讀出人物的性格特點3、背誦全文（25分鐘）檢效：同位相互背誦，看看誰...
《子路曾皙冉有公西華侍坐》教學設計1教學理念:本課是《中國古代詩歌散文欣賞》第六單元的一篇賞析範例，課下有詳細的註解，《新課標》也主張在選修部分，學生可以“藉助工具書和有關資料，讀懂內容和文字不太艱深的我國古代...
一、教材地位：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是高中語文第一冊閱讀部分第六單元的第一篇文章。本書第六單元是一個文言文閱讀單元。關於文言文閱讀，新課標中的要求為：“學習中國古代優秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精...
博愛縣職業中專一、教學目標：1、知識與能力：（1）瞭解孔子和《論語》的有關知識。（2）疏通文意，把握思路，提高文言文的閱讀能力。2、過程與方法：分角色朗讀，通過品味語言，把握不同人物的思想性格。3、情感態度和價值觀：瞭解子路、曾...
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的冉冉升起的友誼作文，希望對大家有所幫助。黎明，不知何時撕開了黑夜的紗衣，給天空抹上...
古籍，是指未採用現代印刷技術印製的書籍。圖書在古代稱作典籍，也叫文獻，兼有文書、檔案、書籍三重意義。隨著時間的進展，將記事類檔案加以編排，供人閱讀，並達到傳播知識經驗的目的，便形成了一部圖書。下面是小編收集整理的冉...
作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的子路、曾皙、冉有、公西華侍坐教案教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
一、教學目標1、掌握“如、方、作、撰、傷、與、讓、乎、爾”在文中的含義。2、領會本文通過對話表現人物性格的特點。體會孔子的思想。3、掌握“如、方、作、撰、傷、與、讓、乎、爾”在文中的含義。二、教學探究如...
一曲悲歌，唱滿江南；一朝離愁，哭動蒼穹使雲紅；天邊，那輪金黃的落日依舊感花濺淚，恨鳥驚心——卻又怕，鬥急了滿城杜鵑。絲絲涼風弄墜荷葉，吹皺一江春水如流動——悄然心已愁。詩人剛剛入夢卻被風兒驚醒，披了件衣下閣樓。回憶起昨...
冉有：春秋時儒者。冉氏，名求，字子有。魯國人。孔丘弟子。前487年率左師抵抗入侵齊軍，並身先士卒，以步兵執長矛的突擊戰術取得勝利，又趁機說服季康子迎回了在外流亡14年的孔子。幫助季氏進行田賦改革，聚斂財富，受到孔子的.嚴厲...
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》教學設計，歡迎閱讀與收藏。...
冉冉呀，其實我有很多很多個表妹。但是我只跟你最親。小時候咱倆經常吵架，我不服氣，為什麼姐姐就要讓著妹妹？結果每次都是你讓著我。現在我想起來還是慚愧，唉……我想起來，你只有兩三歲的時候，有一回我去你家玩，臨走了，大人們都...
只要你留心生活，你就會發現一道道靚麗的風景線在你眼前不斷閃爍。美麗的大自然在隨時隨地都起著畫龍點睛之妙用。一滴露水，使花草充滿純潔和芳香；一束陽光，使萬物充滿生機和活力。當旭日冉冉升起時，所展現出來的美景使我感...
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》選自《論語·先進》篇，標題為後人所加。文章記錄的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西華這四個弟子“言志”的一段話。生動再現了孔子和學生一起暢談理想的情形。下面是小編整理的子路、...
一、【近義詞】徐徐二、【基本解釋】◎冉冉rǎnrǎn(1)[gradually]∶漸進地盈盈公府步,冉冉府中趨。——古樂府《陌上桑》(2)[slowly]∶慢慢地冉冉上升(3)[tenderlyanddroopingly]∶柔軟下垂的樣子柔條紛冉...
茫茫塵寰，你我皆塵埃，絢爛飛舞之後終會歸於安然平淡。－－題記【逐花而居，安如微塵】摯愛養一些嬌小的盆栽，因為它們很乖，不言不語，不吵不鬧，像我一樣安靜沉默。沒有過多的慾望，只需一點點陽光雨水就很知足。因為它們很乖，所有無論...
【注音】：ranran【意思】：＜書＞（１）（毛、枝條等）柔軟下垂。（２）慢慢地：月亮～上升。冉冉造句：1、老冉冉其將至兮。2、福爾茲是文壇裡一顆冉冉升起的新星，在今年的考斯塔圖書獎中，他還摘得本年度最佳詩歌獎項的桂冠。3、薄熙來有著冉冉升起...
【教學設想】根據本單元學習重點古詩文的誦讀和欣賞，教學中重視學生的閱讀體驗，讓學生在熟讀課文、理解文意的基礎上，各組成員分別活動，由分擔角色朗讀上升到扮角色表演。活動的原則是：由讀到演，由易到難，由淺到深，在讀中把握...
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的太陽冉冉升起作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？以下是小編精心整理的《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》說課稿，歡迎閱讀與收藏。尊敬的各位評委老...
天，蔚藍的，地，荒涼的。白雲牽著我的心，去聆聽大自然的美。樹影，沉默的在黑夜裡，而我迷在大自然裡，散散步，玩耍。看見美麗的樹葉，我便會輕輕地拉下帽子，蹲下來，撿起這比無價之寶的楓葉，良久，我覺得這樹葉透著光芒，說不出是什麼顏色，覺...
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