有關二年級語文公開課說課《畫風》教學反思的精選大全
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的二年級語文公開課說課《畫風》教學反思，希望能夠幫助到大家。《畫風》是人...
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的國小語文二年級畫風說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、...
《風娃娃》是新課程語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題。”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理。課文中的風娃娃是怎樣的呢？欣賞一下...
案例：根據國小生心理特點，結合教材內容，適當運用情境教學不僅更容易激發學生的學習興趣，而且對培養和發展學生的想像力和創造力起到了事半功倍的效果。我在教學二年級《畫風》一課時，根據課文特點，設定教學目標，創設了以親自...
星期四上課，星期一才知道上哪一課，而且是上多媒體課，還要找圖片，做課件，所以準備得有點倉促。不過整節課下來課堂氣氛比較活躍，課件也比較吸引學生，而且在課堂上我90％都是用英語來教學，只是遇到知識點的講解或是發出指令時才適...
教學目標：本課的教學總目標為：1、會認7個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯絡的，遇事要善於動腦筋想辦法。第一課時教學目標為：1．有主動識字的願望，能認識生字...
我國民間風箏有著悠久的歷史，其造型豐富，色彩綺麗，每到春天，孩子們最喜歡的就是出門放風箏了。四年級的學生大部分都有放風箏的經歷，但是做風箏的經歷應該不多。所以在學習風箏的製作時，我找到一段製作風箏的視訊讓大家觀摩...
各位領導、老師，你們好！今天，我說課的內容是六年級上冊《從不同方向看》，下面，我將從教材分析、教法和學法、教學過程三個方面進行說課。一、教材分析（一）教材的地位和作用學生經歷從不同方向觀察物體的活動過程，體會從不同方...
【說教材】《鯨》是一篇常識性的說明文，作者用七個自然段分別介紹了鯨的體形、種類、和生活習性等方面的知識。學習本課，一是要通過讀文了解一些鯨的知識，二是在理解課文內容的基礎上領會作者運用到的“列舉數字”、“打...
一、教材分析今天我要為大家說的是人教版國小語文實驗教科書二年級下冊中的一篇課文《畫風》。這篇課文以一個有趣的題目，引起了課文中小朋友的思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不著，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起...
國小語文實驗教科書二年級下冊第四組中的一篇課文。這篇課文以一個有趣的題目，引起了課文中小朋友的思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不著，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，互相啟發，互相激勵，用不同的辦法畫出了風...
導語：人要不斷學習，所以有機會鍛鍊，就不能放棄。以下是小編為你介紹的公開課教學反思，歡迎參考。公開課教學反思一別小看了孩子數學活動時，幼兒在進行操作練習--採蘑菇。說“採蘑菇”，其實也就是要求幼兒把書上的不乾膠蘑菇...
二年級《畫風》說課稿1一、說教材《畫風》是人教版國小語文教材第四冊第四單元中的一篇課文。這篇講讀課文主要講了宋濤、陳丹、趙小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即“誰能畫風”。最終，三個好朋友互相啟發，互相...
教材選編這篇課文，本身就體現了其思維的創新。在新的教學理念指導下設計和組織課堂教學，教學過程本身也有一定的創新性。一、謎語匯入，激發興趣每當學生覺得所學教材內容與自己的生活實際有密切聯絡的時候，他們就會覺得所...
今天又一次得到了鍛鍊，上了一節綜合實踐活動公開課。綜合實踐課我是半年前才開始接觸的，雖然也認真的研讀了教材、虛心向其他老師請教學習、上網收集有關這一學科的資料、觀看網路課堂等等，但這節公開課上完之後，便知道了...
教學目標:1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準...
【教學目標】１、學習課文，理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。２、通過學習，培養同學的創新意識與合作精神。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教具準備】教學掛圖、卡片。【教學過程】一、匯入新課１、猜謎語：動手...
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的二年級《畫風》說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、說教材分析：大家好！今...
教材選編這篇課文，本身就體現了其思維的創新。在新的教學理念指導下設計和組織課堂教學，教學過程本身也有一定的創新性。一、謎語匯入，激發興趣每當學生覺得所學教材內容與自己的生活實際有密切聯絡的時候，他們就會覺得所...
畫風二年級語文說課稿一、教材分析：《畫風》是人教版國小語文教材第四冊第十五課。主要講三個小朋友一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在紙上的故事。課文內容淺顯，學生一讀即懂，但本文對話較多，因此，教學中要引導學生...
我講的《畫風》這篇課文是第三單元的一篇課文，這組課文主要理念是讓學生明白生活處處有科學，生活中藥多動腦動手，善於思考與發現，我講的是這篇課文的第二課時。學習目標中的知識與能力目標要求學生：1能正確流利地朗讀課文，...
一、我覺得做得較好的方面1、不侷限教材，要靈活運用教材，根據學生的實際情況對教材進行適當的重組。例如教認識長度時，我就把很多生活中的長度測量和教材的舉例結合在一起。2、要信任學生，一年級的學生一樣具有無限的創造...
公開課《畫風》教學設計【學習目標】1、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。2、分角色有感情地朗讀課文。3、在讀、議、畫中理解課文，在閱讀中積累語言。4、瞭解風是一種...
一、說教材：《畫風》是國小語文第四冊第四單元第十五課，課文主要講了三個小朋友在一起動腦筋，把無形的風生動展現在紙上的故事。課文內容淺顯易懂，但人物對話較多，因此教學中要引導學生分角色有感情地朗讀課文，使學生懂得遇...
教學目標：1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準備...
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