有關課文《祝福》的教案的精選大全
教學目標1.識記A.關於《彷徨》B.“煙靄”等詞語2.理解.分析A.理解小說創作的社會背景B.根據人物描寫和情節把握人物形象C.分析小說的環境描寫及對主題的作用D.倒敘手法(複習)〖教學設想〗1.此文長達萬餘字,要在課堂上讓學生通讀全文是不現實...
教學目標1.識記A.關於《彷徨》B.“煙靄”等詞語2.理解.分析A.理解小說創作的社會背景B.根據人物描寫和情節把握人物形象C.分析小說的環境描寫及對主題的作用D.倒敘手法(複習)教學設想1.此文長達萬餘字,要在課堂上讓學生通讀全文是不現實的,因...
㈠課文引入:上一節課我們看了夏衍根據魯迅同名小說改編的電影《祝福》,並佈置同學們根據課文改寫《祥林嫂的故事》,下面請位同學來講講《祥林嫂的故事》。[用電腦把相關情節的畫面投影到大螢幕上,增強形象性。]㈡學生講述...
一、素質教育目標(一)、知識教育點1、瞭解小說三要素及小說情節結構2、瞭解小說中人物描寫的幾種方式(二)、能力訓練點1、訓練學生概括小說情節的能力2、著重體會魯迅小說中“我”的感情及作用(三)、德育滲透點要注意領悟魯...
教學目的:1.準確把握祥林嫂的形象特徵,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3.體會並理解本文環境描寫的作用,理解本文倒敘...
知識目標:鑑賞小說中的人物描寫、情節安排、環境描寫及表現手法。能力目標:課堂始終是學生學習的主要陣地。因此,研究性學習是課堂學習的主要方式,課堂閱讀教學實施研究性教學,必然是今後課堂閱讀教學的主要方向。本設計旨...
一、教學目標1、準確把握祥林嫂的形象特徵,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、訓練學生概括小說情節的能力。4、體...
一、素質教育目標(一)、知識教育點1、瞭解小說三要素及小說情節結構2、瞭解小說中任務描寫的幾種方式(二)、能力訓練點1、訓練學生概括小說情節的能力2、著重體會魯迅小說中“我”的感情及作用(三)、德育滲透點要注意領悟魯...
一、教學目的:1、準確把握祥林嫂的形象特徵,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、體會並理解本文環境描寫的作用,理解...
【學習目標】1、積累字音、字形,瞭解作家、作品及文章背景。2、梳理概括小說情節,瞭解倒敘手法及其作用。【重點難點】1、梳理概括小說的情節。2、賞析文中倒敘手法及其作用。【學法指導】1、反覆誦讀法。2、學生小組討...
教學目標知識目標1.瞭解小說創作的時代背景。2.掌握作品倒敘式的結構方式及運用語言、肖像描繪人物的方法。能力目標1.訓練學生複述小說情節的能力。2.準確把握祥林嫂的形象特徵,理解其悲劇的社會根源,認識封建禮教吃人的本...
教學目標1.分析、理解祥林嫂的形象特徵,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識到封建思想和封建禮教的吃人本質。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫來塑造人物的方法。3.體會並理解本文環境描寫的作用,嘗試...
教學目標1.準確把握祥林嫂的形象特徵,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質,祝福教案示例二。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3.體會並理解本文環境描寫的作用,理解...
祝福(一)教學要求:1.準確把握祥林嫂的形象特徵,理解人物悲劇的社會根源,認識封建禮教的罪惡本質。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3.體會並理解本文環境描寫的作用,理解本文倒敘手法的作用。教...
1.準確把握祥林嫂的形象特徵,理解人物悲劇的社會根源,認識封建禮教的罪惡本質。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3.體會並理解本文環境描寫的作用,理解本文倒敘手法的作用。教學重點:準確把握...
【教學重點】1、祥林嫂的人物形象。2、社會環境對人物的影響。【教學過程】1、出示文章的主人公“祥林嫂”。2、明確文章的`故事情節,按照情節發展的順序,依次出示祥林嫂的悲慘遭遇:初到魯鎮——被逼改嫁——再到魯鎮—...
作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的《祝福》教案範文,僅供參考,大家一起來看看吧。《祝福》教案1教學目...
教學目標1、訓練學生概括小說情節的能力2、根據情節和人物描寫把握人物形象3、認識環境與人物命運的必然聯4、訓練學生把握小說主題的能力教學過程第一課時教學要點:1.概括小說情節2.把握人物形象一.匯入1.列表回顧中學課本...
知識目標1.瞭解小說創作的時代背景。2.掌握作品倒敘式的結構方式及運用語言、肖像描繪人物的方法。能力目標1.訓練學生複述小說情節的能力。2.準確把握祥林嫂的形象特徵,理解其悲劇的社會根源,認識封建禮教吃人的本質,培養學...
教學要求1.準確把握祥林嫂的形象特徵,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。2.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3.體會並理解本文環境描寫的作用,理解本文倒敘手法的...
(第一課時)一.三維目標:1、訓練學生概括小說情節的能力。2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、準確把握祥林嫂的形象特徵,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質...
《祝福》教學設計一、課文引入上一節課我們看了夏衍根據魯迅同名小說改編的電影《祝福》,並佈置同學們根據課文改寫《祥林嫂的故事》,下面請位同學來講講《祥林嫂的故事》。(用電腦把相關情節的畫面投影到大螢幕上,增強...
一、素質教育目標(一)、知識教育點1、瞭解小說三要素及小說情節結構2、瞭解小說中任務描寫的幾種方式(二)、能力訓練點1、訓練學生概括小說情節的能力2、著重體會魯迅小說中我的感情及作用(三)、德育滲透點要注意領悟魯迅先...
教學目標知識目標1.瞭解小說創作的時代背景。2.掌握作品倒敘式的結構方式及運用語言、肖像描繪人物的方法。能力目標1.訓練學生複述小說情節的能力。2.準確把握祥林嫂的形象特徵,理解其悲劇的社會根源,認識封建禮教吃人的本...
教學目標1、理解對“畫眼睛”手法的分析,鑑賞祥林嫂這一典型人物形象。2、通過對祥林嫂人物形象的分析,感受祥林嫂命運的悲劇性。教學重點目標1教學難點目標2一、匯入新課大雪漫天,狂風怒吼,爆竹聲聲。在現代文學人物畫廊...
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